初二教師工作總結(jié)

第42頁共42頁初二老師工作總結(jié)初二老師工作總結(jié)。本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并獲得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步組織教學(xué)是上好一堂課的根底。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心開展迅速，兩極分化開場，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，靈敏運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大局部學(xué)生參與到課堂中來。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反響，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級(jí)在晉江市、校級(jí)統(tǒng)考中，無論是a率、c率均獲得較好的成績。2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，并做好同伴互助工作XX年6月至XX年10月，參加晉江市中小學(xué)骨干老師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn)，建立網(wǎng)上博客，進(jìn)展理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評(píng)定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何進(jìn)步生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》XX年第17期〔生物版〕。XX年11月6日第3節(jié)提供c=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。XX年12月還被評(píng)為XX年度“晉江市教壇新秀”。在XX年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。二、年段長工作方面wWw.f132.1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段老師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開場，就要求全體老師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕老師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段老師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段老師團(tuán)隊(duì)還在校慶賀XX年第23個(gè)老師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試完畢，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班主任深化學(xué)生家庭，理解情況，本學(xué)期至今已成功發(fā)動(dòng)溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。3、堅(jiān)持年段周集會(huì)制度，違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等，積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，促使年段風(fēng)正氣順通過年段每周五的周集會(huì)制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。隨著學(xué)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的深化開展，敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中，c=2、c=6、c=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。4、確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙a；根底三科，要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目的前進(jìn)因?yàn)閄X年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會(huì)考，關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率〔c率〕、優(yōu)秀率〔a率〕等方面到達(dá)學(xué)校的目的要求，本學(xué)期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差；提早上下個(gè)學(xué)期的功課，以增加下個(gè)學(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)間；表彰生地到達(dá)雙a的學(xué)生；利用家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)展宣傳，爭取他們的支持。學(xué)生的會(huì)考意識(shí)不斷得到增強(qiáng)，并能有意識(shí)地抓好語數(shù)英這三科根底。本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖獲得一定的成效，但仍存在一些缺乏，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深化；本年段老師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)歷缺乏，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。初二語文老師工作總結(jié)初二語文老師工作總結(jié)(墨者的小倉庫)本學(xué)期，本人擔(dān)任初二2班語文課教學(xué)和教誨處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、“三個(gè)代表”重要思想，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，參加自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷程度。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)____員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)；理解學(xué)生的知識(shí)根底，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此根底上，精心制作多媒體課件〔本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)〕，備寫每一篇教案；在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測，及時(shí)理解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研程度本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題施行方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)展理論。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開展打好根底。五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作從教誨處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的老師聯(lián)絡(luò)，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組老師之間的聯(lián)絡(luò)，盡可能的抽時(shí)間與同備課組老師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間非常鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為標(biāo)準(zhǔn)；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。