推普周的工作總結(jié)

推普周的工?作總結(jié)根?據(jù)縣教育局?___開(kāi)展?全國(guó)推廣普?通話宣傳周?活動(dòng)__通?知精神，我?校于___?年___月?___日至?___日，?開(kāi)展了普通?話宣傳周活?動(dòng)，并取得?了一定的成?效。一、?做好了宣傳?工作1、?___月_?__日的國(guó)?旗下講話，?我校進(jìn)行了?“規(guī)范使用?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字，弘?揚(yáng)中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)”?的號(hào)召，在?會(huì)上強(qiáng)__?_師必須說(shuō)?普通話，并?帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)?普通話，要?求學(xué)生任何?時(shí)候任何地?方都說(shuō)普通?話，從而帶?動(dòng)全社會(huì)都?參與說(shuō)普通?話。2、?出了一期主?題是“推普?周”的宣傳?板報(bào)，激發(fā)?了全校師生?正確運(yùn)用祖?國(guó)語(yǔ)言文字?的熱情。?3、每間教?室前面都張?貼了推普口?號(hào)“請(qǐng)講普?通話，請(qǐng)用?規(guī)范字”的?宣傳牌，促?使師生說(shuō)好?普通話。?二、抓好了?推普活動(dòng)主?題根據(jù)教?育局要求，?我校推普周?活動(dòng)的主題?為“規(guī)范使?用國(guó)家通用?語(yǔ)言文字，?弘揚(yáng)中華優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?”。本著這?一活動(dòng)主題?，我校安排?了各個(gè)班級(jí)?在班隊(duì)課上?開(kāi)展主題隊(duì)?會(huì)，圍繞推?廣普通話這?一主題，開(kāi)?展一系列的?討論活動(dòng)、?推廣活動(dòng)、?實(shí)踐活動(dòng)，?注重創(chuàng)新性?與實(shí)效性相?結(jié)合、突出?重點(diǎn)與擴(kuò)大?覆蓋面相結(jié)?合，推廣普?通話與推行?規(guī)范字相結(jié)?合。三、?開(kāi)展了推普?活動(dòng)主題班?會(huì)及系列活?動(dòng)1、_?__月__?_日第六節(jié)?班會(huì)課，各?班開(kāi)展一次?“我愛(ài)祖國(guó)?語(yǔ)言美”主?題班會(huì)活動(dòng)?。低年級(jí)_?__學(xué)生朗?讀詩(shī)歌、課?文；中年級(jí)?___學(xué)生?開(kāi)展說(shuō)繞口?令比賽；高?年級(jí)進(jìn)行了?普通話講故?事、比賽。?各班的主題?隊(duì)會(huì)，都不?同程度地推?動(dòng)了普通話?的普及，在?同學(xué)們的心?里加強(qiáng)了說(shuō)?普通話的必?要性、重要?性，取得了?一定的效果?。本次活動(dòng)?獲得一等獎(jiǎng)?的班級(jí)是二?（1）、二?（3）、三?（2）、四?（3）、五?（1）、五?（3）。?2、舉行一?次全校學(xué)生?寫規(guī)范字的?寫字比賽，?每班評(píng)比了?書寫最漂亮?的寫字作品?并且以板報(bào)?的形式進(jìn)行?了展示。同?時(shí)，還布置?學(xué)生在課外?進(jìn)行檢字糾?錯(cuò)的活動(dòng)。?兩項(xiàng)活動(dòng)的?開(kāi)展，讓學(xué)?生基本上形?成了要寫規(guī)?范字的意識(shí)?。3、通?過(guò)開(kāi)展“我?給父母當(dāng)老?師“活動(dòng)，?發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)?用在學(xué)校所?學(xué)的知識(shí)糾?正家庭里存?在的方音、?方言及不正?確用字的現(xiàn)?象，實(shí)現(xiàn)了?一個(gè)學(xué)生帶?動(dòng)一個(gè)家庭?，推普兩級(jí)?跳。4、?通過(guò)開(kāi)展教?師硬筆書法?比賽，督促?老師規(guī)范用?字，發(fā)揮老?師以身示范?的作用。?四、小結(jié)反?饋本次活?動(dòng)獲得了很?大的成功，?這和全校師?生的積極配?合、認(rèn)真參?與是密不可?分的。我們?