文學院優(yōu)良學風班建設實施方案試行（3篇）

文學院優(yōu)良學風班建設實施方案試行學風是?學校長期培?養(yǎng)并且始終?堅持的學校?重點建設項?目之一。學?風建設是一?個系統(tǒng)工程?，是大學理?念和大學精?神的重要體?現(xiàn)，同時也?是高校人才?培養(yǎng)目標和?質量和教學?基本建設和?教育管理工?作的重要內(nèi)?容。為了推?動學生發(fā)展?與人才培養(yǎng)?，進一步落?實和推動學?院優(yōu)良學風?班建設，結?合我院實際?，制定如下?優(yōu)良學風班?評選辦法：?一、優(yōu)良?學風班建設?的指導思想?以___?_和科學發(fā)?展觀為指導?，以培養(yǎng)社?會需要合格?人才和學院?學生培養(yǎng)目?標為中心，?根據(jù)學校關?于提高本科?人才培養(yǎng)質?量和優(yōu)良學?風班創(chuàng)建等?相關文件精?神，堅持以?學風促進院?風，立足于?解決當前學?風方面存在?的突出問題?，著眼于建?立學風建設?長效機制，?以宣傳教育?為基礎，以?制度建設為?重點，以堅?持管理與教?育相結合為?突破口，加?強教育領導?、完善制度?建設、強化?日常管理、?健全目標責?任，促進學?生優(yōu)良學風?形成。二?、優(yōu)良學風?班建設的目?標（一）?群體目標。?班級建設工?作井然有序?，學生在班?級建設中感?受到學院的?關懷；班級?學習氛圍濃?厚，課堂秩?序好，能互?幫互學，積?極進取，具?有班級凝聚?力和團隊精?神。（二?）個體目標?。學習目的?明確，學習?態(tài)度端正，?學習成績優(yōu)?良；有較強?的實踐和創(chuàng)?新能力；積?極參加學校?及學院舉辦?的各種活動?，并取得優(yōu)?良成績；儀?表得體，文?明禮儀，誠?實守信，遵?守校紀校規(guī)?，無曠課、?遲到、早退?、考試舞弊?及其它違紀?現(xiàn)象。三?、優(yōu)良學風?班建設的措?施學風建設?是一項系統(tǒng)?工程。學優(yōu)?良學風班建?設工作應從?大處著眼、?小處著手，?制定階段性?工作規(guī)劃，?落實學生發(fā)?展各個階段?的的學風建?設措施。動?員全體教師?、學生力量?，做到管理?嚴格、措施?全面、考評?細致、獎懲?分明。（?一）學院成?立優(yōu)良學風?班建設工作?領導小組，?全面負責學?院優(yōu)良學風?班建設工作?組長：王?堯成員。?王六一李勇?張健逢成華?劉鋒杰湯哲?聲王建軍錢?錫生周秦朱?建剛吳雨平?陳桂聲黃曉?輝紀金平胡?萱趙曜王臺?生學生工作?辦公室負責?學風建設工?作的落實、?監(jiān)督和總結?。（二）?加強思想教?育，促進學?生成長成才?引導學生?樹立奮發(fā)向?上、立志成?才的遠大理?想；對學生?進行理想信?念教育，愛?國主義教育?，誠___?育，形成正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀，增?強學生成長?成才的使命?感和責任感?，激發(fā)學生?學習原動力?；針對一些?學生學習目?的不明確，?學習積極性?不高，學習?成績不理想?等問題，開?展單獨談話?、訓導等行?之有效的思?想教育工作?，切實解決?學生深層次?的思想困惑?和存在的實?際問題。?（三）堅持?分層分類引?導、因人施?教的原則，?針對不同年?級、不同專?業(yè)的學生開?展學風教育?一年級學?風建設側重?于。加強新?生入學教育?，通過我院?的特色的新?生晚自習制?度為載體，?為學生提供?自主學__?_臺，有效?幫助新生端?正學習態(tài)度?，盡早適應?大學學習生?活。同時開?展職業(yè)生涯?規(guī)劃教育及?理想信念教?育，教育學?生遵紀守法?，規(guī)范自己?的行為同時?調(diào)動學生的?學習積極性?，也能營造?主動求知的?學習氛圍，?充分帶動學?院整體學風?建設，推動?我院良好學?風建設和校?園文化建設?。二年級?學風建設側?重于。通過?學術活動，?提高學生學?習的興趣與?積極性，增?強學生的學?術意識，營?造良好的學?術氛圍。通?過一系列學?術活動如讀?書節(jié)、吳門?雅韻系列講?座以及針對?二年級同學?開展課外學?術基金項目?和學士杯的?培訓與預備?工作等來幫?助學生構建?較為完善的?知識結構。?三年級學?風建設側重?于。推動學?術指導和提?高社會活動?能力。通過?禮拜三沙龍?、導師制等?學術形式幫?助有考研需?求的的同學?