六、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶初二〔2〕班語文成績相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)展了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生根底知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化研究教材及學(xué)生。下學(xué)期改良的措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能；4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)進(jìn)步成績。6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)絡(luò)，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。初二老師年度工作總結(jié)范文初二老師年度工作總結(jié)范文一伴隨學(xué)生們離校的腳步聲，一學(xué)期的教學(xué)工作又畫上了一個(gè)句號(hào)。在這承前啟后的時(shí)刻，作為一名班主任，我掩卷沉思，無論是班級(jí)的管理工作還是教育教學(xué)工作都留給我太多的回憶與啟發(fā)。首先，作為一名老師，我思想積極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)核心價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)政策，吃苦耐勞，不計(jì)名利。潛心研究教學(xué)，緊隨課改步伐，工作踏實(shí)，勇于創(chuàng)新。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)，關(guān)愛學(xué)生，以人為本，擅長做學(xué)生及家長思想工作，無償為缺課學(xué)生及學(xué)困生輔導(dǎo)。在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛浸透到方方面面，盡量做到師者父母心。我充分利用班級(jí)的提醒板，創(chuàng)設(shè)“爭星行動(dòng)”欄目，把孩子們每天的作業(yè)按書寫情況分為：優(yōu)秀，良好，合格，不合格，并涂上紅色，綠色，藍(lán)色，黑色四種顏色加以表示區(qū)別，月末總結(jié)，極大的促進(jìn)了孩子們完成作業(yè)的積極性，于此同時(shí)還要感謝各位家長的大力支持和輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，以為剛上一年級(jí)的孩子剛剛認(rèn)識(shí)到要完成作業(yè)，且要保質(zhì)保量，對(duì)他們來說確實(shí)是一個(gè)難題，但這些通過家校的嚴(yán)密配合，完成的很好，確實(shí)是件不容易的事。另外通過提醒板上我愛讀書的欄目，極大的激發(fā)孩子們閱讀的興趣，通過校訊通告知家長帶著孩子每天讀書30分，我們的孩子已經(jīng)從讀書中發(fā)現(xiàn)興趣，得到快樂。許多孩子利用中午吃完飯的時(shí)間，在學(xué)校的流動(dòng)書箱中，汲取知識(shí)的才能，獲得讀書的快樂。因此也培養(yǎng)出來一些愛讀書愛講故事的好孩子，班級(jí)的袁雨晴，杜思瑞，李睿楠同學(xué)把自己讀的小故事，在全校的故事大賽上繪聲繪色的講解，獲得的全校師生的認(rèn)可，獲得理想的名次。我想這就是閱讀的魅力。班級(jí)的提醒板是一塊很好的思想教育的陣地，小學(xué)生守那么的條例在這里張貼，我給他們及時(shí)的講解之后，孩子們以此為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，各方面品質(zhì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，名字要張貼在表揚(yáng)欄，這更加的激活了孩子積極要求進(jìn)步的心，他們用行動(dòng)證明自己是優(yōu)秀的孩子，每每遇到這時(shí)候，我總是不遺余力的大加表揚(yáng)，再次激發(fā)典范的力量。在提醒板的班級(jí)成果展這一欄，赫然展示著班級(jí)跳繩比賽和朗讀比賽的獎(jiǎng)狀，展示著同學(xué)們的驕傲，以此釋放正能量，同時(shí)老師也為全班同學(xué)鼓勁加油，我們一起為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。班級(jí)中的每一項(xiàng)班務(wù)，都固定分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，讓他們各司其職，當(dāng)然孩子小，作為班任我要勤催促，更處處帶著孩子親自去示范勞動(dòng)。班級(jí)東面墻上的黑板，我更是結(jié)合剛?cè)雽W(xué)孩子的實(shí)際情況和創(chuàng)文明城市的要求，每月及時(shí)更新?？傊诎嗉?jí)管理這方面我是本著讓班級(jí)的每一樣事物都透著啟發(fā)指引孩子積極向上的方針，老師的每一樣做法都真真實(shí)實(shí)的表達(dá)關(guān)愛每一個(gè)孩子的目的，讓孩子們盡快的成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持自己一貫的作風(fēng)，至少提早備好一周的課，第二天要講的課，頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序，能用課件的一定自己做好課件。在教學(xué)中我還以情促教，以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學(xué)生，讓他們積極參與學(xué)習(xí)之中，快樂度過每一個(gè)40分。本學(xué)期班級(jí)37人，是一個(gè)全新的組合，孩子的學(xué)習(xí)以及日常的各種習(xí)慣層次上下不同，優(yōu)秀的學(xué)生聰明、懂事、得意，我喜歡，后進(jìn)的孩子我也同樣用心去關(guān)愛，甚至用的心比優(yōu)秀的孩子更多。班級(jí)的于可佳、魏麗雙、邢家旺、張欣然、張旭東，從來上課我都以他們這些無論答復(fù)下列問題還是書寫都較差的孩子為重點(diǎn)，耐心的講解指導(dǎo)，從沒放棄任何一個(gè)。在本學(xué)期的兩次公開課《快快樂樂》和《識(shí)字四》的講解中，關(guān)注了全體學(xué)生，讓不同的孩子得到不同的進(jìn)步，均得到好評(píng)。我想在下學(xué)期的教學(xué)中我還要繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，用心上好課，耐心輔導(dǎo)好后進(jìn)生，進(jìn)一步優(yōu)化好自己的教學(xué)工作。教育教學(xué)的工作，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。初二老師年度工作總結(jié)范文二“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)步自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，老師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能承受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論中不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段老師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照方案，及時(shí)與老師討論、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的進(jìn)步。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、進(jìn)步素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作理論中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視，作出批評(píng)指正。初二老師年度工作總結(jié)范文三一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)17大的道路和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。