物流管理-現(xiàn)代物流專業(yè)資源庫(kù)

物流管理——現(xiàn)代物流專業(yè)資源庫(kù)一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人從1992年開始研究物流領(lǐng)域，發(fā)表了有關(guān)物流論文，并主持完成了多項(xiàng)與物流相關(guān)的省部級(jí)課題。在廣東省多家物流龍頭企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，提供咨詢顧問，員工培訓(xùn)，積累了豐富而翔實(shí)的有關(guān)物流的媒體素材，實(shí)踐案例，專業(yè)文獻(xiàn)等資源。

同時(shí)，我?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)特別重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，將之視為實(shí)現(xiàn)教學(xué)跨越式發(fā)展的重要平臺(tái)，并將其工作核心定位于數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用?！冬F(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)的建設(shè)將有助于在符合廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，實(shí)現(xiàn)物流專業(yè)教育的新型模式，有助于提高我省高校物流專業(yè)教學(xué)資源效益。

一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容圖例說明一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容2、《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)主要學(xué)科內(nèi)容，覆蓋的相關(guān)課程

《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)倉(cāng)儲(chǔ)和分銷管理供應(yīng)鏈管理采購(gòu)管理運(yùn)輸管理一體化商業(yè)物流物流與信息系統(tǒng)物流設(shè)施與設(shè)備現(xiàn)代物流工程電子商務(wù)運(yùn)作管理客戶關(guān)系管理第三方物流運(yùn)籌學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)采購(gòu)學(xué)現(xiàn)代投資學(xué)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理貨幣銀行學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)國(guó)際商法國(guó)際貿(mào)易學(xué)國(guó)際金融財(cái)務(wù)管理信息管理系統(tǒng)工程

主要學(xué)科內(nèi)容覆蓋的相關(guān)課程二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)通過對(duì)主要學(xué)科內(nèi)容的知識(shí)重組，為教學(xué)、科研和企業(yè)提供了一個(gè)全新的物流專業(yè)知識(shí)的整合平臺(tái)。利用這個(gè)資源庫(kù)，有利于學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；有利于教師和科研人員利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)改革和深入的科學(xué)研究；有利于企業(yè)利用資源庫(kù)平臺(tái)提高物流業(yè)務(wù)開發(fā)與管理的效率。資源庫(kù)企業(yè)教師和科研人員學(xué)生產(chǎn)學(xué)研結(jié)合專業(yè)知識(shí)知識(shí)重組資源應(yīng)用三、媒體類型現(xiàn)代物流

專業(yè)資源庫(kù)資源類型媒體

素材試題庫(kù)課件

案例

預(yù)計(jì)總?cè)萘课墨I(xiàn)

資料問題解答網(wǎng)絡(luò)課程目錄索引物流系統(tǒng)工程管理物流運(yùn)輸管理現(xiàn)代物流配送管理現(xiàn)代物流營(yíng)銷戰(zhàn)略現(xiàn)代物流信息管理現(xiàn)代物流成本管理現(xiàn)代物流行政管理國(guó)際物流管理未來物流發(fā)展√√√現(xiàn)代物流概論√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√約100GB（自主開發(fā)不少于30%）1、媒體素材素材類型文本圖形動(dòng)畫

虛擬現(xiàn)實(shí)音頻預(yù)計(jì)數(shù)量√√√√視頻√80GB三、媒體類型2GB10GB10GB8GB50GB2、專業(yè)試題庫(kù)試題類型填空選擇問答論述預(yù)計(jì)數(shù)量√√√√其他√3000條以上三、媒體類型3、課件課件類型單機(jī)課件網(wǎng)絡(luò)課件預(yù)計(jì)容量√√10GB三、媒體類型5GB5GB英文版課件占10%4、案例案例語(yǔ)言類型中文英語(yǔ)預(yù)計(jì)數(shù)量√√4000個(gè)以上三、媒體類型3000個(gè)1000個(gè)5、網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)課程預(yù)計(jì)數(shù)量√5GB三、媒體類型5GB6、常見問題解答問題解答預(yù)計(jì)數(shù)量√1000個(gè)三、媒體類型1000個(gè)8、資源目錄索引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò)資源的索引預(yù)計(jì)數(shù)量√3000條以上三、媒體類型3000條四、原有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)部分已有的資源列表：四、原有基礎(chǔ)資源類型資源數(shù)量電子教案（ppt文檔）不少于10套圖片素材（電子文檔）不少于1000張教學(xué)視頻不少于1000分鐘專業(yè)軟件不少于5套電子圖書不少于10部其他材料（圖書、案例等印刷材料）不少于50套四、原有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流管理全書》《企業(yè)供應(yīng)鏈物流管理---海爾、沃爾瑪成功模式》：VCD光盤12張，CD-ROM2張，磁帶12盒，文字教材1套部分已有的資源：現(xiàn)代物流國(guó)際通用管理與成功案例典范四、原有基礎(chǔ)廣東省物流龍頭企業(yè)材料資源五、開發(fā)能力五、開發(fā)能力

