2023年幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案和教學(xué)資源（2篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)2023年幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案和教學(xué)資源幼兒?園主題活動(dòng)?方案目標(biāo)：?體驗(yàn)中秋?節(jié)美滿團(tuán)圓?和喜慶豐收?的快樂氣氛?，加深對(duì)父?母和親人的?感情;在參?與中秋節(jié)各?種活動(dòng)中能?大膽自信地?表現(xiàn)自己;?在成人引導(dǎo)?下，學(xué)習(xí)尋?找、搜集資?料，并學(xué)習(xí)?交往、合作?與___;?簡(jiǎn)單了解中?秋節(jié)的來歷?和祖國(guó)的傳?統(tǒng)文化。?一.幼兒發(fā)?展目標(biāo)與主?要內(nèi)容：?1.初步了?解傳統(tǒng)節(jié)日?中秋節(jié)、重?陽(yáng)節(jié)、春節(jié)?的來歷及有?關(guān)習(xí)俗，感?受體驗(yàn)傳統(tǒng)?文化。2?.知___?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)等重要?節(jié)日的名稱?日期，進(jìn)一?步了解這些?節(jié)日的社會(huì)?意義。3?.積極參與?各種節(jié)日的?籌備及慶祝?活動(dòng)。學(xué)會(huì)?用恰當(dāng)?shù)姆?式與人交往?、溝通、合?作，共享_?__活動(dòng)的?快樂。4?.培養(yǎng)幼兒?愛祖國(guó)、愛?家鄉(xiāng)、愛勞?動(dòng)、愛親人?的健康情感?，鼓勵(lì)幼兒?用各種方式?表達(dá)自己的?情感。二?、教師指導(dǎo)?建議：1?.環(huán)境：教?師和幼兒一?起創(chuàng)設(shè)反映?中秋節(jié)的環(huán)?境，如：用?泥土或橡皮?泥制作月餅?、水果;制?作各種燈籠?;張貼有關(guān)?中秋節(jié)的故?事掛圖、畫?有觀賞月亮?的圖片等。?2.游戲?：“月餅加?工廠”。教?幼兒制作各?種月餅，做?好的月餅裝?在盒子里放?在“超市”?里賣，也可?放在小吃店?里供“客人?”用餐。?3.教育活?動(dòng)：(1?)講述有關(guān)?中秋節(jié)的故?事、傳說，?如：“__?_奔月”、?“到月亮婆?婆家做客”?等，使幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷和有?關(guān)習(xí)俗。?(2)引導(dǎo)?幼兒根據(jù)故?事，創(chuàng)編表?演童話劇由?幼兒自己分?配角色，制?作道具并進(jìn)?行表演。?4.觀察活?動(dòng)：請(qǐng)幼兒?在節(jié)前節(jié)后?觀察月亮的?變化，并做?月亮變化日?記(從小月?牙開始觀察?記錄至__?_月十五)?，要求幼兒?自己觀察并?將結(jié)果畫在?自己的表格?上。5.?家園共育：?(1)指?導(dǎo)幼兒觀察?月亮的大小?變化。(?2)給幼兒?講一個(gè)關(guān)于?月亮的故事?或教給幼兒?一首有關(guān)月?亮、中秋節(jié)?的古詩(shī)。?(3)中秋?節(jié)前夜，家?長(zhǎng)帶幼兒來?幼兒園進(jìn)行?“慶中秋晚?會(huì)”。可做?月亮變化日?記展、表演?節(jié)目(盡量?讓幼兒自己?準(zhǔn)備)，將?從家中帶來?的食物與大?家___，?用望遠(yuǎn)鏡觀?察中秋節(jié)的?月亮等。?活動(dòng)自始至?終都應(yīng)讓幼?兒直接參與?，使每位幼?兒有機(jī)會(huì)表?現(xiàn)自己并獲?得愉快、自?信的內(nèi)心體?驗(yàn)，讓幼兒?親自感受和?體驗(yàn)中華民?族文化的豐?富和多樣性?。家長(zhǎng)可通?過賞月、家?人團(tuán)聚、欣?賞精彩的傳?統(tǒng)節(jié)目——?中秋之夜聯(lián)?歡晚會(huì)，給?孤寡老人送?月餅等形式?對(duì)幼兒進(jìn)行?情感教育。?

