全國3卷作文講評及作文要點(diǎn)（課堂PPT）

2018年高考作文Ⅲ卷作文1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）圍繞以下三個(gè)標(biāo)語寫作：時(shí)間就是金錢，效率就是生命

——特區(qū)口號，深圳，1981綠水青山就是金山銀山

——時(shí)評標(biāo)題，浙江，2005走好我們這一代的長征路?！聟^(qū)標(biāo)語，雄安，2017要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2命題方向：人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文關(guān)懷責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任科學(xué)精神：理性思維3審題限制性限制性分析角度

題目文本分析

內(nèi)容限定1圍繞以下三個(gè)標(biāo)語寫作即以三個(gè)標(biāo)語所反映的事件或背景作為寫作中心，需看出三個(gè)標(biāo)語所代表的時(shí)代內(nèi)容及其精神內(nèi)涵。是三個(gè)，不是一個(gè)或者兩個(gè)，必須整體關(guān)照。內(nèi)容限定2圍繞材料內(nèi)容及含意三條標(biāo)語的內(nèi)涵是豐富的，也是確切的。必須在確切認(rèn)知的基礎(chǔ)上立意。（詳解解題部分）立意角度選好角度不同時(shí)代，不同城市的標(biāo)語，實(shí)則反映了改革開放四十年不平凡的歷程，反映出時(shí)代的變遷，因階段不同而重心不同，考生理清三則材料的關(guān)系，進(jìn)行理性思辨。文體限制明確文體可議論，可抒情，可敘事，但是文體必須明確，不能四不像。4開放性1.材料內(nèi)容中三句標(biāo)語均是聯(lián)系時(shí)事，具有很強(qiáng)的時(shí)代性，緊扣當(dāng)前熱點(diǎn)話題。既回顧歷史，又立足當(dāng)下，還展望未來。2.“選好角度”。從橫向看，標(biāo)語與時(shí)代的關(guān)聯(lián)。審時(shí)度勢。三句標(biāo)語都切準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，且植根于各自的時(shí)代背景，敢為人先，具有時(shí)代預(yù)見性，引領(lǐng)著時(shí)代發(fā)展的潮流。從縱向看，標(biāo)語內(nèi)容的演變。與時(shí)俱進(jìn)。從貧弱時(shí)期的集中力量搞經(jīng)濟(jì)，到不惜破壞生態(tài)環(huán)境發(fā)展生產(chǎn)，再到重視環(huán)保，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，最后摒棄粗放傳統(tǒng)模式，走“高精尖”的新路線，全新打造雄安新區(qū)。三個(gè)不同時(shí)代的標(biāo)語在內(nèi)容上側(cè)重點(diǎn)各不相同，無一不體現(xiàn)時(shí)代的變遷和觀念的更迭，體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展和觀念的更新相向而行。5從本身來看，標(biāo)語的思維模式。轉(zhuǎn)變思維，換角度看問題。三條標(biāo)語都體現(xiàn)了矛盾的轉(zhuǎn)化。“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”、“綠水青山也是金山銀山”，其中的“就是”、“也是”便是轉(zhuǎn)換角度的暗語?！白吆梦覀冞@一代人的長征路”意指認(rèn)清新起點(diǎn)，踏上新征程，實(shí)現(xiàn)新夢想，要用優(yōu)良傳統(tǒng)革命精神解決新問題。3.“確定立意，明確文體”，對于材料的把握，可以理性思辨，可以感性抒情，可以細(xì)致敘事，考生各抒已見，展示自己的觀念及感悟。4.這三句標(biāo)語所體現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌，對考生的當(dāng)下及未來具有指導(dǎo)意義，可以聯(lián)系自身，講述自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷。6

三條標(biāo)語口號濃縮改革開放不平凡的40年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標(biāo)語口號分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時(shí)代精神的主旋律；合而觀之，三條標(biāo)語口號則為改革開放40年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以引導(dǎo)考生在完成寫作任務(wù)的過程中，深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，時(shí)刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進(jìn)行到底。這是改革開放再出發(fā)的今天的標(biāo)語強(qiáng)調(diào)的是時(shí)代的呼喚，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，長征精神的新解讀、新運(yùn)用。7解題

三條標(biāo)語構(gòu)成“改革開放三部曲”。分開來看，三條標(biāo)語口號分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時(shí)代精神的主旋律：時(shí)間就是金錢，效率就是生命。――特區(qū)口號，深圳，1981這是改革開放之初的標(biāo)語。體現(xiàn)的是奮斗拼搏的精神，是改變觀念的勇氣，是審時(shí)度勢的號召。綠水青山也是金山銀山。――時(shí)評標(biāo)題，浙江，2005這是取得階段成功的標(biāo)語。指向環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展，是在不斷試錯(cuò)后的幡然醒悟，是重塑價(jià)值觀和世界觀的新理念。走好我們這一代人的長征路。――新區(qū)標(biāo)語，雄安，2017這是改革開放再出發(fā)的今天的標(biāo)語強(qiáng)調(diào)的是時(shí)代的呼喚，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，長征精神的新解讀、新運(yùn)用。