1998年以來，項(xiàng)目組已開發(fā)了5套多媒體課件和網(wǎng)上教程。在國(guó)內(nèi)同類院?！秶?guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》本科教學(xué)中率先建設(shè)和應(yīng)用了多媒體網(wǎng)絡(luò)課件。

《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》多媒體網(wǎng)絡(luò)課件獲得了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷中的案例分析》網(wǎng)站獲得了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)課件三等獎(jiǎng)。

五、開發(fā)能力《電子商務(wù)》遠(yuǎn)程教育課程《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》多媒體課件《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷中的案例分析》

網(wǎng)絡(luò)課件（五個(gè)一百工程項(xiàng)目）項(xiàng)目組的開發(fā)成果：六、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)六、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)項(xiàng)目組教學(xué)設(shè)計(jì)組技術(shù)開發(fā)組應(yīng)用評(píng)價(jià)組專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)教育技術(shù)團(tuán)隊(duì)教育技術(shù)團(tuán)隊(duì)制作團(tuán)隊(duì)研究生團(tuán)隊(duì)本科生團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師外聘人員質(zhì)量控制組《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)實(shí)施項(xiàng)目管理辦法建立項(xiàng)目開發(fā)管理網(wǎng)站嚴(yán)格控制資源質(zhì)量與時(shí)俱進(jìn)，注重資源的維護(hù)和應(yīng)用規(guī)劃設(shè)計(jì)開發(fā)制作試用測(cè)試評(píng)價(jià)維護(hù)六、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐印州教授國(guó)務(wù)院特殊津貼專家廣東商學(xué)院副校長(zhǎng)廣東省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廣東省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廣東省政府發(fā)展研究中心特約研究員廣州市政府決策咨詢顧問六、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位研究專長(zhǎng)在項(xiàng)目組分工王海忠副教授（博士）廣東商學(xué)院工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷資源策劃與應(yīng)用彭雷清副教授廣東商學(xué)院工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷資源策劃與應(yīng)用吳金椿副教授廣東商學(xué)院工商管理學(xué)院物流管理資源策劃與應(yīng)用屈韜講師廣東商學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易資源策劃與應(yīng)用李冬琴講師（博士）廣東商學(xué)院工商管理學(xué)院電子商務(wù)資源策劃與應(yīng)用專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)框架體系，資源描述，規(guī)范編碼和分類，資源審核，評(píng)價(jià)應(yīng)用等。六、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)制作團(tuán)隊(duì)-教育技術(shù)人員姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位研究專長(zhǎng)在課題組分工尹恩山高級(jí)實(shí)驗(yàn)師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心教育技術(shù)項(xiàng)目顧問楊燁高級(jí)工程師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持顧問閻一渡高級(jí)實(shí)驗(yàn)師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心教育技術(shù)資源開發(fā)策劃資源應(yīng)用研究鄭臣喜實(shí)驗(yàn)師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心教育軟件資源研究開發(fā)項(xiàng)目技術(shù)管理資源開發(fā)制作王超杰實(shí)驗(yàn)師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心教育電視研究與制作資源開發(fā)制作張熙錦實(shí)驗(yàn)師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心資源制作英語(yǔ)翻譯資源開發(fā)制作陳敏助理工程師廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心美術(shù)策劃與設(shè)計(jì)資源開發(fā)制作資源制作，項(xiàng)目管理，質(zhì)量監(jiān)控等。制作團(tuán)隊(duì)-研究生姓名研究專長(zhǎng)在課題組分工顧宇物流管理資源制作周穎物流管理資源制作周瑜勝物流管理資源制作俞建鋒物流管理資源制作李毅市場(chǎng)營(yíng)銷資源制作趙麗華市場(chǎng)營(yíng)銷資源制作馮耀坤市場(chǎng)營(yíng)銷資源制作楊光玉市場(chǎng)營(yíng)銷資源制作制作團(tuán)隊(duì)-本科生2002級(jí)工商管理學(xué)院物流管理班：60人資源收集、分類，制作等。資源制作等。七、技術(shù)方案1、資源管理平臺(tái)技術(shù)方案本項(xiàng)目所采用的資源管理平臺(tái)應(yīng)將資源、平臺(tái)、工具、服務(wù)整合，實(shí)現(xiàn)教育資源信息管理到業(yè)務(wù)管理一體化。平臺(tái)的技術(shù)要求：1、安全性能高；2、功能完善；3、開放性；4、管理便捷；5、系統(tǒng)安裝方便、運(yùn)行穩(wěn)定。