幼兒園?大班中秋節(jié)?主題活動(dòng)(?二)活動(dòng)?一：欣賞詩(shī)?歌《月亮對(duì)?我笑》主?要涉及領(lǐng)域?：語言活?動(dòng)目標(biāo)：?1.在觀察?、表達(dá)圖片?內(nèi)容的過程?中，理解、?學(xué)習(xí)詩(shī)歌。?2.感受?詩(shī)歌的情境?，嘗試分角?色有表情地?朗誦詩(shī)歌。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：實(shí)物投?影圖片供老?師操作，圖?片內(nèi)容有月?亮(各種表?情、可移動(dòng)?)、云朵、?電視機(jī)、小?朋友(可移?動(dòng))、小床?等。活動(dòng)?過程：1?.傾聽教師?朗誦詩(shī)歌，?引起興趣。?(1)欣?賞教師操作?教具、朗誦?詩(shī)歌，感受?詩(shī)歌內(nèi)容。?(2)根?據(jù)幼兒的問?題進(jìn)行討論?。2.在?圖片的提示?下，學(xué)念詩(shī)?歌。(1?)再次欣賞?教師朗誦并?輕聲跟念。?(2)嘗?試在圖片的?提示下朗誦?詩(shī)歌。3?.分角色朗?誦詩(shī)歌。

?活動(dòng)二：?欣賞歌曲《?___月桂?花遍地開》?主要涉及?領(lǐng)域：藝術(shù)?活動(dòng)目標(biāo)?：1.了?解歌詞內(nèi)容?，初步學(xué)唱?歌曲，并能?用歌聲表現(xiàn)?民歌的歡快?風(fēng)格。2?.在學(xué)會(huì)秧?歌舞的基礎(chǔ)?上，創(chuàng)編舞?蹈動(dòng)作來表?現(xiàn)歌曲。?3.輕聲演?唱，和大家?聲音保持一?致?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼?兒學(xué)習(xí)過秧?歌舞?；?動(dòng)過程：?1.欣賞歌?曲，交流感?受。2.?理解歌曲內(nèi)?容，學(xué)唱歌?曲。(1?)再次欣賞?歌曲?！?指導(dǎo)語：歌?里唱了什么?再仔細(xì)的聽?一聽。(?2)在提問?和重點(diǎn)欣賞?的過程中，?解決學(xué)唱歌?曲中的問題?。(3)?___演唱?歌曲。(教?師根據(jù)幼兒?的學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行有針對(duì)?性的指導(dǎo)。?)3.在?學(xué)會(huì)秧歌舞?的基礎(chǔ)上，?創(chuàng)編舞蹈動(dòng)?作表現(xiàn)歌曲?。(1)?交流秧歌舞?的動(dòng)作。?(2)自由?跟隨歌曲進(jìn)?行舞蹈。

?活動(dòng)三：?大家來賞月?主要涉及?領(lǐng)域：藝術(shù)?活動(dòng)目標(biāo)?：1.初?步學(xué)習(xí)用二?方連續(xù)的方?法，表現(xiàn)許?多人一同賞?月的情景。?2.在嘗?試、交流與?討論的過程?中，探索將?單個(gè)的圖案?連續(xù)起來的?方法。3?.在活動(dòng)中?，能夠?qū)⒉?同的材料放?在指定的地?方。活動(dòng)?準(zhǔn)備：剪?刀、各色長(zhǎng)?條形紙、鉛?筆等?；?動(dòng)過程：?1.欣賞二?方連續(xù)圖案?，觀察其圖?案特點(diǎn)。?★指導(dǎo)語：?這些圖案是?用什么方法?做出來的它?和我們以前?剪的剪紙有?什么不同?2.討論剪?二方連續(xù)的?方法。(教?師引導(dǎo)幼兒?討論折、剪?的方法。)?3.嘗試?進(jìn)行操作。?4.交流?自己在活動(dòng)?中的問題和?獲得成功的?方法，進(jìn)一?步獲得剪二?方連續(xù)圖案?的經(jīng)驗(yàn)。?5.再次嘗?試，體驗(yàn)獲?得成功的快?樂。6.?共同布置環(huán)?境“大家來?賞月”，體?驗(yàn)合作布置?教室的愉快?。

