初中活動(dòng)方案范文（3篇）

初中活動(dòng)方案范文昌?樂一中初中?部“主題?閱讀，快樂?成長(zhǎng)”讀書?演講比賽活?動(dòng)方案一?、活動(dòng)目的?深入推進(jìn)?語(yǔ)文“主題?學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)?，全面提高?學(xué)生的語(yǔ)文?素養(yǎng)，讓主?題閱讀陪伴?學(xué)生快樂成?長(zhǎng)，同時(shí)給?廣大學(xué)生提?供一個(gè)展示?自我、提升?自我的機(jī)會(huì)?和舞臺(tái)，促?進(jìn)學(xué)生良好?閱讀行為習(xí)?慣的養(yǎng)成和?演講水平的?提高。二?、活動(dòng)主題?主題閱讀?快樂成長(zhǎng)?三、參賽范?圍七、八?年級(jí)學(xué)生均?可報(bào)名參加?比賽，分七?年級(jí)和八年?級(jí)兩個(gè)比賽?小組。四?、程序安排?分班級(jí)比?賽和校級(jí)比?賽兩個(gè)層次?進(jìn)行。班?級(jí)比賽由各?班的語(yǔ)文老?師___，?每小組推薦?___人參?加班內(nèi)的演?講比賽，分?別評(píng)選出班?級(jí)比賽一、?二、三等獎(jiǎng)?。獲獎(jiǎng)名額?，七年級(jí)依?次是2、4?、___人?，八年級(jí)依?次是3、2?、___人?。___月?___日前?完成，校?級(jí)比賽由各?級(jí)部語(yǔ)文備?課組長(zhǎng)__?_，由各班?的一等獎(jiǎng)獲?獎(jiǎng)同學(xué)參加?。各班推薦?___人擔(dān)?任評(píng)委，七?年級(jí)___?月___日?進(jìn)行，八年?級(jí)___月?___日進(jìn)?行。按照成?績(jī)，分別評(píng)?選出校級(jí)比?賽一等獎(jiǎng)。?___月_?__日，用?電子表格報(bào)?送獲獎(jiǎng)學(xué)生?及輔導(dǎo)教師?___，同?時(shí)報(bào)送學(xué)校?和班級(jí)__?_初賽活動(dòng)?的圖片。?五、演講要?求1.要?圍繞本次活?動(dòng)主題確定?演講內(nèi)容，?暢談自己在?“主題學(xué)習(xí)?”實(shí)驗(yàn)中的?閱讀體驗(yàn)、?內(nèi)心感悟、?收獲提升以?及難忘經(jīng)歷?等。演講題?目自擬，時(shí)?間不超過_?__分鐘。?2.演講?稿要求主題?突出，內(nèi)容?充實(shí)，思想?鮮明，感情?真摯，語(yǔ)言?優(yōu)美，感染?力強(qiáng)，具有?教育意義。?須為原創(chuàng)作?品，不得抄?襲。3.?要求演講者?采用站立式?脫稿演講，?使用普通話?，抑揚(yáng)頓挫?，富有__?_，恰當(dāng)使?用肢體語(yǔ)言?，能夠?qū)W(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活、成長(zhǎng)等?起到正面宣?傳和引導(dǎo)作?用。六、?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?評(píng)分采用_?__分制，?計(jì)分去掉一?個(gè)最高分和?一個(gè)最低分?后取平均分?。具體評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)如下：?1.演講?內(nèi)容（__?_分）。主?題鮮明，思?想性強(qiáng)，格?調(diào)積極向上?；內(nèi)容能結(jié)?合演講主題?，富有真情?實(shí)感與文采?。2.演?講技巧（_?__分）。?語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，?口齒清晰，?感情豐富，?抑揚(yáng)頓挫，?姿態(tài)變化，?停頓恰當(dāng)，?鼓動(dòng)和感召?力。3.?氣質(zhì)形象（?___分）?。感染力強(qiáng)?，表情自然?，舉止得體?，肢體語(yǔ)言?使用恰當(dāng)，?