幼兒園安全管理淺析優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文-1

幼兒園安全管理淺析優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文摘要：安全是一切活動(dòng)的基本保障，幼兒園的孩子們身心都很嬌嫩，沒(méi)有自我保護(hù)能力，保護(hù)他們的安全，避免他們受到傷害，保護(hù)他們的身心健康，才能使他們快樂(lè)地認(rèn)知和成長(zhǎng)。幼兒園安全責(zé)任重于泰山，安全工作是幼兒園所有工作的重中之重，幼兒園的一切工作，都必須在保證幼兒健康安全的前提下進(jìn)行，任何活動(dòng)都不能超越幼兒安全健康。幼兒園要把安全工作做細(xì)、做實(shí)，要時(shí)刻緊繃安全這根弦，強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，防患于未然。

關(guān)鍵詞：安全;良好習(xí)慣

一、安全工作貫穿從入園到離園幼兒園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)

（一）嚴(yán)把入園關(guān)

門(mén)衛(wèi)要在幼兒入園前，仔細(xì)查看園外周邊環(huán)境有無(wú)可疑人員逗留，保健醫(yī)生為每位幼兒測(cè)體溫，查口腔，觀情緒，發(fā)現(xiàn)異常兒童，禁止其入園，告知家長(zhǎng)，做好登記。幼兒進(jìn)入活動(dòng)室前，早班老師二次晨檢，跟幼兒簡(jiǎn)單交流，摸摸孩子的口袋，檢查是否帶小刀、硬幣、紐扣、藥品以及其他危險(xiǎn)物品。一次晨檢時(shí)，小班老師發(fā)現(xiàn)一幼兒的上衣胸前被其媽媽別了一個(gè)微型攝像頭，原來(lái)是她的孩子剛上幼兒園，她心情焦慮，想看看孩子在幼兒園的表現(xiàn)，就偷偷地在孩子衣服上安裝了監(jiān)控，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的耐心交流，消除了這位家長(zhǎng)的疑慮。

（二）養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

餐前播放輕松的音樂(lè)，穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的就餐環(huán)境。教育幼兒不挑食，細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒，教師要有耐心，不要不耐煩地催幼兒快點(diǎn)吃，快點(diǎn)吃，以免幼兒飯菜嗆到氣管里，發(fā)生意外。餐后不要讓幼兒做劇烈活動(dòng)，可組織幼兒散散步。

（三）有序組織戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)前，要仔細(xì)檢查場(chǎng)地是否有危險(xiǎn)物，運(yùn)動(dòng)器械是否有破損，是否存在安全隱患?；顒?dòng)前，必須清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，不擁擠，不打鬧，不推搡，嚴(yán)防踩踏?；顒?dòng)中，所有幼兒都不能離開(kāi)老師的視線，發(fā)現(xiàn)幼兒危險(xiǎn)行為要及時(shí)制止?；顒?dòng)后，必須清點(diǎn)人數(shù)，確定無(wú)誤后，帶領(lǐng)幼兒有序離開(kāi)，切忌讓幼兒自行解散，一窩蜂地亂跑。

（四）加強(qiáng)午睡巡視，做好午檢

幼兒午睡，教師要定時(shí)巡視，及時(shí)糾正趴睡、蒙頭睡、踢被子等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常兒童。報(bào)載，幼兒午睡窒息，起床時(shí)老師才發(fā)現(xiàn)，如果勤巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，悲劇就會(huì)避免。起床后，逐一測(cè)體溫，要格外關(guān)注精神不佳的幼兒，仔細(xì)詢問(wèn)。

（五）嚴(yán)把食品進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件發(fā)生

幼兒食材采購(gòu)均須通過(guò)正規(guī)渠道，供貨商須有食藥局頒發(fā)的從業(yè)資格及食品查驗(yàn)合格證，所有食材均經(jīng)過(guò)食品部門(mén)檢驗(yàn)檢疫合格，嚴(yán)禁幼兒攝入過(guò)期食品。我園除存儲(chǔ)少量的冷凍肉類(lèi)和米面油，其余果蔬、奶、蛋等一律當(dāng)天購(gòu)入，當(dāng)天消耗。尤其是夏季高溫季節(jié)，更要嚴(yán)防食品腐爛變質(zhì)。