盡管社會(huì)有些言論對(duì)黨提出了這樣那樣的抱怨，我認(rèn)為***執(zhí)政符合中國國情，有利于國家的長治久安。作為一個(gè)非黨派人士，***自由是我們的目的，假如沒有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護(hù)***的領(lǐng)導(dǎo)。二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。教書育人是老師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任***和***等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸老師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過半年來的努力總結(jié)如下：首先，做好本職工作：1、備課深化細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論結(jié)合理論教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析^p。3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽老老師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入老師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。其次，熱愛學(xué)生：1、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，理解如今大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會(huì)問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想老師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們可以獲得成功后還仍然會(huì)記起他們的老師。2、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。開展個(gè)性不等于放縱他們，要讓他們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。臨近年終，回憶過去，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，爭取在新的一年里有個(gè)好的開端，為學(xué)院的建立，奉獻(xiàn)自己的一份力量。初二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文本學(xué)年主要擔(dān)負(fù)了初二124班的數(shù)學(xué)教授教化工作，顛末一年的盡力，獲得了一些造詣，也還存在些問題，現(xiàn)將本學(xué)年的如下：一、教授教化工作進(jìn)一步深化鉆研教授教化綱目和課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教授教化革新，認(rèn)真闡發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變教授教化的方法、措施，堅(jiān)持施行素質(zhì)教誨為根本點(diǎn)，看重根基知識(shí)的傳授，認(rèn)真完成教授教化內(nèi)容。同時(shí)，積極訓(xùn)練學(xué)生的各類數(shù)學(xué)技能。堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。二、教授教化的理論操作1、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采納不合形式的教授教化措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：(1)與日常生活、消費(fèi)聯(lián)絡(luò)慎密;(2)思維才能、空間看念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn)，在教授教化歷程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加消費(fèi)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所需要的幾何根基知識(shí)與根底技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算才能，思維才能和空間看念，可以或許運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辦理簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)立異意識(shí)，優(yōu)越個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物看點(diǎn)，同時(shí)，在教授教化歷程采納多媒體教授教化勉勵(lì)學(xué)生本身設(shè)計(jì)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)他們理論才能。2、狠抓講堂教授教化質(zhì)量：講堂教授教化工作的中心環(huán)節(jié)，講堂教授教化的質(zhì)量，是教授教化的質(zhì)量，是教授教化的生命線，為進(jìn)步講堂的教授教化質(zhì)量，在教授教化理論中試行了如下一些措施：(1)抓好舊知識(shí)的總結(jié)過關(guān)，做好新知識(shí)與舊知識(shí)的函接。(2)分解教授教化難點(diǎn)，以討論、理論等措施辦理教授教化重點(diǎn)、難點(diǎn)。(3)查閱或穿插有關(guān)學(xué)習(xí)材料，做好知識(shí)的彌補(bǔ)和學(xué)習(xí)延伸。三、優(yōu)化教授教化語言、運(yùn)用多媒體組合。語言教授教化是一種最根基最普遍的教授教化手段，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)在教授教化語言上好好下一番功夫，優(yōu)化的教授教化語言是可以引趣、傳導(dǎo)、釋疑的。教授教化語言的優(yōu)化最根本可以從教授教化內(nèi)容入手。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教授教化語言，并使之化，是必要耐久的探究和積累。我們可以在教授教化中運(yùn)用導(dǎo)言引趣，重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)疑或巧釋，知識(shí)的類化，范例事例的引入，情境的宣染等方面探究化的教授教化語言，做到教授教化內(nèi)容的意隨心生，情境交融的優(yōu)越后果。教授教化媒體的使用是教授教化歷程的一個(gè)緊張手段，根據(jù)課本內(nèi)容，選取多媒體組合，有利于進(jìn)步教授教化效率，匆匆進(jìn)教授教化質(zhì)量的進(jìn)步。在教授教化理論中，我們選取身邊資料，自制教具，制作投影、錄像、灌音、圖表等，創(chuàng)造和運(yùn)用多媒體組合教授教化，進(jìn)步了教授教化質(zhì)量。四、通過該學(xué)期的理論教授教化，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在完成教授教化內(nèi)容的歷程中，教授教化內(nèi)容的流傳后果優(yōu)越，并培養(yǎng)了學(xué)生具有必然的理論才能和優(yōu)越的思維習(xí)慣，以及培養(yǎng)了學(xué)生具有必然的探究才能。往后仍需賡續(xù)改良教授教化措施，積累經(jīng)歷，培養(yǎng)和成長學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的優(yōu)越素質(zhì)。2023初二老師個(gè)人工作總結(jié)20xx初二老師個(gè)人工作總結(jié)一一、教育教學(xué)工作：1、日常教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級(jí)的全體老師都主動(dòng)承當(dāng)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)老師的充分諒解，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析^p，找缺乏，研究對(duì)策，努力進(jìn)步學(xué)生成績。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。