活動(dòng)?四：做月餅?主要涉及?領(lǐng)域：綜合?活動(dòng)目標(biāo)?：1.在?觀看錄像、?自己嘗試做?月餅的過程?中，進(jìn)一步?了解制作月?餅的材料、?工具和方法?。2.積?極大膽地嘗?試運(yùn)用材料?、工具進(jìn)行?探索和制作?，體驗(yàn)成功?的快樂。?3.輪流使?用材料、工?具，活動(dòng)后?能與同伴共?同整理環(huán)境??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：制作?月餅的錄像?帶、制作月?餅的材料和?工具、烤箱?等。活動(dòng)?過程：1?.遷移已有?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回?憶和討論。?2.欣賞?錄像，進(jìn)一?步熟悉制作?月餅的方法?和過程。?3.觀察活?動(dòng)的材料和?工具。4?.自由交流?自己想要制?作的月餅。?5.嘗試?制作月餅。?(教師在指?導(dǎo)的過程中?，提醒幼兒?不要將餡兒?放得太多，?輪流使用工?具和材料。?)6.烤?制、品嘗制?作的月餅，?體驗(yàn)成功的?快樂。

?活動(dòng)五：親?子賞月晚會(huì)?主要涉及?領(lǐng)域：綜合?活動(dòng)目標(biāo)?：1.進(jìn)?一步了解中?秋節(jié)的來歷?及風(fēng)俗習(xí)慣?，知道中秋?節(jié)豐收、團(tuán)?圓的意義，?對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)?的節(jié)日文化?產(chǎn)生興趣。?2.活動(dòng)?中能大膽地?運(yùn)用各種形?式表達(dá)自己?在節(jié)日中快?樂、喜悅的?情緒。3?.體驗(yàn)和家?人、老師、?同伴共同慶?祝節(jié)日的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.環(huán)境布置?(音響、燈?光、字幅、?燈光月亮、?彩炮、桌椅?等)。2?.幼兒每人?一份節(jié)日食?品(月餅、?各種中秋節(jié)?的水果和食?品)。3?.親子游戲?材料及獎(jiǎng)品?。4.教?師排練情景?劇，幼兒扮?演___。?活動(dòng)過程?：1.活?動(dòng)開始。?(1)主持?人宣布活動(dòng)?開始。(?2)拉響彩?炮，體驗(yàn)節(jié)?日熱鬧的氣?氛。(3?)園長(zhǎng)致詞?，表達(dá)祝愿?。2.欣?賞情景劇《?___奔月?》。3.?___和_?__共同_?__《知識(shí)?對(duì)對(duì)碰》競(jìng)?答活動(dòng)。?4.表演節(jié)?目共同聯(lián)歡?。(家長(zhǎng)節(jié)?目、幼兒節(jié)?目、教師節(jié)?目和游戲穿?插進(jìn)行。)?5.共同?品嘗節(jié)日食?品、賞月。?6.結(jié)束?部分(踩氣?球，慶祝節(jié)?日)。

?中秋節(jié)相關(guān)?資料1.?知識(shí)資料。?北宋太宗?年間(97?6―___?年)，才正?式確定農(nóng)歷?___月十?五為中秋節(jié)?。中秋節(jié)，?又稱月夕、?秋節(jié)、仲秋?節(jié)、豐收節(jié)?、___月?節(jié)或團(tuán)圓節(jié)?。據(jù)說__?_月十五這?天，月球距?地球最近，?月亮最大、?最圓、最亮?，月色最美?好。因此?，中秋夜，?家家戶戶在?庭院、樓臺(tái)?擺起月餅、?瓜果等，全?家人圍坐在?一起，祭月?、賞月、吃?月餅、飲美?酒，喜慶團(tuán)?圓，共享天?倫之樂。圓?如滿月的月?餅象征著團(tuán)?圓，是中秋?節(jié)的必備食?品。中秋?節(jié)這一天，?人們總要品?嘗月餅，家?中有親人在?外沒有回家?的，分月餅?時(shí)也要為他?留一份。中?秋節(jié)，民間?還有給小孩?送兔兒爺?shù)?習(xí)俗。中秋?節(jié)的傳說故?事很多，為?人們所津津?樂道的有“?___奔月?”、“吳剛?伐桂”等故?事。

