交付項(xiàng)目總體滿意度保障方案(模板)教學(xué)文案

交付項(xiàng)目總體滿意度保障方案(模板)體育課管理制度體育課管理制度

/體育課管理制度體育教學(xué)各種管理制度陜化子校體育課管理制度1、上體育課之前，由體育老師或體育委員組織排隊(duì)，統(tǒng)一到操場上課。2、按《陜?nèi)A子校課堂教學(xué)》組織上課、下課。3、如遇身體有特殊原因，必須向上課老師說明原因并請(qǐng)假。4、統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不征得老師同意不得自由活動(dòng)。5、進(jìn)行體育活動(dòng)或游戲活動(dòng)時(shí)要特別注意安全檢查，自覺做好防護(hù)措施。6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不得馬上坐下或躺下，應(yīng)做一些整理運(yùn)動(dòng)方可停下休息；也不得用涼水沖淋頭部。7、在上課老師的組織下正常借用、歸還體育器械或用品，不得人為損壞體育用品。8、下課后仍然列隊(duì)走回教室，不可亂跑亂沖。操場使用常規(guī)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場是同學(xué)們鍛煉身體，開展文化活動(dòng)的重要場所。為妥善保護(hù)好操場，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)場的作用，特做如下規(guī)定：1、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要穿運(yùn)動(dòng)鞋。2、雨、雪天任何人不得進(jìn)入操場。3、各班級(jí)、訓(xùn)練隊(duì)上課，既要發(fā)揮作用，又要保護(hù)好場內(nèi)整潔。4、外來人員未經(jīng)學(xué)校同意，不得進(jìn)入操場。5、場內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和攜帶易燃、易暴物品。6、節(jié)假日封場。7、課間嚴(yán)禁在場內(nèi)追逐打鬧。監(jiān)督員、值周老師負(fù)責(zé)監(jiān)督操場安全和衛(wèi)生打掃情況。8、師生嚴(yán)禁在學(xué)校吃“泡泡糖”不準(zhǔn)在操場吐痰，亂扔雜物，如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。9、嚴(yán)禁用尖、硬物刻劃跑道，破壞者要嚴(yán)肅批評(píng)。10、愛護(hù)體育器械，損壞體育器械要賠償。課外活動(dòng)管理制度一、學(xué)生課外活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸，是全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校各條線、各部門是學(xué)生課外活動(dòng)積極的組織者和推動(dòng)者。二、學(xué)生課外活動(dòng)的開展必須有助于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的明確目標(biāo)，做到活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)有措施，活動(dòng)后有總結(jié)。三、學(xué)生課外活動(dòng)必須從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、實(shí)踐能力水平出發(fā)，同時(shí)也要顧全學(xué)校的整體教育活動(dòng)計(jì)劃，避免重復(fù)煩瑣。四、學(xué)生課外活動(dòng)要遵循安全、健康、有益、快樂、實(shí)踐、自主的原則。注意團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。五、學(xué)生課外活動(dòng)必須在方案實(shí)施之前報(bào)送學(xué)校校長室或教導(dǎo)處，如有需要上報(bào)教育局等上級(jí)部門的應(yīng)該按照上級(jí)規(guī)定規(guī)范備案。六、學(xué)生課外活動(dòng)的開展應(yīng)該盡力爭取到社區(qū)、家庭和有關(guān)部門的支持和幫助，在條件成熟的情況下逐步建立學(xué)生課外活動(dòng)基地，落實(shí)人員和制度。器材室的管理制度保管制度

一、建立器材管理明細(xì)賬，做好賬物相符。

二、根據(jù)器材的性能、形狀分類，擺放整齊。

三、注意器材的通風(fēng)及防火。

四、定期檢查物品，對(duì)易耗物品及時(shí)辦理注銷、報(bào)修手續(xù)。

五、對(duì)丟失物品及時(shí)登記、報(bào)告工作。借用制度

一、體育課上借用器材需由任課教師開據(jù)“器材使用單”并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。

二、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還是要檢查數(shù)量和有無損害。

三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進(jìn)行批評(píng)教育或進(jìn)行賠償，并有記錄。

四、對(duì)學(xué)校教工借用器材，要履行登記手續(xù)，歸還是要予以注銷。賠償制度

一、教育學(xué)生愛護(hù)體育器材、設(shè)備。得體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)有意破壞者，要根據(jù)損害成度進(jìn)行賠償。

二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。

三、外界的體育器材丟失或損壞映照價(jià)賠償，并進(jìn)行登記加以說明。體育課教學(xué)常規(guī)要求體育教學(xué)常規(guī)是體育

教師

的行為準(zhǔn)則，是教學(xué)管理工作的基本法則，它有利于促進(jìn)教學(xué)管理工作的規(guī)范化，是提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量的保障。

一、體育教學(xué)規(guī)范

為了提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范體育教學(xué)，就必須加強(qiáng)體育教學(xué)的管理。因此，我們修定了體育教學(xué)規(guī)范。體育教學(xué)常規(guī)，是保障體育教學(xué)秩序正常的措施。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)

學(xué)生

更好地掌握體育理論知識(shí)、技術(shù)、技能和發(fā)展身體，防止傷害事故的發(fā)生有著重要的作用。

（一）上課前的規(guī)范要求

1、教師要熟悉《教學(xué)大綱》、《教學(xué)

計(jì)劃

》，掌握教學(xué)進(jìn)度。備課中要認(rèn)真分析和處理教材內(nèi)容，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，寫好

教案

。

2、教師必須按照課本和教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行授課，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容。天氣變化時(shí)，只要能按原計(jì)劃上課，就應(yīng)該堅(jiān)持上課。若必須更改教學(xué)內(nèi)容或停止上課時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)示教務(wù)處，同意后方能變動(dòng)上課計(jì)劃。若遇到不能控制的社會(huì)性事件或自然現(xiàn)象（如室外課中途突然下大雨等），可監(jiān)督學(xué)生上自習(xí)。

3、教師因故調(diào)課時(shí)（病、事、出差等）或請(qǐng)假不能上課時(shí)教務(wù)處安排代課。未經(jīng)批準(zhǔn)或手續(xù)不全者擅自離開教學(xué)崗位，按曠工處理。接受代課的老師須有教務(wù)員的調(diào)課單才能上課。

4、不得私自請(qǐng)人代課或代操。

5、教師上課前要著裝整潔，精神飽滿，儀表端正。教師和學(xué)生上體育課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲、大衣、不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝。衣袋里不裝有礙活動(dòng)和可能導(dǎo)致身體不安全的物品（如：剪刀、小刀、鑰匙、筆、等硬質(zhì)物品）。

6、教師課前不能飲酒，更不得滿身酒氣上課。課上教師不能吸煙，不準(zhǔn)接聽電話。

7、根據(jù)要求，提前一周備好課，不準(zhǔn)無教案上課。

8、課前要進(jìn)行活動(dòng)器具的檢查和場地器材的布置，充分做好課前準(zhǔn)備工作。

9、老師提前5分鐘在校園內(nèi)組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上課。下課組織學(xué)生排隊(duì)離開操場并一直送學(xué)生進(jìn)入校園后方算正式下課。

10、必須按照教材和教學(xué)大綱進(jìn)行備課、上課，教會(huì)學(xué)生完整的體育知識(shí)。

（二）上課常規(guī)

1、教師在授課中要儀表端正，語言文明，嚴(yán)肅認(rèn)真，體育委員整好隊(duì)伍，上課要“師生問好！”下課要“師生再見！”

2、準(zhǔn)時(shí)上、下課，做到上課鈴響，師生到位，下課鈴響，及時(shí)下課。上課不得遲到、早退、無故曠課。嚴(yán)格學(xué)生考勤，對(duì)遲到、早退、曠課和缺課的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，查明原因及時(shí)與

班主任

聯(lián)系，情節(jié)嚴(yán)重者及時(shí)上報(bào)政教處。

3、老師要宣布本節(jié)課教學(xué)任務(wù)和具體要求，養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)常規(guī)。

4、教師的教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照教案內(nèi)容教學(xué)，教師在授課時(shí)應(yīng)自始至終組織好教學(xué)，不能離開教學(xué)現(xiàn)場。能夠給學(xué)生做出正確的示范動(dòng)作，做到精講多練，集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

5、教師口令要準(zhǔn)確、宏亮、用普通話進(jìn)行教學(xué)。

6、分組訓(xùn)練時(shí)要學(xué)生合理有序，不能自由活動(dòng)。要充分發(fā)揮小組長的作用，培養(yǎng)學(xué)生自治、自理能力。