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以三條標(biāo)語口號濃縮改革開放不平凡的40年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標(biāo)語口號分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時(shí)代精神的主旋律；合而觀之，三條標(biāo)語口號則為改革開放40年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以引導(dǎo)考生在完成寫作任務(wù)的過程中，深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，時(shí)刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，全力走好新一代人的長征路。9參考立意

1.堅(jiān)守初心

與時(shí)俱進(jìn)2.繼往開來，砥礪前行，共圓中國夢3.帶著使命再出發(fā)4.不忘初心，不畏挑戰(zhàn)，奮勇直前5.和諧發(fā)展方能編織五彩的中國夢6.順勢而為，依時(shí)而行7.在堅(jiān)守中創(chuàng)新8.應(yīng)當(dāng)下之勢，揚(yáng)中國之景9.體悟潮流，承擔(dān)責(zé)任10.瞻前顧后，尋求創(chuàng)新11.在反思中進(jìn)取12.與時(shí)代共命運(yùn)13.理時(shí)代變化，展大國風(fēng)采14.邁穩(wěn)步伐，走好征途……10范文展示發(fā)展征途，代際成長四川考生

星漢浩渺，孕育中華。繁花千樹，綻放發(fā)展。江河奔騰，成就不斷。改革開放的中國邁入四十個(gè)年頭，不變的是初心，悄然改變的卻是中國日漸成長成熟的發(fā)展理念。屹立回望，從“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的求速，到“綠水青山就是金山銀山”的求質(zhì)，到如今“美好我們這代人的長征路”的求穩(wěn)求質(zhì)，中國四十年的發(fā)展征途，展現(xiàn)了我們的代際成長。

從求速到求質(zhì)是一次跨越。曾記得萬丈高樓橫空出世，背后卻是鋼筋水泥下的生態(tài)破壞；曾記得繁榮城港雄踞東方，其后卻是數(shù)不盡的環(huán)境污染。從新世紀(jì)中那一句“綠水青山也就是金山銀山”起，綠色科技顯新風(fēng)，共享單車傲群雄，中國從高速發(fā)展走向了可持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展的道路上開辟了更廣的空間，在改革的道路上進(jìn)一步注入中國色彩。11

而從求續(xù)到求穩(wěn)求質(zhì)無疑是二次飛躍。求穩(wěn)是求速的高級階段，十九大以來，我國的社會(huì)矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。GDP的高速昂揚(yáng)已經(jīng)無法滿足時(shí)代的召喚，如同馬拉松競爭進(jìn)入白熱段和疲勞期，中國已站在世界舞臺同國際博弈。此刻的我們追求的不是瘋狂跑過這個(gè)階段而長久泄氣，而是穩(wěn)步邁過腳下的每一次步子，在穩(wěn)中求勝。求質(zhì)是求穩(wěn)的保障，“長征”無疑艱難，但我們有信心。“走好”何以見得？仰視G919騰躍而起，展現(xiàn)中國智造；俯察雄安新區(qū)兀然而出，為高質(zhì)量發(fā)展打下根基。低質(zhì)量的發(fā)展沒有持續(xù)可言，亦不會(huì)有速度。因而“走好我們這一代人的長征路”，要敢走長征，還需要走好長征。

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長征途中無疑是布滿荊棘的，或有國際局勢的動(dòng)蕩沉浮，百般阻撓；或有經(jīng)濟(jì)發(fā)展新功能仍在襁褓，半遮紅妝。但“縱有風(fēng)變起，人生不言棄”。習(xí)近平總書記以“長征”來比喻，正說明了他對中華復(fù)興后輩當(dāng)強(qiáng)的信念與希冀嗎？或許你只是普通工人，但走好我們這一代人的長征路，便要精益求精，打造“大國工匠”；或許你只是普通學(xué)生，但肩負(fù)我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任，便要敢于創(chuàng)新，做強(qiáng)國之材。時(shí)代變遷，發(fā)展理念在改革中成長，我輩亦當(dāng)隨征途而成長。若人人眼底有陽光，心中有方向，這盛世中華，未來可期。13標(biāo)桿解讀：

這是一篇讓高考評卷專家喝彩的高考佳作，有三個(gè)突出亮點(diǎn)。首先，立意精準(zhǔn)，思想深刻?？忌朴谒伎迹瑴?zhǔn)確理解三則材料，聚焦于“不變的是初心，悄然改變的卻是中國日漸成長成熟的發(fā)展理念”——“求速”到“求質(zhì)”到“求穩(wěn)求質(zhì)”。