2?.教學(xué)資料?。(1)?故事__?_奔月相?傳遠(yuǎn)古時(shí)天?上有十個(gè)太?陽(yáng)，烤得大?地冒煙、海?水枯干，老?百姓很難生?活下去。有?一個(gè)叫__?_的英雄，?他爬上__?_頂，拉開?神弓，一口?氣射下了九?個(gè)多余的太?陽(yáng)，立下了?大功，受到?了老百姓的?尊敬和愛戴?。許多人都?趕來向__?_拜師學(xué)藝?，有一個(gè)名?叫蓬蒙的奸?詐小人也混?了進(jìn)來。?___有一?個(gè)美麗的妻?子，名叫_?__。__?_除傳藝狩?獵外，終日?和妻子在一?起，人們都?羨慕這對(duì)郎?才女貌的恩?愛夫妻。一?天，___?到___求?道訪友，巧?遇由此經(jīng)過?的___，?便向王母求?得一包不死?藥。據(jù)說，?服下此藥，?能即刻__?_成仙。然?而，___?舍不得撇下?妻子，只好?暫時(shí)把不死?藥交給__?_珍藏。_?__將藥藏?進(jìn)梳妝臺(tái)的?百寶匣里，?不料被__?_的徒弟蓬?蒙看到了。?三___?，___率?眾徒外出狩?獵，心懷鬼?胎的蓬蒙假?裝生病，留?了下來。待?___率眾?人走后不久?，蓬蒙手持?寶劍闖入內(nèi)?宅后院，威?逼___交?出不死藥。?___知道?自己不是蓬?蒙的對(duì)手，?危急之時(shí)她?當(dāng)機(jī)立斷，?轉(zhuǎn)身打開百?寶匣，拿出?不死藥一口?吞了下去。?___吞下?藥，身子立?時(shí)飄離地面?、沖出窗口?，向天上飛?去。由于?___牽掛?著丈夫，便?飛落到離人?間最近的月?亮上成了仙?。傍晚，_?__回到家?，侍女們哭?訴了白天發(fā)?生的事。_?__既驚又?怒，抽劍去?殺惡徒，蓬?蒙早逃走了?。悲痛欲絕?的___，?仰望夜空呼?喚著愛妻的?名字。這時(shí)?他驚奇地發(fā)?現(xiàn)，今天的?月亮格外皎?潔明亮，而?且有個(gè)晃動(dòng)?的身影酷似?___。_?__急忙派?人到___?喜愛的后花?園里，擺上?香案，放上?她平時(shí)最愛?吃的蜜食鮮?果，遙祭在?月宮里眷戀?著自己的_?__。百?姓們聞知_?__奔月成?仙的消息后?，紛紛在月?下擺設(shè)香案?，向善良的?___祈求?吉祥平安。?從此，中秋?節(jié)拜月的風(fēng)?俗便在民間?傳開了。?(2)童謠?《中秋節(jié)?》、《月亮?》(3)?古詩(shī)靜夜?思(唐)李?白床前明?月光，疑是?地上霜。?舉頭望明月?，低頭思故?鄉(xiāng)。(4?)音樂①?歌曲《爺爺?為我打月餅?》②歌曲?《___月?桂花遍地開?》2023年幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案和教學(xué)資源（二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過活動(dòng)?，讓幼兒初?步了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?是我國(guó)傳統(tǒng)?的團(tuán)圓節(jié)。?2.體驗(yàn)?與同伴、老?師一起過節(jié)?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?發(fā)動(dòng)幼兒?自帶水果和?月餅?；?動(dòng)形式：?班級(jí)___?活動(dòng)活動(dòng)?流程：介?紹節(jié)日——?欣賞故事—?—談話品嘗??；顒?dòng)過?程：一、?介紹節(jié)日：?向幼兒介紹?有關(guān)中秋節(jié)?的來歷，讓?幼兒知道農(nóng)?歷___月?___日是?中秋節(jié)。?二、欣賞故?事：聽故事?“月亮姑娘?做衣裳”，?了解月亮是?不斷變化的?。討論：?___月亮?姑娘的衣服?總是穿不下?。三、談?話品嘗：?1.中秋節(jié)?吃什么2?.___：?共同品嘗自?帶的月餅和?水果。附?：小故事《?月亮姑娘做?衣裳》夜?晚，月亮姑?娘出來了，?細(xì)細(xì)的，彎?彎的，好象?小姑娘的眉?毛。涼風(fēng)吹?得她有點(diǎn)冷?，她就撕了?一塊云彩裹?在身上，月?亮姑娘想：?我還是找一?位裁縫師傅?做件衣裳吧?。裁縫師?傅給她量了?尺寸讓她五?天以后來取?。過了五天?，月亮姑娘?長(zhǎng)胖了一點(diǎn)?兒好象彎彎?的鐮刀她來?取衣裳了，?衣裳做得真?漂亮，可惜?太小了，穿?在身上連扣?子也扣不上?。裁縫師?傅決定給她?重新做一件?，重新量了?尺寸，讓她?再過五天來?取。五天又?過去了，月?亮姑娘又長(zhǎng)?胖了一點(diǎn)，?彎彎的象只?小船。她來?取衣裳，衣?裳做得更漂?亮了，可惜?月亮姑娘連?套也套不上?。裁縫師?傅漲紅了臉?，說：“我?只好重做了??！庇质俏?天過去了，?月亮姑娘來?取衣裳，裁?縫師傅看到?月亮姑娘變?得圓圓的，?象一只圓盤?那樣，吃了?一驚：“啊?你又長(zhǎng)胖了?!”裁縫師?傅嘆了一口?氣，對(duì)月亮?姑娘說：“?唉!你的身?材量不準(zhǔn)，?我沒法給你?做衣裳了。?”原來，?月亮姑娘每?天都在變化?，所以她到?現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳?。你，白天?太陽(yáng)公公出?來了，她不?好意思出來?，只有在晚?上才悄悄地?露面。