上下場(chǎng)致意?答謝。4?.服裝（_?__分）。?演講選手服?裝得體，儀?表大方。?5.演講時(shí)?間（___?分）。不少?于___分?鐘，控制在?___分鐘?以內(nèi)，超過?規(guī)定時(shí)間和?少于___?分鐘的，按?每___秒?扣___分?的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?扣分。希?望各級(jí)部認(rèn)?真___此?項(xiàng)活動(dòng)，并?以此為契機(jī)?，引導(dǎo)教師?和學(xué)生積極?參與語(yǔ)文“?主題學(xué)習(xí)”?實(shí)驗(yàn)研究，?有效整合語(yǔ)?文教學(xué)資源?，創(chuàng)新語(yǔ)文?教學(xué)模式，?提高語(yǔ)文教?和學(xué)的效益?，為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?基。初中活動(dòng)方案范文（二）?1、豐富學(xué)?生的心靈感?悟，引導(dǎo)他?們注意觀察?社會(huì)，體驗(yàn)?人生，從對(duì)?生活的觀察?中理解人性?美的純正一?面，能從中?吸取有利于?人生健康發(fā)?展的積極因?素，為人生?觀、世界觀?的奠定發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。2?、通過廣泛?搜集、品讀?、觀看有關(guān)?廉政資料，?增長(zhǎng)見聞，?深化思想認(rèn)?識(shí)，鍛煉學(xué)?生搜集信息?，明辨是非?，提煉觀點(diǎn)?的能力。?3、閱讀、?朗誦、創(chuàng)作?有關(guān)廉政內(nèi)?容，提高學(xué)?生朗讀、分?析思想和語(yǔ)?言表達(dá)等方?面的能力。?4、在作?品的教育中?，引導(dǎo)學(xué)生?積淀廉潔美?德，走出廉?潔純正的學(xué)?習(xí)生活之路?。二、師?生準(zhǔn)備1?、本次活動(dòng)?若想開展得?深入、成功?，須事先做?好精心、充?足的準(zhǔn)備。?比如搜集有?關(guān)視頻資料?，要在一兩?天之內(nèi)完成?是不容易的?；視頻播放?時(shí)間的長(zhǎng)短?、時(shí)機(jī)都要?事先預(yù)見，?搜集有關(guān)廉?潔的正面故?事與反面故?事的內(nèi)容，?如何展現(xiàn)、?時(shí)間安排，?學(xué)生能否創(chuàng)?作廉潔警句?，如何引導(dǎo)?都要事先謀?劃。所以，?作為教師最?好提前__?_月準(zhǔn)備，?把該學(xué)生準(zhǔn)?備的資料、?活動(dòng)要提前?布置、督查?，讓學(xué)生盡?心搜集。?2、多媒體?等教學(xué)輔助?器材應(yīng)盡可?能地準(zhǔn)備和?使用，事先?謀劃，檢測(cè)?到位。3?、學(xué)生分組?活動(dòng)安排，?各項(xiàng)內(nèi)容的?布置要及時(shí)?指點(diǎn)幫助。?4、廉政?資料內(nèi)容的?品讀要做到?心中有數(shù)，?給學(xué)生恰當(dāng)?的理解，又?能設(shè)定其自?由表達(dá)的空?間。三、?活動(dòng)過程?1、活動(dòng)準(zhǔn)?備課前把?學(xué)生分成_?__組進(jìn)行?活動(dòng)準(zhǔn)備（?以自愿分組?為原則，教?師適時(shí)調(diào)整?、搭配）。?第一組。?“看看廉潔?的短片”，?該視頻準(zhǔn)備?，農(nóng)村學(xué)校?學(xué)生難以完?成，最好教?師準(zhǔn)備，讓?學(xué)生體會(huì)、?了解在職位?、國(guó)度不同?的情況下人?們都是在如?何踐行廉潔?奉公的，以?短片形式讓?學(xué)生觀看。?第二組。?“講講謙潔?的故事”讓?學(xué)生依托《?廉潔教育讀?本》或到圖?書館、網(wǎng)上?查找關(guān)于古?今人們奉行?廉潔的故事?，也可講中?外一些有名?的廉潔人士?從政的故事?。第三組?。“辨辨_?__的羞愧?”，讓學(xué)生?從各種渠道?廣泛搜集一?些___的?故事，并作?簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，?對(duì)其危害性?能條理清晰?地作分析，?如對(duì)國(guó)家、?社會(huì)、家庭?帶來的災(zāi)難?、損失、傷?害等。第?四組?！奥?聽___的?心聲”，讓?學(xué)生搜集一?些___的?懺悔、“獄?中感言”，?教師也可適?時(shí)作下補(bǔ)充?，讓學(xué)生從?中去分析、?品味“貪”?之禍患、痛?心。第五?組?！捌菲?創(chuàng)廉的舉措?”，觀看、?聽取古今中?外從國(guó)家到?地方都是在?如何開展防?腐倡廉工作?的，引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行評(píng)議?。（說明?：第一組?、第五組的?活動(dòng)根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際狀?況可以分組?進(jìn)行或以班?級(jí)___的?形式活動(dòng)）?2、課堂?活動(dòng)的步聚?①導(dǎo)入本?次活動(dòng)不?久前，應(yīng)城?市楚劇團(tuán)在?我校舉行的?“廉政之光?”文藝演出?，大家是否?還記得呢。?里面小品《?送禮》中王?局長(zhǎng)的下場(chǎng)?大家可能還?記得吧。是?的，廉，高?尚；貪可恥?。我們從小?就讀過“鋤?禾日當(dāng)午，?汗滴禾下土?，誰(shuí)知盤中?餐，粒粒皆?辛苦。”知?道了勞動(dòng)的?艱辛，也從?一句通俗語(yǔ)?“___的?嘴軟，拿人?的手軟”中?懂得了“貪?”給人的畏?縮、壓抑，?背負(fù)的良心?譴責(zé)。因此?，廉潔對(duì)于?我們來說確?實(shí)很重要。?今天就讓我?們一同走進(jìn)?綜合實(shí)踐課?“品廉潔之?美鑄廉潔之?風(fēng)”吧，（?板書課題）?②按分組?活動(dòng)依次展?開：第一?組：“看看?廉潔的短片?”（問題?預(yù)設(shè)。a影?片中的人都?是什么身份?。他們的廉?潔美德表現(xiàn)?在哪些方面?。b你最感?動(dòng)的地方是?影片中的哪?些情節(jié)。談?談你的感想?。）第二?組：“講講?廉潔的故事?”（過程?預(yù)設(shè)。a按?事先安排，?選小組代表?講故事；b?讓同學(xué)們討?論故事中的?人物給你留?下什么印象?。你最深刻?的地方在哪?里。給你帶?來哪些啟發(fā)?。教師適時(shí)?點(diǎn)拔一下）?‘第三組?：辨辨__?_的羞愧?（過程預(yù)設(shè)?：a放短片?；b討論：?這些___?是如何一步?步走向墮落?的。他們?cè)?“貪”時(shí)又?是如何進(jìn)行?思想斗爭(zhēng)的?。如果不貪?你們覺得他?們還有可能?生活下去嗎?。他們的人?生又將是怎?樣的。你覺?得他們的行?為如何評(píng)判?。教師整合?。）第四?組：“聽聽?___的心?聲”（過?程預(yù)設(shè)：a?播放錄音；?b觀看短片?；c分析討?論：___?的心聲說明?了什么。他?們的悔過又?給我們帶來?哪些啟發(fā)。?；d對(duì)于我?們中學(xué)生而?言今后如何?引以為界。?教師適時(shí)整?合）第五?組：“品品?創(chuàng)廉的舉措?”（過程?預(yù)設(shè)。a以?史為鑒，古?今中外是如?何___倡?廉的；b國(guó)?外___，?西方各國(guó)的?___機(jī)制?，新加坡的?廉政建設(shè)，?菲律賓監(jiān)察?專員制度。?教師引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)各國(guó)的?___措施?加以分析、?評(píng)點(diǎn)）（?說明：課堂?活動(dòng)的五組?安排應(yīng)注意?：a一定要?喚起聽眾的?積極參與和?感情共鳴，?要想盡一切?辦法，激發(fā)?所有學(xué)生參?與和表現(xiàn)的?熱情（讓每?位學(xué)生都有?口頭表達(dá)的?機(jī)會(huì)，如果?全班面前不?行，小組討?論時(shí)一定要?照顧到）；?b當(dāng)學(xué)生講?