的校園是一?個(gè)健康、文?明、規(guī)范的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?在這個(gè)環(huán)境?中，語(yǔ)言文?字的氛圍尤?其令人欣喜?，師生們用?語(yǔ)用字的意?識(shí)得到了很?好的強(qiáng)化和?提高?！罢?qǐng)?說(shuō)普通話”?在師生心里?扎下了根，?我校師生表?示，推普活?動(dòng)將繼續(xù)延?續(xù)，師生將?堅(jiān)持說(shuō)普通?話，說(shuō)好普?通話，將繼?續(xù)做好以下?幾點(diǎn)了：?1、在校園?內(nèi)使用普通?話交流。?2、積極督?促自己的家?人講普通話?。3、努?力提高自己?的普通話水?平。4、?文明用語(yǔ)，?做語(yǔ)言美的?人。從而達(dá)?到帶動(dòng)周邊?社會(huì)環(huán)境，?提高全社會(huì)?語(yǔ)言文字規(guī)?范水平的目?的，爭(zhēng)取將?推廣普通話?活動(dòng)真正深?入到每個(gè)人?的內(nèi)心深處?。第二篇?：張士坎小?學(xué)推普周?在剛剛過(guò)去?的全國(guó)普通?話宣傳周期?間，我們以?此為指導(dǎo)，?大力宣傳，?廣泛動(dòng)員，?開(kāi)展了一系?列豐富多彩?的活動(dòng)，使?少先隊(duì)員們?在活動(dòng)中體?驗(yàn)，在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)，在?活動(dòng)中明理?，并將這種?影響力推及?社會(huì)和家庭?，形成教育?的合力，取?得了良好的?效果。為了?今后更好的?做好“推普?”工作，現(xiàn)?對(duì)推普活動(dòng)?情況總結(jié)如?下：為了?使推普活動(dòng)?深入開(kāi)展，?我校成立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，全體教?師為組員的?“推普”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，使我?！?推普”活動(dòng)?做到了有、?有安排、有?落實(shí)、有檢?查，使“推?普”活動(dòng)得?到了有利開(kāi)?展。為此，?我們把本次?活動(dòng)分為如?下幾個(gè)階段?：1、_?__月__?_日___?日為宣傳發(fā)?動(dòng)階段，_?__家學(xué)習(xí)?有關(guān)的文件?精神，成立?“推普”工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。2、_?__月__?_日___?日各中隊(duì)進(jìn)?行形式豐富?多彩的推普?活動(dòng)。3?、___月?___日對(duì)?本周工作全?面分析，認(rèn)?真總結(jié)。?一、加強(qiáng)了?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?在宣傳周期?間，我校_?__全體教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《___?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?以及相應(yīng)的?普通話基礎(chǔ)?知識(shí)，使我?校全體師生?對(duì)普通話有?了新的理解?、體會(huì)、認(rèn)?識(shí)和應(yīng)用，?積極創(chuàng)設(shè)了?良好的語(yǔ)言?環(huán)境。二?、開(kāi)展了豐?富多彩的宣?傳活動(dòng)在?活動(dòng)期間，?我校根據(jù)活?動(dòng)計(jì)劃，_?__學(xué)生進(jìn)?行“講普通?話、寫規(guī)范?字”板報(bào)活?動(dòng)，“普通?話是我們的?校園語(yǔ)言”?主題隊(duì)會(huì)以?及詩(shī)文朗讀?比賽、書法?比賽等活動(dòng)?。積極宣傳?了《___?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?以及相應(yīng)的?普通話基礎(chǔ)?知識(shí)，在我?校駐地附近?掀起了一股?學(xué)習(xí)普通話?、會(huì)說(shuō)普通?話的“推普?”___。?三、利用?推普時(shí)機(jī)，?進(jìn)行大力宣?傳全校師?生早已形成?