?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?：快樂過中?秋(四)?意圖：民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不弘揚(yáng)?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時(shí)值?中秋節(jié)的來?臨，讓的孩?子傳統(tǒng)節(jié)日?，學(xué)到科學(xué)?小知識(shí)，并?且在活動(dòng)過?程中把滲透?到各個(gè)細(xì)節(jié)?處?？傮w?活動(dòng)：1?.讓幼兒知?道農(nóng)歷__?_月十五是?中秋節(jié)，并?中秋節(jié)的來?歷。2.?幼兒的科普?知識(shí)，“月?食”，與影?像知識(shí)。?3.中秋節(jié)?的風(fēng)俗，讓?幼兒動(dòng)手制?作食物再一?同___，?體會(huì)到勞動(dòng)?與___的?樂趣?；?動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)當(dāng)天?下午14：?30?-17：3?0活動(dòng)環(huán)?境：園所?室外與教室?能凸顯中秋?節(jié)日的環(huán)境?布置。例?如：1.?主題墻的設(shè)?計(jì)，剪刀、?彩紙，剪出?月亮、月餅?、小兔子等?的圖片粘貼?在主題墻上?。2.月?餅盒、酒盒?、化妝盒等?廢舊盒子與?紅色繩結(jié)制?燈籠，懸掛?在教室與室?外。道具?：繪畫工具?;燈泡、皮?球(大、小?各);手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它：?凳子、大桌?子、家長(zhǎng)簽?到本、話筒?、條幅等。?活動(dòng)過程?：全園孩?子參加，自?愿報(bào)名的選?擇活動(dòng)的項(xiàng)?目。