2、積極教改。初二各科都是新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)汲取名師上課的經(jīng)歷。因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探究新教法，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，獲得教好的效果。3、抓管理。老師實(shí)行簽到制度，學(xué)生由三個(gè)班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)理解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時(shí)指出缺乏之處。期末對(duì)老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)展學(xué)生問卷，問卷情況及時(shí)反響給老師，以便改良工作中缺乏之處。通過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理安康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)展愛國、集體、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任手勤、腿勤、口勤的三勤效勞意識(shí)。加大老師工作紀(jì)律性、效勞意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級(jí)組織了《語文成語及名著知識(shí)競賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、播送操比賽、書畫比賽均獲得較好成績。二、架起與家長溝通橋梁：教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合。年級(jí)組經(jīng)過反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過進(jìn)展家訪，讓家長及時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會(huì)。初二年級(jí)的全體老師積極配合，主動(dòng)與家長交流，獲得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)、交流，同時(shí)通過問卷形式，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任老師的建議，及時(shí)改良我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。三、存在的問題：管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。四、今后的打算：1、學(xué)風(fēng)還不太濃重，學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克制這些問題。3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于進(jìn)步，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨意亂扔垃圾的行為。4、平安問題常抓不懈。20xx初二老師個(gè)人工作總結(jié)二本學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼又已完畢，送走了最后一個(gè)孩子分開校園，心里多了一絲輕松，終于平安度過一學(xué)期了!回首半年與孩子們一起走過的日子，我們在溝通中而互相理解，在理解上而互相寬容，體驗(yàn)了挫折的滋味，也品味了成功的喜悅!心態(tài)決定命運(yùn)。做為(5)班孩子的老師之一，我做得最多的就是與每個(gè)孩子溝通交流，以調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度，用積極向上的心態(tài)去過好每一天，去做好每一件事!在這學(xué)期的工作中，我充分利用每日班主任談話時(shí)間，進(jìn)展集體的溝通交流，交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事，讓其明白，聰明加實(shí)干才能成功;以自身經(jīng)歷，現(xiàn)身說法如何處理與科任老師的關(guān)系，與他們討論如何克制自己的惰性給自己一個(gè)目的，積跬步以致千里;與他們對(duì)話老師有怎樣的良苦用心，給他們鼓勵(lì)把出色堅(jiān)持到底等;除此之外，我還堅(jiān)持做好與每個(gè)孩子及時(shí)的個(gè)別溝通交流，通過書面或面對(duì)面交流的形式，讓孩子能及時(shí)改正錯(cuò)誤，揚(yáng)長避短。本學(xué)期以來，幾乎每天與兩至三個(gè)孩子個(gè)別談心，傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流，我更多的理解了孩子，孩子們也更多的理解老師，從而主動(dòng)承受老師的教育，以良好的心態(tài)去做好每件事。也許正因如此，在清潔、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作中，從來不需要我過多地去催促甚至懲辦，他們總是把工作做得較滿意如意。孩子就是孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有不同的個(gè)性與追求。當(dāng)然，假如每個(gè)孩子都能像圣人一樣完美，也就不需要老師的教育了。在師生的理解中，我的班級(jí)管理中更多了一份寬容。寬容他們，給他們更多的吃飯等處理個(gè)人生活的時(shí)間;寬容他們，給他們創(chuàng)造更多改正錯(cuò)誤、重塑形象的時(shí)機(jī);寬容他們，耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等。因溝通而理解，因理解而寬容，我和孩子、孩子和孩子之間更和諧、更親近了!我的教育也更有效了!初二老師工作總結(jié)1500字范文教育教學(xué)工作：1、日常教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級(jí)的全體老師都主動(dòng)承當(dāng)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)老師的充分諒解，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析^p，找缺乏，研究對(duì)策，努力進(jìn)步學(xué)生成績。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。2、積極教改。初二各科都是新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)汲取名師上課的經(jīng)歷。因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探究新教法，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，獲得教好的效果。3、抓管理。老師實(shí)行簽到制度，學(xué)生由三個(gè)班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)理解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時(shí)指出缺乏之處。期末對(duì)老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)展學(xué)生問卷，問卷情況及時(shí)反響給老師，以便改良工作中缺乏之處。通過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)展愛國、集體、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識(shí)。加大老師工作紀(jì)律性、效勞意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級(jí)組織了《語文成語及名著知識(shí)競賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、播送操比賽、書畫比賽均獲得較好成績。二、架起與家長溝通橋梁。教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合。