進一步提高?自己的學術?能力；而對?于畢業(yè)即選?擇工作的同?學，積極開?辟和拓展與?我院學生專?業(yè)相適應的?社會實踐基?地，通過召?開就業(yè)指導?講座、模擬?招聘會等，?鼓勵學生自?覺投身社會?實踐，培養(yǎng)?學生的社會?適應能力及?獨立工作能?力，讓學生?及早了解社?會職場要求?，把握面試?技巧，為以?后就業(yè)奠定?基礎。四?年級學風建?設側重于。?加強畢業(yè)班?學生考研學?習的引導和?輔導工作，?___經(jīng)驗?交流會，邀?請考研成績?優(yōu)秀的學生?代表介紹各?自的考研經(jīng)?歷，從不同?的角度向大?家介紹復習?階段中應注?意的各個方?面，創(chuàng)造切?實可行的條?件，讓即將?考研的同學?能夠繼承并?發(fā)揚這些優(yōu)?秀同學的精?神，使我院?考研成績再?創(chuàng)佳績。同?時，對畢業(yè)?生進行職業(yè)?規(guī)劃教育和?就業(yè)指導。?（四）健?全發(fā)展導師?制，充分發(fā)?揮導師的主?導作用我?院導師制制?度處于完善?健全階段，?需要進一步?加強對導師?制的推廣與?管理服務，?同時通過導?師制，激發(fā)?學生學術研?究熱情，使?學生學有所?得，充分調(diào)?動學生學習?的積極性和?主動性。?（五）充分?發(fā)揮學生工?作隊伍和學?生干部的引?導作用1?、專職輔導?員和兼職班?主任的管理?引導輔導?員、班主任?應認真規(guī)劃?、指導、協(xié)?調(diào)、落實學?院的學生工?作，加強與?任課教師的?聯(lián)系、溝通?，聽取相關?意見和建議?；應經(jīng)常性?地深入班級?、宿舍，及?時了解、把?握學生的思?想狀況，指?導、關心學?生的學習、?生活，了解?學生實際需?求，幫助學?生解決實際?困難，著力?引領學生健?康成長。做?到每周至少?深入班級一?次；每兩周?至少有一個?晚間赴學生?宿舍走訪；?每月至少召?開年級學生?骨干大會或?座談會一次?。2、加?強學生干部?的示范引導?作用在班?級里選一位?好學生干部?，指一條好?思路，立一?套好制度，?創(chuàng)一個好班?風非常重要?。因此，針?對每個班級?要提出明確?的工作要求?，有效地促?進良好班風?、學風的形?成。采取有?針對性的教?育方法和教?育形式，激?發(fā)學生學習?熱情，營造?人人努力學?習的濃厚的?學習氛圍。?同時，對于?學生的學習?動態(tài)（范本?），建立班?干部、班主?任、輔導員?和黨委副書?記的動態(tài)（?范本）報送?系統(tǒng)，密切?___課堂?遲到、早退?、曠課情況?，嚴肅校紀?校規(guī)。（?六）以黨建?帶動良好學?風充分重?視和發(fā)揮學?生黨員的先?鋒模范作用?，定期__?_學生黨員?集中進行學?習和交流，?要求廣大學?生黨員和學?生干部積極?發(fā)揮模范帶?頭作用。_?__品學兼?優(yōu)的高年級?學生黨員擔?任聯(lián)絡員，?深入低年級?以自身經(jīng)歷?教育和引導?班級培養(yǎng)優(yōu)?良學風。充?分發(fā)揮學生?黨員、班干?部在班級學?風建設中的?積極帶頭作?用。學生黨?員、班干部?、學習尖子?要與學習困?難學生實行?一對一的定?點幫助，學?生黨員要負?責做好對重?點學生的幫?教工作。?（七）積極?開展各種校?園文化活動?1、學術?文化牽動學?風建設結?合學生的專?業(yè)特點，邀?請專家學者?舉辦專題講?座，介紹本?專業(yè)的學術?前沿動態(tài)（?范本），激?發(fā)學生的學?習興趣。同?時完善學生?科研活動的?獎勵辦法，?引導廣大同?學積極開展?科研活動，?結合專業(yè)舉?辦大學生專?業(yè)基本功大?賽，以“學?士杯”、學?術課題為載?體，做好學?生科研活動?的開展。通?過這些高水?平學術活動?來豐富校園?的學術文化?氛圍，使學?生能接受到?良好的學術?文化熏陶，?形成濃厚的?學術興趣和?較強的專業(yè)?意識。積?極開展學習?研討、學習?方法交流、?學術沙龍、?學生課堂筆?記和作業(yè)展?覽等學習興?趣活動，引?導學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣，開拓?學生視野，?增長知識才?干。2、?校園文化提?升學風建設?鼓勵學生?積極參加各?種校園文化?活動，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?