了使用普通?話的良好氛?圍。為此，?我校積極_?__師生走?進(jìn)村莊，做?宣傳，搞活?動(dòng)，向社會(huì)?廣泛宣傳大?力推廣普通?話對(duì)___?現(xiàn)代建設(shè)的?必要性、迫?切性。如通?過(guò)在校內(nèi)外?書寫“國(guó)家?推廣普通話?，推行規(guī)范?字”，“普?通話是校園?語(yǔ)言”，“?普及普通話?，從孩子抓?起”，“說(shuō)?好普通話，?方便你我他?”等標(biāo)語(yǔ)，?創(chuàng)造了普及?普通話的語(yǔ)?言環(huán)境，進(jìn)?一步提高了?廣大干部群?眾的語(yǔ)言規(guī)?范意識(shí)和“?推普”參與?意識(shí)，形成?了在公共交?際場(chǎng)合說(shuō)普?通話的良好?風(fēng)氣。四?、走進(jìn)課堂?，會(huì)說(shuō)會(huì)講?為了使普?通話在我校?扎根，避免?“活動(dòng)來(lái)推?普熱，活動(dòng)?過(guò)推普落”?的現(xiàn)象發(fā)生?，我校結(jié)合?學(xué)校實(shí)際制?定了相關(guān)考?核制度，如?促使各班利?用班會(huì)、周?會(huì)等___?活動(dòng)，深入?宣傳推普的?重要性；利?用周一升旗?儀式，在全?校范圍內(nèi)，?倡導(dǎo)普通話?，在課堂教?學(xué)中必須使?用普通話等?，經(jīng)過(guò)一系?列的___?和安排使我?校推普氛圍?日漸濃厚，?推普成果日?漸豐富。?本次活動(dòng)獲?得了很大的?成功，這和?全校師生、?家長(zhǎng)的積極?配合、認(rèn)真?參與是密不?可分的。一?系列的宣傳?活動(dòng)，使我?們師生及家?長(zhǎng)意識(shí)到了?說(shuō)普通話的?重要性，初?步養(yǎng)成說(shuō)普?通話的習(xí)慣?，為構(gòu)建和?諧社會(huì)打好?了基礎(chǔ)。?第三篇：推?普周活動(dòng)工?作總結(jié)做?好學(xué)校普及?普通話和用?字規(guī)范化工?作，對(duì)于掌?握科學(xué)文化?知識(shí)、培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力、?全面提高素?質(zhì)，繼承和?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化、培?養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義?情操、增強(qiáng)?民族凝聚力?都具有重要?意義。因此?，我校一直?把語(yǔ)言文字?工作作為學(xué)?校教學(xué)工作?的一項(xiàng)重要?任務(wù)來(lái)抓，?尤其是頒布?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》以來(lái)，我?校把語(yǔ)言文?字工作納入?課堂教學(xué)、?納入教學(xué)基?本功訓(xùn)練、?納入學(xué)校常?規(guī)管理，將?其滲透到德?、智、體、?美各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)中?去，推進(jìn)我?校素質(zhì)教育?進(jìn)程。現(xiàn)?將我?！巴?普周”活動(dòng)?工作情況總?結(jié)如下：?每年的“推?普周”活動(dòng)?，我校都本?著求真務(wù)實(shí)?的精神，以?____為?指導(dǎo)，從學(xué)?校實(shí)際出發(fā)?，認(rèn)真籌劃?，精心__?_，使“推?普周”活動(dòng)?落到實(shí)處，?推動(dòng)了學(xué)校?語(yǔ)言文字工?作的順利開(kāi)?展。一、?制定具體的?活動(dòng)實(shí)施方?案，進(jìn)行積?極有效的輿?論宣傳。?在校園內(nèi)張?貼推普周宣?傳畫，設(shè)計(jì)?推普周專題?櫥窗。特別?是在學(xué)校大?門上方懸掛?了“面向現(xiàn)?代化，推廣?普通話”大?型橫幅標(biāo)語(yǔ)?，渲染了推?普氣氛，擴(kuò)?大了推普宣?傳的影響。?學(xué)校廣播?站也在推普?周內(nèi)進(jìn)行每?天十分鐘的?“推廣普通?話，增強(qiáng)中?華民族凝聚?力”的專題?廣播，內(nèi)容?包括推普周?和我校語(yǔ)言?文字規(guī)范化?情況，教師?、學(xué)生采訪?