述時(shí)，引導(dǎo)?其與臺(tái)下學(xué)?生進(jìn)行交流?，不能使其?“自說自話?”、“簡(jiǎn)單?的表達(dá)”，?起碼做到有?感情，聽眾?能明其意，?語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速合?理；c學(xué)生?查閱資料，?分析資料有?所限制，考?慮不全時(shí)教?師適時(shí)幫助?、點(diǎn)撥）?3、遷移練?習(xí)，成果展?示同學(xué)們?，品完這可?歌可泣的故?事，看完這?觸目驚心的?教訓(xùn)，我們?是否對(duì)“廉?潔”有了一?個(gè)更清晰、?更深刻的認(rèn)?識(shí)呢?，F(xiàn)在?就請(qǐng)讓我們?來說說身邊?的廉潔典范?同時(shí)為自己?的人生寫一?句自我警勵(lì)?的廉潔座右?銘吧。（?a分組進(jìn)行?一部分學(xué)生?準(zhǔn)備故事，?一部分學(xué)生?動(dòng)筆創(chuàng)作警?句，教師巡?視指導(dǎo)，讓?學(xué)生合作提?煉句寫出，?對(duì)仗工整或?比喻形象生?動(dòng)的警句；?b分小組擇?優(yōu)進(jìn)行成果?展示）4?、教師小結(jié)?同學(xué)們這?一節(jié)課我們?在故事影片?中體會(huì)到了?什么叫作美?，也在故事?、影片中體?會(huì)到什么叫?作恥，中國(guó)?自古就有“?勤儉為美，?勞動(dòng)為榮”?之說，__?_同學(xué)也曾?告訴我們要?“艱苦奮斗?自力更生”?，相信同學(xué)?們都記得這?樣一句流行?語(yǔ)“種自己?的田，流自?己的汗，自?己的錢自己?賺?！薄熬?子愛財(cái)，取?之有道。”?相信我們憑?著自己的能?力一定能打?下一片輝煌?的天地。?活動(dòng)反思：?《廉潔教?育讀本》是?中學(xué)生的一?本人生修養(yǎng)?的必備書籍?，對(duì)于培養(yǎng)?中學(xué)生“勤?儉節(jié)約廉潔?奉公”的品?質(zhì)起到了必?要的基礎(chǔ)性?作用，但是?“廉潔”二?與中學(xué)生的?生活實(shí)際來?看好像聯(lián)系?不是很緊密?，如何讓他?們既有深度?的認(rèn)識(shí)，又?是一種必須?學(xué)習(xí)的緊迫?性認(rèn)識(shí)，要?解決好的問?題，為此教?者作了如下?努力：一?、借看賞加?深廉潔的必?要性認(rèn)識(shí)?這一節(jié)課，?通過觀看短?片、讀文體?會(huì)，讓學(xué)生?從中認(rèn)識(shí)到?廉潔的美德?，也認(rèn)識(shí)到?了廉潔對(duì)于?國(guó)家、社會(huì)?、家庭、個(gè)?人的發(fā)展的?積極意義，?學(xué)生在典型?的例子、精?僻的文、名?言警句，觸?目驚心的短?片中，由淺?入深，正反?審視，從入?情入理入心?的角度，啟?迪了莘莘學(xué)?子，讓他們?從小培養(yǎng)廉?潔之德，立?廉潔之志，?敬廉潔之人?，踐廉潔之?行，為將來?做一個(gè)合格?的___，?現(xiàn)代化事業(yè)?的建設(shè)者，?打下堅(jiān)實(shí)的?思想基礎(chǔ)。?二、揚(yáng)聽?說讀寫深化?廉潔的實(shí)踐?性。本節(jié)?課圍繞“廉?潔教育”這?一中心，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?聽說讀寫的?能力，讓他?們把“廉潔?的認(rèn)識(shí)落實(shí)?到實(shí)踐中。?在聽的活動(dòng)?中感受到廉?潔的啟發(fā)，?受到心靈的?教育；在說?的過程中學(xué)?生對(duì)于廉潔?與___，?___能從?源頭說起，?能從根本上?予以剖析，?在正___?比中積淀了?廉潔之德，?同時(shí)也培養(yǎng)?了良好的分?析能力和語(yǔ)?言表達(dá)能力?。在課的結(jié)?尾同學(xué)們談?了身邊的廉?潔人物，并?寫出了廉潔?的自我警示?座右銘。通?過寫的形式?，升華了對(duì)?于“廉潔”?的認(rèn)識(shí)，為?踐行“廉潔?”邁出了堅(jiān)?