高考作文布局謀篇(正式稿)

高考作文之布局謀篇瓜州一中殷利強什么是布局謀篇?所謂布局謀篇，指的是文章的結構安排及形式。一.完整合理的結構

是作文得高分的基本保證

在高考作文中還有很大一部分考生仍然存在著結構上的缺陷：或有頭無尾，或主次不分，或詳略不當，或“三段式”等等。所以，我們在平時的寫作訓練中，要注意弄清楚內容的主次、詳略，主要內容又如何處理，開頭與結尾又如何照應，如何過渡，如何分段等等。

蜘蛛有一次，媽媽叫我去柴房拿柴。我剛跨進門檻，忽覺得臉上黏黏的，一摸，原來是糊滿了蜘蛛絲。就用手去拍，一拍，反而被它咬了一口，手指一陣酸癢。自從這樁偶然的事情之后，蜘蛛在我心里留下了很壞的印象。一天晚上，我坐在椅子上正津津有味地看著一本書。忽然覺得腳上一陣痛癢，一看，只見一只尖屁股蚊子正拼命地吸著我的血，我連忙用手拍打。糟了，這狡猾的小東西已經從我的手指縫里鉆出去！我拍打著追了過去，只見它直往墻角的蜘蛛網(wǎng)撞去。蜘蛛已布下天羅地網(wǎng)，圓圓的身子好像充滿了怒色，擺動著八只長腳一顛一顛地沖上去，用兩只大鉗鉗住了蚊子，只輕輕地一吸，蚊子就喪了命。我望著這情景，不禁笑了起來。

可是，又有一件偶然的事，蜘蛛在我心里的壞印象被推翻了。例文示范

幾年前，我們樓里的一個小孩子被蜈蚣咬了一下，胸上隆起了一個大包。他父母連忙去醫(yī)院求醫(yī)。醫(yī)生先用毛巾把傷口腫起來的地方擦干凈，然后抓起幾只蜘蛛放在傷口周圍。那幾只蜘蛛拼命地吸起毒血來，不一會就把毒血吸完了。醫(yī)生說：“蜘蛛最喜歡吸毒血，可吸了，它就會喪命?！睘榱耸怪┲朊庥谒劳?，醫(yī)生捧來一盆清水，把蜘蛛放進水里，紅色的毒血馬上從蜘蛛的嘴里流出來。過了一會兒，吸進的毒血都流完了，蜘蛛又高高興興地爬上墻壁捉害蟲去了。

以后，不知怎么的，我覺得它結的蜘蛛網(wǎng)也不像以前那么臟了。我明白了蜘蛛是捉蚊子和蒼蠅的能手。聽媽媽說，蜘蛛還能治病呢！

有一天，我坐在窗前做數(shù)學題。忽然，我被一道題難住了，我真想放棄算了。我抬頭一看，天陰沉了下來，刮起大風，一個蜘蛛網(wǎng)被風吹破了，蜘蛛又重新編結；這樣經過了好多次，風雨停住了，蜘蛛終于織起了一張完好的網(wǎng)。啊，是什么力量促使小小的蜘蛛不屈不撓地織網(wǎng)？是頑強的精神！我想著想著，不知不覺地解出了那道難題。

蜘蛛不但能捉蚊子蒼蠅，能治病，而且它還有一種頑強的精神呢！二、新穎的形式，是作文亮點之一小標題結構法題記式日記式書信式歌名別解式小小說戲劇式童話故事寓言（一）小標題結構法：

小標題結構法就是將若干個圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領在幾個小標題下，有機組接成篇的結構方法。小標題的擬制必須注意：

⑴體現(xiàn)行文脈絡，

⑵符合邏輯順序，

⑶短語格式一致。1、小標題式作文的寫作模式：

開頭（議論）：點題，以涵蓋全文內容的語句引出下文。中間（事例+感受）：用三四個小標題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷、事件發(fā)生的時間、地點等等，并且在每個小標題下都安排相應的段落，這些段落內容都能很好地表達文章中心。結尾（議論、抒情）：再次點題，總結全文，揭示主題或升華主題，引起讀者共鳴，啟發(fā)讀者感悟人生。

