《小數(shù)的意義》設計 省賽一等獎

《小數(shù)的意義（1）》教學設計教學目標：1、借助分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系來理解小數(shù)的意義。2、知道1/10可以寫成，1/100可以寫成，1/1000可以寫成。3、能理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率。4、培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理、總結(jié)、概括的能力。5、引導學生積極參與探索、思考的過程。教學重難點：重點：使學生通過分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系從而理解小數(shù)的意義。難點：使學生明確小數(shù)表示的是分母是10，100，1000，……的分數(shù)，并了解小數(shù)的計數(shù)單位及單位間的進率。教學準備：多媒體教學課件教學時間：1課時教學過程：設疑引入展示部分上節(jié)課學過的小數(shù)。元米千克秒揭示課題。請學生說說整數(shù)部分的含義。引入：那么小數(shù)部分的幾位數(shù)字分別代表什么含義呢？我們從分數(shù)來了解小數(shù)的意義。復習分數(shù)的意義回憶學習過的分數(shù)。提出問題：學過那些和分數(shù)有關的知識？小結(jié)：分數(shù)的意義、分數(shù)的大小比較、分數(shù)的加減法。揭示學習內(nèi)容：小數(shù)的意義、小數(shù)的大小比較、小數(shù)的加減法。按要求完成P17頁練習。用分數(shù)表示涂色部分，說一說每個分數(shù)表示的意義。比較大小，請學生說說比較方法。加減運算，說說怎樣計算。探究新知認識一位小數(shù)。出示數(shù)射線，鞏固“1”的意義。動畫展示將整體“1”平均分成10份，并用分數(shù)表示。介紹：把整體“1”平均分成10份既可以用表示，也可以用表示。提問：可以用哪個小數(shù)表示？你是怎么想的？小組交流并小結(jié)：可以用表示，是2個，也就是2個，就是?；顒硬贾茫豪^續(xù)填空，并說說你是怎么想的。小結(jié)：幾個就是零點幾。追問：10個是多少？收集學生資源并糾正小結(jié)：10個就是10個，也就是，就是1。所以10個是1。1里面有10個，和1之間的進率是個就是1。接下去數(shù)：比1大的一位小數(shù)。認識兩位小數(shù)回顧學習方法。全班分析小結(jié)。把1平均分成100份，每份是多少？寫成小數(shù)是多少呢？，分母是100的分數(shù)可以寫成二位小數(shù)。幾個，就是幾個。階段練習：填空深入探究：10個是多少？學生思考交流并小結(jié)：10個是。階段練習：（）個是（）。著重分析：100個是1；大于100，例如345個是。認識三位小數(shù)用同樣的方法學習三位小數(shù)。小結(jié)：小數(shù)單位：.幾個，就是幾個?？偨Y(jié)分母是10、100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)表示，，，，…都是小數(shù)的計數(shù)單位，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。板書設計：小數(shù)的意義小數(shù)的計數(shù)單位：,,作業(yè)布置：基礎練習（575－175）÷25×4125×8084700÷94二、 按所給的小數(shù)給圖形添色三、分數(shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化==========變式練習：1、5個是（），用小數(shù)表示是()2、129個是(),用小數(shù)表示是()3、7個，用分數(shù)表示是（），用小數(shù)表示是（），17個，用小數(shù)表示（）。4、23個用小數(shù)表示是（），223個，用小數(shù)表示（）。5、王老師買一臺電視機和一臺錄音機。一臺電視機的售價4800元，比一臺錄音機的3倍少600元。王老師一共要付多少錢？6、把一根長150米的鐵絲截成三段，第一段長23米，第二段的長度比第一段的3倍少5米。第三段鐵絲長多少米？拓展練習：用0、3、7、1這幾個數(shù)字寫出下面各數(shù)，每個數(shù)字只能用1次（1）小于1而小數(shù)部分是三位的小數(shù)（）（2）0不讀出來而小數(shù)部分是兩位的小數(shù)（）執(zhí)教日期：教學反思：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________