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文檔簡介
做幸福教師過品味人生1編輯ppt教師是教學生產(chǎn)力中最具活力的因素，教師的人生態(tài)度、品格學、志趣愛好如何，將決定教師人生的幸福度，也將給學生的人生以巨大的影響。2編輯ppt
教師要過書香人生。當下中國，電子產(chǎn)品的碎片化閱讀，取代了紙質(zhì)書籍的深度閱讀。所以在今天，教師乃至于全中國人的讀書狀態(tài)，都不令人樂觀。3編輯ppt
猶太人平均每年每人的閱讀量是45本書，猶太人對書的崇敬差不多近乎宗教，猶太人是一個閱讀的民族，也是一個贏得尊敬的民族。4編輯ppt
一切快樂的享受都屬于精神5編輯ppt閱讀，美女養(yǎng)顏之妖術(shù)讓人心走到腳步丈量不到的地方，定會少而不浮，貧而不窘，甚至胖而不蠢，老而不衰。
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一個民族的競爭力取決于這個民族的精神力量，一個民族的精神力量取決于他的閱讀力量。因此一個不善于閱讀的民族絕對不會成為一個有精神力量的民族，也絕對不會成為一個有競爭力的民族。一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史。7編輯ppt愿每一個教師都能成為閱讀書籍的粉絲。8編輯ppt
教師要過有一點藝術(shù)修養(yǎng)的人生。法國大作家雨果說：“世上本不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。中央音樂學院副院長周海宏教授說：“欣賞音樂，不一定要懂，你只要覺得它好聽就行了?！?編輯ppt10編輯ppt11編輯ppt12編輯ppt
徐渭作品董其昌
作品13編輯ppt陳丹青作品靳尚誼作品
羅中立作品14編輯ppt
塞尚作品柯羅作品15編輯ppt
雷諾阿代表作畢加索代表作
16編輯ppt巴洛克式巴洛克式建筑哥特式建筑洛可可式建筑17編輯ppt18編輯ppt吳冠中作品
中國的教育對美學的了解太膚淺了，所以我們中國人不懂得欣賞美，了解美。這直接造成了中國人的素質(zhì)偏低。
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身教勝于言教，我們想讓自己的孩子和學生成為什么樣的人，過什么樣的人
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