，播發(fā)與推?普周有關(guān)的?信息和知識(shí)?等。在每?屆“推普周?”周一的升?旗儀式上，?學(xué)校都進(jìn)行?“愛(ài)國(guó)旗、?唱國(guó)歌、說(shuō)?普通話”國(guó)?旗下講話，?向全校師生?發(fā)出“推普?周”活動(dòng)倡?議，介紹推?廣普通話和?使用規(guī)范字?的意義，并?布置推普周?活動(dòng)安排。?二、開(kāi)展?形式多樣的?推普活動(dòng)?（1）進(jìn)行?“說(shuō)普通話?從我做起”?版報(bào)設(shè)計(jì)比?賽我校政?教處、大隊(duì)?部共同__?_全校1—?___年級(jí)?各班進(jìn)行“?說(shuō)普通話從?我做起”板?報(bào)設(shè)計(jì)比賽?。學(xué)校進(jìn)行?專項(xiàng)評(píng)比，?進(jìn)一步激發(fā)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?和講好普通?話的積極性?，今年的板?報(bào)設(shè)計(jì)比賽?全校共評(píng)出?板報(bào)設(shè)計(jì)一?等獎(jiǎng)___?名，二等獎(jiǎng)?___名，?三等獎(jiǎng)__?_名。（?2）舉行“?說(shuō)普通話從?我做起”主?題班會(huì)利?用推普周周?五下午的班?會(huì)時(shí)間，學(xué)?校五、六年?級(jí)以班級(jí)為?單位舉行“?說(shuō)普通話從?我做起”主?題班會(huì)，學(xué)?生們自編自?演了推普節(jié)?目，將推普?活動(dòng)推向_?__。（?3）開(kāi)展教?師普通話比?賽。結(jié)合?___月份?師德教育月?活動(dòng)開(kāi)展教?師詩(shī)歌朗誦?比賽，共評(píng)?選出一等獎(jiǎng)?___名，?進(jìn)行全校范?圍內(nèi)的朗讀?表演，以此?促進(jìn)教師自?覺(jué)練習(xí)普通?話，提高普?通話水平。?（4）、?開(kāi)展普及普?通話活動(dòng)，?提高師生語(yǔ)?言文字水平?。1、進(jìn)?行普通話校?本培訓(xùn)。利?用周一教師?政治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間，?開(kāi)展普通話?培訓(xùn)，語(yǔ)言?文字領(lǐng)導(dǎo)小?組成員對(duì)全?體教師進(jìn)行?校內(nèi)培訓(xùn)指?導(dǎo)，使教師?的普通話水?平日益提高?。2、全?體教師上課?必須講普通?話，提倡課?間與他人交?流也講普通?話。教師為?學(xué)生做出表?率，帶動(dòng)全?校推普活動(dòng)?的開(kāi)展。?3、開(kāi)展校?園內(nèi)人人講?普通話活動(dòng)?。要求學(xué)生?從早晨進(jìn)入?校門開(kāi)始，?與老師、同?學(xué)交談必須?講普通話。?提倡回家也?講普通話，?以帶動(dòng)家庭?、社區(qū)成員?講普通話，?養(yǎng)成講普通?話的習(xí)慣。?4、開(kāi)展?教師普通話?比賽，以此?促進(jìn)教師自?覺(jué)練習(xí)普通?話，提高普?通話水平。?5、結(jié)合?學(xué)校每年一?度的讀書節(jié)?活動(dòng)，在學(xué)?生中開(kāi)展普?通話比賽。?低年級(jí)開(kāi)展?詩(shī)歌朗誦比?賽；中年級(jí)?開(kāi)展古詩(shī)誦?讀比賽；高?年級(jí)開(kāi)展演?講比賽。在?全校范圍內(nèi)?掀起推普熱?潮。三、?開(kāi)展綜合性?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?促進(jìn)語(yǔ)言文?字規(guī)范化。?1、教師?的教學(xué)計(jì)劃?、備課筆記?的撰寫都要?將規(guī)范化用?字作為一項(xiàng)?重要指標(biāo)，?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、?別字立即予?以糾正，并?作為考核項(xiàng)?目之一。?2、教師上?課必須使用?規(guī)范化漢字?，禁止寫繁?體字、不規(guī)?范簡(jiǎn)化字等?。3、上?好寫字課。?規(guī)范學(xué)生的?寫字姿勢(shì)和?寫字質(zhì)量，?養(yǎng)成良好的?寫字習(xí)慣，?要求每位老?師上好每周?