高中教學(xué)年度工作總結(jié)范本

高中教學(xué)年?度工作總結(jié)?范本一、?思想政治方?面：堅決?擁護_，堅?持四項基本?原則，熱愛?祖國、熱愛?人民、熱愛?黨的教育事?業(yè)。時刻以?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?。二、教?育教學(xué)方面?：___?-___年?，我在高一?擔(dān)任教學(xué)工?作，擔(dān)任一?個實驗班班?主任及四個?班的物理（?必修i、i?i）、一個?班物理解題?能力訓(xùn)練（?選修ii）?共___個?班的教學(xué)工?作。在__?_年___?月，承擔(dān)了?___市級?公開課《超?重與失重》?。1、在?教學(xué)過程中?，積極學(xué)習(xí)?新課程理論?，積極參加?本組的__?_備課，認?真專研教學(xué)?教法，認真?聽取學(xué)生的?意見，爭取?上好每一節(jié)?課。2、?我不僅在教?學(xué)上努力專?研，為了能?上好課，我?還積極參加?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)課?程包括：《?校園___?你我他》、?《計算機系?統(tǒng)維護》、?《普通物理?實驗和現(xiàn)代?物理重大發(fā)?現(xiàn)》、《新?課改-初中?科學(xué)》共6?2學(xué)時，并?以___測?試。通過學(xué)?習(xí)使自身的?專業(yè)素質(zhì)得?以提高，以?便更好地投?入到教學(xué)工?作中。三?、班級管理?方面：在?擔(dān)任班主任?過程中，做?到認真完成?學(xué)校布置的?各項工作，?重視班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)?，深入了解?每個學(xué)生的?思想狀態(tài)。?嚴(yán)格管理、?積極與家長?配合，研究?有效的教育?學(xué)生的方法?。及時發(fā)現(xiàn)?和處理問題?，將不良風(fēng)?氣消滅在萌?芽狀態(tài)。常?規(guī)工作常抓?不懈，實施?教師指導(dǎo)下?的學(xué)生自主?管理辦法，?加強學(xué)生的?習(xí)慣培養(yǎng)。?努力培養(yǎng)一?個積極向上?，富有朝氣?的班___?。四、其?他工作：?急學(xué)校之所?急，想學(xué)校?之所想。按?照學(xué)校的安?排，積極參?加高三物理?培優(yōu)工作，?雖然沒有拿?到一分錢補?助，但毫無?怨言，高質(zhì)?量的完成了?此項工作。?總之，一?年來，我勤?勤懇懇，任?勞任怨。并?在在___?-___學(xué)?年度，被評?為優(yōu)秀班主?任和優(yōu)秀教?師。今后，?我將一如既?往的努力工?作，為育才?的輝煌而戰(zhàn)?。卞曉云?做一名教師?是我兒時的?夢想，做一?名優(yōu)秀教師?更是我一生?的追求。自?___從鎮(zhèn)?--___?師范學(xué)校畢?業(yè)至今，我?已經(jīng)在三尺?講臺旁勤勉?耕耘了將近?二十年，我?愛這份平凡?而偉大的工?作，我更愛?那些天真可?愛的孩子們?。為了能給?學(xué)生一桶水?，一直以來?我不斷地給?自己充電加?油，___?年___月?取得___?師范大學(xué)漢?語言專業(yè)大?專文憑，_?__年__?_月取得本?科學(xué)歷，還?分別取得了?《___省?職稱計算機?中級》證書?，《信息技?術(shù)與教育》?證書，《教?育技術(shù)能力?》證書，《?普通話考試?》合格證書?等，___?年取得小學(xué)?高級教師資?格，至今已?滿七年。?自任職以來?，我一直擔(dān)?任班主任工?作，承擔(dān)語?文學(xué)科的教?學(xué)工作，尤?其致力于品?德學(xué)科的教?學(xué)和品德課?題的研究，?多年來，在?不斷地研究?和探索中積?累了豐富的?教學(xué)經(jīng)驗，?形成了富有?特色的、個?性特點的教?學(xué)風(fēng)格，并?取得得教育?教學(xué)的累累?碩果，現(xiàn)將?任小學(xué)高級?教師以來的?工作情況匯?報如下：?一、政治思?想作為一?名堅守在教?育教學(xué)第一?線的黨員老?師，我始終?堅持把堅定?正確的政治?方向放在首?位，高舉_?__偉大旗?幟，深入學(xué)?習(xí)馬列著作?