起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。

“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復著他不知說了多少遍的老話。

看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去過一次?！?/p>

感受中學生活——初三進行曲

初三了，真是個多事之秋。走進初三，走進生活，體驗初三進行曲，體驗個中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。

緊張：生活的主旋律緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計時牌，心里便會莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏??！每天，老師的工作已經固定化、一體化。老師抱一疊試卷進教室，不多時又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學老師剛走，外語老師進來，還有政治老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次地興起小黑板……同學每天每時每節(jié)課筆耕不輟，忙著解未懂之題，忙著向老師請教，忙著訂正試卷……為了六月的那個未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調。于是乎，學校、食堂、教室三點一線是不變的航向；抓緊時間吃飯，抓緊時間騎車……只為擠出更多的時間來學習。然而，緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學習中，我們體驗著生活充實的興奮，感受著緊張生活的步伐。

牢騷：生活的小夜曲初三階段，經常可以聽到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看我希望不大?！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧標模樣?！氨救艘褦?shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了?！币铱嗫嗟匕@著。“死定！今晚２點３５分的足球賽是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷們的理解?！鞍⊙?！差點忘了大事，下午化學課還要模擬考試呢！”丁的一聲提醒，驚動了夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。

希望：生活的狂想曲“報紙上說了，高中也要義務教育了，咱們都大有希望噢！”傳播消息的同學眉飛色舞地告訴大家?！皩ρ?，對呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近中考，大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油——只要有一線希望，就要百分之百地努力。特別是接二連三的家長上，學校一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心指數(shù)不斷上升?！皩Γ∠露Q心，努力拼搏吧！”初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂章。緊張的主調讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。走進初三，走進生活，不遠的將來，就會走出一個繁花似錦的春天！

說實話，象這樣的作文并不好寫。如果文章只是按時間順序，不分主次，像計流水帳式的實錄生活，那就顯得平淡、膚淺、泛味，讀后既不能給人有益的啟示，又不能給人健康的情感。而這篇作文，作者卻另辟蹊徑，巧妙選擇了三個片斷，精心設計了三個小標題，在所選擇的三個“點”上大做文章。其實，抓住了那個“點”，寫起來就不會無從下手，也比較容易把握。這篇文章，通過三個點，寫出了初三學生特有的緊張和辛苦，也寫出了初三學生特有的興奮和希望，表現(xiàn)了當代學生的蓬勃向上、積極進取的精神面貌。（二）題記式：

巧用“題記”是增添文章亮點的一種特別有效的手段，題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設題記可以開宗明旨，可以創(chuàng)設情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心弦，使閱卷者對你的文章頓生好感，所以不失為使自己的文章生色的一個妙招。題記的擬制，可以引用名人名言、睿智心語，也可以有感而發(fā)，自行雕琢。采取題記式方式，都必須作到：

⑴暗合文旨；⑵意味深長；⑶富有文采。如2001年有個考生是這樣設計題記的：

如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就一貧如洗了。

——題記何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二子浸透了多少人的血淚啊。

——題記（《是誰在贊美皇帝的新裝》）

父親的饋贈

愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。多想留住一段時光，留住你的容顏。你的饋贈如那滔滔江水，一生用之不竭。

——題記做一座山小時候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，感受那細細的風從身邊溜過，望著天空，就像面對著自己的心?？吭诟赣H背上，總是有一種安心的感覺。父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩(wěn)得像座山，習慣了自己去承擔一切，為我，為整個家庭遮風擋雨，從來沒有想過有一天，自己也會垮掉，也會再也承擔不起。美文欣賞

男人，就應該有責任，有擔當，像一座山一樣。父親對我這樣說。昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認，那座山已經開始動搖了。爸老了。爸，現(xiàn)在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。做一座橋老家是江南水鄉(xiāng)，有無數(shù)的河，無數(shù)的橋。小時候，父親常常拉著我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽著如音樂般悅耳動人的流水聲。腳下是那堅實的石板橋，站在橋上，不由得滿心感激之情。