本項(xiàng)目將通過充分調(diào)研，按統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一管理的原則，采取開放式、模塊式的和協(xié)作式的進(jìn)程模式進(jìn)行建設(shè)。資源庫(kù)管理平臺(tái)將采用省高教電教中心推薦的產(chǎn)品。七、技術(shù)方案2、資源制作技術(shù)方案根據(jù)教育部《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系和11項(xiàng)試用標(biāo)準(zhǔn)Ｖ1.0版》“CELTS-31：教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范”制作。多媒體開發(fā)技術(shù)網(wǎng)頁(yè)開發(fā)技術(shù)項(xiàng)目管理

多媒體開發(fā)技術(shù)應(yīng)用軟件/技術(shù)目的虛擬現(xiàn)實(shí)Cute3D等制作可互動(dòng)的多媒體虛擬現(xiàn)實(shí)演示和實(shí)驗(yàn)二維動(dòng)畫制作FlashMX等繪制圖片,制作互動(dòng)實(shí)驗(yàn)平面設(shè)計(jì)CorelDRAW9.0PhotoShop等版面設(shè)計(jì)視頻后期處理AdobePremiereAfterEffectsWindowsMediaToolkit等視頻處理，加工多媒體程序合成Authorware6.0Director8.5等程序合成，課件制作網(wǎng)頁(yè)制作DreamweaverMXASP/JSP等網(wǎng)絡(luò)課程制作謝謝！我校領(lǐng)導(dǎo)親自確定并親身參與研究制訂學(xué)?！督虒W(xué)信息化規(guī)劃》，并將省高校現(xiàn)代教育技術(shù)“151”工程作為帶動(dòng)我校教學(xué)信息化工作的契機(jī)和龍頭?！?51”項(xiàng)目不僅是項(xiàng)目組的事情，也是學(xué)校的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)院系和教育技術(shù)中心都將全方位地支援和協(xié)調(diào)“151”項(xiàng)目的研發(fā)工作。在“151”工程專家組的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)把《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)好！

以上匯報(bào)不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。結(jié)束語(yǔ)附錄附錄主持人“九五”以來承擔(dān)市（廳）級(jí)以上科研項(xiàng)目以及完成情況項(xiàng)目來源課題名稱批準(zhǔn)時(shí)間完成情況廣東省教育廳廣東省連鎖商業(yè)經(jīng)營(yíng)問題研究1996年1月1998年3月完成內(nèi)貿(mào)部部署院?！熬盼濉钡诙谏缈蒲芯炕痦?xiàng)目新型零售業(yè)態(tài)的發(fā)展對(duì)中國(guó)商業(yè)格局的影響1997年8月1998年6月完成省高?！熬盼濉比宋纳缈蒲芯康厝?guī)劃項(xiàng)目影響廣州城鎮(zhèn)就業(yè)的主要因素及治理對(duì)策1999年11月2000年8月完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題供應(yīng)鏈管理模式下的零售商-供應(yīng)商戰(zhàn)略聯(lián)盟2001年12月正在進(jìn)行中，將于2004年10月完成中共三水市委珠江三角洲鎮(zhèn)城經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究2002年6月正在進(jìn)行中，未完成附錄附錄主持人本人近三年來完成的主要成果尤其是教學(xué)資源開發(fā)與教育科研方面的主要成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）0.《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)多媒體教學(xué)課件》獲廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1.《信息技術(shù)與國(guó)際貿(mào)易課程整合》，《上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》，2002年第9期。2.《帶薪休假：社會(huì)進(jìn)步的表征》，《南方日?qǐng)?bào)新論叢版》，2001年9月10日。3.《華為公司領(lǐng)導(dǎo)模式之實(shí)證研究》，《華人管理本土化之開拓》論文集，2001年5月1日。4.《零售業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈演化——廣南超市歇業(yè)的啟示》，《南方日?qǐng)?bào)新論叢版》，2001年4月9日。5.《加入WTO對(duì)廣州零售業(yè)的影響與對(duì)策》，《探求》，2001年第2期。6.《珠江三角洲鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)初探》，《廣東商學(xué)院學(xué)報(bào)》/人大《城市經(jīng)濟(jì)·區(qū)域》2001年第4期。7.《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與珠三角鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》，《廣東商學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001年第5期。8．《加入WTO:走出利弊論的思維定勢(shì)》，《南方日?qǐng)?bào)新論叢版》，2001年11月26日。9．《加入WTO對(duì)廣州商品流通商業(yè)的影響及對(duì)策》，《研究與對(duì)策》（提交廣州市政府）2001年29期。10．《沃爾瑪?shù)墓?yīng)鏈管理實(shí)踐》，《中國(guó)商貿(mào)》，2001年第3期。11．《新經(jīng)