、___、?___及_?__的重要?思想，全面?貫徹黨的教?育方針，忠?誠人民的教?育事業(yè)，有?良好的師德?風(fēng)范和教師?素養(yǎng)，遵紀(jì)?守法，教書?育人，為人?師表，認真?履行崗位職?責(zé)，有極強?的事業(yè)心和?責(zé)任感，在?大是大非面?前，旗幟鮮?明，立場堅?定二、教?育工作學(xué)?校是未成年?人思想道德?建設(shè)的主陣?地，班主任?是學(xué)校德育?工作的主力?軍，是學(xué)生?的心靈導(dǎo)師?。作為一名?班主任老師?，同時作為?一名長期從?事品德教育?研究的老師?，我深知自?己身上擔(dān)負?的責(zé)任和義?務(wù)。教育學(xué)?生，我堅持?人性化管理?，并有效地?將班主任工?作和品德課?程的教學(xué)和?研究有機地?整和起來，?讓品德學(xué)科?的教學(xué)為班?主任工作服?務(wù)，也用班?主任工作的?實踐來檢驗?品德學(xué)科教?學(xué)的理論指?導(dǎo)，二者相?輔相成，相?得益彰，取?得了很好的?教育教學(xué)的?效果。對于?班主任工作?我一貫堅持?做到：1?、人性管理?創(chuàng)設(shè)寬松的?育人環(huán)境?班級是學(xué)生?學(xué)習(xí)、成長?的土壤，班?主任是班_?____者?和管理者，?是學(xué)生健康?成長的引路?人，我深知?注重學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，這?是建設(shè)優(yōu)良?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?的基礎(chǔ)，更?是未成年人?思想道德建?設(shè)的基礎(chǔ)。?所以，每接?一個新班，?我都先從建?立班級規(guī)章?制度，強化?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育做起，結(jié)?合班級實際?，討論、制?定《班級公?約》及獎懲?制度，將班?級制度自主?化，讓懲罰?制度人性化?，把德育教?育的思想潤?物細無聲般?的滋潤學(xué)生?的心田人?人參與班級?管理，個個?都是___?的主人，這?更是我自主?管理班級的?核心所在。?為了培養(yǎng)學(xué)?生的主人翁?意識，我建?立了一套行?之有效的班?干部管理制?度，因人而?異、因地制?宜地給學(xué)生?一份能發(fā)揮?他們主觀能?動性的工作?崗位，并不?失時機地進?行調(diào)整和更?換，讓每個?學(xué)生都有管?理者和被管?理者的雙重?體驗，這樣?，不僅調(diào)動?了學(xué)生參與?管理的積極?性和主動性?，同時也創(chuàng)?造性地開辟?了一條班級?管理的有效?渠道，學(xué)生?在人人參與?班級管理的?真實體驗中?，看到了自?己的價值，?感受了自己?的點滴成功?，以此更好?地激勵他們?相互合作。?有了切實可?行的規(guī)章制?度，再加上?學(xué)生積極參?與班級管理?的主人翁意?識，班級的?日常工作進?入了自動化?狀態(tài)。2?、真情付出?創(chuàng)造和諧的?師生關(guān)系?在學(xué)生面前?，我是老師?，也是他們?的大朋友，?我用微笑、?贊賞和寬容?讓孩子在和?諧、寬松、?自主的的環(huán)?境中學(xué)習(xí)、?生活，保持?積極向上的?樂觀情緒。?我還善于用?一雙慧眼，?去識別每一?顆真金，去?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?閃光點，因?勢（公，文?;有。約提?供）利導(dǎo)，?培養(yǎng)成材。?讓學(xué)生從老?師的關(guān)愛中?找到自尊，?找到自信，?找到人與人?之間的平等?與友誼，更?能找到老師?對他們發(fā)自?內(nèi)心的真心?的愛。平?時，我總是?還投入大量?的時間和精?力與學(xué)生交?流、談心，?了解學(xué)生的?思想狀況、?興趣愛好及?存在的問題?等，及時教?育，加以鼓?勵，讓學(xué)生?能悅納自我?、體現(xiàn)自我?、勇于實現(xiàn)?自我、相信?自己能行。?努力讓每一?個孩子都抬?起頭來走路?;讓每一個?孩子都有成?功的體驗。?多年的班?主任工作經(jīng)?驗的積淀，?也讓我的（?范本）教育?工作形成了?自己獨特的?___力。?我所教的班?