父親只是一個普通的工人，話不多，但是言出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的，父親卻從未拒絕過。男人就應當像一座橋，幫別人跨過難關。父親這樣對我說。從此，我學會了在別人迷茫的時候，伸出自己的雙手。做一只鷹父親過第十六個父親節(jié)時，我在考場中。臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親說，男人，就應當像鷹一樣，為了自己的夢想而搏擊翱翔。我點了點頭，攘緊了拳。今天，就是雛鷹展翅高飛之時。漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無所有，父親給我的啟示，我的饋贈，也終將伴我走過一生。好想說，爸，我愛你！還有，節(jié)日快樂?。ㄈ┤沼浭饺沼浭且环N常見的私務應用文文種。近年來，一些考生嘗試著用幾篇日記組成一篇文章，也是形式創(chuàng)新的具體體魂。日記式作文，必須遵循日記的格式，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始寫正文；必須運用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；必須抒發(fā)真情實感。就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達人和表達方式可以不必一致，但要注意內容的關聯(lián)性：一般是在第一日記里設上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。要善于將若干典型細節(jié)點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當，以保持文章形式的勻稱美。

一考生以《都是考題惹的貨》為題，用三則日記展開，分別寫教室里老師刻薄的批評，宿舍里同學惡意的譏諷，家庭中父母粗暴的責罵。且三則日記巧用“小雨”、“大雨”、“暴風雨”來暗示清潔的發(fā)展，傳遞作者心情，布局巧妙，感情真摯。又如寫學校生活的《老師，讓我小憩一會吧》，用七則日記展開。“星期一，心驚膽寒”、“星期二，拼它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！薄ⅰ靶瞧谌?，再向虎山行”，通過一周生活的描寫，將學校單調重復，緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。（四）書信式以書信的形式寫作文，顯得自由靈活，親切真實，但要注意格式正確、表達得體。書信是一種日常生活中常用的實用文體，也可以用來寫話題作文。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活，表達方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，還可以采用討論的形式。

想看見你的笑親愛的爸爸：你好！我現(xiàn)在中考考場，我在給你寫信。我就是想通過這種方式讓你知道：我想看見你的笑。記得我在上小學的時候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才會騎著你那輛破舊不堪的自行車回來，每次，我都能看出你寫在臉上的疲憊。可是，只要你一看見我，你的臉上馬上會綻放開笑容。那笑容，是多么的親切，多么的溫柔，多么的讓我難忘。我就想，爸爸你在笑的時候，一定是忘記了一天的辛勞和滿身的倦意吧？你肯定是覺得，雖然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女兒每天能幸福地去學校上學，每天能不愁吃不愁穿地快樂生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不會笑得那么的親切，那么的溫柔，那么的讓我難忘?？墒牵鼛讉€月來，我卻很難在你的臉上看到笑容了，我看到的最多的是你臉上的密布的愁容。我知道，那是因為爺爺病故，媽媽又得病住院的原因。你在我們村里是有名的孝子。奶奶去世時，你不到4歲，是爺爺一把屎一把尿把你拉大的，因而你對爺爺就特別孝敬。我記得很清楚，有一次你給爺爺買了件新衣服，爺爺卻嫌花了不該花的錢攆著罵你打你，于是你在前面跑，爺爺在后面追，那個時候，你就像是一個做錯事情的小頑童，生怕被大人逮住教訓的樣子?？墒?，爺爺卻在幾個月前突然去世了，這對你來說真是一個不小的打擊。接著又是媽媽住院，而且一住就是幾個月，直到現(xiàn)在還在醫(yī)院里。你一邊打工，一邊還要操心在醫(yī)院的媽媽，許多時候你根本就回不了家照顧我，打完工后直接去醫(yī)院替換照顧媽媽的姑姑。如果這樣也就罷了，更讓你受不了的是，媽媽住院不但將家中所有的積蓄全部花完，而且還欠下了幾萬元的外債，即使這樣，媽媽的病情也沒有得到徹底的好轉。這樣大的壓力讓你變得越來越沉悶，越來越憂郁。我真不知道什么時候爸爸你才能變得輕松、快樂些！

