企業(yè)人才需求

企業(yè)人才需求1整理課件主要內(nèi)容大學、教師、學生企業(yè)、企業(yè)家（老板）適者生存（老板、公司、職場）民營企業(yè)人才現(xiàn)狀民營企業(yè)人才對策陽光公司具體人才需求人生朋友原則2整理課件大學、教師、學生3整理課件什么是大學？關于大學，人們最常引用的就是清華大學老校長梅貽琦的一句名言：“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。就是說大學的靈魂是大師，即好的老師，對人類的知識和社會有貢獻的學者和科學家。后來有人提出，所謂大學應該有三大：“大師、大樓、大愛”。其中大樓就是好的基礎設施或曰“硬件”，“大愛”被解釋為大學對那些特殊人才、具有驚人創(chuàng)造力的人才的關愛與包容。

4整理課件大學教授，何以為師？

大學指導或引導學生思想與個性發(fā)展的重任落在教師肩上，那么我們要問，作為大學老師當何以為師呢？“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”（韓愈：《師說》）。我以為三個關鍵詞實際上定位于三個層次：“高手”定位于“傳道”，即將一種理念乃至信仰傳給學生；“次高手”定位于“授業(yè)”，即所謂“授人以漁”，教會學生專業(yè)技能以便將來從事一門體面的工作；“低手”或一般教師定位于“解惑”。就是說像個專業(yè)詞典，大家有問題盡管問，他都能回答！我希望在座的教師都是或都將成為“傳道”的“高手”。5整理課件大學生活-人生目標大學生活是多數(shù)專業(yè)人員最重要的人生經(jīng)歷之一，多數(shù)人的大學時代是其從少年（teenager）到成年（adult）過度的時段，多數(shù)人進入大學時，還在teenager(13-19歲)，當他們離開大學走向社會的時候，就永遠告別了teenage，成了地地道道的adult（成年人）。因此多數(shù)人的大學時代是其人格定型、世界觀形成、職業(yè)基礎構(gòu)建乃至建立家庭的“預科”時段。當大學生畢業(yè)的時候，他們的家庭以及社會對他們的期盼，多半是對成年人的那種期待，人們期待他們承擔起與自己教育背景及年齡相稱的責任，報答家庭責任和社會責任。我希望，在座的各位老師教學的首要任務，是教導學生在大學時代應給自己的未來人生設定一個目標，以免迷失方向，渾渾噩噩虛度年華。6整理課件企業(yè)、企業(yè)家（老板）7整理課件東西方企業(yè)的差異

中國的企業(yè)是以人為中心，西方人的企業(yè)是以思想為中心；中國的企業(yè)是以領袖為核心，西方的企業(yè)是以團隊為核心；中國的企業(yè)真正的企業(yè)家以道德為準繩，西方的企業(yè)家是以法律為準繩。中國的企業(yè)離開了人就停止了！所以：成功人士只做人不做事，一流的企業(yè)家只管人不管事。8整理課件企業(yè)家的3個層次

1、資本家：就是賺鈔票的，他的社會責任很淡，除了錢就是錢；

2、實業(yè)家：都是以社會責任感為本的，有社會責任感，向國家繳稅，解決了很多人的就業(yè)；

3、企業(yè)家：思維定勢是為了社會的，做任何事情沒有明顯的社會效益是不會做得好的。因為企業(yè)家們懂得：資本家是做加法的，實業(yè)家是做乘法的，而企業(yè)家自己是加減乘除統(tǒng)做的。

9整理課件當期企業(yè)家的多重角色

當期的企業(yè)家在企業(yè)中：既是董事長，又是CEO；是企業(yè)戰(zhàn)略的制定者；企業(yè)文化的傳承者；企業(yè)變革的推動者；管理效應的承載者；團隊力量的凝聚者。

10整理課件敬業(yè)的老板

老板無比敬業(yè)：企業(yè)的老板們各有各的辛苦，但是都很辛苦，他們往往事無巨細一手抓，沒日沒夜不休假?？粗麄児ぷ鞯臓顟B(tài)，會覺得他們沒有不成功的道理。但是再一想，又覺得他們要想有更大的成功，還真的需要改變一下這種狀態(tài)。11整理課件三千三萬吃盡千辛萬苦說盡千言萬語走遍千山萬水承受千委萬屈經(jīng)歷千風萬險