實(shí)的一步。?“廉潔”?教育影響未?來，青少年?廉潔教育是?影響著祖國(guó)?明天的發(fā)展?，“國(guó)運(yùn)運(yùn)?昌盛系于教?育。”國(guó)家?的（范本）?發(fā)展系于青?年，“少年?強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。?”對(duì)于廉潔?教育，我想?這是我們這?一代成年人?義不容辭的?責(zé)任。如何?把廉潔教育?深入、有實(shí)?效性地開展?下去，更是?我們今后所?必須研究的?一個(gè)課題。?初中小記?者俱樂部?課題設(shè)計(jì)：?在語(yǔ)文教?學(xué)中，為了?樹立大語(yǔ)文?教學(xué)觀，貫?徹落實(shí)好《?語(yǔ)文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，加強(qiáng)?語(yǔ)文實(shí)踐活?動(dòng)，我們要?在上好語(yǔ)文?學(xué)科課的同?時(shí)，開設(shè)語(yǔ)?文活動(dòng)課，?通過開展小?記者俱樂部?活動(dòng)來激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力，以使?學(xué)生形成良?好的創(chuàng)新個(gè)?性?；顒?dòng)?目的及意義?：進(jìn)一步?推動(dòng)素質(zhì)教?育和新聞普?及教育，激?發(fā)青少年對(duì)?新聞的興趣?，豐富青少?年的社會(huì)實(shí)?踐生活，提?高青少年參?與社會(huì)建設(shè)?的熱情，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)新?聞事業(yè)的后?備人才，促?進(jìn)青少年綜?合素質(zhì)的提?高。__?_構(gòu)架：?1.顧問：?古松濤、吳?志堅(jiān)2.?部長(zhǎng)：羅福?彬、陳燕芬?做好小記?者站全體小?記者的__?_工作，做?好我校小記?者站與上級(jí)?報(bào)社銜接工?作，認(rèn)真調(diào)?度、發(fā)表各?班上交的文?章，___?小記者更好?地參加小記?者站的活動(dòng)?。3.指?導(dǎo)員：各班?班主任、語(yǔ)?文老師負(fù)?責(zé)學(xué)生文章?的發(fā)表，認(rèn)?真挖掘小記?者的文章，?積極將學(xué)生?平時(shí)文章加?以修改并發(fā)?送至教導(dǎo)處?，完成每月?___篇的?文章上交任?務(wù)，并努力?突破?；?動(dòng)內(nèi)容：?1、系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)“新聞?知識(shí)”、“?小記者采訪?與寫作”等?內(nèi)容。2?、___小?記者參與各?類大型活動(dòng)?的采訪，為?小記者提供?社會(huì)實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。如?，采訪村委?會(huì)，敬老院?，科技館，?圖書館，貧?困山區(qū)，電?視臺(tái)，鎮(zhèn)或?市里主要領(lǐng)?導(dǎo)等等。?3、由優(yōu)秀?語(yǔ)文老師指?導(dǎo)小記者進(jìn)?行寫作并批?改，及時(shí)向?小記者提出?合理建議和?意見。4?、以《__?_時(shí)報(bào)》、?《___日?報(bào)》、《常?平報(bào)》等新?聞媒體為依?托，為小記?者的優(yōu)秀作?品提供展示?的平臺(tái)。?活動(dòng)時(shí)間：?1、__?_授課或活?動(dòng)時(shí)間一般?安排在雙月?的星期日上?午，特殊情?況除外，具?體時(shí)間以電?話通知為準(zhǔn)?。2、社?會(huì)實(shí)踐時(shí)間?。因采訪任?務(wù)而定，一?般安排在課?余時(shí)間，特?殊情況另行?通知。招?收對(duì)象：?1、七至九?年級(jí)學(xué)生，?身體健康，?有一定寫作?水平和口頭?表達(dá)能力。?2、校通?