滬科版-初二物理-8.3空氣的力量講義word版本

滬科版-初二物理-8.3空氣的力量講義為什么液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，為什么液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)？1.液體具有重力，對(duì)容器底部有壓強(qiáng)2.液體具有重力和流動(dòng)性，對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)3液體具有重力和流動(dòng)性，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)是什么魔法，給了小紙片巨大的力量，使一張小小的紙片托住了滿滿一杯水？思考為什么，在吸果汁的時(shí)候盒子會(huì)變扁，是什么力量使盒子變扁？1.空氣對(duì)紙片有一個(gè)向上的壓力2.空氣對(duì)果汁盒有一向內(nèi)的壓力和液體一樣，空氣也受到重力作用，也具有流動(dòng)性，所以空氣內(nèi)部向各個(gè)方向也都存在壓強(qiáng)，這種壓強(qiáng)稱(chēng)為大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓或氣壓。大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因1.空氣具有重力2.空氣具有流動(dòng)性盛滿水的玻璃杯，用硬紙片把杯口封嚴(yán)，小心地將杯口朝下，紙片不會(huì)掉下來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢紙片太輕了C水把紙片粘住了D水由于慣性處于靜止?fàn)顟B(tài)B空氣對(duì)紙片向上的壓力大于水的重力B你還能舉出哪些例子，證明大氣壓的存在吸果汁大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)針筒吸藥水如果將孔堵上發(fā)現(xiàn)壺里的水不會(huì)倒出茶壺的蓋上留一小孔，在大氣壓的作用下，水倒了出來(lái)冷水澆燒過(guò)的密閉的鐵皮罐，鐵皮罐在大氣壓的作用下外形塌陷吸塵器把吸盤(pán)掛鉤緊貼在墻上后可掛東西甲乙丙馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩個(gè)銅碗內(nèi)外氣壓相等很容易分開(kāi)用抽氣筒將里面的氣體抽掉在外界大氣壓的作用下很難分開(kāi)將閥門(mén)打開(kāi)，將氣體放入內(nèi)外氣壓相等很容易相等馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明

。大氣壓強(qiáng)存在且很大德國(guó)奧托?

格里克托里拆利實(shí)驗(yàn)在長(zhǎng)約1米的玻璃管中注滿水銀水銀槽用手堵住玻璃管插入水銀槽觀察液面變化發(fā)現(xiàn)液面下降至高度差為760mm就不再下降玻璃管傾斜后高度差仍為760mm將玻璃管向上提，液面的高度差仍為760mm向水槽內(nèi)加水銀高度差仍為760mm玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空而管外水銀面受到大氣壓強(qiáng)，正是大氣壓強(qiáng)支持著管內(nèi)760毫米高的水銀柱，也就是大氣壓強(qiáng)跟760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)h=760mm水銀真空托里拆利實(shí)驗(yàn)大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)h=760mm原理：P大氣=P液體=ρgh水銀算算：760mm汞柱的壓強(qiáng)大約是多少帕斯卡？P=gh=13.6×103㎏/m3×9.8N/㎏×0.76m=1.013×105Pa計(jì)算：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：p0=1.013x105Pa大氣壓的單位：國(guó)際單位：帕斯卡Pa，常用單位：mmHg和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

到底大氣壓能支持多高的水柱？大氣壓到底有多大呢？三年之后，一位青年學(xué)者找到了答案，他就是伽利略的學(xué)生托里拆利學(xué)生討論：大氣壓強(qiáng)能支持多高的水柱：計(jì)算：大氣壓強(qiáng)能支持10.3m高的水柱問(wèn)題：做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列幾種情況對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？1、玻璃管選擇粗一些或細(xì)一些。2、向水銀槽再注入水銀，使液面上升2cm。3、玻璃管上提或下降2cm。4、玻璃管內(nèi)不小心進(jìn)入少量空氣。5、玻璃管變傾斜6、外界大氣壓降低1.大氣壓這么大，為什么沒(méi)有把我們壓扁？因?yàn)槿藘?nèi)部也有氣壓，內(nèi)外氣壓平衡了！1,在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（）

A長(zhǎng)度減小B高度不變

C高度增大D高度減小B2、在冬天，保溫瓶未裝滿水，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度下降時(shí)軟木塞不易拔出，這主要是（）

A塞子與瓶口間摩擦力太大

B瓶口遇冷收縮

C瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓

D原先塞子塞的太緊C試試看3、把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住筒底向上提，在管口離開(kāi)水面前，量筒露出水面的部分（）A是空的B有水，但不滿C充滿水D無(wú)法判斷B水銀槽外氣壓（大氣壓）變化時(shí)，玻璃管內(nèi)外水銀柱高度將如何改變？水銀柱高度減小水銀柱高度增加（直到充滿玻璃管）大氣壓小大氣壓大討論例1.擠鋼筆膠管吸墨水原理：