7、要科學(xué)、有序地開展教學(xué)活動(dòng)，把握每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量、強(qiáng)度、密度，不提前下課和拖堂，在課堂上的每時(shí)煤刻都是在講解或訓(xùn)練，而不是休息或自由活動(dòng)，更嚴(yán)禁“放羊式”，向四十五分鐘要質(zhì)量。

8、體育課有其特殊性，老師要處處為人師表，對(duì)課堂上不遵守紀(jì)律的同學(xué)，不準(zhǔn)體罰和變向體罰，要循循善誘，進(jìn)行耐心說服教育。

9、教師加強(qiáng)安全措施，防止傷害事故的發(fā)生，并做到上課時(shí)有預(yù)防措施，并及時(shí)記錄在教案上。

（1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和氣候條件，教育學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

（2）認(rèn)真檢查所使用的場地和器材。體操課要采取相應(yīng)的安全措施，做好教學(xué)中的保護(hù)與幫助工作。

（3）投擲項(xiàng)目的教學(xué)，每次課都必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，采取有效的安全措施。

（4）長跑練習(xí)和測(cè)驗(yàn)，要考慮到可能會(huì)發(fā)生的問題，預(yù)先采取相應(yīng)措施，一旦發(fā)生事故要及時(shí)搶救和妥善處理。

（5）課的結(jié)束部分要做好整理放松活動(dòng)。

（6）經(jīng)常向班主任了解情況，對(duì)于有身體原因的學(xué)生要特殊對(duì)待。

10、學(xué)期結(jié)束做好各班學(xué)生體育成績的評(píng)定工作?？荚?、達(dá)標(biāo)成績的統(tǒng)計(jì)和記錄等工作必須規(guī)范化操作。教師應(yīng)嚴(yán)格考試紀(jì)律，不得擅自更改考試內(nèi)容、放寬考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生要一視同仁，不得營私舞弊。

（三）課后要求

課后要認(rèn)真

總結(jié)

本次課教學(xué)方法，并加以修正，寫好課后小結(jié)。如果在課堂上發(fā)生事故或出現(xiàn)教學(xué)器材的損壞，應(yīng)及時(shí)記錄并向教導(dǎo)處報(bào)告。

（四）體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)

1、考核評(píng)價(jià)應(yīng)以體育大綱（課標(biāo)）的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以平時(shí)考查與期末考試相結(jié)合的形式進(jìn)行。

2、考查方式，可采用技能測(cè)試為主。

3、學(xué)業(yè)成績經(jīng)過綜合評(píng)定，采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。

二、關(guān)于體育課教案編寫的有關(guān)要求

1.課堂教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容要明確

2.注明課的各個(gè)組成部分：

（一）準(zhǔn)備部分：（時(shí)間5－10分鐘）

1.課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，確定實(shí)習(xí)學(xué)生。師生問好。宣布本課內(nèi)容、任務(wù)。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：（跑?游戲?徒手操）應(yīng)包括一般準(zhǔn)備活動(dòng)和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。做到關(guān)節(jié)做開，身體做熱。心率一般控制在120次－－140次／1分鐘左右。

（二）基本部分：（20－30分鐘）

1.教案要有教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.新授內(nèi)容要寫出動(dòng)作要點(diǎn)，易犯錯(cuò)誤，表述要簡明扼要。

B.復(fù)習(xí)內(nèi)容要寫出復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

3.組織教法：

A.講解、示范（要點(diǎn)、示范位置也可圖示）。

B.練習(xí)方法：（次數(shù)、時(shí)間、組數(shù)、強(qiáng)度等）教學(xué)層次清楚，由簡到繁合理漸進(jìn)。

C：隊(duì)列隊(duì)形：調(diào)動(dòng)（位置）合理，路線清楚。

4.易犯錯(cuò)誤及糾正：糾正方法合理。

（三）結(jié)束部分（5-10分鐘）：

1.放松、課小結(jié)、布置課外作業(yè)。

2.歸還體育教學(xué)器材，宣布下課，帶學(xué)生回校。陜化子校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為進(jìn)一步加強(qiáng)我校體育工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面成才，根據(jù)《教育局全面加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和教育局工作會(huì)議的精神，結(jié)合我校體育教學(xué)工作實(shí)際，學(xué)校成立了以校長為組長的《陜化子校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》。組長：黃寬義副組長：席玉娟李娟成員：張富強(qiáng)趙翠萍王雷興體育工作職責(zé)：1、?堅(jiān)持體育教育工作面向社會(huì)主義現(xiàn)代化，面向未來，面向世界人。全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。2、定期開學(xué)校體育工作會(huì)議，學(xué)期初制定體育工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行體育工作總結(jié)。3、努力學(xué)習(xí)教育理論，了解體育方面的教學(xué)動(dòng)態(tài)和信息，經(jīng)常參加體育教研活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)全校的體育工作發(fā)展。4、熱愛體育教育工作，定期培訓(xùn)教師，提高全校教師整體體育教學(xué)水平，逐步適應(yīng)教育手段現(xiàn)代化的要求。5、積極指導(dǎo)體育教師開展體育教學(xué)工作教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6、搞好體育教學(xué)，組織體育教師培訓(xùn)，不斷提高體育教師教育水平。7、堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，積極指導(dǎo)開展體育大課間和課外訓(xùn)練活動(dòng)。積極參加各級(jí)各類體育競賽活動(dòng)，培養(yǎng)特長學(xué)生。陜化子校陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。二、實(shí)施目標(biāo)1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識(shí)和交往能力。5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。三、實(shí)施原則1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識(shí)。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過程的教育。2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，推動(dòng)素質(zhì)教育。3、增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實(shí)保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。4、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等，將藝術(shù)、體育融為一體。四、實(shí)施措施1、開足開齊上好體育課。我校以體育課教學(xué)為基本平臺(tái)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足開全體育課。我校將根據(jù)本校特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“終身體育”的理念。在課內(nèi)外推廣長跑運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體制和適應(yīng)自然環(huán)境的能力。2、廣泛開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)。我校已將課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，精心安排課外體育活動(dòng)表，決不允許任何人以任何理由擠占課外活動(dòng)時(shí)間。擴(kuò)展我校體育活動(dòng)的內(nèi)容，做到“人人有項(xiàng)目，班班有活動(dòng)，周周有安排，月月有比賽”，使學(xué)生在系統(tǒng)鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，掌握2項(xiàng)以上科學(xué)健身的方法，養(yǎng)成良好的體育健身習(xí)慣。我校將結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜、因陋就簡地開展具有地方特色的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。3、積極舉辦多層次多形式的體育競賽活動(dòng)。4、定期舉辦乒乓比賽，跳繩、踢毽、長跑等比賽，豐富校園文化。5、充分發(fā)揮《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的輿論導(dǎo)向作用。五、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證我校陽光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處。2、大力宣傳，營造氛圍。我校將利用廣播、黑板報(bào)及晨會(huì)、班會(huì)及家長會(huì)等形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)。通過宣傳，讓全體教師、學(xué)生及其家長充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。3、完善制度，保證安全。我校建立和完善安全制度，采取一切必要措施保證陽光體育運(yùn)動(dòng)健康有序地進(jìn)行。4、強(qiáng)化監(jiān)督，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我校建立了考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，確保陽光體育運(yùn)動(dòng)健康有序地發(fā)展。我校將按照以上要求，探索和創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，努力把我校的陽光體育運(yùn)動(dòng)搞得有聲有色，爭取取得驕人的成績。六、具體安排1、時(shí)間安排上午9：30—10：00，周二、四下午4：20--5：00，任何老師不得擠占陽光體育活動(dòng)時(shí)間。2、活動(dòng)保障（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織機(jī)構(gòu)具體分工如下：校長室：宏觀調(diào)控，并隨時(shí)督查。教務(wù)處：制定具體實(shí)施方案，指導(dǎo)和組織全校“陽光鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)。班主任：負(fù)責(zé)按活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，體育老師協(xié)助。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)提高健康意識(shí)以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育觀。（3）全員參與強(qiáng)化過程管理堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導(dǎo)、班主任組織實(shí)施、組長檢查評(píng)比等機(jī)制。以保證陽光體育活動(dòng)的有效開展。（4）場地安排學(xué)前班、一年級(jí)：校園內(nèi)二——六年級(jí)：大操場具體位置由體育老師安排，做好標(biāo)記。七、活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)特色活動(dòng)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來，并注意安全。1、一、二、三年級(jí)：①有趣的瓶子。（每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進(jìn)行活動(dòng)。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當(dāng)成障礙或目標(biāo)進(jìn)行游戲、擲遠(yuǎn)、套圈等）②神奇的報(bào)紙。（每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報(bào)紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報(bào)紙做游戲。如：踏石過河、紙飛機(jī)、過障礙、接力跑、翻斗龍等）③各種動(dòng)物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子退、青蛙跳、兔子跳等，可練習(xí)，也可進(jìn)行小型比賽。④短繩游戲。（每位學(xué)生準(zhǔn)備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準(zhǔn)、拉力賽等）⑤素質(zhì)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等⑥練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容（毽子、沙包、跳繩、皮筋、乒乓球、板羽球等）。⑦《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等。2、四、五、六年級(jí)：①游戲（貼燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等）②長繩。（每班兩根長繩，可進(jìn)行各種方法的長繩練習(xí)。如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等）③素質(zhì)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等④練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容（毽子、沙包、跳繩、皮筋、乒乓球、板羽球等）。⑤《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩。