12整理課件當期中國企業(yè)家的抱負

企業(yè)家心比天高：坦率地說，這是優(yōu)點，也是我們希望看到的。連士兵不想當元帥都不是好士兵。當前這些企業(yè)家大多在50歲左右，事業(yè)初具規(guī)模，行業(yè)地位初步確立，在業(yè)內(nèi)和媒體上聲名遠播，再加上中國GDP連年兩位數(shù)增長、本土市場迅速崛起的大背景，正是如魚得水，“心有多大舞臺就有多大”的時候。因此，個個都有鴻鵠之志，每個人都覺得自己在不久的將來一定能做成一家世界級的企業(yè)。有些還真有可能！13整理課件戰(zhàn)略思維

當期企業(yè)家也開始學會考慮戰(zhàn)略問題：以前都是機會驅(qū)動，現(xiàn)在開始考慮一些“我要成為一家什么樣的企業(yè)”、“我的核心競爭力是什么”這樣的戰(zhàn)略問題。雖然一時半會還不可能完全轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略驅(qū)動，但是那些有悟性的企業(yè)家至少會在一些不靠譜的“機會”到來的時候，讓既定戰(zhàn)略規(guī)劃適度地平衡一下自己對短期利益頭腦發(fā)熱的追求。14整理課件適者生存（老板、公司、職場）15整理課件

（以下內(nèi)容讓學生切記）

服從老板6大守則

1、老板絕對不會有錯；

2、如果發(fā)現(xiàn)老板有錯，一定是我看錯；

3、如果我沒有看錯，一定是因為我的錯，才害老板犯錯；

4、如果是他自已的錯，如果他不認錯，那就是我的錯；

5、如果老板不認錯，我還堅持他有錯，那就是我錯上加錯；

6、總之老板絕對不會有錯，這句話絕對不會錯。16整理課件老板內(nèi)心的安全感不能碰老板最怕的是你人前不說真話，人后亂說壞話。于是，企業(yè)的市場問題、生產(chǎn)問題變成了能否信任的問題，簡單的問題搞復雜了。很多公司員工都說自己缺乏安全感，其實是在企業(yè)最沒有安全感的恰恰是老板。所以，很多時候，做老板的最怕就是下屬“因為惡小而為之”，老板心里是容不得一點點的欺騙和背叛的，因為商場如戰(zhàn)場，他本身就是在走鋼絲。

17整理課件老板的風頭和快感不能搶老板是人不是神，自然也有自己的喜怒哀樂，七情六欲，尤其是喜歡別人對他的崇拜和敬仰，看著那樣的眼神，沒有哪個老板心里不是美滋滋的。天無二日，國無二主。在一個公司如果有一個人總是打斷你的話，搶走你的風頭，讓你沒有表現(xiàn)的快感，你會不會覺得這個人討厭之至呢？老板們更是這樣，這樣的場合里，他需要的是一種氣場，需要的是一種南面而王的感覺，這個時候別人可千萬別打擾他，遭他嫌。18整理課件老板喜歡的女人不能沾有一句笑話，說是“無錢時老婆兼秘書，有錢時秘書兼老婆”，雖是開玩笑的話，但在一個公司里，老板一般都有個自己欣賞的紅顏知已，這都已經(jīng)不是潛規(guī)則而是“國際慣例”了。難就難在你如何把握與這個老板的“紅顏知已”之間的關系。遠了好象不合適，近了似乎也不太合適，因為沒有老板不在乎這個東西的。說到底，老板還是人么，并不因為他是老板就能免俗，反而因為他是老板，這事就復雜起來了。如果你不小心成了老板吃醋的對象，你想你在這個公司還有活頭嗎？