外力擠壓筆內(nèi)橡膠管后將筆尖浸入墨水,然后撤去外力(由于橡膠管本身具有保持其原有形狀的特性)橡膠管內(nèi)的體積增大，管內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，墨水被大氣壓壓進(jìn)鋼筆膠管。例2.吸塵器吸塵原理：吸塵器中的空氣被抽風(fēng)機(jī)高速排出，吸塵器內(nèi)形成真空，外界大氣壓強(qiáng)大于吸塵器內(nèi)部壓強(qiáng)，含有灰塵的空氣在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入吸塵器。例3.用吸管可以把杯中的飲料吸入嘴里原理：吸管里的氣壓原來(lái)是跟外界一樣的,因?yàn)樽彀盐芾锏目諝馕M(jìn)嘴里了,在一樣的體積下,氣體的質(zhì)量減少,所以吸管里的壓強(qiáng)減小,外界大氣壓大于吸管內(nèi)的壓強(qiáng)，所以把液體壓進(jìn)嘴里1、下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（

)A

堵上茶壺蓋上的小孔，壺里的水不容易倒出來(lái)B

用吸管可把杯中的果汁吸到口中D

船閘C

托里拆利實(shí)驗(yàn)鞏固練習(xí)

鞏固練習(xí)

2.托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)液柱的高度取決于

A

外界大氣壓強(qiáng)B

外界大氣壓強(qiáng)和管的粗細(xì)C

外界大氣壓強(qiáng)和液體密度D外界大氣壓強(qiáng)和玻璃管的傾斜程度C3.屋頂?shù)拿娣e是45米2，大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅窟@么大的壓力為什么沒(méi)有把屋頂壓塌呢？解：F=PS=1105帕45米2

=4500000牛。由于房頂上、下表面都受到相等的大氣壓力的作用，上、下的壓力互相平衡，所以不會(huì)把房頂壓塌。鞏固練習(xí)

4.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的抽水裝置(其水管長(zhǎng)度不超過(guò)２m),他可以通過(guò)直桿向上提起活塞,那么將活塞向上提起的過(guò)程中,將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?5.請(qǐng)你估測(cè)一下,人的一只手掌承受的大氣壓力大約有多少牛?鞏固練習(xí)

6.如果潛水服可以承受4.9×105帕斯卡的壓強(qiáng)，那么潛水員穿上這種衣服在海水中允許達(dá)到的最大深度是多少？（水面上為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）探究活動(dòng)估測(cè)大氣壓的值器材:20mL的注射器一支,彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),刻度尺一把這個(gè)示數(shù)和大氣對(duì)活塞的壓力怎樣?這是受力面積嗎?受力面積S怎樣求?實(shí)驗(yàn)步驟:水銀氣壓計(jì)(Barometer)二、大氣壓的測(cè)量大氣壓的測(cè)量-----金屬盒氣壓計(jì)金屬盒氣壓計(jì)是一個(gè)抽成真空的金屬盒及一個(gè)與盒蓋中央相連的彈簧片，大氣壓變化時(shí)盒的厚度及彈簧片的彎曲程度承受著變化，固定在彈簧片末端的連桿就通過(guò)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)帶動(dòng)指針旋轉(zhuǎn)，指出大氣壓強(qiáng)的值。金屬盒氣壓計(jì)氣壓計(jì)原理三.測(cè)量大氣壓強(qiáng)的儀器空盒氣壓計(jì)管式彈簧氣壓計(jì)四.大氣壓的變化

我們長(zhǎng)期生活在大氣的底層，已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的大氣壓.登山運(yùn)動(dòng)員，到了高山地區(qū)，由于大氣壓的明顯減小，空氣稀薄，空氣中的氧氣含量少，不能滿足人體的需要，會(huì)出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐等癥狀，高度增加，人的感覺(jué)越明顯．氣壓與生活大氣壓與大氣的密度直接相關(guān)

隨著高度的增加，空氣稀薄，氣壓減小同一高度的地方，氣壓是否就相同？

大氣壓的數(shù)值通常是不斷變化的。會(huì)隨海拔高度、時(shí)間、天氣等因素的變化而發(fā)生變化。海拔高度升高氣壓下降；冬天一般比夏天氣壓要高；早晨比中午要高；晴天一般高壓；陰雨天一般低壓。大氣壓的值是固定不變的嗎？而高度從海拔7千米到8千米，氣壓只減小了

千帕．從海拔1千米升高到2千米，氣壓減小了

千帕，分析表中所列數(shù)據(jù)可以得到什么結(jié)論？105思考：宇航員為什么要穿上宇航服?人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是