=6\*GB3

⑥

球類活動(dòng)。如籃球運(yùn)球、足球顛球、排球墊球等。八、活動(dòng)要求1、每班班主任必須到本班活動(dòng)場地，選擇、設(shè)計(jì)分散活動(dòng)內(nèi)容，組織安排本班學(xué)生站隊(duì)和活動(dòng)。分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來，并注意安全。2、體育老師負(fù)責(zé)本年級(jí)班級(jí)的場地安排，并對(duì)學(xué)生的站隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，未及時(shí)到場或指導(dǎo)不力發(fā)現(xiàn)一次扣兩分，由于玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故扣10分。3、建立活動(dòng)考核獎(jiǎng)懲制度。一周一匯總，一月一評(píng)比，在每天考核中，班主任未能及時(shí)到場，每次各扣2分，未能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，每次扣班級(jí)管理2分，在活動(dòng)過程中，由于班主任玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故的，取消期末素質(zhì)教育先進(jìn)班評(píng)比資格，同時(shí)取消該班所在年級(jí)組的素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組評(píng)比資格。九、注意事項(xiàng)1、活動(dòng)必須由班主任到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。2、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達(dá)比賽場地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。4、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。陜化子校大課間活動(dòng)一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以大課間活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園。二、實(shí)施方法與目標(biāo)1、學(xué)校根據(jù)教育部以實(shí)施“陽光體育活動(dòng)”項(xiàng)目為主要內(nèi)容的要求，在開齊開足體育課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，滿足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。

2、學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。確立各年級(jí)特色，努力形成品牌，更上一個(gè)臺(tái)階。每日上午一次的大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。

3、制定班級(jí)大課間活動(dòng)制度。4、學(xué)校大力改善體育活動(dòng)場地設(shè)施，提高全體教師的活動(dòng)組織和指導(dǎo)水平，并落實(shí)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校文體活動(dòng)的正常開展。

5、建立活動(dòng)考核獎(jiǎng)懲制度。一周一匯總，一月一評(píng)比，在每天考核中，班主任未能及時(shí)到場，每次各扣2分，未能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，每次扣班級(jí)管理2分，在活動(dòng)過程中，由于班主任玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故的，取消期末先進(jìn)班評(píng)比資格。6、體育老師要按分工做好巡回指導(dǎo)督查工作，未及時(shí)到場或指導(dǎo)不力發(fā)現(xiàn)一次扣兩分，由于玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故扣10分。三、活動(dòng)要求1、班主任為班級(jí)活動(dòng)的第一責(zé)任人．是負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生大課間活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責(zé)任者，其他教師分散各班為班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。

2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動(dòng)的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按參加活動(dòng)。

3、活動(dòng)場地及器材管理，由學(xué)校統(tǒng)一安排，實(shí)行器材由班級(jí)管理責(zé)任制。

4、每個(gè)班級(jí)應(yīng)認(rèn)真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零。5、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動(dòng)，教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。

6、活動(dòng)制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動(dòng)中師生生命安全。

7、活動(dòng)時(shí)間：周一到周五的每天上午09：30——10：00為大課間活動(dòng)。

天饋線安裝步驟天饋線安裝步驟

/天饋線安裝步驟天饋線安裝步驟一：準(zhǔn)備工作：天線、饋線到貨后，首先進(jìn)行開箱檢查，檢查天線、饋線的型號(hào)、配件、出廠合格證及是否有損傷等情況。饋線單盤測(cè)試：用駐波比測(cè)試儀測(cè)試饋線的駐波比（7/8”饋線最大電壓駐波比為1.15；駐波比測(cè)試儀使用前必須進(jìn)行校準(zhǔn)）；用萬用表測(cè)試饋線的通斷；兆歐表對(duì)內(nèi)外導(dǎo)體的絕緣電阻進(jìn)行測(cè)試（最小絕緣電阻為3000MΩ/KM）。3、材料、工具準(zhǔn)備：工具：安全帶、滑輪、繩子、活動(dòng)扳手（至少2把）、13/16扳手、17/19扳手、老虎鉗、鋼鋸、鋼鋸條、羅盤、水平尺、饋線頭制作專業(yè)工具、美工刀、扁銼、剪刀。材料：饋線接頭、黑色扎帶、鐵絲、防水膠帶、防水膠泥、饋線卡。3、用水平尺分別測(cè)量天線抱桿東西方向和南北方向的垂直度并進(jìn)行記錄（垂直度會(huì)對(duì)天線的方位角和俯仰角產(chǎn)生影響）。二：開始安裝：1、人員安排：天饋線安裝可分為塔上人員和地面人員2組。塔上人員可配3--5人：其中鐵塔第一層平臺(tái)安裝天線及制作饋線接頭2--3人；塔中固定饋線及制作饋線接地1--2人。地面人員4人左右。到場后塔上人員攜帶工具及部分材料上塔，完成前期工作，塔中人員及時(shí)安裝饋線卡（先在第一層平臺(tái)下4--5處橫欄處安裝，饋線吊裝至合適位置后及時(shí)固定）。地面人員進(jìn)行天線組裝及饋線裁剪。2、地面組裝天線：根據(jù)天線的組裝說明書地面人員對(duì)天線進(jìn)行組裝，并提前在地面把跳線與天線相連，接頭處需密閉且做好防水處理，防水處理順序?yàn)椋悍浪z帶--防水膠泥--防水膠帶（防水膠泥外需將膠帶緊密纏繞4--6層，以免室外溫度過高導(dǎo)致膠泥融化，從膠帶縫隙間流出）。3、吊裝天線：提前將滑輪固定于鐵塔第一層平臺(tái)上方1.5米處，用繩子將天線吊至抱桿處，按照安裝說明書進(jìn)行初固定（吊裝過程不能過快、過猛）。4、天線調(diào)整：（1）、抱桿頂部應(yīng)高出天線頂部50cm，且天線處于避雷針的45°角保護(hù)范圍內(nèi)；（2）、對(duì)天線的方位角與俯仰角進(jìn)行初調(diào)，如果線路為直線，天線應(yīng)與線路平行，如線路為曲線，天線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)線路的最大彎曲處（聯(lián)調(diào)聯(lián)試期間對(duì)天線進(jìn)行反復(fù)精調(diào)）。（3）大、小里程處的天線安裝高度應(yīng)一致。5、饋線敷設(shè)：（1）、根據(jù)鐵塔高度與饋線引入機(jī)房距離對(duì)饋線進(jìn)行裁剪（切口處應(yīng)平整），裁剪完畢后再饋線兩頭做好標(biāo)簽，并對(duì)裁剪處做好防護(hù)措施，以免在敷設(shè)過程中對(duì)饋線頭部產(chǎn)生損傷。（2）、大、小方向的饋線分別敷設(shè)于鐵塔爬梯兩側(cè)且敷設(shè)于爬梯正面。（3）、當(dāng)饋線吊至鐵塔第一層平臺(tái)，且預(yù)留足夠長度后，用饋線卡進(jìn)行初步固定，以免饋線滑落（饋線卡安裝于距爬梯20CM處（約一個(gè)13/16扳手長度））。（4）、制作好饋線接頭后按照：天線--1/2跳線--7/8饋線順序連接，將接頭處用扳手?jǐn)Q緊，在接頭處做好防水處理。完成后將多余跳線盤成圓形用黑色扎帶固定于鐵塔護(hù)欄處，將饋線根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行一定彎曲（單次彎曲最小彎曲半徑為140mm，多次彎曲最小半徑為250mm），固定在鐵塔平臺(tái)上，盡量做到美觀。5、饋線固定：饋線垂直固定間距為1米左右（以現(xiàn)場鐵塔橫欄間距為準(zhǔn)），施工人員在固定饋線過程中可適當(dāng)拍打饋線，保證饋線上下順直，美觀。6、接地線制作：（1）、區(qū)間基站所需饋線單根長度小于60米，故鐵塔上按要求制作接地線兩處。第一處為鐵塔第一層平臺(tái)往下第二個(gè)橫欄處，第二處為鐵塔距室外走線架米處。（2）、制作方法：根據(jù)接地夾具高度用美工刀切除饋線護(hù)皮（運(yùn)用美工刀時(shí)不可用力過猛，以免傷到饋線導(dǎo)管），將接地夾具夾在導(dǎo)管處（接地線要順著饋線方向向下，不可接反），同樣按照膠帶--防水膠泥--膠帶的順序做好防水處理，將接地線的另外一頭與鐵塔橫欄連接。（制作接地線時(shí)可暫時(shí)將接地線處饋線卡松開，方便制作）7、由于饋線暫時(shí)無法引入機(jī)房，故對(duì)余留饋線必須做好防護(hù)處理，避免過度彎曲，踩踏，生銹等情況。