爸爸，我想說，我想看見你的笑！“死者長已矣，生者當堅強”，爺爺?shù)脑谔熘`也不愿爸爸你這樣消沉的。爸爸，我已經長大，咱欠的外債不用怕，我一定會好好學習，將來掙很多很多錢將它還了的。爸爸，中考結束后回到家，你可以給我你的笑容么？真想看見你的笑！女兒：XXX2011年6月25日（五）歌名別解式如《高三別解》一文，從頭至尾全部用流行歌曲的歌名或歌詞，把對初三各門功課的感受、上課、考試、假日等內容，巧妙地融入歌名或歌詞之中，言約意豐，新穎輥致。如此文的第二部分：

上課——《夢開始的地方》/下課——《夢醒時分》/課間十分鐘——《牽掛你的人是我》/最后一節(jié)課——《向前沖》/節(jié)假日——《我等你等到夢里頭》/高三暑假——《真的好想你》。（六）小小說

小小說是一種常見的文學體裁，以描寫、敘事為主，可以在文章中加入虛構的成分，有利于構思。小小說以簡潔有力的語言、出人意料的結局、表現(xiàn)主題的含蓄性、主旨的深刻性、內容的可讀性等等優(yōu)勢，讓人一見便生好感。我們那些擅長記敘描寫、聯(lián)想想象能力豐富的同學可以大膽的采用小小說這種文學體裁進行作文。（七）戲劇戲劇也是常見的一種文學體裁，要求有集中尖銳的矛盾沖突?？紙鲎魑囊话氵m宜采用獨幕話劇形式，人物活動的時間和空間要求相對集中，場景變化少，人物塑造不多，只要求語言特色把握得好。如果采用多幕劇的形式，可以把不同時間、地點發(fā)生的事件巧妙的組織到一起。

形式優(yōu)勢：這種形式主要以對話形式展開，描寫和敘述很少，甚至可以不要。文章結構較自由，便于借劇中人物之口來表達作者的觀點。

適用范圍：擅長對話描寫、口頭語言表達能力好、思路活躍的同學使用這種文體寫作比較適宜，便于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

[佳作欣賞]

善良歸家(獨幕話劇)時間：寒冬的一個早晨。地點：一片茫茫的荒原上。人物：善良、金錢、地位、權力、時光老人。背景：善良被人們扔到了一片寒風呼嘯的茫?；脑希莾夯臒o人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。(畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)(突然遠處有一輛奔馳轎車從良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望。)善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)金錢：你是誰呀?為什么在這半路上擋我的車呢?(邊說邊探出頭來。)善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到這兒了，你能帶我回家嗎?金錢：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因為沒有你才

筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去

找別人吧。(說著一陣煙似地跑了。)

善良嘆了口氣，只好又繼續(xù)一個人在無邊無際的荒原上艱難地走著。

(遠處有一輛寶馬驕車向著善良飛奔而來，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)善良：停車!停車!(邊喊邊用力地揮著手。)地位：你是誰?為什么在這兒擋我的車呢？(說著停車開了車門)善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?地位：(非常吃驚)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找別人吧。(說著風一樣地溜走了。)善良長嘆著，只好一個人繼續(xù)在茫?；脑掀D難地走著，眼眶里不由涌出了委屈的淚水。(畫外音：傷心的善良能不能回家呢?)(遠處有一輛紅旗轎車從善良身邊急馳而來，權力上。)善良：停車!停車!(善良抱著最后一線希望，再次揮動著沉重的雙手。)權力：你是誰啊?怎么這樣狼狽呢?(慢慢地搖下了車窗。)善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語氣已經近乎乞求了。)權力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了這至高無上的權力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話一完就不見了。)(善良仰天長嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突然，一位老人出現(xiàn)在善良身邊，并給善良披上了一件大衣。)時光老人：孩子，穿上吧，請跟我一道回家吧。善良：(驚奇)您是誰?時光老人：我是時光老人，是特地來帶你回家，把你帶回人心中的。善良：您為什么要幫我?先過去的三位都很怕我，難道您不怕我嗎?時光老人：因為只有我知道你才是最寶貴的。

(在他們一道回家的路上，時光老人指著路邊四輪朝天的三輛車哈哈大笑。)時光老人：你看，他們沒有你，金山再高也會垮掉，地位再高也會掉下來，權力再大也不會持久。我正是因為擁有了你才能長留世間，世間只有你才是永恒的!(劇終)（八）童話故事童話故事是兒童文學常見的一種體裁，內容往往含有很多幻想、想象、夸張的成分，多采用擬人的寫法，主人公大都是動物、植物或其他事物，充滿著童趣。