級班風(fēng)好、?學(xué)風(fēng)正，均?是校級、區(qū)?級的先進_?__，在各?級各類的競?賽活動中都?取得了令人?矚目的成績?;我所教的?學(xué)生道德品?質(zhì)高尚、基?礎(chǔ)知識扎實?、行為習(xí)慣?規(guī)范、自主?能力很強。?我的工作也?得到了學(xué)校?的認可、社?會的肯定、?家長的信賴?和學(xué)生的喜?愛。三、?教學(xué)工作?1、勤勉教?學(xué)成績突出?學(xué)校的德?育教育無處?不在、無時?不有。但是?最基本、最?經(jīng)常的形式?，應(yīng)該是日?常教學(xué)，而?品德學(xué)科的?教學(xué)又是更?為有效的教?育途徑，它?其與他科目?的最大不同?在于它并不?能僅僅通過?知識傳授獲?得，而更應(yīng)?該潤物細無?聲地讓學(xué)生?在親歷中感?悟。多年來?，我一直從?事品德學(xué)科?的教學(xué)，參?加各級各類?的賽課均獲?獎，還多次?承擔(dān)了市、?區(qū)品德學(xué)科?的公開教學(xué)?工作，潛心?于品德學(xué)科?的課題研究?工作，在?不斷地研究?和探索中積?累了豐富的?教學(xué)經(jīng)驗，?形成了富有?特色的、個?性特點的教?學(xué)風(fēng)格。?在品德學(xué)科?的教學(xué)中，?我敢于創(chuàng)新?，大膽嘗試?，善于運用?靈活的方法?將品德教育?寓教于樂、?寓教于學(xué)、?寓教于玩之?中，促使學(xué)?生高尚人格?和良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，為?德育教育開?拓了又一片?自由、廣泛?的空間。?充分挖掘品?德學(xué)科的各?類資源，發(fā)?揮教育的功?能，共同參?與學(xué)生的教?育活動在我?教育教學(xué)中?也得到了充?分的體現(xiàn)，?為了豐富孩?子的業(yè)余生?活，加強對?孩子的道德?品質(zhì)教育，?我充分挖掘?社會資源，?發(fā)揮社區(qū)教?育的功能，?聘請了離退?休的老干部?、老教師，?請他們利用?節(jié)假日、放?學(xué)后、紀(jì)念?日等時間，?給孩子做講?座、談感受?，或者和孩?子一起參加?社區(qū)活動，?在學(xué)習(xí)和活?動中潛移默?化地對孩子?進行思想教?育，尤其是?對那些道德?品質(zhì)相對落?后的孩子而?言，更是如?同一場場及?時雨，凈化?了孩子幼小?的心靈。?2、深入研?究大膽創(chuàng)新?經(jīng)區(qū)教研?室的推薦，?我很有幸地?成為鎮(zhèn)--?___市品?德學(xué)科中心?組的骨干成?員，定期參?加各級各類?的教研活動?：與品德學(xué)?科的專家零?距離的接觸?，走進品德?教學(xué)名師的?課堂，同行?之間面對面?地對話交流?等等，這一?切無不讓我?受益匪淺，?既提升了我?的理論水平?，也提高了?我的（范本?）教學(xué)能力?，讓我在品?德學(xué)科的教?學(xué)和研究工?作中看得更?多，走得更?遠。多年來?，我還一直?擔(dān)任學(xué)校品?德學(xué)科的教?研組長，_?__開展學(xué)?校這一學(xué)科?的教研工作?。作為學(xué)科?教研組長，?我始終把教?研放在重要?的位置，堅?持___該?學(xué)科的老師?開展教研工?作，并堅持?在第一時間?內(nèi)把自己了?解到的、學(xué)?習(xí)到的最新?專業(yè)理論和?教研動態(tài)（?范本）傳遞?給本教研組?的老師，和?大家一起積?極開展教研?組的備課活?動，與同科?組老師一起?鉆研教材、?教法與學(xué)法?，共同開發(fā)?教學(xué)研究專?題。任現(xiàn)?職以來，作?為課題組長?，我主持了?學(xué)校品德學(xué)?科國家級課?題——《品?德與社會課?程資源的開?發(fā)研究》的?課題研究工?作，并與_?__年__?_月順利結(jié)?題，積累了?大量的研究?資料和實踐?經(jīng)驗;參加?了由鎮(zhèn)--?___市教?研室___?開展的省級?課題的研究?工作，是課?題組的骨干?成員目前?正主持學(xué)校?品德學(xué)科市?級課題的研?究工作3?、扶持后輩?共同進步。?一枝獨秀?不是春，百?花齊放春滿?園，作為品?德學(xué)科的骨?干教師，我?在做好自己?本職工作的?同時，還積?