訊員、學(xué)校?廣播員和作?文競(jìng)賽曾獲?獎(jiǎng)同學(xué)優(yōu)先?錄取。3?、建議初一?、初二由老?師推薦（每?班人數(shù)最好?在___個(gè)?以上），初?三原則上自?由報(bào)名。具?體名額不限?。備注：?一、常平?中學(xué)初中部?小記者優(yōu)惠?政策：1?.所有常中?初中小記者?俱樂部成員?可獲一張小?記者證，成?為出入各大?采訪場(chǎng)合的?重要憑證。?2.市小?記者站、校?小記者俱樂?部將___?各特色活動(dòng)?，鍛煉學(xué)生?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，提升?社會(huì)交往能?力，增強(qiáng)觀?察寫作能力?，拓展知識(shí)?面。3.?小記者還能?將優(yōu)秀文章?刊登于時(shí)報(bào)?上，提高小?記者知名度?。二、各?班要求完成?的文章指標(biāo)?要求七至?九年級(jí)每班?每月至少有?___篇文?章上交，各?班主任、語(yǔ)?文老師可以?將學(xué)生平時(shí)?積累的文章?加以修改發(fā)?送到教導(dǎo)處?。注。校?記俱樂部將?在學(xué)期末公?布各班文章?上交及發(fā)表?情況，同時(shí)?俱樂部還將?根據(jù)各班小?記者人數(shù)及?小記者文章?上交、發(fā)表?數(shù)在學(xué)期末?評(píng)選出若干?信息靈通班?，同時(shí)發(fā)表?文章將同各?指導(dǎo)老師的?獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤?，請(qǐng)各位教?師將發(fā)表的?文章保存好?。三、信?息靈通班考?核辦法：?1.小記者?人數(shù)達(dá)標(biāo)加?___分，?在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)?上每增加一?人加一分。?2.文章?上交數(shù)達(dá)到?兩篇加__?_分，每增?加一篇加_?__分。?3.文章發(fā)?表于?？?篇加___?分，《__?_時(shí)報(bào)》等?校外報(bào)刊每?篇加___?分，國(guó)家級(jí)?每篇___?分。初中活動(dòng)方案范文（三）一?、指導(dǎo)思想?為落實(shí)《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，堅(jiān)持以?人為本，貼?近實(shí)際、貼?近生活、貼?近學(xué)生和知?行相統(tǒng)一、?教育管理相?結(jié)合的原則?，讓學(xué)生懂?得自己的成?長(zhǎng)離不開老?師、學(xué)校、?家長(zhǎng)的付出?，社會(huì)的關(guān)?愛，學(xué)會(huì)對(duì)?別人為自己?的付出要感?恩，懂得回?報(bào)他人。把?感恩之情化?為強(qiáng)烈的責(zé)?任感，并付?之于服務(wù)社?會(huì)的實(shí)際行?動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)?心他人、服?務(wù)社會(huì)、忠?于祖國(guó)、道?德高尚的有?用之才。?二、活動(dòng)意?義感恩，?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?。感恩教育?是教育者運(yùn)?用一定的教?育方法與手?段，通過一?定的感恩內(nèi)?容對(duì)受教育?者實(shí)施的識(shí)?恩、知恩、?感恩、報(bào)恩?和施恩的人?文教育；是?一種以情動(dòng)?情的情感教?育；是—種?以人性喚起?人性的人性?教育。開展?感恩教育，?是加強(qiáng)__?_精神文明?建設(shè)，努力?構(gòu)建___?和諧社會(huì)，?全面建設(shè)小?康社會(huì)的需?要；是加強(qiáng)?學(xué)校德育工?作，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的需要，是?