蘇教版四年級(jí)好詞好句大全蘇教版四年級(jí)好詞好句大全

/蘇教版四年級(jí)好詞好句大全四年級(jí)好詞好句大全好詞摘抄：白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰、茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線、地質(zhì)界、告示牌、板著臉

興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭、一撮兒、了望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關(guān)、頤和園

家常話、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心、巡警局、修身課、準(zhǔn)確性、綠蔥蔥、握了握、爬山虎、明信片

紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼、順風(fēng)耳、因特網(wǎng)、哲學(xué)家、實(shí)驗(yàn)性、攝像機(jī)、會(huì)客室、集裝箱

熱水澡、發(fā)指令、中生代、獵食性、生命力、微重力、高真空、抗病性、維生素、菜葫蘆若隱若現(xiàn)、人山人海、昂首東望、悶雷滾動(dòng)、人聲鼎沸、風(fēng)平浪靜、橫貫江面、白浪翻滾、齊頭并進(jìn)、水天相接、浩浩蕩蕩

山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼、咫尺為鄰、不容置疑、郁郁蔥蔥、神秘莫測(cè)、千姿百態(tài)、人跡罕至、不可計(jì)數(shù)、應(yīng)接不暇

一模一樣、恍恍惚惚、隨遇而安、彎彎曲曲、不可思議、枉費(fèi)心機(jī)、浩如煙海、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、綠樹成陰

瑟瑟發(fā)抖、草翠花開、枯枝敗葉、強(qiáng)健有力、勤勤懇懇、齜牙咧嘴、左顧右盼、局促不安、大模大樣、一絲不茍、從容不迫

不勝其煩、慢條斯理、層層漣漪、引人注目、無憂無慮、自由自在、耀武揚(yáng)威、屏息凝視、豐富多腔、變化多端、枝折花落

生氣勃勃、趁其不備、揚(yáng)長而去、如怨如訴、望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調(diào)虎離山、騎虎難下

照貓畫虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識(shí)途、牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、膽小如鼠、崇山峻嶺、神清氣爽

金碧輝煌、隱隱約約、姿態(tài)不一、閃閃發(fā)光、舉世無雙、享譽(yù)世界、南征北戰(zhàn)、所向披靡、昂首挺胸、神態(tài)自若、久經(jīng)沙場

重任在肩、躍躍欲試、惟妙惟肖、協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽、理所當(dāng)然、幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、步履匆匆、突如其來、涓涓流出

血脈親情、莊重嚴(yán)肅、屏息凝神、痛痛快快、號(hào)啕大哭

好句摘抄：1、在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過，涼絲絲的，真愜意！

2、有人說生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。

3、印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢！這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開始哩！這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。

4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開的五彩繽紛。

5、夜深了，遙遠(yuǎn)的天空仿佛像一件華麗的披風(fēng)，點(diǎn)綴著一顆顆或遠(yuǎn)或近鉆石般明亮的小星星！看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語花香、陽光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方！

6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船；而那明亮的星星仿佛無數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對(duì)你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了！

7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒有月亮照應(yīng)著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。

8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖；左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物。看到這一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。

9、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價(jià)值真是無法用語言來表達(dá)啊！

10、我的生活像一個(gè)萬花筒，多姿多彩，有快樂同時(shí)也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧！

11、談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

12、它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉；有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋；有的還是花骨朵；像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。

13、冒著炎炎烈日，我和爸爸、姑姑、表弟一起加入游覽西湖的人流。昨晚我已經(jīng)在網(wǎng)上查閱了西湖的一些資料：西湖位于杭州城西，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。它三面環(huán)山，東面瀕臨市區(qū)，像一位害羞的小姑娘依偎在山的懷抱中，是一個(gè)湖泊型的國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。西湖十景是：蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、花港觀魚、三潭印月……

14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時(shí)已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒有絲毫的印象?？赡芴焐系男切潜饶藓鐭暨€要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。

15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。

16、假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望！

17、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！

18、當(dāng)我們還在流連剛才的西湖風(fēng)光，導(dǎo)游已經(jīng)帶著我們穿過一個(gè)圓門，來到了曲院風(fēng)荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。

19、此時(shí)，太陽快下山了，水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚肚白，又過了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡；朝有美景，晚有風(fēng)景；無時(shí)不西湖！

20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風(fēng)吹過，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣！

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/pkpm地基梁設(shè)置JCCAD彈性地基梁參數(shù)設(shè)置???????“選擇考慮水浮力和進(jìn)行抗漂浮驗(yàn)算”：水浮力是將梁的荷載隱含增加了水浮力線荷載（反向線荷載），大小根據(jù)水頭標(biāo)高與梁底高差乘翼緣寬度，一般來說這個(gè)線荷載對(duì)梁內(nèi)力計(jì)算結(jié)果沒有影響，因?yàn)樗×εc土反力加在一起與沒有水浮力的土反力完全一樣?？蛊◎?yàn)算是驗(yàn)算水浮力在局部（如裙房）是否超過建筑自重時(shí)的情況?？垢『奢d取準(zhǔn)永久荷載，當(dāng)梁底反力為負(fù)，且超過基礎(chǔ)自重與覆土等板面恒荷之和時(shí)，既意味該處底板抗漂浮驗(yàn)算有問題，應(yīng)采取抗漂浮措施，如底板加覆土等加大基礎(chǔ)自重方法，或采用其他有效措施。

???????“梁計(jì)算時(shí)考慮柱剛度”：當(dāng)勾選此項(xiàng)時(shí)，程序會(huì)假設(shè)柱子反彎點(diǎn)在0.7H處，柱子對(duì)地梁約束關(guān)系的力學(xué)模型為：在0.7H（柱高）的位置斷開，上端加鉸接鏈桿，下端與梁固接，柱子的相應(yīng)剛度加入到總剛矩陣對(duì)應(yīng)位置中。

???????考慮柱的剛度可使柱下的地基梁轉(zhuǎn)角減小一些，特別是梁端點(diǎn)，通?？沙霈F(xiàn)正彎矩。一般選擇“按普通彈性地基梁計(jì)算”模式時(shí)，可選此項(xiàng)。當(dāng)考慮了上部結(jié)構(gòu)剛度時(shí)，一般無需再考慮柱子剛度影響。但如果選擇“按考慮等代上部結(jié)構(gòu)剛度影響的彈性地基梁計(jì)算”模式時(shí)，“上部結(jié)構(gòu)等代剛度為基礎(chǔ)梁剛度的倍數(shù)”用戶按《箱筏規(guī)范》提供的算法求出等代上部結(jié)構(gòu)剛度時(shí)，此時(shí)規(guī)范公式僅考慮柱子對(duì)上部梁的約束，而沒有考慮其對(duì)地梁的約束作用，因此也可采用此項(xiàng)作為補(bǔ)充。

???????一般來說考慮柱子剛度后會(huì)使地梁的節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)角約束能力加強(qiáng)，導(dǎo)致不均勻豎向位移和整體彎曲減小。

5種計(jì)算模式的特點(diǎn)與應(yīng)用：

???????1、模式1按普通彈性地基梁計(jì)算：是指進(jìn)行彈性地基梁結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，不考慮上部結(jié)構(gòu)剛度影響，改方法是最常用的，一般推薦使用，只有當(dāng)該方法計(jì)算截面不夠且不宜擴(kuò)大時(shí)再考慮其他計(jì)算模式。

???????2、模式2按考慮等代上部結(jié)構(gòu)剛度影響的彈性地基梁計(jì)算：是指進(jìn)行彈性地基結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，可考慮一定的等代上部結(jié)構(gòu)剛度的影響。上部結(jié)構(gòu)剛度影響的大小可用上部結(jié)構(gòu)等代剛度為基礎(chǔ)梁剛度的倍數(shù)N來表達(dá)。