思維，努力?提高學生的?實踐能力。?各種有利于?學生學習知?識掌握技能?的活動都是?學風建設的?良好載體，?要通過各項?評優(yōu)競賽活?動在全院范?圍內(nèi)形成你?追我趕的競?爭局面，抓?好第一、?第二課堂的?對接。（?八）建立誠?信檔案，加?強誠___?育和考風考?紀教育建?立誠信檔案?，同學須簽?訂誠信協(xié)議?，檔案用于?記錄學生在?校的日常情?況，包括課?堂遲到早退?曠課現(xiàn)象、?考試___?現(xiàn)象，以及?所受表彰，?并建立相應?的獎懲制度??？荚嚽埃?輔導員、班?主任要召開?主題班會，?端正考風考?紀，教育學?生積極備考?，誠實應考?，嚴格遵守?考紀考規(guī)，?杜絕考試違?紀和考試_?__現(xiàn)象發(fā)?生。建立“?學校、家庭?、社會”三?位一體的教?育教學模式?，幫助和鼓?勵學習落后?的學生迎頭?趕上。輔導?員要在每學?期開學初把?有補考科目?的學生的成?績告知家長?，并找學生?談話，共同?分析原因，?使這些同學?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的，樹?立自信心。?同時鼓勵學?習上較為落?后的學生，?幫助其尋找?原因，促成?學生學業(yè)更?好的發(fā)展。?（九）加?強學風建設?情況的監(jiān)督?和檢查。?嚴抓學生日?常管理，培?養(yǎng)良好的學?習習慣。_?__學生干?部檢查晚自?習并每天通?報檢查結果?，提高自習?效率。加強?考勤，把好?請假關。輔?導員、班主?任要按照學?校規(guī)定履行?批假權限，?嚴禁學生無?故曠課。除?此之外，任?課老師以及?輔導員、班?主任都要加?強課堂考勤?，各班每周?五向學生工?作辦公室上?報課堂考勤?情況。四?、優(yōu)良學風?班量化考核?指標體系?[說明]總?分由基礎分?（___分?）+考評分?組成，考評?分包括課堂?紀律和考勤?、考試通過?情況、班級?團體活動和?班級優(yōu)秀個?人四部分所?得分數(shù)組成?。（一）?課堂紀律和?考勤1、?在院___?的出勤抽查?中，曠課者?所在班級每?人每次扣_?__分（累?積扣分，無?上限）；?2、嚴重違?反課堂紀律?、任一科目?曠課次數(shù)達?___次的?個人，學院?將對其進行?通報批評；?3、晚自?修無故缺席?（合理請假?除外）的同?學其所在班?級每人每次?扣___分?（累積扣分?，無上限）?；4、每?次抽查中全?班同學無缺?勤（公病假?除外）現(xiàn)象?的班級加_?__分；?5、班級被?任課老師特?別提出批評?（包括課堂?紀律、作業(yè)?完成情況等?）扣___?分。（二?）考試通過?情況1、?考試及格率?（及格率=?及格人數(shù)/?全班人數(shù)_?__％）單?項科目及格?率未達__?_%的，每?科扣___?分；2、?考試優(yōu)秀率?（___分?以上為優(yōu)秀?，優(yōu)秀率=?優(yōu)秀人數(shù)/?全班人數(shù)_?__％）單?項科目優(yōu)秀?率達___?%以上的，?每科加__?_分；3?、班級報考?各類等級證?書并通過的?，每人次加?___分；?4、本年?度班級英語?四、六級?通過率（通?過率=通過?人數(shù)/參加?考試人數(shù)）?若班級通過?率高于年級?通過率，則?每高___?%加___?分；5、?班級計算機?、普通話通?過率（通過?率=通過人?數(shù)/參加考?試人數(shù)）?班級計算機?等級考試一?級通過率達?___%，?加___分?；二級通過?率達___?%，加__?_分；師?范班班級普?通話等級考?試二甲通過?率達___?%，加__?_分；6?、考試出現(xiàn)?違紀、__?_情況的，?所在班級取?消本年度評?比資格。?（三）班級?團體活動?1、班級積?極___活?動，參加講?座，出勤率?達___%?以上的，每?次活動加_?__分，上?限為___?分。2、?成功舉辦以?學風建設為?主題的班會?或團日活動?（以上交資?料為準，院?學工辦認定?），加__?_分；3?、在學校文?體活動、知?識競賽中，?凡以班級名?義參加，獲?校一等獎加?___分，?二等獎加_?__分，三?等獎加__?_分；獲學?院一等獎加?___分，?二等獎加_?__分，三?等獎加__?_分，獲其?他獎項加_?__分；?4、宿舍評?比中，獲獎?宿舍所屬班?級，每間每?次加___?分；衛(wèi)生檢?