形式優(yōu)勢：以想象的內容來折射現(xiàn)實，具有強烈的虛構性，選材范圍很廣，時空調度自由，馳騁想象的空間很大，便于表達作者自己的愿望或觀點。采用這種形式寫作，可以避免一般記敘文的簡單記敘和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。

適用范圍：擅長聯(lián)想、想象能力強的同學大膽采用這種文體進行寫作，能夠發(fā)揮自己的長處。2000年高考作文“答案是豐富多彩的”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其它三個不同？有人說圓形，因為圓形是唯一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是唯一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是唯一由直線和曲線構成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是唯一非對稱性的圖形?？磥?，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。注意：（1）這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關，都符合要求。（2）文體不限?？梢杂洈⒔洑v，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。（3）題目自擬。（4）不少于800字。

這只是一個大題目，如果你想用自述式，就要落實到一個具體的事物上才行。

下面這篇文章就是該年的一篇滿分作文，寫的是《磚的自述》，不同的環(huán)境，磚起的作用也不一樣，就十分貼切。磚的自述

（2000年江蘇考生）

我是一塊磚，一般是長方體的，人們根據(jù)不同的情況，將我制作成各種形狀來滿足不同的需要。我一般有兩種顏色，紅色或者灰色。

你要問我有哪些用途，那答案可就多了。

首先，我是建筑材料，這是我的“本職工作”。縱觀歷史，橫看世界，哪里沒有我的身影，從咱中國古代的萬里長城，到現(xiàn)代美國紐約那高聳入云的摩天大樓，你們在贊嘆這些建筑的雄偉壯麗、構思精妙、巧奪天工之余，不要忘了，我才是構成它的基本的單位。

有時，我還可以是一方鋪路石或者墊腳石。下雨天，地上積水很深，充滿了泥濘。小朋友們走路的時候，一不小心就會陷入積水或者泥濘，鞋子里灌滿了水，褲子上濺滿了污泥，那么，這時我就可以起作用啦，人們可以將我放在積水或者泥濘中，如果不夠還可以將幾塊摞在一起。這樣，大人、孩子們就可以在我的肩上踩過去，而不必面對著積水和污泥發(fā)愁了。我受潮、遭臟，但看到人們快樂的樣子，我的心里也就踏實了。我的身影有時也會出現(xiàn)在運動場上，訓練跑步的人可以將我綁在腿上，當作沙袋來使用。運動員那雙小腿可以練得和我一樣結實。當一群踢足球的小伙子在為沒有球門而犯愁的時候，我便站了出來，一邊一個豎著，這就成了一個簡易的球門，看著他們努力地拼搶，勤奮地奔跑，果敢地射門，我似乎看到咱中國足球沖出亞洲，走向世界的希望。

我也可以是一種武器，當夜晚行路的時候，遇到窮兇極惡的歹徒時，手無寸鐵的你該怎么辦呢?我可以幫你的忙，操起一塊磚向那歹徒狠狠地砸去，砸得他頭破血流，落荒而逃，這時我就是一名保衛(wèi)他人安全的戰(zhàn)士。

我是磚，是人類文明的產物，我的用途極廣，只要人類能充分發(fā)揮聰明才智，就能使我有更多的用途，去建造一個五彩繽紛的世界。

閱讀下面材料作文。2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設計了一項調查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”；有28.1%的人選擇“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。誠信的自白

浙江考生(2001年)

我叫誠信，是品德家族中的一員，隨著人類的誕生，我也誕生了。我曾經走過無數(shù)人的心田，在其中許多人的身上找到了我的容身之處。我的主人有些是偉大的領袖，有些是時代的精英，更多的是普通人。大多數(shù)人都歡迎我與他們一起生活，一起奮斗，使他們擁有一份美德。偉大的領袖在他們的心中為我留有一席之地，在與別國人民的交往中，在與本國人民的溝通中，他們始終把我放在首位，這讓我真的好驕傲。當然我也不會讓他們失望，我會促進各國人民友好交往，我會趕走猜疑和不信任，我會讓他們更坦誠相待，增進各國關系。