19整理課件學會借力使力傻瓜用嘴講話，聰明人從腦袋講話，智慧的人用心講話。所以永遠記住，不要把自己當成最聰明的，最聰明的人相信總有別人比自己更聰明。最聰明的人往往是那些借助他人力量的人。20整理課件拿公司的事當自己的事拿朋友的事當自己的事，朋友才會拿你的事當自己的事。同樣，拿公司的事當自己的事，公司才會拿你的事當自己的事。預期等著別人來幫自己，不如主動去幫別人。這樣也許，在你需要幫助的時候，貴人就會出現(xiàn)。21整理課件職場人脈資源一個好漢三個幫，多個朋友多條路。今天的競爭對手，明天可能就是合作伙伴。生意場上，只可結(jié)識朋友，不可與朋友翻臉。22整理課件民營企業(yè)人才現(xiàn)狀23整理課件民營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)民營企業(yè)在一次創(chuàng)業(yè)階段，其首要任務是求生存，此時企業(yè)能否成功很多程度上取決企業(yè)家自身的眼光、能力，尤其是膽量。因此在這個階段，從總體上看人力資源管理屬于企業(yè)非核心職能。隨著改革開放的深入和國民經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，越來越多的中小民營企業(yè)在經(jīng)歷了一次創(chuàng)業(yè)以后，為了取得進一步的發(fā)展，提出了二次創(chuàng)業(yè)（再創(chuàng)業(yè)）的要求。再創(chuàng)業(yè)階段，企業(yè)面臨著管理不規(guī)范、高價值人才流失、利益分配沖突、員工積極性下降等諸多內(nèi)部問題，此時靠企業(yè)家單打獨斗是不可能給企業(yè)帶來新的跨越，只有依靠團隊的力量才能取勝。因此，人力資源管理的重要性得到了凸現(xiàn)。24整理課件人才短缺將是企業(yè)面臨的最大風險民營企業(yè)當前都面臨著人才不足的瓶頸，其中在中高端人才需求上的瓶頸尤甚。不少中小型民營企業(yè)是長年累月地在發(fā)布招聘廣告網(wǎng)羅人才，但是成效甚微。概括地說，民營企業(yè)在中高端人才的招聘上都面臨兩大困境：1、招不到理想的人才；2、留不住已有的核心人才。前者導致人才資本的增量無法實現(xiàn)，后者導致人才資本的存量難以保全。在這樣的困境下，很多企業(yè)都是焦頭爛額，忙于救火猶恐不及，根本談不上發(fā)展壯大。

25整理課件在人力資源制度安排上：

隨意性代替規(guī)范性

中小型民營企業(yè)的基本人事制度不健全，對員工的招聘、錄用、培訓、晉升和辭退等沒有一套科學、合理的制度規(guī)范和操作，僅憑以往的經(jīng)驗和主觀判斷，隨意性很大，感情多于理智，內(nèi)外有別，對家族成員因人設職，對人情圈以外的員工崗位設計不合理，職責過大，要求苛刻，一旦違規(guī)處罰過重，這樣極大挫傷了非家族成員的工作積極性，使得有能力的人才頻繁跳槽。26整理課件在人力資源配置上：

重學歷輕能力中小型民營企業(yè)的企業(yè)主一般容易傾向“唯學歷論”，不分析工作崗位需要，一味追求受聘者的高學歷。慕虛名而不求實效，用高學歷作為向世人夸耀的資本。這不僅極大浪費了國家的人力資源，增加了企業(yè)的成本支出，也直接影響了企業(yè)的經(jīng)濟效益。據(jù)調(diào)查，大多企業(yè)最缺乏的核心員工是：專業(yè)營銷人員，熟練技術(shù)工人和職業(yè)管理人員。27整理課件在人才結(jié)構(gòu)上：

重視技術(shù)型人才輕視管理型人才大多數(shù)中小型民營企業(yè)人才結(jié)構(gòu)單一，過分注重技術(shù)領域，而忽視管理人才的引進和培養(yǎng)。大多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)主，認為自己是本行業(yè)的行家里手，企業(yè)的管理權(quán)集于一身，而不注意管理部門人員的配備，缺乏人力資源管理的統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)配合，忽視了管理人員在經(jīng)營中的重要作用，最終形成了企業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)的局面。管理工作中事無巨細全靠企業(yè)主親自調(diào)控，不但容易使其憑經(jīng)驗主觀判斷用人，而且造成其本人精力衰退，失去宏觀調(diào)控的能力。28整理課件在激勵機制上：