查中，優(yōu)秀?宿舍所屬班?級，每間每?次加___?分，上限為?___分。?宿舍有違紀?情況的班級?，每一間違?紀宿舍每次?扣___分?。（四）?班級優(yōu)秀個?人1、本?班同學能積?極參加各類?科技、學術?性競賽，（?如挑戰(zhàn)杯）?獲得全國、?省、市科研?獎項的同學?，國家級加?___分，?省級加__?_分，市級?加___分?，校級加_?__分，院?級加___?分；2、?本班有同學?發(fā)表學術性?文章并被錄?用國家級加?___分，?省級加__?_分；3?、凡在學院?刊物中，被?錄用的稿件?所屬的班級?，一篇文章?加___分?，___分?為上限。凡?在學?？?中，被錄用?的稿件所屬?的班級，一?篇文章加_?__分，_?__分為上?限；征文比?賽中，獲?一、二、?三等獎的，?校級為3?、2、1?，校級以上?5、4?、3；4?、班級有同?學獲國家、?省、市、校?級榮譽稱號?，國家級加?___分，?省級___?分，市級_?__分，校?級___分?；5、學?年內(nèi)班級同?學有重大違?紀行為、安?全事故或受?到校、院通?報批評，每?人次扣__?_分；6?、班級有自?強不息或創(chuàng)?業(yè)盡力，應?征入伍等特?殊經(jīng)歷者每?人次加__?_分；7?、班級有見?義勇為，受?社會表彰的?每人次加_?__分。?五、獎勵辦?法1、學?院將評選出?不超過班級?總數(shù)___?%的班級予?以表彰，兼?顧各年級、?專業(yè)的實際?情況。對獲?評學院優(yōu)良?學風班的班?級給予相應?獎勵：一等?獎___元?（___個?）、二等獎?___元（?___個）?、三等獎_?__元（_?__個），?并頒發(fā)榮譽?證書。2?、對獲評學?院優(yōu)良學風?班一等獎的?班主任給予?___元獎?勵，二等獎?的給予__?_元獎勵，?三等獎的給?予___元?獎勵，同時?優(yōu)先考慮推?薦校級“優(yōu)?秀班主任”?。備注。?文學院優(yōu)良?學風班建設?實施方案（?試行）最終?解釋權歸文?學院學生工?作辦公室。?文學院?___年_?__月文學院優(yōu)良學風班建設實施方案試行（二）學風是?塑造學生人?格，提升教?育質量，培?育合格、優(yōu)?秀人才，使?學校可持續(xù)?發(fā)展的基石?。為了使學?校文化建設?向縱深發(fā)展?，扎實落實?“塑造精神?、構建文化?、拓展內(nèi)涵?、提升品味?”發(fā)展思路?，穩(wěn)步實現(xiàn)?“明晰科學?的思想、敬?業(yè)奉獻的隊?伍、規(guī)范高?效的管理、?全面全優(yōu)的?質量”的總?體目標，努?力實現(xiàn)鳳光?小學教育質?量新跨越，?根據(jù)縣教育?局《___?加強學風建?設的實施意?見》，特制?定我校學風?建設實施方?案。一、?指導思想?積極創(chuàng)建以?學生為主體?，以素質教?育為核心，?以提高教育?教學質量為?宗旨，以制?度建設為立?足點，以強?化管理為突?破口的學風?建設機制；?堅持以思想?建設保學風?，以激勵約?束機制促學?風，以學校?文化建設推?學風，以師?德師風建設?帶學風，使?學生知識、?能力、品格?及整體素質?得到全面發(fā)?展。二、?奮斗目標?通過學風建?設打造一支?“嚴謹、好?學、善教、?愛生”教師?隊伍和“勤?學、好問、?精思、樂讀?”的學生群?體，讓每個?西小學生都?在“文明、?高尚、求實?、創(chuàng)新”的?氛圍中養(yǎng)成?良好的學習?習慣和持之?以恒的學習?品質，“健?康、勤奮、?自信、快樂?”的成長，?把學校建設?成為教學質?量高、學生?能力強、辦?學特色鮮明?、社會滿意?、家長放心?的人才培養(yǎng)?基地。三?、基本內(nèi)容?1、引導?學生樹立學?習目標，培?養(yǎng)興趣，熱?愛學習。教?育學生樹立?學習目標，?激發(fā)學習熱?情。教師要?幫助學生強?化學習過程?中的目標意?識，引導學?生確立明確?的課堂學習?目標、階段?學習目標和?長遠學習目?標，逐步培?養(yǎng)興趣，樹?立成功感。?2、引導?學生端正學?習態(tài)度，勵?志進取，勤?奮學習。教?育學生胸懷?大志，為中?華民族的偉?大復興而學?習，為中華?崛起而讀書?，為追求新?知而進取，?增強學習動?力，培養(yǎng)堅?韌不拔的毅?力，與時俱?進。善于用?典型示范作?用引導學生?正確認識自?己，客觀評?價自己。?3、引導學?生磨煉學習?意志，鍥而?不舍，刻苦?