???????3、模式3按上部結(jié)構(gòu)為剛性的彈性地基梁計(jì)算：是指進(jìn)行彈性地基結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，將等代上部結(jié)構(gòu)剛度考慮得非常大（200倍），以致于各節(jié)點(diǎn)的位移差很?。ú话ㄕw傾斜引起的位移差），如框支剪力墻結(jié)構(gòu)，此時(shí)幾乎不存在整體彎矩，只有局部彎矩，其結(jié)果類似于傳統(tǒng)的倒樓蓋方法。一般來說，如果跨度相差不大，考慮上部結(jié)構(gòu)剛度后，各梁的彎矩相差不太大，配筋更加均勻了。

???????4、模式4按satwe或tat上部剛度進(jìn)行地基梁計(jì)算：是satwe或tat計(jì)算的上部結(jié)構(gòu)剛度用子結(jié)構(gòu)方法凝聚到基礎(chǔ)上，該方法最接近實(shí)際情況，用于框架結(jié)構(gòu)非常理想。另外由于剪力墻墻體本身已考慮了剛度擴(kuò)大，因此純剪力墻結(jié)構(gòu)可不必再考慮上部剛度，如要考慮剛度宜采用模式3。使用模式4的條件是必須在計(jì)算satwe或tat時(shí)，選擇把剛度傳給基礎(chǔ)項(xiàng)，如兩種數(shù)據(jù)都存在時(shí)，優(yōu)選使用satwe剛度

???????5、模式5按普通梁單元?jiǎng)偠扰e證的倒樓蓋方法計(jì)算：是采用傳統(tǒng)的倒樓蓋方法，梁單元取用了考慮剪切變形的普通梁單元?jiǎng)偠染仃?，一般來說該方法計(jì)算的局部彎矩較彈性地基梁法大，但由于柱子、墻體的節(jié)點(diǎn)沒有豎向位移，因此沒有考慮到梁的政體彎矩，其計(jì)算結(jié)果明顯不同于彈性地基梁方法，一般不推薦使用該方法。

小學(xué)奧數(shù)中的涂色問題小學(xué)奧數(shù)中的涂色問題

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東直門東方銀座C17F小學(xué)奧數(shù)中的涂色問題涂色問題的常見方法與涂色問題有關(guān)的試題新穎有趣,其中包含著豐富的數(shù)學(xué)思想。解決涂色問題方法技巧性強(qiáng)且靈活多變，故這類問題的利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、分析問題與觀察問題的能力，有利于開發(fā)學(xué)生的智力。本文擬總結(jié)涂色問題的常見類型及求解方法。區(qū)域涂色問題根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，對(duì)各個(gè)區(qū)域分步涂色，這是處理染色問題的基本方法。用5種不同的顏色給圖中標(biāo)①、②、③、④的各部分涂色，每部分只涂一種顏色，相鄰部分涂不同顏色，則不同的涂色方法有多少種？②①③④

分析：先給①號(hào)區(qū)域涂色有5種方法，再給②號(hào)涂色有4種方法，接著給③號(hào)涂色方法有3種，由于④號(hào)與①、②不相鄰，因此④號(hào)有4種涂法，根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，不同的涂色方法有根據(jù)共用了多少種顏色討論，分別計(jì)算出各種出各種情形的種數(shù)，再用加法原理求出不同的涂色方法種數(shù)。例2、（2003江蘇卷）四種不同的顏色涂在如圖所示的6個(gè)區(qū)域，且相鄰兩個(gè)區(qū)域不能同色。①②2③④⑤⑥分析：依題意只能選用4種顏色，要分四類：（1）②與⑤同色、④與⑥同色，則有；（2）③與⑤同色、④與⑥同色，則有；（3）②與⑤同色、③與⑥同色，則有；（4）③與⑤同色、② 與④同色，則有；（5）②與④同色、③與⑥同色，則有；所以根據(jù)加法原理得涂色方法總數(shù)為5=120例3、（2003年全國高考題）如圖所示，一個(gè)地區(qū)分為5個(gè)行政區(qū)域，現(xiàn)給地圖著色，要求相鄰區(qū)域不得使用同一顏色，現(xiàn)有4種顏色可供選擇，則不同的著方法共有多少種？24315分析：依題意至少要用3種顏色當(dāng)先用三種顏色時(shí)，區(qū)域2與4必須同色，區(qū)域3與5必須同色，故有種；當(dāng)用四種顏色時(shí)，若區(qū)域2與4同色，則區(qū)域3與5不同色，有種；若區(qū)域3與5同色，則區(qū)域2與4不同色，有種，故用四種顏色時(shí)共有2種。由加法原理可知滿足題意的著色方法共有+2=24+224=72根據(jù)某兩個(gè)不相鄰區(qū)域是否同色分類討論，從某兩個(gè)不相鄰區(qū)域同色與不同色入手，分別計(jì)算出兩種情形的種數(shù)，再用加法原理求出不同涂色方法總數(shù)。例4用紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色涂在如圖所示的四個(gè)區(qū)域內(nèi)，每個(gè)區(qū)域涂一種顏色，相鄰兩個(gè)區(qū)域涂不同的顏色，如果顏色可以反復(fù)使用，共有多少種不同的涂色方法？1234分析：可把問題分為三類：四格涂不同的顏色，方法種數(shù)為；有且僅兩個(gè)區(qū)域相同的顏色，即只有一組對(duì)角小方格涂相同的顏色，涂法種數(shù)為；兩組對(duì)角小方格分別涂相同的顏色，涂法種數(shù)為，因此，所求的涂法種數(shù)為根據(jù)相間區(qū)使用顏色的種類分類ABCDEF例5如圖，6個(gè)扇形區(qū)域A、B、C、D、E、F，現(xiàn)給這6個(gè)區(qū)域著色，要求同一區(qū)域涂同一種顏色，相鄰的兩個(gè)區(qū)域不得使用同一種顏色，現(xiàn)有4種不同的顏色可解（1）當(dāng)相間區(qū)域A、C、E著同一種顏色時(shí)，有4種著色方法，此時(shí)，B、D、F各有3種著色方法，此時(shí)，B、D、F各有3種著色方法故有種方法。（2）當(dāng)相間區(qū)域A、C、E著色兩不同的顏色時(shí)，有種著色方法，此時(shí)B、D、F有種著色方法，故共有種著色方法。（3）當(dāng)相間區(qū)域A、C、E著三種不同的顏色時(shí)有種著色方法，此時(shí)B、D、F各有2種著色方法。此時(shí)共有種方法。故總計(jì)有108+432+192=732種方法。說明：關(guān)于扇形區(qū)域區(qū)域涂色問題還可以用數(shù)列中的遞推公來解決。⑤⑤⑤⑤⑤如：如圖，把一個(gè)圓分成個(gè)扇形，每個(gè)扇形用紅、白、藍(lán)、黑四色之一染色，要求相鄰扇形不同色，有多少種染色方法？⑤解：設(shè)分成n個(gè)扇形時(shí)染色方法為種當(dāng)n=2時(shí)、有=12種，即=12當(dāng)分成n個(gè)扇形，如圖，與不同色，與不同色，，與不同色，共有種染色方法，但由于與鄰，所以應(yīng)排除與同色的情形；與同色時(shí)，可把、看成一個(gè)扇形，與前個(gè)扇形加在一起為個(gè)扇形，此時(shí)有種染色法，故有如下遞推關(guān)系：