其次，理性思考，論證縝密?！皬那笏俚角筚|(zhì)是一次跨越”，“從求續(xù)到求穩(wěn)求質(zhì)無疑是二次飛躍”?！扒蠓€(wěn)是求速的高級階段”，“求質(zhì)是求穩(wěn)的保障”。這些觀點(diǎn)無一不彰顯考生思考問題的力度與深度，同時(shí)也使文章有理性的美。14

第三，個(gè)性化表達(dá)，語言有文采。開篇借象達(dá)意，形象而生動(dòng)?？忌x用“星漢”“繁華”“江河”三個(gè)物象，句式整齊，構(gòu)成排比，形象而生動(dòng)地表達(dá)了40年改革開放的中國的特點(diǎn)。第三段，運(yùn)用對比，“求速”的表象和生態(tài)災(zāi)難的實(shí)質(zhì)形成對比，引人深思！“綠色科技顯新風(fēng)，共享單車傲群雄”，運(yùn)用對偶，形象揭示“求質(zhì)”的美麗現(xiàn)實(shí)。文章多次運(yùn)用比喻等修辭手法，加上句式多變，語言有個(gè)性，文采斐然！15本次作文存在的問題：讀不懂，寫不出一.審題不準(zhǔn)，不抓材料關(guān)聯(lián)和內(nèi)涵；二.文題不明，不能體現(xiàn)材料和觀點(diǎn)；三.脫離材料，觀點(diǎn)不能由材料引出；四.思路不清，論證分析缺少技巧性；五.說理平淡，缺少深入分析無話說；六.卷面欠美，書寫隨意字缺少章法。16怎樣寫好作文？17總體要求：讀懂，會(huì)寫一.審題立意--切合材料：讀懂材料，理解材料內(nèi)涵、主旨和命題者情感傾向，確立最佳立意角度。二.行文要求：

1.擬題扣合材料；2.開篇貼合材料；

3.行文結(jié)合材料；4.結(jié)尾圓合材料?？傊?，各個(gè)環(huán)節(jié)逐一落實(shí)材料，深入分析，深刻說理。三.層次結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)清晰：議論要圍繞中心論點(diǎn)展開，從不同角度展開說理，說理層次清晰嚴(yán)謹(jǐn)。四.字跡清楚，卷面美觀18寫好新材料作文的具體要求：一、文題：切中材料，針對性強(qiáng)，指向論點(diǎn)，凝練、明了、文采。擬題方法：1、緊扣材料：抓住材料中心句、關(guān)鍵句、觀點(diǎn)句，提取關(guān)鍵詞，或者用關(guān)鍵詞概括材料內(nèi)容，以關(guān)鍵詞為核心詞擬寫文題。2.明確指向：在話題前后增加限制，使話題變小變實(shí)變具體。3.借助修辭，化用名句，增加文采。19二、作文開頭：迅速點(diǎn)題，亮出論點(diǎn)由材料引出中心論點(diǎn)，行文簡練，觀點(diǎn)突出。方法：1.概括材料主要情節(jié)或中心話題，切忌照搬照抄。2.轉(zhuǎn)述材料要正確處理人、事、物、理之間的關(guān)系。3.轉(zhuǎn)述材料要盡量用自己的語言，通俗化個(gè)性化。4.轉(zhuǎn)述材料后要有感悟，用議論或抒情的方式引出中心論點(diǎn)。20三.論證

：（一）內(nèi)容：切緊觀點(diǎn)，拓展深入：關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)、核心價(jià)值光、立德樹人（二）結(jié)構(gòu)：

并列式概念分析法：（是什么）因果分析法（為什么）條件分析法（怎么辦）遞進(jìn)式：是什么→為什么→怎么辦對照式正面論證（或反面論證）反面論證（或正面論證）辯證分析法現(xiàn)象→本質(zhì)分論點(diǎn)是寫好議論文的關(guān)鍵，是中心論點(diǎn)的細(xì)化，它從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)服務(wù)。21（三）論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系的處理：1.議論段結(jié)構(gòu)：確立分論點(diǎn)，補(bǔ)充完善分論點(diǎn)，論據(jù)概述（轉(zhuǎn)述）分析論據(jù)照應(yīng)分論點(diǎn)。

模式：分論點(diǎn)+事理分析+事實(shí)分析+小結(jié)回扣2.論據(jù)要定向轉(zhuǎn)述（指向觀點(diǎn)）：就是論據(jù)要選擇有方向性，始終指向論點(diǎn)，圍繞論點(diǎn)重新剪裁、組合材