學習。教育?學生勤奮學?習，刻苦鉆?研，在學習?中爭分奪秒?，發(fā)奮用功?，鍥而不舍?，排除各種?困難和干擾?，形成刻苦?、勤奮、百?折不撓的意?志品質，為?終身學習奠?基。4、?引導學生掌?握學習方法?，嚴謹善思?，善于學習??？茖W的方?法是學會學?習的關鍵，?是提高學習?效率的保障?，要正確分?析學生的年?齡特點和認?知規(guī)律，通?過學法指導?，幫助學生?掌握科學有?效的學習方?法，倡導自?主、合作、?探究的學習?方式；幫助?學生積極的?自我反思，?形成自己有?效的學習方?法，提高學?習效率。?5、引導學?生創(chuàng)新學習?能力，體驗?成功，快樂?學習。從會?學到樂學是?樹立學生終?身學習理念?的重要環(huán)節(jié)?。要積極營?造自由、愉?悅、開放的?課堂氛圍，?建立平等、?民主、和諧?的師生關系?，通過多種?方式讓學?生在實踐中?學習、學習?中思考、思?考中創(chuàng)新。?同時還要建?立多元化、?激勵性的評?價機制，讓?學生享受成?功的快樂。?四、具體?措施（一?）校風建設?方面以創(chuàng)?建“人文校?園”“生態(tài)?校園”“書?香校園”為?目標，在人?本化管理理?念引領下，?通過貫徹既?嚴格管理又?和諧發(fā)展的?模式和積極?健康、多姿?多彩的學校?文化活動及?新課程背景?下教育教學?實踐活動來?彰顯學校文?明和諧的校?風，促進優(yōu)?良學風的形?成。1、?在學校文化?建設的基礎?上，進一步?提高認識，?拓展思路，?使綠化上檔?次，美化上?品位，凈化?保經(jīng)常，通?過各種校園?文化活動來?回顧、總結?、提煉學校?文化建設基?本經(jīng)驗，積?淀學校文化?，增進學校?文化底蘊，?營造優(yōu)良的?校園環(huán)境。?2、大力?培養(yǎng)教職工?的主人翁意?識，充分調(diào)?動其工作的?積極性、主?動性和創(chuàng)造?性。學校領?導要加強作?風建設，牢?固樹立以教?師為本的思?想，牢固樹?立為教師服?務的意識，?不搞特殊化?，做到制度?面前人人平?等，重大事?情公開透明?，照章辦事?，賞罰分明?。領導要成?為教師生活?事業(yè)的貼心?人，并根植?于教師內(nèi)心?之中，號召?教師心想學?校，心向_?__，并內(nèi)?化為自己言?行的準則，?促進優(yōu)良的?校風的形成?。3、從?以人為本理?念出發(fā)，進?一步修訂學?校各項規(guī)章?制度，健全?各類檢查評?比機制，為?學校校風建?設提供制度?保障。學校?領導要深入?一線，了解?學校、教職?工、學生的?實際情況，?注重過程中?的細節(jié)管理?和情感管?理，充分發(fā)?揮各級管理?隊伍、各職?能部門在學?校管理中的?重要作用。?4、通過?加強師德師?風建設，使?全體教職員?工樹立遠大?理想和敬業(yè)?精神，形成?正確的教育?觀念和教育?方法；確立?教書育人、?管理育人、?服務育人的?全員、全程?、全方位的?工作機制和?保障體系，?狠抓落實，?注重實效，?加強考核，?優(yōu)化隊伍，?大幅度提高?師德、師風?建設水平。?5、加大?力度宣傳學?風建設，充?分利用宣傳?櫥窗、標語?、廣播室、?板報、展報?、主題班會?等形式，讓?全校師生在?思想上對學?風建設重視?起來，清楚?的認識到：?學風正，班?風好，凝聚?力強，能給?學生多方面?的正面教育?和積極影響?，對培養(yǎng)學?生的___?精神，遵紀?守法意識，?文明行為習?慣等優(yōu)良品?質有良好的?促進作用。?（二）學?風建設方面?大抓養(yǎng)成?教育，__?_學生的健?全人格塑造?和良好品行?、健康心理?的教育，促?進學生個性?發(fā)展；注重?學生的學法?指導，培養(yǎng)?學習習慣，?豐富學生的?學習經(jīng)歷和?精神世界，?提升學習質?量，從而創(chuàng)?建規(guī)范、活?潑的學風。?1、認真?學習《小學?生守則》、?《小學生日?常行為規(guī)范?》，要求三?年級以上學?生掌握并會?背誦。學校?、政教處、?年級組、班?主任要相互?配合協(xié)作，?嚴格訓練，?規(guī)范學生言?行，使廣大?學生具有良?好的文明禮?貌習慣、清?潔衛(wèi)生和勞?動習慣。?2、養(yǎng)成良?好的學習習?慣，落實“?學習常規(guī)”?。①勤于上?學，不遲到?，不早退，?不曠課，有?病有事要請?假。②每天?來到學校自?覺進入課?室讀書、學?習，聽從老?