中班保教總結(jié).2023年

中班保教總結(jié).201*中班保教總結(jié).201*

中班保教總結(jié)

這個學期是一個緊急勞碌且充實的一個學期，經(jīng)過一個學期的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的歡樂和滿意。

在該學期里還是我負責中班的保教工作。在工作中我仔細學習《幼兒園教育指導綱要》并在工作中加以實施。堅持以身作則，為人師表，樹立為幼兒，為家長效勞的意識。在生活中對幼兒關(guān)懷愛惜，細心照看。在學習上對幼兒急躁細致，努力做到保教結(jié)合。在我們兩位教師的親密協(xié)作下，依據(jù)《幼兒園規(guī)程》提出的要求，結(jié)合幼兒園整合課程內(nèi)容以及本班的實際狀況，對幼兒進展有規(guī)劃、有目的教育。我班順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的保教工作。以下是我對該學期工作所作的總結(jié)。

一、幼兒方面

我班由上學期的36人到這個學期的43人，隊伍浩大了不少，男孩26名，女孩17名，經(jīng)過上次對幼兒的微量元素的檢查，得知我班每位幼兒根本上都很安康，這讓我感到欣慰。二、教學方面

在教學上我們針對中班幼兒的特征，開展了“涼爽一夏”“交通工具”主題活動，在“涼爽一夏””課程單元里，我們帶著幼兒走入夏天，體會夏天做棒冰，吃棒冰的樂趣。同時引導用多種方式表現(xiàn)對夏天的熟悉。在“交通工具”課程單元里，為加深幼兒對交通規(guī)章的了解和熟悉，我們讓幼兒搜集自己寵愛的汽車模型，輪船模型等，并鼓舞幼兒自己布置一條公路，自己布置一些交通標志，和交通工具，讓幼兒在這樣的互動中了解交通規(guī)章、交通工具與我們的關(guān)系。我們還依據(jù)幼兒的年齡特點，加強早練活動，組織幼兒熬煉，增加幼兒體質(zhì)。二.一日常規(guī):

通過我們教師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特殊注意這方面,洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟,對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒,這個學期通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在吃飯方面,我們常常使用鼓舞的語氣,使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步.三.家長工作:

這個學期我們屢次跟家長了解幼兒在家的狀況,進一步加強了教師與家長的溝通和聯(lián)系,促進了家園工作,在與家長的溝通過程中,我真實的體會到每位家長對于孩子的無私奉獻的心情,同時也看到幼兒在生活的另一面,與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同,進一步加深了對幼兒的全面了解,這對于我日后工作有很大的幫忙.四.衛(wèi)生保健:由于氣候的特別,正是病毒性流感盛行時期,比方：水痘，還有最近新發(fā)覺的“手足口病”，幼兒還小，體質(zhì)還較差，反抗力還很弱，幼兒是最簡單感染到病毒的人群，所以為了確保幼兒的安康,在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠,我們親密協(xié)作保育員定期對班里餐具,毛巾,櫥柜,玩具進展消毒,時刻提示幼兒勤洗手，早上回園要準時洗手，飯前側(cè)后，玩完回來后立刻洗手，睡覺之前肯定要換鞋，洗好腳才能進入睡室睡覺，這樣周而復始的提示幼兒，使幼兒自覺養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

以上是對本學期我班工作的的簡潔總結(jié)，通過努力雖然取得了一些成績，但是還是有很多的地方存在缺乏。在下個學期我會更加努力，做得不夠好的，要在下個學期改正來，好的方面連續(xù)發(fā)揚，更加努力的工作，向其他教師學習，多跟園長討教，使保教工作再上水平，讓幼兒歡樂安康的成長。

農(nóng)曉燕201*-7-

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201*年9月201*年1月

班主任秦潔

眼間本學期的工作已近尾聲，在領(lǐng)導和同事們的支持下和家長的誠意合作下，我們中四班的兩位教師的齊心協(xié)作，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關(guān)注和幫忙：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓教師聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣；

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進展了重點培育，由于這學期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進展這個方面的培育，首先我們從樹立小典范開頭，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大局部幼兒不用教師的提示而做到，并且我們在進展這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育本學期我結(jié)合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展；開展了多種方式來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際

交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒積極主動參與各項體育活動；在創(chuàng)立了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。

（一）培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通

本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和教師說，可由于我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的進展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情

進入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進展了培育幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的典范教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進展操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；這在無形中為幼兒供應(yīng)了積極的行為典范。另外，同伴也是幼兒觀看學習的典范，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓舞，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)覺后都是積極的評價和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進展的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進展合作。比方，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一起商議，分工合作；遇到?jīng)_突時，要協(xié)商解決問題；當玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，幫忙幼兒漸漸習得合作的方法策略，在合作中學會了

合作。

（三）在區(qū)角活動中投放相宜的材料，進展幼兒的探究精神和學習興趣

我在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習進展邊探究。

首先我們在科學區(qū)結(jié)合主題活動投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗的過程中發(fā)覺那一種材料是可以磨擦帶電的；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會學問；并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了熬煉；最終我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛行棋、跳棋等；，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維力量、守規(guī)章意識、分析力量、智力進展等方面都得到了很好的培育。

（四）圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們依據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升中班了、祖國媽媽的節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）、漂亮的秋天、得意的動物、冬爺爺來了（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在漂亮的秋天主題，活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游規(guī)劃，到那里去，去干什么？留意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……

三、主動做好家長工作，以更好的讓孩子進展《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教規(guī)劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，

家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準時的答復，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。

四、存在缺乏與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不