點(diǎn)的涂色問題方法有：（1）可根據(jù)共用了多少種顏色分類討論，（2）根據(jù)相對(duì)頂點(diǎn)是否同色分類討論，（3）將空間問題平面化，轉(zhuǎn)化成區(qū)域涂色問題。例6、將一個(gè)四棱錐的每個(gè)頂點(diǎn)染上一種顏色，并使同一條棱的兩端點(diǎn)異色，如果只有5種顏色可供使用，那么不同的染色方法的總數(shù)是多少？解法一：滿足題設(shè)條件的染色至少要用三種顏色。若恰用三種顏色，可先從五種顏色中任選一種染頂點(diǎn)S，再從余下的四種顏色中任選兩種涂A、B、C、D四點(diǎn)，此時(shí)只能A與C、B與D分別同色，故有種方法。若恰用四種顏色染色，可以先從五種顏色中任選一種顏色染頂點(diǎn)S，再從余下的四種顏色中任選兩種染A與B，由于A、B顏色可以交換，故有種染法；再從余下的兩種顏色中任選一種染D或C，而D與C，而D與C中另一個(gè)只需染與其相對(duì)頂點(diǎn)同色即可，故有種方法。若恰用五種顏色染色，有種染色法綜上所知，滿足題意的染色方法數(shù)為60+240+120=420種。解法二：設(shè)想染色按S—A—B—C—D的順序進(jìn)行，對(duì)S、A、B染色，有種染色方法。由于C點(diǎn)的顏色可能與A同色或不同色，這影響到D點(diǎn)顏色的選取方法數(shù)，故分類討論：C與A同色時(shí)（此時(shí)C對(duì)顏色的選取方法唯一），D應(yīng)與A（C）、S不同色，有3種選擇；C與A不同色時(shí)，C有2種選擇的顏色，D也有2種顏色可供選擇，從而對(duì)C、D染色有種染色方法。由乘法原理，總的染色方法是SCDAB解法三：可把這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成相鄰區(qū)域不同色問題：如圖，對(duì)這五個(gè)區(qū)域用5種顏色涂色，有多少種不同的涂色方法？解答略。線段涂色問題對(duì)線段涂色問題，要注意對(duì)各條線段依次涂色，主要方法有：根據(jù)共用了多少顏色分類討論根據(jù)相對(duì)線段是否同色分類討論。例7、用紅、黃、藍(lán)、白四種顏色涂矩形ABCD的四條邊，每條邊只涂一種顏色，且使相鄰兩邊涂不同的顏色，如果顏色可以反復(fù)使用，共有多少種不同的涂色方法？解法一：（1）使用四顏色共有種（2）使用三種顏色涂色，則必須將一組對(duì)邊染成同色，故有種，（3）使用二種顏色時(shí)，則兩組對(duì)邊必須分別同色，有種因此，所求的染色方法數(shù)為種解法二：涂色按AB－BC－CD－DA的順序進(jìn)行，對(duì)AB、BC涂色有種涂色方法。由于CD的顏色可能與AB同色或不同色，這影響到DA顏色的選取方法數(shù)，故分類討論：當(dāng)CD與AB同色時(shí)，這時(shí)CD對(duì)顏色的選取方法唯一，則DA有3種顏色可供選擇CD與AB不同色時(shí)，CD有兩種可供選擇的顏色，DA也有兩種可供選擇的顏色，從而對(duì)CD、DA涂色有種涂色方法。由乘法原理，總的涂色方法數(shù)為種例8、用六種顏色給正四面體的每條棱染色，要求每條棱只染一種顏色且共頂點(diǎn)的棱涂不同的顏色，問有多少種不同的涂色方法？解：（1）若恰用三種顏色涂色，則每組對(duì)棱必須涂同一顏色，而這三組間的顏色不同，故有種方法。（2）若恰用四種顏色涂色，則三組對(duì)棱中有二組對(duì)棱的組內(nèi)對(duì)棱涂同色，但組與組之間不同色，故有種方法。（3）若恰用五種顏色涂色，則三組對(duì)棱中有一組對(duì)棱涂同一種顏色，故有種方法。（4）若恰用六種顏色涂色，則有種不同的方法。綜上，滿足題意的總的染色方法數(shù)為種。面涂色問題例9、從給定的六種不同顏色中選用若干種顏色，將一個(gè)正方體的6個(gè)面涂色，每兩個(gè)具有公共棱的面涂成不同的顏色，則不同的涂色方案共有多少種？分析：顯然，至少需要3三種顏色，由于有多種不同情況，仍應(yīng)考慮利用加法原理分類、乘法原理分步進(jìn)行討論解：根據(jù)共用多少種不同的顏色分類討論（1）用了六種顏色，確定某種顏色所涂面為下底面，則上底顏色可有5種選擇，在上、下底已涂好后，再確定其余4種顏色中的某一種所涂面為左側(cè)面，則其余3個(gè)面有3！種涂色方案，根據(jù)乘法原理（2）共用五種顏色，選定五種顏色有種方法，必有兩面同色（必為相對(duì)面），確定為上、下底面，其顏色可有5種選擇，再確定一種顏色為左側(cè)面，此時(shí)的方法數(shù)取決于右側(cè)面的顏色，有3種選擇（前后面可通過翻轉(zhuǎn)交換）(3)共用四種顏色,仿上分析可得(4)共用三種顏色,ABCDP例10、四棱錐，用4種不同的顏色涂在四棱錐的各個(gè)面上，要求相鄰不同色，有多少種涂法？53214

解：這種面的涂色問題可轉(zhuǎn)化為區(qū)域涂色問題，如右圖，區(qū)域1、2、3、4相當(dāng)于四個(gè)側(cè)面，區(qū)域5相當(dāng)于底面；根據(jù)共用顏色多少分類：最少要用3種顏色，即1與3同色、2與4同色，此時(shí)有種；當(dāng)用4種顏色時(shí)，1與3同色、2與4兩組中只能有一組同色，此時(shí)有；故滿足題意總的涂色方法總方法交總數(shù)為

詞類活用、句式練習(xí)詞類活用、句式練習(xí)