師和小組長?的安排指導?，禁止隨便?串位說話。?③上課前做?好充分準備?，靜候老師?的到來。④?課堂上按課?堂常規(guī)嚴格?要求自己，?不走神，不?隨意說話，?認真聽講，?積極舉手回?答問題，做?到：書認認?真真地讀，?字端端正正?地寫，數(shù)仔?仔細細地算?。⑤合理安?排自己的時?間，認真按?作業(yè)格式要?求做好作業(yè)?，并自覺進?行復習，高?效率完成自?己的學習任?務。⑥認真?預習，按要?求用專門的?預習本預習?，做好質疑?記錄。3?、減輕學生?過重課業(yè)負?擔，精講精?練，讓學生?有更多的空?余時間自主?發(fā)展。要大?力開展讀書?、讀報活動?，培養(yǎng)閱讀?興趣。學校?開放閱覽室?，定時向學?生借書，語?文教師要指?導學生上好?讀書課，通?過自己的博?覽向學生推?薦可讀性強?的優(yōu)秀書目?，達到陶冶?學生情操，?增長學生知?識的目的。?4、__?_開展好學?習競賽、學?科競賽和學?習標兵表彰?活動。倡導?學生之間結?對競賽，班?級、同學之?間開展學習?評比。各班?要結合每月?教學質量的?檢測，發(fā)揮?示范作用，?評選表彰學?習標兵，營?造濃厚的學?習氛圍。?5、認真開?展兵教兵，?兵考兵活動?，每位學生?語文、數(shù)學?、英語各設?一本專門的?練習本，小?組長用一本?專門的登記?本對每天的?活動情況做?好記錄。?6、三年級?以上的學生?至少要有兩?本作文書（?一本同步作?文、一本綜?合作文），?每兩周寫一?篇綜合作文?，教師給以?評分。四年?級以上的學?生每人設一?個積累本（?摘錄每課的?好字、好詞?、好句、好?段）。7?、開展豐富?多彩的校園?文化活動和?法制教育、?安全教育、?健康教育、?心理教育、?生態(tài)環(huán)境教?育等專題教?育活動，將?學風建設與?學校德育建?設有機結合?起來，以提?升學生綜合?素質。學?風建設是一?項只有開始?沒有結束，?只有頓號沒?有句號，需?要常年堅持?，長抓不懈?的工作，全?體教職員工?積極行動起?來，統(tǒng)一思?想，提高認?識，使學風?建設真正深?入人心、落?實到實際工?作中。通過?學風建設，?振奮精神，?鼓舞士氣，?鍛煉一支團?結務實、開?拓創(chuàng)新、作?風深入、精?悍高效、善?于帶領全校?師生謀事業(yè)?求發(fā)展、富?于凝聚力、?向心力和團?隊精神的干?___伍；?塑造一支師?德高尚、業(yè)?務精良、紀?律嚴明、“?學為人師、?行為示范”?教師隊伍；?營造一個健?康文明、安?全和諧、奮?發(fā)上進、生?動活潑的治?學環(huán)境，引?導學生形成?志存高遠、?熱愛學習、?自強不息、?全面發(fā)展的?良好學風，?從而全面提?高我校教育?教學質量，?全面推進學?校的各項事?業(yè)發(fā)展。?優(yōu)良學風建?設方案學?風是學校辦?學思想、人?才培養(yǎng)質量?和管理水平?的重要標志?，是培養(yǎng)高?素質人才的?關鍵，也是?校園精神文?明建設及?校風的重要?組成部分。?優(yōu)良的學風?對于保證和?促進學生高?質量圓滿地?完成學業(yè)，?塑造良好的?學習氛圍，?促進學生的?全面發(fā)展和?健康成長具?有十分重要?的意義。本?著“快樂學?習、全面發(fā)?展、健康成?長”的理念?，按照《?___工業(yè)?大學___?年工作要點?》和《__?_工業(yè)大學?___年學?生工作要點?》的要求，?為進一步推?進我院學風?建設工作，?積極培育勤?奮誠信創(chuàng)新?的優(yōu)良院風?、學風，特?制定如__?_案：一?、指導思想?以___?屆___為?指導，以學?校全面實施?“__五”?規(guī)劃為契機?，把學生的?健康成長成?才作為出發(fā)?點和落腳點?，貫徹“快?樂學習、全?面發(fā)展、健?康成長”理?念，加強學?生學習過程?管理，努力?營造優(yōu)良的?學習氛圍，?促進優(yōu)良學?風的形成。?二、目標?任務針對?當前學院學?風建設存在?的突出問題?，通過學風?建設活動的?開展，進一?步完善學院?學風建設機?制，達到五?個“明顯”?，即絕大多?數(shù)學生的學?習積極性明?顯提高；曠?課、遲到、?早退、學習?時間上網(wǎng)玩?游戲、聊天?等現(xiàn)象明顯?減少；考風?考紀明顯好?轉；學習成?績明顯進步?；學生文明?素養(yǎng)明顯提?高。三、?學風建設工?作領導小組?組長：?羅建平__?_勝副組長?：陳從貴葉?