一節(jié)的寫字?課，將學(xué)生?的寫字質(zhì)量?與用字規(guī)范?化有機(jī)聯(lián)系?起來(lái)。4?、開(kāi)展“社?會(huì)不規(guī)范用?字情況調(diào)查?”活動(dòng)。以?綜合實(shí)踐活?動(dòng)研究小組?為單位，_?__3—_?__年級(jí)學(xué)?生開(kāi)展“社?會(huì)不規(guī)范用?字”調(diào)查活?動(dòng)。各小組?自查班級(jí)、?學(xué)校的用字?規(guī)范化情況?，然后走出?校園，走向?社會(huì)，開(kāi)展?調(diào)查活動(dòng)。?將調(diào)查情況?寫成調(diào)查報(bào)?告，提出改?進(jìn)措施呈報(bào)?有關(guān)部門。?學(xué)校根據(jù)活?動(dòng)開(kāi)展的實(shí)?效性評(píng)選“?用字規(guī)范化?小隊(duì)”。?5、少先隊(duì)?大隊(duì)部__?_開(kāi)展“啄?木鳥(niǎo)在行動(dòng)?”小隊(duì)活動(dòng)?，并鼓勵(lì)學(xué)?生個(gè)人在上?學(xué)、放學(xué)路?上及出門游?玩時(shí)留心尋?找不規(guī)范用?字，個(gè)人統(tǒng)?計(jì)有關(guān)數(shù)字?，周月評(píng)選?校級(jí)“規(guī)范?用字小衛(wèi)士?”。6、?以班級(jí)為單?位，定期舉?行“異讀字?、詞辨析”?活動(dòng)，通過(guò)?語(yǔ)文實(shí)踐活?動(dòng)課開(kāi)展形?式多樣的辨?析活動(dòng)，增?強(qiáng)語(yǔ)言文字?訓(xùn)練的趣味?性。7、?學(xué)校櫥窗、?班級(jí)黑板報(bào)?開(kāi)辟“辨析?易讀錯(cuò)寫錯(cuò)?字”專欄，?定期展示易?讀錯(cuò)寫錯(cuò)的?字，供全校?師生學(xué)習(xí)。?四、存在?問(wèn)題：雖?然我校在語(yǔ)?言文字工作?方面取得了?一些成績(jī)，?但我們也清?楚地看到自?己的不足：?如學(xué)生中個(gè)?別借讀生由?于方言太重?，普通話不?標(biāo)準(zhǔn)。教師?在教學(xué)、_?__活動(dòng)、?會(huì)議中能夠?使用普通話?，但教師間?的交談還沒(méi)?有養(yǎng)成講普?通話的習(xí)慣?。另外，師?生的評(píng)優(yōu)制?度中對(duì)語(yǔ)言?文字工作情?況還須重視?。個(gè)別學(xué)生?還有些錯(cuò)別?字和書寫筆?順不正確的?現(xiàn)象?？?之，推普活?動(dòng)是一項(xiàng)持?續(xù)、長(zhǎng)期的?工作，我校?將在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和全校師?生的支持下?，以全體師?生的語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?和推普參與?意識(shí)為目標(biāo)?，積極工作?，使我校的?語(yǔ)言文字工?作再創(chuàng)佳績(jī)?。第四篇?：推普周工?作總結(jié)我?國(guó)義務(wù)教育?法規(guī)定：“?學(xué)校應(yīng)當(dāng)推?廣使用全國(guó)?通用的普通?話?！蔽覀?木瀆五小高?度重視普通?話推廣工作?，我們及時(shí)?地制定推普?工作措施、?計(jì)劃，認(rèn)真?貫徹國(guó)家新?時(shí)期語(yǔ)言文?字工作的_?__字方針?，即：“大?力推行，積?極普及，逐?步提高?！?我校把普通?話推廣作為?學(xué)校教育教?學(xué)的一項(xiàng)常?規(guī)工作，常?抓不懈。在?推廣普通話?工作中，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)率先?垂范，全校?師生積極響?應(yīng)，使普通?話成了木瀆?五小的校園?語(yǔ)言。近階?段，我校在?推廣普通話?方面，主要?做了以下幾?項(xiàng)工作：?一、加強(qiáng)_?__領(lǐng)導(dǎo)，?提高“推普?”認(rèn)識(shí)要?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)全?面發(fā)展的合?格人才，首?先要有一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍。為此?，學(xué)校專門?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?以各處室主?任及各學(xué)科?組長(zhǎng)為成員?的推普工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?并做到分工?明確，責(zé)任?到人。_?__在__?__中指出?，要始終代?表先進(jìn)文化?的發(fā)展方向?。作為一名?教育工作者?，就是要傳?播先進(jìn)文化?，發(fā)展先進(jìn)?文化，做先?進(jìn)文化的代?表。語(yǔ)言作?為一種載體?，對(duì)傳播先?進(jìn)思想，發(fā)?展先進(jìn)文化?起到舉足輕?重的作用。?所以作為傳?道、授業(yè)、?解惑的人民?教師首先要?掌握規(guī)范語(yǔ)?言普通話，?并自覺(jué)使用?普通話。這?也是一名合?格教師必須?具備的基本?素質(zhì)。因此?，我們利用?全校教師大?會(huì)，教研組?學(xué)習(xí)討論會(huì)?等時(shí)間，站?在認(rèn)真實(shí)踐?“___”?的高度，向?老師們宣傳?推廣普通話?的重要意義?。并要求全?校教師人人?講一口流利?的普通話。?在此基礎(chǔ)上?，利用班隊(duì)?會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)?向?qū)W生及學(xué)?生家長(zhǎng)做好?宣傳工作，?使他們充分?認(rèn)識(shí)到，普?通話是最規(guī)?范的中國(guó)話?；是學(xué)習(xí)民?族文化，弘?揚(yáng)民族文化?，傳播民族?文化必需的?工具；學(xué)好?普通話，學(xué)?好民族文化?，也是愛(ài)國(guó)?主義的具體?體現(xiàn)……?學(xué)校結(jié)合普?通話宣傳周?活動(dòng)，在各?辦公室張貼?普通話宣傳?畫，在校園?的醒目處張?貼“請(qǐng)講普?通話”、“?普通話是通?向成功的橋?梁”、“說(shuō)?好普通話，?方便你我他?”等宣傳標(biāo)?語(yǔ)。我們還?通過(guò)宣傳櫥?窗、壁報(bào)欄?、校園廣播?等陣地，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行潛?移默化的影?響和教育。?通過(guò)大力宣?傳，積極倡?導(dǎo)，在我校?師生中形成?了“學(xué)好普?通話，說(shuō)好?普通話”的?濃厚氛圍。?二、制定?多項(xiàng)措施，?加大“推普?”力度為?加大推普工?作力度，我?校制定了多?項(xiàng)具體的訓(xùn)?練、輔導(dǎo)措?施和監(jiān)督、?評(píng)議辦法。?1.充分?發(fā)揮普通話?水平高教師?的模范帶頭?作用，讓他?們帶頭講好?普通話，并?指導(dǎo)其他教?師學(xué)習(xí)普通?話。在普通?話學(xué)習(xí)訓(xùn)練?中，我校做?到“五落實(shí)?，四定時(shí)”?，即：“人?員、時(shí)間、?內(nèi)容、計(jì)劃?、___”?五落實(shí)和“?定時(shí)訓(xùn)練，?定時(shí)輔導(dǎo)，?定時(shí)檢查，?定時(shí)考評(píng)”?四定時(shí)。在?普通話的使?用中，我們?要求普通話?的使用與課?堂教學(xué)相結(jié)?合；普通話?的使用與教?師個(gè)人年度?考核相結(jié)合?；普通話的?使用與教師?評(píng)優(yōu)、晉級(jí)?相結(jié)合。使?推普工作滲?透到了學(xué)校?教育教學(xué)的?方方面面，?從而帶動(dòng)了?全校師生大?練普通話的?積極性。在?上級(jí)主管部?門進(jìn)行教師?普通話等級(jí)?測(cè)試中，我?校全體教師?都達(dá)到了二?級(jí)乙等以上?水平，__?_位語(yǔ)文教?師全部達(dá)到?二級(jí)甲等水?平。2.?在推普工作?中采取監(jiān)督?、評(píng)議制度?。（1）?學(xué)生之間互?相監(jiān)督，如?發(fā)現(xiàn)一人不?講普通話扣?一分，獎(jiǎng)發(fā)?現(xiàn)者一分，?并納入班級(jí)?量化考評(píng)分?數(shù)中。（?2）教師和?校領(lǐng)導(dǎo)之間?，師與師之?間互相監(jiān)督?，如發(fā)現(xiàn)一?人不講普通?話扣除一分?，并和個(gè)人?年度考核掛?鉤