/詞類活用、句式練習(xí)詞類活用練習(xí)找出下列例句中名詞等活用為動(dòng)詞的現(xiàn)象，并說明活用的依據(jù)。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。（馮諼客孟嘗君）乃自強(qiáng)步，日三四里，少益嗜食，和于身。（觸龍說趙太后）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（勸學(xué)）晉靈公不君。（晉靈公不君）李祐、李忠義钁其城為坎以先登，壯士從之。（李愬雪夜入蔡州）策蹇驢，囊圖書，夙行失道，望塵驚悸。（中山狼傳）太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外，晞一營大譟，盡甲。（段太尉逸事狀）山多石，少土。（登泰山記）得道者多助，失道者寡助。（孟子·公孫丑下）信復(fù)收兵，與漢王會(huì)滎陽，復(fù)擊破楚京索之間。以故，楚兵卒不能西。（史記·淮陰侯列傳）找出下列各句中名詞用作狀語的現(xiàn)象。沛公北向坐；張良西向侍。（鴻門宴）乃跼蹐四足，引繩而束縛之，下首至尾，曲脊掩胡，猬縮蠖屈，蛇盤龜息，以聽命先生。（中山狼傳）惠王用張儀之計(jì)，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。（諫逐客書）肩舉驢上，引避道左，以待趙人之過。（中山狼傳）將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴；若跨有荊益，保其巖陰，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，天下有變，則命一上將，將荊州之軍以向宛、洛。（隆中對(duì)）良馬可形容筋骨相也。（伯樂薦九方皋）自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。（捕蛇者說）張蒼德王陵，王陵者安國侯也，及蒼貴，常父事王陵。（史記·張丞相列傳）于是與亮情好日密。（隆中對(duì)）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”（陳涉世家）劉備、周瑜水陸并進(jìn)，追操至南郡。（赤壁之戰(zhàn)）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（愚公移山）標(biāo)出下列句子中的特殊動(dòng)賓關(guān)系。既來之，則安之。（季氏將伐顓臾）卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。（陳涉世家）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（小石潭記）今主君欲一天下，收諸侯，存危國，寡人謹(jǐn)奉社稷以從。（史記·蘇秦列傳）陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死：等死，死國可乎！”（陳涉世家）賢舜則去堯之明察，圣堯則去舜之德化，不可兩得也。（韓非子·難一）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫之禮葬之。（史記·滑稽列傳）巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。（師說）王若負(fù)人徒之眾，仗兵車之強(qiáng)。乘毀魏之威，而欲以力臣天下之主，臣恐其有后患也。（史記·春申君列傳）自秦以前，匹夫之俠，湮滅不見，余甚恨之。（史記·游俠列傳）公子為人仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之。不敢以其富貴驕?zhǔn)?。（魏公子列傳）分析下列成語中的詞類活用現(xiàn)象。不脛而走、不毛之地、不蔓不枝、不祧（tiāo，祖廟）之祖、不情之請(qǐng)、人心不古、兵不血刃、汗牛充棟、沉魚落雁、觸目驚心、兵貴神速、厚此薄彼、閉月羞花、道聽途說、蠶食鯨吞、冰清玉潔、車載斗量、管窺蠡測(cè)（管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測(cè)量海水。）、草菅人命（草菅：野草。把人命看作野草。指任意殘害人命。）、川流不息、江河日下、日新月異。閱讀短文，找出詞類活用的現(xiàn)象；特殊句式。魏文侯過段干木之閭而軾之，其仆曰：“君胡為軾？”曰：“此非段干木之閭歟？段干木蓋賢者也，吾安能不軾？且吾聞段干木未嘗肯以己易寡人也，吾安敢驕之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎義，寡人富乎財(cái)?！逼淦驮唬骸叭粍t君何不相之？”于是君請(qǐng)相之，段干木不肯受。則君乃致祿百萬，而時(shí)往館之。于是國人皆喜，相于誦之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆?！本訜o幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐諫君曰：“段干木賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？”秦君以為然，乃按兵輟不敢攻之。魏文侯可謂善用兵矣。嘗聞君子之用兵，莫見其形，其功已成，其此之謂也。野人之用兵也，鼓聲則似雷，號(hào)呼則動(dòng)地，塵氣沖天，流矢如雨，扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民其死者量于澤矣，而國之存亡、主之死生猶不可知也，其離仁義亦遠(yuǎn)矣。（呂氏春秋·期賢）句式練習(xí)說明下列句子中“是”字的詞性及其在句子中的意義。是知津矣。（論語·長沮桀溺耦而耕）豈不谷是為？先君之好是繼。（左傳·齊桓公伐楚）昭王南征而不復(fù)，寡人是問。（同上）《詩》曰：“孝子不匱，永錫而類?！逼涫侵^乎?。ㄗ髠鳌む嵅硕斡谯常┪讒?、弟子是女子也。（史記·西門豹治鄴）世儒學(xué)者，好信師而是古。（論衡·問孔）下列句子，有的是被動(dòng)句，有的不是，請(qǐng)把是被動(dòng)句的找出來，并譯成現(xiàn)代漢語。以勇氣聞?dòng)谥T侯。（史記·廉頗藺相如列傳）（梁父即楚將項(xiàng)燕），為秦將王翦所戮者也。（史記·項(xiàng)羽本紀(jì)）（不違農(nóng)時(shí)，）谷不可勝食也。（孟子·寡人之于國也）尚復(fù)被水旱之災(zāi)，……（論貴粟疏）臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫）操吳戈兮被犀甲。（楚辭·國殤）（通者常制人，）窮者常制于人。（荀子·榮辱）把標(biāo)橫線的句子或分句作句法結(jié)構(gòu)分析，并指出屬于雙賓語句哪一類型或是其它句式。楚有祠者，賜其舍人卮酒。（畫蛇添足）一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足？”（同上）豹往到鄴，會(huì)長老，問之民所疾苦。（西門豹治鄴）然足下卜之鬼乎？（陳涉世家）不如早為所，無使滋漫，漫，難圖也。（鄭伯克段于鄢）晉人來治杞田，季孫將以成與之。（左傳·昭公七年——成：地名。）若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎?。ǔ啾谥畱?zhàn)）使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。（晉靈公不君）后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。（孫臏）今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。（廉頗藺相如列傳）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。（北冥有魚）呂后日夜泣曰：“妾唯太子、一女，奈何棄之匈奴?！埃ㄊ酚洝⒕词鍖O通列傳）今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。（戰(zhàn)國策·江乙對(duì)荊宣王）用畫線法把下列句子中的特殊語序標(biāo)示出來，并說明其所屬的語序。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。（論積貯疏）若病結(jié)積在內(nèi)、針?biāo)幩荒芗?、?dāng)須刳割者，便飲其麻沸散。須臾，便如醉死，無所知，因破取。（三國志·華佗傳）欲得啖童女年十二三者。（搜神記·李寄）蓋簡桃核修狹者為之。（核舟記）我未見力不足者，蓋有之矣，我未之見也。（論語·里仁）子昆莫新生，傅父布就翕侯抱亡，置草中，為求食。（漢書·張騫傳）將子無怒，秋以為期。（詩經(jīng)·氓）所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色。（禮記·大學(xué)）物莫能陷也。（韓非子·難勢(shì)）前世不同教，何古之法？（商君書·更法）五、閱讀短文，找出文中的判斷句、賓語前置句、雙賓語句，并語譯下文。昔者晉獻(xiàn)公使荀息假道于虞以伐虢。荀息曰：“請(qǐng)以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘以賂虞公，而求假道焉，必可得也?！鲍I(xiàn)公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之寶也；屈產(chǎn)之乘，寡人之駿也。若受吾璧而不吾假道，將奈何？”荀息曰：“不然，彼若不吾假道，必不吾受也；若受我而假我道，是猶取之內(nèi)府而藏之外府，猶取之內(nèi)皂而著之外皂也。君奚患焉？”獻(xiàn)公許之，乃使荀息以屈產(chǎn)之乘為庭實(shí)，而加以垂棘之璧，以假道于虞而伐虢。（呂氏春秋·權(quán)勛）六、說明下列成語中的賓語前置現(xiàn)象唯利是圖、唯命是聽、唯馬首是瞻、我無爾虞，爾無我詐、夜以繼日、何去何從、皮之不存，毛將焉傅、孰令致之

表內(nèi)除法(一)練習(xí)題表內(nèi)除法(一)練習(xí)題

/表內(nèi)除法(一)練習(xí)題表內(nèi)除法（一）練習(xí)題班級(jí)：姓名：一、?????????????填空題1、△△○○○○○左圖三角形有（??）個(gè)，圓有（???）個(gè)，圓的個(gè)數(shù)是三角形個(gè)數(shù)的（???????）倍。2、42里面有（????????）個(gè)7。3、3個(gè)8是（??????），9的6倍是（??????）。4、40是5的（????）倍。5、6×9=（???），表示（?????）個(gè)（??????）是（??????）。也表示（?????）的（?????）倍是（?????）。6、72÷8=（????），表示（????）里面有（?????）個(gè)（????）。還表示把（?????）平均分成（??????）份，每份是（??????）。二、?????????????口算?8×4=?????????32÷4=?????????4×9=??????????56÷8=14÷7=?????????27÷3=?????????81÷9=?????????16÷2=54÷6=?????????4×9=??????????35÷5=?????????3×7=9×9=??????????6×8=??????????56÷8=?????????2×9=3×9+3=?????????????9÷9+1=??????????81÷9－9=64÷8－4=???????????8×9－20=????????14÷7+18=2×4÷8=????????????30÷5×6=????????72÷（21－12）=三、?????????????豎式計(jì)算54÷9=??????????????????8×7=???????????????42÷6=??6×5=??????????????????56÷8=???????????????20÷4=??