年級(jí)組經(jīng)過反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過進(jìn)展家訪，讓家長及時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會(huì)。初二年級(jí)的全體老師積極配合，主動(dòng)與家長交流，獲得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)、交流，同時(shí)通過問卷形式，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任老師的建議，及時(shí)改良我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。三、存在的問題：管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。四、今后的打算：1、學(xué)風(fēng)還不太濃重，學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克制這些問題。3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于進(jìn)步，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨意亂扔垃圾的行為。4、平安問題常抓不懈。初二生物老師工作總結(jié)晉江市平山中學(xué)賴聰穎本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并獲得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步組織教學(xué)是上好一堂課的根底。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心開展迅速，兩極分化開場，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，靈敏運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大局部學(xué)生參與到課堂中來。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反響，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級(jí)在晉江市、校級(jí)統(tǒng)考中，無論是A率、C率均獲得較好的成績。2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，并做好同伴互助工作2023年6月至2023年10月，參加晉江市中小學(xué)骨干老師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn)，建立網(wǎng)上博客，進(jìn)展理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評(píng)定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何進(jìn)步生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》2023年第17期〔生物版〕。2023年11月6日第3節(jié)提供C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。2023年12月還被評(píng)為2023年度“晉江市教壇新秀”。在2023年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。二、年段長工作方面1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段老師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開場，就要求全體老師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕老師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段老師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段老師團(tuán)隊(duì)還在校慶賀2023年第23個(gè)老師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試完畢，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班主任深化學(xué)生家庭，理解情況，本學(xué)期至今已成功發(fā)動(dòng)溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。3、堅(jiān)持年段周集會(huì)制度，違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等，積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，促使年段風(fēng)正氣順通過年段每周五的周集會(huì)制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。隨著學(xué)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的深化開展，敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中，C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。4、確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙A；根底三科，要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目的前進(jìn)因?yàn)?023年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會(huì)考，關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率〔C率〕、優(yōu)秀率〔A率〕等方面到達(dá)學(xué)校的目的要求，本學(xué)期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差；提早上下個(gè)學(xué)期的功課，以增加下個(gè)學(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)間；表彰生地到達(dá)雙A的學(xué)生；利用家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)展宣傳，爭取他們的支持。學(xué)生的會(huì)考意識(shí)不斷得到增強(qiáng)，并能有意識(shí)地抓好語數(shù)英這三科根底。本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖獲得一定的成效，但仍存在一些缺乏，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深化；本年段老師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)歷缺乏，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。初二物理老師工作總結(jié)模板范文初二勞技老師工作總結(jié)模板范文初二物理老師教學(xué)工作總結(jié)半個(gè)學(xué)期來，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，收看、收聽各類新聞報(bào)道，理解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生那么保護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都于一個(gè)思想上的目的──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師，做一個(gè)社會(huì)滿意的優(yōu)秀老師。我擔(dān)任了的是初二年級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識(shí)，以進(jìn)步自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)歷的朱海舟、賴進(jìn)港老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我根本上理解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任理解整體和個(gè)體的根本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握。