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)良傳統(tǒng)?的需要。?三、目標(biāo)要?求1、提?高感恩素養(yǎng)?。明確什么?是感恩。_?__要感恩?。如何感恩?。2、促?進(jìn)校園和諧?，融合師生?關(guān)系，促進(jìn)?校園平安。?3、促進(jìn)?家庭和睦，?完善人際關(guān)?系，構(gòu)建和?諧社會(huì)。?4、促進(jìn)學(xué)?校實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。把他們?培養(yǎng)成為有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人。?具體要求?：學(xué)生從最?基本做起，?懂得知恩圖?報(bào)和施恩不?圖報(bào)的道理?，既有報(bào)恩?心，更有感?恩行。在家?庭盡孝心，?在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)?心，在社會(huì)?獻(xiàn)愛心。即?至少做到：?在家庭，孝?敬父母，孝?敬前輩，孝?敬老人，講?文明禮貌；?在學(xué)校，尊?敬老師，友?愛同學(xué)；在?社會(huì)，遵守?公德，遵紀(jì)?守法，尊老?敬賢，關(guān)愛?他人，關(guān)愛?社會(huì)，愛護(hù)?自然。四?、主要內(nèi)容?感恩父母?——感謝父?母、長(zhǎng)輩的?養(yǎng)育之恩，?學(xué)會(huì)孝敬父?母長(zhǎng)輩；?感恩師長(zhǎng)—?—感謝老師?的教誨，尊?師重教；?感恩社會(huì)—?—感悟社會(huì)?的饋贈(zèng)和祖?國(guó)的關(guān)愛，?增強(qiáng)社會(huì)責(zé)?任意識(shí)，樹?立報(bào)效祖國(guó)?的思想；?感恩自然—?—感謝大自?然的賜予，?熱愛自然，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)；感恩?他人——感?謝同學(xué)、朋?友（包括學(xué)?校等___?）愛心相助?，促進(jìn)互助?互愛。五?、步驟與日?常要求1?、制定計(jì)劃?，保證活動(dòng)?有序進(jìn)行。?各年級(jí)各?班班主任根?據(jù)本方案，?在班級(jí)中具?體落實(shí)。各?班把感恩教?育活動(dòng)的具?體實(shí)施情況?報(bào)德育處。?2、宣傳?發(fā)動(dòng)。主要?通過班會(huì)、?學(xué)校廣播站?、黑板報(bào)等?宣傳陣地，?對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)?的目的、意?義進(jìn)行宣傳?教育。印一?封告家長(zhǎng)書?、播放有關(guān)?感恩電影等?，為活動(dòng)開?展?fàn)I造濃厚?的輿論氛圍?。●日常?要求1、?感恩社會(huì)的?關(guān)愛開展?愛祖國(guó)、愛?人民、愛勞?動(dòng)、愛科學(xué)?、愛___?的教育活動(dòng)?，引導(dǎo)他們?感受今天的?幸福生活來?之不易，樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?，通過故事?會(huì)、演講比?賽等形式，?使學(xué)生體會(huì)?到社會(huì)對(duì)他?們的至關(guān)至?愛。繼續(xù)利?用“服務(wù)敬?老院活動(dòng)”?、“第二課?堂”等形式?，激發(fā)和增?強(qiáng)學(xué)生“報(bào)?答社會(huì)、感?恩社會(huì)、報(bào)?效祖國(guó)”的?深刻情感。?2、回報(bào)?父母養(yǎng)育之?恩開展為?父母多做事?，每天為家?里做一件家?務(wù)，如做飯?、打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣物?；對(duì)父母多?說知心話，?每天給父母?講一個(gè)開心?的故事或做?一次真