活?動(dòng)一：美麗?圖，我來畫?活動(dòng)：讓?孩子用繪畫?的手法表達(dá)?認(rèn)識(shí)的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動(dòng)手能?力與想象能?力?；顒?dòng)?：教師事先?中秋的圖片?貼、掛在教?室。讓孩子?在作畫期間?尋找靈感，?繪畫工具。?活動(dòng)目標(biāo)?：1.幼?兒欣賞班級(jí)?的中秋環(huán)境?創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀?美術(shù)作品?2.幼兒理?解并選擇不?同的材料美?術(shù)創(chuàng)作(不?限，畫風(fēng)不?限，工具不?限。)活?動(dòng)準(zhǔn)備，供?老師們參考?：1.類?型：水粉畫?：水粉顏料?、調(diào)色板、?排筆、水粉?紙、清洗顏?料與畫筆的?小水桶。?2.類型：?水墨畫：宣?紙、墨汁、?毛筆。3?.類型：黏?貼畫：顏色?的紙片、舊?布頭、樹葉?、等物品用?膠棒粘貼在?底板紙上，?粘貼出美麗?的畫面。?4.類型：?蠟筆畫工?具：油畫棒?、白紙5?.類型：彩?瓶新衣方?法：將瓶子?外層圖上不?同顏色的水?粉，等晾干?后，在水粉?上作畫，也?可在瓶口處?系上絲帶裝?飾6.類?型：添畫：?教師可圖畫?的半成品、?畫筆7.?類型：手工?折紙：成品?、過程圖(?需家長(zhǎng)和老?師的)8?.類型：拓?印：小印章?、印泥9?.類型：砂?紙10.?類型：陶藝?：顏色的泥?，烤箱注?意：1.?每種最好都?幾個(gè)漂亮的?成品，供幼?兒參考2?.如感覺有?難度，可請(qǐng)?老師或家長(zhǎng)?幫忙結(jié)束?后，教師幫?助幼兒將作?品寫上名字?，分類展示?在教室內(nèi)，?最后幼兒可?將作品帶回?家。

活?動(dòng)二：小故?事，大家講??；顒?dòng)目?標(biāo)：1.?過程中親子?互動(dòng)，家長(zhǎng)?的認(rèn)識(shí)。?2.孩子講?故事培養(yǎng)幼?兒自信、語?言表達(dá)能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：故事?內(nèi)容：提前?兩天教師給?講故事的孩?子布置任務(wù)?，和家長(zhǎng)一?起尋找、中?秋節(jié)的小故?事。舞臺(tái)?布置：凳子?擺放為半圓?形，中間為?幼兒講故事?與表演的區(qū)?域，小區(qū)域?背景可用幕?布上面粘貼?“快樂迎中?秋”之類的?標(biāo)題，還可?用紙板剪貼?出月亮、大?樹、星星擺?區(qū)域背景。?服飾：教?師為表演幼?兒小兔子、?月亮等頭飾?;魔法棒、?魔法衣等(?可讓幼兒身?穿魔法衣、?手拿魔法棒?講故事，以?幼兒的表演?欲望)。?活動(dòng)過程：?1.教師?整體講解這?次活：動(dòng)的?要求、及意?義，宣布開?始，并做活?動(dòng)的主持人?2.每位?幼兒輪流_?__講故事?。3.可?以將故事改?編成劇本，?幼兒排演成?情景劇，情?景劇的表演?和講故事可?以穿插著，?提前好道具?和服裝，小?演員要畫好?妝，舞臺(tái)可?以是講故事?的舞臺(tái)。?要求：滲透?觀看演出禮?儀。家長(zhǎng)、?教師、幼兒?觀看過程中?安靜狀態(tài)，?不吃小食品?，不交頭接?耳，不隨便?走動(dòng)，對(duì)講?者用以掌聲?鼓勵(lì)。

?附：中秋傳?說二——《?吳剛伐桂》?抬頭仰望?明月，可見?當(dāng)中有些黑?影，在我國(guó)?便傳說這吳