我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的方法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)歷。在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活潑，主要通過利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小興趣的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時(shí)穩(wěn)固知識(shí)，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反響并補(bǔ)救。這也可防止有少局部學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來的作業(yè)我都會(huì)爭取在該班上下一節(jié)物理課前修改完畢，發(fā)下去。在修改正程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對(duì)于問題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別根底較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多根底不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)展指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每一次測驗(yàn)中，增加根底題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對(duì)物理科有濃重興趣的、成績較好的幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競賽，并在每年的各級(jí)比賽中都獲得優(yōu)異的成績。在班級(jí)管理方面，不同的班級(jí)都有不同的特點(diǎn)和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于進(jìn)步。教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力量。初二老師總結(jié)范文一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的光陰中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時(shí)處處以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。其次，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究合適班級(jí)的教育方法、教育形式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力進(jìn)步自己的教育理論程度；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈敏多變的方法，例如作文競賽、演講朗讀會(huì)、讀書活動(dòng)、改正錯(cuò)別比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)歷，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活潑班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，積極會(huì)同各學(xué)科老師積極備好學(xué)生，討論教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級(jí)管理到達(dá)了一定的高度。第四，成績方面：本人擔(dān)任八年級(jí)(3)、(4)班語文教學(xué)工作以及十五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績都走在前列。期終考試，我所教的語文學(xué)科平均成績到達(dá)了十個(gè)普通班中的第二名，校運(yùn)會(huì)上獲得了“文明班級(jí)”的稱號(hào)，校內(nèi)外舉行的比賽中，獲獎(jiǎng)的學(xué)生大有人在。當(dāng)然，成績的獲得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。初二教學(xué)英語工作總結(jié)初二教學(xué)英語工作總結(jié)一本學(xué)期我擔(dān)任初二年〔3〕、〔4〕兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反響，才知道我講的口語大局部同學(xué)反響跟不上，于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的理解，從而更進(jìn)一步理解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的才能相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，這兩個(gè)班的同學(xué)雖然比擬活潑，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，理解及分析^p學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)非常重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是進(jìn)步自身教學(xué)才能的一個(gè)好方法，不管新老老師都只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)展修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了較好的效果。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，對(duì)同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。在兩個(gè)班級(jí)中，我都把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有才能進(jìn)步，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績有望進(jìn)步；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人我進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才能。精講多練是我采取的另一個(gè)穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中穩(wěn)固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法實(shí)在可行，也行之有效。總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績上下，都在一定程度上表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。初二教學(xué)英語工作總結(jié)二本學(xué)期，我擔(dān)任初二121、122兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真專研教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，并對(duì)課堂教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題作了詳細(xì)的記錄，掌握好第一手資料。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。在教學(xué)上，我做到有疑必問。作為備課組長，我以身作那么，合理分工。在各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求老師們的意見，學(xué)習(xí)他們的好方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)