（六）安全離園

幼兒離園前，安保人員要先巡查園外周邊環(huán)境有無(wú)可疑人員，幼兒接送指定專(zhuān)人，如特殊情況換人，須提前告知老師，并描述性別、年齡、體貌特征，且須持接送卡及身份證;離異家庭，須提前向園內(nèi)出具合法撫養(yǎng)權(quán)證明，對(duì)于無(wú)撫養(yǎng)權(quán)的一方，拒絕其入園接觸幼兒。

二、定期對(duì)教師衛(wèi)生保健培訓(xùn)

幼教工作的特殊性，要求幼兒教師不僅具備幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，還要掌握一些基本的急救方法，以防萬(wàn)一。教師要掌握基本的急救常識(shí)，一旦發(fā)生意外，在最短的時(shí)間，最大限度地降低對(duì)幼兒的傷害。一次，小班一名有高熱驚厥史的幼兒午睡起床后，突發(fā)驚厥，當(dāng)班老師用在幼兒衛(wèi)生保健培訓(xùn)課上學(xué)到的急救法，立即施救，避免了發(fā)病幼兒咬傷舌頭，以最短的時(shí)間送往醫(yī)院急救，使該幼兒轉(zhuǎn)危為安。前段時(shí)間媒體報(bào)道，一幼兒早餐進(jìn)餐時(shí)，被食物卡住了，這名幼兒跌跌撞撞地跑到老師那里，痛苦地指著自己的脖子，還沒(méi)等當(dāng)班老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，一位送孩子的醫(yī)生家長(zhǎng)立刻明白了，一把抱起孩子，倒過(guò)來(lái)，不停拍打孩子的后背。終于，孩子吐出了卡在食道里的食物！幸虧這位醫(yī)生家長(zhǎng)救了孩子一命，如果這位家長(zhǎng)不是恰巧在場(chǎng)，老師能否挽救孩子的性命呢？

三、定期進(jìn)行逃生演練，強(qiáng)化師生安全意識(shí)

慘烈的汶川大地震，奪去了數(shù)萬(wàn)人的寶貴生命，安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)，加固了教學(xué)樓，4年堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)，地震發(fā)生后，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，用時(shí)1分36秒，全部沖到操場(chǎng)，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。我園為強(qiáng)化師生安全意識(shí)，不定期地組織全園師生無(wú)告知消防防爆逃生演練。2018年的最后一天上午，全園正在熱火朝天地慶新年，辦公室人員正埋頭在一堆一堆的文件里。急促的警鈴驟然響起，各班立即停止活動(dòng)，迅速組織幼兒手掩口鼻，彎腰拱背，快而不亂，井然有序撤離，僅用了1分15秒，全園170多名幼兒、20多名教職工“逃離”到安全地帶。辦公室的兩名工作人員因?yàn)樘度?，?duì)警鈴無(wú)動(dòng)于衷，事后，園長(zhǎng)決定扣發(fā)兩人當(dāng)月的安全獎(jiǎng)，以示懲戒。生命高于一切，在寶貴的生命面前，任何的理由都是蒼白無(wú)力的！

四、未雨綢繆，防患于未然

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期進(jìn)行全園性安全檢查，對(duì)食堂、教室、功能室、消防設(shè)施、供電設(shè)施、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，認(rèn)真分析安全隱患，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時(shí)間內(nèi)立即整改，確保不留任何安全隱患。值日行政人員要做好日常安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，立即上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

五、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育

各班根據(jù)實(shí)際通過(guò)游戲、兒歌、故事、角色表演等教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行防拐騙、綁架等自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。幼兒園的安全工作是事關(guān)幼兒生命健康的頭等大事，要凌駕于一切工作之上，絕不能僅僅寫(xiě)在紙上，掛在墻