紹燦成?員：魏兆軍?鐘昔陽葉明?趙妍嫣曹樹?青范遠景鮑?麗娟倪記?來蔡靜及?各班班主任?、班導師?四、具體措?施（一）?明確職責，?落實日常管?理工作1?、輔導員、?班主任定期?深入學生課?堂、自習室?和學生寢室?。找學生談?心，了解學?生心聲，及?時___幫?助弱勢群體?。建立弱勢?群體檔案庫?，分類進行?引導和幫助?。與任課教?師交流并主?動向院領導?和院學風建?設工作小組?反映教與學?的情況，全?面提高工作?的管理水平?，力爭抓出?實效。2?、全面實行?嚴格的課堂?考勤制度，?做到每個班?級、每節(jié)課?都有專人負?責考勤。每?個班級由_?__名學生?干部組成考?勤小組，負?責檢查每節(jié)?課的出勤率?，并認真記?錄，任課教?師簽字確認?后有效。每?周將出現(xiàn)的?問題反饋給?任課教師，?做到及時處?理，定期?總結。對大?一學生實行?晚自習考勤?制度，固定?自習教室，?定期公布考?勤和檢查結?果?？记诮Y?果與班級及?個人的各種?評獎評優(yōu)掛?鉤。3、?嚴格執(zhí)行請?銷假制度。?學生事假或?病假提前準?備有效假條?，由輔導員?簽字確認后?交由任課教?師處理。如?有臨時情況?或特殊原因?，請及時向?任課教師說?明原因并補?假。離校請?假提交《生?物與食品工?程學院離校?請假審批表?》。4、?加強對通宵?上網(wǎng)和沉迷?網(wǎng)絡游戲學?生的教育和?管理，控制?晚歸人數(shù)。?繼續(xù)堅持“?一幫一”制?度，讓成績?優(yōu)秀者帶動?、監(jiān)督因網(wǎng)?絡成癮或學?習基礎薄弱?而成績較差?者，同時建?立起后進學?生短期學習?情況匯報制?度，每月定?期向輔導員?匯報。5?.抓考風、?正學風，采?取各種措施?，加大宣傳?力度，營造?良好考風氛?圍?？记皩?學生開展考?試誠___?育，輔導員?和監(jiān)考教師?共同維護考?試紀律，對?違反考紀者?根據(jù)校紀校?規(guī)嚴肅處理?，杜絕__?_行為。?6、建立與?學生家長聯(lián)?系溝通制。?通過開展“?致學生家長?一封信”、?“家長贈言?”等活動，?定期向學生?家長反饋學?生在校學習?情況，發(fā)揮?家長在培養(yǎng)?學生中的巨?大作用。?7、發(fā)揮學?院全體教師?全員育人的?積極作用，?樹立一切為?了學生，為?了學生的一?切的思想，?關愛每一位?學生，特別?是學習上吃?力，思想有?問題和精神?有障礙的學?生，要主動?地使思想工?作進寢室、?進教室、進?每一位學生?的心靈，使?學生心情愉?快，在良好?的氛圍中完?成大學學業(yè)?。（二）?豐富載體，?營造良好學?習氛圍1?、開通班級?群、飛信群?、微博和網(wǎng)?頁，搭建新?型網(wǎng)絡學生?工作管理平?臺，進行全?院范圍內(nèi)的?學風建設宣?傳動員工作?，及時有效?處理當前學?生中存在的?突出問題。?2、開展?優(yōu)良學風班?級創(chuàng)建活動?。根據(jù)《_?__工業(yè)大?學優(yōu)良學風?班級創(chuàng)建考?核評選標準?》指導班級?建設，以此?推動學院的?學風建設。?注意充分調(diào)?動學生的積?極性、主動?性，在全體?學生中形成?“人人愛學?習，人人比?學習”的風?氣。3、?積極開展第?二課堂活動?，調(diào)動學生?會、團總支?等學生社團?結合專業(yè)特?色，___?舉辦與專業(yè)?知識相關的?科技競賽活?動，如生物?知識競賽、?動植物標本?制作大賽等?，營造學術?氛圍，激發(fā)?學生學習興?趣，提倡“?快樂學習”?的理念。?4、提倡學?生積極參加?科研實踐活?動，通過參?與導師課題?或獨立完成?創(chuàng)新實驗項?目，實現(xiàn)高?年級學生“?人人參與科?研活動”的?局面。對有?科研成果或?者成績突出?者將優(yōu)先推?薦參加省部?級各類優(yōu)秀?大學生評選?。5、舉?辦優(yōu)秀學生?先進事跡大?講堂和優(yōu)良?學風班級宣?傳活動，在?學生群體中?發(fā)揮榜樣示?范作用，增?強廣大學生?的學習動力?，力求達到?自我教育、?自我管理的?目的。6?、___畢?業(yè)班優(yōu)秀學?生代表同低?年級學生開?設系列學習?經(jīng)驗交流會?，以考研、?就業(yè)、出國?等為主題向?低年級學生?傳授經(jīng)驗，?促使他們明?確人生目標?，端正學習?態(tài)度，提升?學習效率。?7、提高?低年級自習?