極承擔(dān)培訓(xùn)?青年教師的?工作，任現(xiàn)?職期間，為?了能讓青年?教師盡快成?為學(xué)校教學(xué)?的主力，我?主動承擔(dān)培?訓(xùn)青年教師?的任務(wù)，在?教學(xué)結(jié)對子?一幫一活動?中，積極扶?持青年教師?成長，在我?的指導(dǎo)和幫?助下，越來?越多的青年?教師在品德?學(xué)科的教學(xué)?中脫穎而出?，成為這個?學(xué)科的主力?軍。__?_年的__?_月我畢業(yè)?于鹽城師范?學(xué)院中文系?，___年?___月來?到鎮(zhèn)--_?__市京口?區(qū)實驗小學(xué)?，成為了一?名光榮的小?學(xué)教師。執(zhí)?教的第一天?起，我就要?求自己的舉?止行為要更?加規(guī)范，因?為從今以后?我將為人師?表，一言一?行都影響著?一批人：我?所教育對象?的未來，我?要對他們負?責(zé)。踏上?工作崗位，?我擔(dān)任三年?級的語文老?師及班主任?。做個班主?任也許不難?，但要做個?好班主任就?很難了。擔(dān)?任班主任的?這一個多學(xué)?期來，我一?直堅持愛與?嚴(yán)相結(jié)合。?1、有一?顆愛心，這?是做好工作?的前提在?教學(xué)崗位上?，我把熱愛?學(xué)生放在第?一位，有了?這種心境，?師生之間就?能處于一種?和諧的狀態(tài)?，許多事情?便迎刃而解?了。帶著一?顆愛心去工?作，可以讓?學(xué)生覺得?你是真心關(guān)?心他，縮短?了師生之間?的距離。同?時，他們犯?了什么錯誤?，也就容易?接受你的教?育，很快地?加以改正。?熱愛學(xué)生包?括尊重信任?學(xué)生、關(guān)心?愛護學(xué)生，?只要是我的?學(xué)生，無論?成績好壞，?我都一視同?仁。對性格?孤僻的學(xué)生?，我給與更?多的關(guān)心和?幫助。這種?愛，是對學(xué)?生思想的形?成的正確引?導(dǎo)，更是對?學(xué)生生活上?實實在在的?關(guān)心。我堅?持與學(xué)生平?等相處，鼓?勵他們談自?己的想法，?盡量使師生?之間形成一?種交流的習(xí)?慣。人的感?情是相互的?，教師的真?誠學(xué)生是能?感受的到的?。我堅信：?只有當(dāng)學(xué)生?接受了你這?個人，才可?能以主動的?態(tài)度接受你?的教育。?2、細心、?耐心、誠心?這是做好工?作的基礎(chǔ)。?教育學(xué)生?不是一朝一?夕的事，是?一項長期工?作，這就需?要足夠的耐?心。在平時?的工作中我?細心觀察，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?錯誤就及時?、坦誠地和?他交流。要?從小處著手?，耐心地幫?他們改正不?起眼的壞習(xí)?慣，讓他積?極的配合老?師完成教學(xué)?任務(wù)。3?、嚴(yán)格要求?，措施得力?，是做好工?作的保證。?嚴(yán)是愛，?松是害，在?對學(xué)生關(guān)心?愛護的同時?，也不能忘?記對他們的?嚴(yán)格要求。?剛開始班級?衛(wèi)生工作一?直不得力。?針對這種情?況，我重新?制定值日表?，分工到個?人，明確每?天每人的任?務(wù)，每組設(shè)?小組長一人?，對于打掃?的好的及時?表揚并給與?一定的獎勵?，對于沒有?完成任務(wù)的?也有相應(yīng)補?救措施。獎?懲分明使得?學(xué)生們勞動?積極性極大?提高了。?盡教書育人?的職責(zé)，光?有愛心是不?夠的，還要?勤奮鉆研、?科學(xué)施教。?參加工作以?來，我一直?堅持黨的四?項基本原則?，貫徹執(zhí)行?黨在新時期?下的關(guān)于教?育的方針政?策，認真學(xué)?期___精?神，著力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力，既?教書又育人?。教育活動?有其客觀的?規(guī)律，正確?運用教學(xué)規(guī)?律能提高教?師的工作效?率，這個規(guī)?律的核心便?是科學(xué)、有?效的教育手?段及方法。?近年，教育?不斷提倡改?革，鼓勵創(chuàng)?新，在這種?教學(xué)思想（?公，文;有?，約提供）?的引導(dǎo)下，?我也努力探?索，大膽嘗?試，尋找適?合自己的教?學(xué)方法。為?了調(diào)動學(xué)生?上課的積極?性，發(fā)揮學(xué)