四、?????????????列式計(jì)算1、5的9倍是多少？???????????????2、28里面有幾個(gè)4？??3、把21平均分成3份，每份是多少？?4、兩個(gè)因數(shù)都是8，積是多少？??????5、3個(gè)7是多少？?6、36是9的多少倍？?五、?????????????應(yīng)用題1、食堂買進(jìn)24袋大米，8袋面粉。大米的袋數(shù)是面粉的幾倍？?2、在3月植樹活動(dòng)中，第二小組植樹5棵，第三小組植樹棵數(shù)是第二小組植樹棵數(shù)的7倍，第三小組植樹多少棵？?3、哥哥把21本書平均分給小里、小軍和小明，小軍分到多少本？?4、媽媽買回來24米布，然后平均分成了4塊，每塊是幾米？如果每塊做2件衣服，可以做多少件？?5、在暑假里，小華在學(xué)校圖書室借了一本《十萬個(gè)為什么》，小華每天看9頁，8天一共看了多少頁？還剩下68頁沒有看，這本書共有多少頁？?六、?????????????思考題1、共有24個(gè)糖，每盤放6個(gè)，?????????????????????？??2、體育室有9個(gè)籃球，?????????????????????????????，體育室的足球有多少個(gè)？??表內(nèi)除法（二）練習(xí)題一、填空。1．把10個(gè)○平均分成5份，每份是（）個(gè)．列出算式：（）÷（）＝（）．2．24÷4＝（）讀作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里面有（）個(gè)（）．3.算式：（）÷（）＝（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．4.加法算式：________________乘法算式：________________除法算式：________________5．把8個(gè)▲平均分成4份，每份幾個(gè)？8÷（）＝（）把8個(gè)▲平均分成2份，每份幾個(gè)？8÷（）＝（）6．15÷5＝3表示把（???）平均分成（???）份，每份是（???）．7．4×5＝2020÷5＝4?想：(四)五二十，商是4．20÷4＝（）想：四()二十，商是()．8．12÷2＝（）想：二()十二，商是()．12÷6＝（）想：()六十二，商是()．24÷4＝（）想：四()二十四，商是()．24÷6＝（）想：()六二十四，商是()．9．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。5（）20÷5???????30÷6（）6?????40（）6×512÷3（）5???????6（）36÷6?????20（）4×5二、口算：4×2＝???4×3＝?????5×2＝8÷2＝????12÷3＝????10÷5＝8÷4＝????12÷4＝????10÷2＝3÷3＝????4÷2＝?????8÷4＝12÷6＝??12÷2＝????12÷4＝9÷9＝????6÷3＝?????10÷2＝12÷3＝??9÷3＝???6÷6＝??24÷6＝??30÷5＝?????16÷4＝3×4＝??5×5＝?????6×6＝12÷4＝?25÷5＝????36÷6＝3×2＝2×5＝3×4＝6÷2＝10÷2＝12÷3＝6÷3＝10÷5＝12÷4＝5×3＝5×6＝6×4＝15÷3＝30÷6＝24÷4＝15÷5＝30÷5＝24÷6＝三、列式計(jì)算1、24里面有幾個(gè)4？2、被除數(shù)是15，除數(shù)是3，商是多少？3、18除以6等于多少？4、把20平均分成4份，每份是多少？四、解決問題：1、中心商店第一天賣出洗衣機(jī)42臺(tái)，是第二天賣出臺(tái)數(shù)的6倍。第二天賣出多少臺(tái)？表內(nèi)除法（三）練習(xí)題一、看誰算得又對(duì)又快。7×（）＝35（）×6＝248×（）＝3220÷5＝36÷9＝18÷2＝28÷7＝32÷4＝18÷6＝45÷9＝18÷6＝32÷8＝20÷5＝15÷5＝30÷6＝16÷4＝21÷3＝15÷3＝二、填一填。1、在算式20÷5＝4中，被除數(shù)是（），5是（），4是（）2、32÷8＝4表示把（）平均分成（）份，每份是（）。3、被除數(shù)是35，除數(shù)是5，商是（）。三、看圖列算式。1、（1）一共有（）個(gè)西瓜。算式：（2）每只小猴子搬2個(gè)西瓜，需要（）只小猴子。算式：（3）有6只小猴子來搬西瓜，每只小猴子搬（）個(gè)。算式：2、（1）16個(gè)珠子，分成2串，每串有（）個(gè)珠子。算式：（2）如果把這些珠子每8個(gè)串成一串，可以串（）串。算式：3、（1）平均分成3捆，每捆（）根。算式：（2）每2根分一捆，能分（）捆。算式：（3）每6根分一捆，能分（）捆。算式：4、有24只，如果每3只小豬住一間房，一共需要（）間房。算式：5、一共有16個(gè)，平均裝在7個(gè)筐里，每個(gè)筐裝（）個(gè)，還剩（）個(gè)。算式：6、運(yùn)土豆。共36個(gè)小老鼠每次運(yùn)9個(gè)土豆，要運(yùn)（）次才能運(yùn)完。算式：四、在正確答案的下面畫“√”。1、積是18的算式是：20－26×39+9（）（）（）2、表示6個(gè)2相加的算式是：6×26＋26＋6（）（）（）3、3+3+3+3寫成乘法算式是：3×43×34×3（）（）（）五、比一比，算一算。六、在○里填上“+”“—”或“×”或“÷”。3○3＝630○5＝68○5＝35○2＝324○3＝85○5＝110○2＝54○6＝2412○2＝6七、解決問題（列式計(jì)算）。1、小方買了5包薯片，每包3元，一共用了多少錢？2、一瓶可樂4元錢，小明要買6瓶可樂，帶25元夠嗎？3、王阿姨養(yǎng)了18條金魚，每個(gè)魚缸養(yǎng)6條魚，需要幾個(gè)魚缸？4、把12朵花送給3位老師，平均每位老師得到幾朵花？附加題：（試一試，我能行）有二十幾個(gè)蘿卜，平均分給3只小兔或7只小兔，都剩下1個(gè)蘿卜，一共有幾個(gè)蘿卜？表內(nèi)除法練習(xí)四一、填空題。1.二五一十2.三六十八10÷2＝()18÷3＝()10÷5＝()18÷6＝()2.在下面○里填上?、?或＝3○3＝13○3＝03○3＝915○5＝33○3＝615○5＝203.在下面○里填上?，?或＝30○5＝624○6＝1810○2＝51○3＝32○2＝43○3＝64.12÷4＝()12÷6＝()15÷3＝()18÷3＝()30÷5＝()24÷4＝()5.(1)2×4＝()(2)6×5＝()8÷2＝()30÷5＝()8÷4＝()30÷6＝()6.30÷6＝()24÷6＝()15÷5＝()18÷6＝()12÷3＝()6÷1＝()7.看圖寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式．○○○○○○○○□○□＝□□○□＝□□○□＝□8.在下面○里填上＝、?、?．1÷1○26○36÷61＋1○224÷4○41×1○212÷6○61-1○225÷5○5二、文字?jǐn)⑹鲱}。1.(1)12除以3，商是多少？(2)3乘以6，積是多少？2.1.把15平均分成3份，每份是多少？

3.把20個(gè)圓每5個(gè)分成一份，可以分成幾份？4.(1)4個(gè)2連加是多少？(2)10里面有幾個(gè)5？三、應(yīng)用題。1.看圖寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式．△△△△△△△△△△△△□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.同學(xué)們要種24棵樹，每行種6棵，可以種幾行？3.一本故事書有30頁，小明6天看完，平均每天看多少頁？4.有18張畫片，分給每個(gè)同學(xué)6張，可以分給幾個(gè)同學(xué)？5.把應(yīng)用題補(bǔ)充完整，再解答出來．學(xué)校有20張畫片，每個(gè)教室貼4張，？表內(nèi)除法解決問題練習(xí)1．畫一畫，再填空．（1）畫一條4厘米長的線段．（2）畫一條2厘米長的線段．（3）畫一條8厘米長的線段．填空：_______厘米線段的長度是_______厘米線段的_______倍.你還能想出幾句這樣的倍數(shù)關(guān)系句？寫在下面的橫線上．_____________________________________________________________________2．根據(jù)題目的敘述列出算式，在說一說同組的兩道題之間有什么關(guān)系．（1）14里面有幾個(gè)7？列式：____________________________14是7的多少倍？列式：____________________________（2）25里面有幾個(gè)5？列式：____________________________25是5的多少倍？列式：____________________________（3）24里面有幾個(gè)6？列式：____________________________24是6的多少倍？列式：____________________________3．將有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)用線連起來，然后根據(jù)提示填空．一倍的數(shù)：35?????74?????6幾倍的數(shù)：18????25?????4916????9（?）倍的數(shù)（?）倍的數(shù)?（?）倍的數(shù)?（?）倍的數(shù)??（?）倍的數(shù)4．應(yīng)用題．（1）一盒酸奶3元錢，一袋奶粉18元．一袋奶粉的價(jià)錢是一盒酸奶的多少倍？列式：____________________________答：一袋奶粉的價(jià)錢是一盒酸奶的______倍．（2）一頭大象的重量是5噸，一條藍(lán)鯨的重量是30噸，一條藍(lán)鯨的重量是一頭大象的多少倍？列式：____________________________答：一條藍(lán)鯨的重量是一頭大象的______倍．5．根據(jù)不同的問題列式解答．一袋小包裝面粉5千克，一袋標(biāo)準(zhǔn)裝面粉25千克．（1）每千克面粉的價(jià)錢是2元，買一袋小包裝面粉要花多少元？（2）一袋標(biāo)準(zhǔn)裝面粉比一袋小包裝面粉重多少千克？（3）一袋標(biāo)準(zhǔn)裝面粉和一袋小包裝面粉一共重多少千克？（4）一袋標(biāo)準(zhǔn)裝面粉是一袋小包裝面粉的多少倍？二、應(yīng)用題。1、二年級(jí)一班學(xué)生分成6個(gè)小組去植樹，每組7人，參加植樹的一共有多少人？2、老師有81本書，分給9個(gè)同學(xué)閱讀，平均每個(gè)人幾本？3、果園里種了64棵桃樹，8棵杏樹，桃樹的棵數(shù)是杏樹的幾倍？4、商店里賣出了9個(gè)黃氣球。（1）??賣出紅氣球36個(gè)，賣出的紅氣球的個(gè)數(shù)是黃氣球的幾倍？（2）??賣出藍(lán)氣球是黃氣球的5倍，賣出藍(lán)氣球多少個(gè)？5、紅花有7朵，粉花的朵數(shù)是紅花的4倍。（1）??粉花有多少朵？（2）??粉花比紅花多多少朵？（3）??紅花和粉花共有多少朵？6、有2個(gè)盤子，一只盤子放16個(gè)蘋果，另一只盤子放4個(gè)，共有幾個(gè)蘋果？7、亮亮今年7歲數(shù)，爺爺今年63歲。（1）???爺爺?shù)臍q數(shù)是你的幾倍？（2）??明年?duì)敔數(shù)臍q數(shù)是小明的幾倍？8、學(xué)校有楊樹9棵，松樹棵數(shù)是楊數(shù)的5倍。（1）??學(xué)校有多少棵松樹？（2）??松樹比楊樹多幾棵？9、學(xué)校食堂買來83棵大白菜，每筐裝9棵，可以裝幾筐？還剩幾棵？10、2008年二月份有29天