大家都承認，我在國際交往方面是必不可少的，但我更多地是來到了尋常百姓家。隨著社會的發(fā)展、物質生活水平的提高，金錢發(fā)揮著越來越大的作用。由此也滋生出許多自私和猜忌。我來到那些還愿接受我的人心中，為他們消除這些不良品德，為他們打通道路，使他們找到更多的志同道合者。我來到了實干家的心中，他們把我奉為取得成功的一大法寶。在業(yè)務方面，他們寧愿損己也不害人，這使他們贏得了信譽，擁有了一大資本。我來到朋友們的心中，他們有了我以后，更誠心相待，消除了隔閡與猜忌，使他們的友誼之城更加堅固。我來到戀人們心中，使他們更心心相印，互相愛護。

當然，也還有一部分人瞧不起我，把我拒之門外，他們被利益熏黑了心。自私、偽詐、猜忌占據(jù)了他們整個心靈。因為這些不良品德，他們當然不能容得下善良，當然也就不會歡迎我的造訪。如此，他們這些人必將為善良的人們所唾棄，他們也不會擁有真心朋友，不會擁有信譽，自私將使他們孤獨地走過自己的一生。這樣的一生是可悲的，即使他們擁有大筆的財富。

我是誠信，是人類的朋友，我樂意為人類掃除隔閡，拉近人們心與心之間的距離，我樂意看到每個人的臉上都洋溢著善良的笑，我樂意人人之間都道一聲祝福，我愿這個世界充滿著愛，洋溢著歡樂！如此我也完成了我作為一個優(yōu)秀品德的使命。

新愚公和智叟的故事

(湖北考生2000年)

愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事傳到這兒早已變成“舊聞”了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。

這天，愚公找到了老朋友智叟，告訴他想移山的事，智叟聽了笑笑，摸著胡子想了想，搖搖頭，愚公啊，你可知道，縱使你子又生孫，孫又生子，子子孫孫一起搬又有何用呢?大山終究是大山，要多少年才能搬走呢?人力、物力是統(tǒng)統(tǒng)投放了，效益呢?不行!智叟堅決反對。愚公想想，山不能搬，那該怎么辦呢?智叟不愧是智叟，一會兒就想出了一個主意告訴了愚公。愚公一聽連聲稱好，于是愚公就回去了。

回到家，愚公召集家人開了一個會議，會上提出了智叟的辦法，全家人聽了都覺得十分妙，第二天便各自行動了。原來，智叟建議利用這兩座山進行資源開發(fā)，引入資金，不但節(jié)省了人力，還有經濟效益產生，這不是兩全其美的好辦法嗎?

怪不得愚公一家都叫妙呢!

隨后的幾年中，愚公親自上山進行了資源勘探，查明了山上居然有很多珍稀動植物。于是智叟又進城申請成立了自然保護區(qū)。愚公的兒子又進城請了工程隊，修筑了通往山外的大路。一切都準備就緒，你該知道了吧，他們是開一個天然公園。最后得給它起個名子，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公園”吧，于是名字就定了。最后智叟又請廣告公司幫忙做廣告，忙活了這么長時間，“愚公園”終于開園了，這回智叟真的功不可沒啊。

城里人聽說愚公居然利用王屋、太行開了公園，都覺得很驚訝，全都想去看看，到那一看，果然不同凡響，巍巍青山，高聳入云，飛禽走獸，讓你可以隨意接近。愚公和智叟親自迎接游人，與他們合影留念。大山再也不是過去的沉寂樣了，城里和山里連到了一起。愚公不禁感嘆：其實不移山也真的很好。像現(xiàn)在這樣有了大路，有了“愚公園”，還怕什么呢?

愚公移山，的確顯示了他的堅韌不拔，但事情要多角度想，像我們故事中的愚公，不移山不是也達到目的了嗎?（九）寓言寓言是一種比較常見的敘事性很強的文學體裁，篇幅短小，內容往往是虛構的荒誕的，而主題往往是深刻的，富于哲理性的。

優(yōu)勢：不需要非常優(yōu)美的語言，取材很廣泛，可以用來做主人公的對象非常多。適用范圍：如果我們