室文化、寢?室文化品位?，營造學習?文化氛圍，?通過在自習?室懸掛名言?警句、勵志?故事等圖片?，開展寢室?文化設計大?賽等形式，?使學生學習?態(tài)度、學習?興趣、行為?習慣等得以?全面提升。?五、獎懲?辦法1、?把學習成績?納入各種學?生評獎評優(yōu)?以及黨員發(fā)?展政策中，?以學習上的?表現(xiàn)和紀律?方面的情況?進行評定，?凡被評上獎?勵和爭取入?黨的學生在?此期間存在?違紀、學風?不正等問題?，取消一切?獎助學金和?入黨積極分?子資格。?2、對學習?成績進步的?學生做跟蹤?調(diào)查，總結?成功經(jīng)驗，?舉辦獎學金?表彰大會，?獎勵取得進?步的學生個?人和___?，樹立典型?，鼓勵先進?。3.修?改完善《生?物與食品工?程學院綜合?測評工作辦?法》，建立?有效激勵機?制，將學生?個人及班級?早操、晚自?習表現(xiàn)納入?綜合測評工?作范圍內(nèi)，?對出勤率低?的班級或個?人采取相應?減分措施，?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣。4.?制定《生物?與食品工程?學院優(yōu)良學?風___評?選辦法》，?每學年定期?開展優(yōu)良學?風班級和先?進寢室評選?，優(yōu)秀__?_頒發(fā)流動?紅旗。將學?風建設工作?情況納入班?級年度考核?范圍。并優(yōu)?先推薦參加?校級、省級?優(yōu)秀班__?_評選。?六、保障機?制1、建?立專項工作?領導小組例?會制度。建?立學風建設?工作例會制?度，每學期?至少召開兩?次領導小組?專題工作會?議，研究并?解決當前學?院學風建設?中出現(xiàn)的突?出問題。掌?握學生考試?情況和學籍?處理情況，?根據(jù)學生補?考、壓科、?違紀___?、學籍處理?等統(tǒng)計數(shù)據(jù)?和有關情況?，分析總結?學風狀況，?研究加強、?改進學風建?設的具體措?施。堅持層?層管理、層?層負責，責?任到人的管?理體制，并?及時向學院?領導班子匯?報工作進展?。2.建?立和落實學?院、班級兩?級學風建設?責任制。學?院分管本科?和研究生教?學、學生工?作的負責人?是學風建設?的第一責任?人。班級主?要班干部，?包括班長、?學習委員，?是直接責任?人；學院各?系黨支部以?及學生會等?___都必?須把學風建?設作為重點?工作來抓。?鼓勵班級或?學生社團開?展以學風建?設為主題的?特色活動，?并給予一定?的繳費支持?。3.輔?導員隊伍與?班主任、班?導師配合管?理。班主任?定期深入班?級、寢室，?并納為班主?任年度業(yè)績?考核的重點?項目。堅持?嚴抓細管，?特別是翡翠?湖校區(qū)，做?好班級和寢?室管理。?4.充分發(fā)?揮班委、黨?員、團員的?骨干作用。?建立學院、?班級、寢室?、個人自上?而下的四級?監(jiān)督管理模?式。搭建暢?通的信息聯(lián)?系網(wǎng)，做到?上情下達，?下情上達。?掌握學生在?學習、生活?中的動態(tài)（?范本），及?時協(xié)調(diào)和化?解矛盾，使?學生管理走?向自我完善?的良性發(fā)展?軌道。優(yōu)?良學風建設?方案學風?是我們學生?思想道德品?質、學習精?神與綜合素?質的重要體?現(xiàn)，是我們?學生健康成?長以及能夠?更好學習的?基礎和前提?。一個好?的班級就必?須擁有良好?的學風。作?為大一的我?們，更加擁?有一個優(yōu)良?的學風作為?我們的保障?。為了進一?步加強學風?建設，不斷?激發(fā)我們的?積極性和主?動性，我制?作了一份有?關優(yōu)良學風?的建設方案?。積極營?造濃厚的學?習氛圍和積?極上進的良?好風氣，努?力不斷提升?自我的專業(yè)?知識、良好?的的專業(yè)技?能，為我們?以后的考證?打下堅實的?基礎。明禮?誠信、團結?友愛、勤儉?自強、勇于?奉獻，努力?培良好的道?德品質和文?明行為。我?們每一位同?學必須融入?___，做?好自我的規(guī)?劃，嚴于律?己，不斷地?朝著我們自?己的目標奮?斗。具體?措施：（?1）、合理?規(guī)劃和安排?有限的時間?來最大限度?地完成我們?的工作和學?習。比如，?利用零碎的?時間來記單?詞，做作業(yè)?時專心盡可?能不耽誤時?間，爭取效?率高地完成?學習和工作?，不虛度光?陰；（2?）、找到合?理的適合自?己的學習方?法，挖掘自?我的潛能。?大學的學習?不同于初高?中，初高中?的學習