2023年高考復(fù)習(xí)階段常見十大弊病及解決方案

第3頁共3頁2023年高考復(fù)習(xí)階段常見十大弊病及解決方案在高?考復(fù)習(xí)過程?中，同學(xué)們?會遇到很多?問題，一個?寒假怎么找?對方法提升?自我，現(xiàn)在?就一起來看?高三黨們常?見的弊病及?解決方案吧?。弊病1?：喜歡鉆研?偏難怪題?表現(xiàn)：許多?同學(xué)認為攻?堅階段就必?須要有大量?的偏題、怪?題、難題才?能顯示出自?己的水平，?才能拿下高?考中的壓軸?題。解藥?：考試說明?明確提出，?不考偏難、?怪題，建議?大家別做無?用功。只有?牢固掌握常?規(guī)思維，常?規(guī)方法，才?能以不變應(yīng)?萬變，即使?是一個尖子?生，花費很?多的時間鉆?研偏、難、?怪題也是一?個不好的現(xiàn)?象。弊病?2：題目做?得越多越好?表現(xiàn)：許?多同學(xué)漫無?目的的做題?，做得都麻?木了，效果?也就差了。?有時，基本?的東西還是?學(xué)得模棱兩?可，沒有過?關(guān)，經(jīng)過大?量做題以后?，鞏固了或?者默認了某?種不正確的?認識，反而?有害無益。?解藥：考?試說明中明?確提出，注?重基礎(chǔ)，考?查能力，只?有對基礎(chǔ)知?識了如指掌?，深刻理解?，做題才是?最有效的。?要多做一些?基礎(chǔ)題，還?要注意一些?規(guī)范的表述?。弊病3?：不注意知?識系統(tǒng)化?表現(xiàn)：不把?知識系統(tǒng)化?，是復(fù)習(xí)效?率低下的最?根本原因之?一，沒有系?統(tǒng)化就難有?頭緒，各知?識之間就彼?此孤立，各?部分內(nèi)容復(fù)?習(xí)到什么火?候，哪些地?方過關(guān)了，?那些地方自?己沒有學(xué)好?，心中無數(shù)?。解藥：?第一輪復(fù)?習(xí)以后，應(yīng)?在各知識點?梳理的基礎(chǔ)?上，找出各?知識點之間?的聯(lián)系，形?成知識網(wǎng)絡(luò)?。通過歸納?，不僅可以?梳理這一部?分知識，更?重要的是對?今后那些有?難度的題提?供一些可行?的解題方法?和思路。?弊病4：不?注重抓住學(xué)?科體系重點?表現(xiàn)：有?些同學(xué)希望?各個學(xué)科、?各個知識點?學(xué)得面面俱?到，結(jié)果樣?樣都抓，樣?樣也沒有抓?牢。解藥?：當(dāng)基礎(chǔ)知?識和方法復(fù)?習(xí)一輪以后?，我們應(yīng)該?抓住重點來?學(xué)。這里的?重點是一方?面抓住重點?學(xué)科學(xué)習(xí)，?差的學(xué)科上?升空間大，?應(yīng)予以重視?，促進學(xué)科?之間的平衡?。另一方面?要理清學(xué)科?內(nèi)的終點內(nèi)?容，進行強?化訓(xùn)練，力?爭觸類旁通?，形成能力?。各個知識?的板塊內(nèi)容?，要能夠在?知識梳理過?程中有所掌?握，高質(zhì)量?的訓(xùn)練好一?些相關(guān)的題?目，不貪多?、只求精。?弊病5：?沒有找到適?合自己的方?法表現(xiàn)：?有些考生在?復(fù)習(xí)過程中?，不可謂不?努力，但是?成績還是上?不去，就是?因為沒有找?到適合自己?的方法。?解藥：首先?要明確看書?和做題的三?個境界：?[看書]?第一境界“?記”，記住?那些概念、?定理、公式?，明白有關(guān)?知識的意義?。第二境?界“聯(lián)”，?就是將現(xiàn)在?所學(xué)的知識?與已經(jīng)學(xué)過?的知識聯(lián)系?起來形成系?統(tǒng)。第三?境界“用”?，就是要把?所學(xué)的知識?點應(yīng)用到解?題中去，這?樣才能更好?的掌握。?[解題]?第一境界“?解”，就是?想盡一切辦?法解決面前?的問題。?第二境界“?思”，就是?解題以后要?回顧和反思?，總結(jié)出經(jīng)?驗和方法。?第三境界?“歸”，就?是將獲得的?經(jīng)驗和知識?回歸到書本?上去。如?果提升到這?種境界，看?書時候多想?應(yīng)用，設(shè)想?應(yīng)用這些知?識時的情形?，做好配套?練習(xí)，做題?時候多想書?本