用物質(zhì)刺激代替精神關懷在大多數(shù)中小型民營企業(yè)中，企業(yè)與企業(yè)員工之間仍然保持著由來已久的那種雇用與被雇用、命令與服從的關系，企業(yè)主把員工看成是為自己掙錢的“機器”，不僅缺乏長期有效的激勵機制，而且激勵手段也過于簡單，主要是物質(zhì)獎勵與加薪，做不好則扣錢，員工沒有歸屬感。29整理課件在人才開發(fā)利用上：

重視人才引進，輕視人才培養(yǎng)民營企業(yè)的企業(yè)主大都有急功近利思想，短期行為較為普遍。在人才使用上實用主義、短視行為嚴重，造就了“拿來主義盛行”，“挖墻腳”成了家常便飯。市場景氣時，被挖技術(shù)人才；市場不利時，被挖銷售人才。表現(xiàn)在人力資源開發(fā)管理上，大多不愿培養(yǎng)自己的人才，也不愿承擔人才投資成本與人才資源投資風險；或者等到人員空缺影響正常生產(chǎn)經(jīng)營運作時，才跑到人才市場上去招聘，但由于時間倉促，很難保證錄用人員的質(zhì)量，也很難留住現(xiàn)有的人才。30整理課件總結(jié)：中小型民營企業(yè)的

人力資源管理主要問題企業(yè)人員結(jié)構(gòu)不合理崗位職責不明確人員缺少規(guī)劃人員培訓缺乏員工發(fā)展后勁不足人員招聘中合適的人才招聘不到，招聘過程隨意人員考核不規(guī)范人員獎勵措施缺乏科學性31整理課件人力資源的數(shù)量短缺在范圍上，人力資源短缺問題幾乎涵蓋所有行業(yè)；在人力資源的層次上，從一線操作人員，各層級技術(shù)人員、管理人員都存在不同程度的短缺現(xiàn)象。調(diào)查表明，民營企業(yè)缺口最大的四類人才分別是管理人才、營銷人才、技術(shù)人才和技能型人才。中小型民營企業(yè)面臨的最大困擾是技能型人才的短缺。32整理課件民營企業(yè)人才對策33整理課件對策一、企業(yè)家自身素質(zhì)的提升致力于企業(yè)家自身素質(zhì)的提升，增強其人才意識。企業(yè)家自身的魅力是吸引優(yōu)秀人才的重要因素，這對正處高速發(fā)展的中小型民營企業(yè)尤為重要。企業(yè)家個人的境界、素養(yǎng)、視野和人才意識直接影響企業(yè)的人才政策?，F(xiàn)在有不少企業(yè)家已經(jīng)或者正在參加國內(nèi)一些著名院校的MBA學習，這部分企業(yè)家在管理理念和人才意識方面具有超前意識。如果企業(yè)家自己對人才都不重視，企業(yè)要想吸引和留住人才也就無從談起。34整理課件對策二、選人-育人-用人-留人選人：是人力資源開發(fā)與管理的第一步，也是十分重要的一步，如果選人選得好，那么育人就較容易，用人也得心應手，留人也方便。被選者的層次結(jié)構(gòu)要適當。并不是說任何崗位都應該選擇最高級的人員來擔任最好，有時高級人才反而千不好低層次的工作，因此，選人時應考慮最合適的人，即“最適原則”高于“最優(yōu)原則”。育人：即培育人才，是人力資源開發(fā)與管理的主要工作之一。企業(yè)的發(fā)展主要靠人推動，而育人就是加強推動力。企業(yè)育人與學校育人有本質(zhì)的不同，企業(yè)育人重點是實用性，有時不一定要系統(tǒng)地介紹許多理論知識，但一定要與實踐緊密地聯(lián)系起來，使員工學以致用。35整理課件用人：是人力資源開發(fā)與管理的一個重要目標，只有用人用得好，有關部門的工作才能有成效。量才錄用。大材小用和小材大用對企業(yè)均不利，前者造成浪費，后者造成損失。留人：人才留不住是企業(yè)及人力資源開發(fā)與管理部門的失職。人才留不住不僅僅是本企業(yè)的巨大損失，而且會使競爭對手更強大，長期留不住入才的企業(yè)往往會倒閉。36整理課件對策三、校企合作高等院校在人才培養(yǎng)過程中的重要貢獻毋容置疑，尤其是培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面。近年來，各地的高職院校建設發(fā)展迅速，很重要的一個原因就是各自找準了和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特色的正確