中班下學(xué)期工作計劃表范文

全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除中班下學(xué)期工作計劃表范文新學(xué)期，對家長來說包括著新的希望，對老師來說面對新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我深深地意識到，只有結(jié)合自己的特點，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效地張開工作。一、班況解析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。2、幼兒情況：①經(jīng)過一星期的觀察、發(fā)言認識，知道這幾名再生從前都有在其他園所碰到教育，適應(yīng)能力較強，入園第一天已能積極主動參加班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。②舊生經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)恼J識，身體素質(zhì)、動作發(fā)展優(yōu)異，他們愿意在語言、游戲活動中展現(xiàn)自己，有初步與伙伴合作的意識，這些優(yōu)異的共性為我們本學(xué)期的工作確定了優(yōu)異的基礎(chǔ)。3、存在問題：、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去試一試學(xué)習(xí)鍛煉。1全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除b、午睡時存在不能夠沉寂進入午睡室，總是要老師提示入睡。c、很多幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書破壞較嚴重，因此,本學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。d、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答以下問題聲音不夠響亮等。e、思想不廣闊，以致孩子的想象力和創(chuàng)立力不能夠更好地發(fā)揮。本學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多認識一下新鮮的事物，以此來增添幼兒的知識。f、存在幼兒園與家庭的兩種表現(xiàn)的幼兒。二、班級經(jīng)營：1、做個存心人：誰都知道我們的工作是特別慎重的，不同樣意我們有一點點的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作必然會有一份滿意的答卷。2、各司其職，相互督查，相互提示保育工作的各項制度瑣碎繁瑣，為了明確相互的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好，記好自己本周的工作要點，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作2全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除中既能相互提示，也能相互督查，以促進工作的順利張開。3、經(jīng)營目標：①創(chuàng)立一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒供應(yīng)真實體驗的機遇，創(chuàng)立條件讓幼兒參加實質(zhì)研究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成優(yōu)異的教育觀，使其認同我們的教育要旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成優(yōu)異的“家園對話互動網(wǎng)”。三.班級工作目標：1、創(chuàng)立優(yōu)異的心理環(huán)境，激勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，加強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)立能力。2、張開主題研究活動，從幼兒興趣下手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組授課和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對話。3、獲取家長相信、支持，成立優(yōu)異關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。4、配合園辦做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。5、平常工作中多觀察，及時找出不安全因素，防范事故的發(fā)生。(一)保育工作3全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除幼兒健康安全教師才會快樂，因此我們要組織好幼兒的所有活動，想自己的工作要成績，怎樣保證幼兒的健康成長，從以下幾方面張開。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要點抓好以下幾項：①保持班級環(huán)境整齊、干凈、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一干二凈，雅觀宜人;②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、沉寂，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④引導(dǎo)幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤側(cè)重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。⑥知道保留自己的學(xué)慣用具，每次用完學(xué)會清點。2、配合園辦做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行議論。②如期組織幼兒進行體檢，并做好反響，在傳生病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。③照料幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。④激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提示多喝4全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除水;保證充分的睡眠;及時擦汗，照料好體弱幼兒。執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;管理幼兒藥品，及時正確指導(dǎo)幼兒用藥。3、親近結(jié)合幼兒的生活進行安全教育①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時辦理，把安全工作放在第一位。③認真觀察幼兒的活動情況，防范不安全事件，成立安全意識。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。⑤依照中班特點經(jīng)常講一些相關(guān)安全的小知識、小故事。4、張開豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。激勵性格較為沉寂的幼兒主動參加。(二)教育工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，張開促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1)大主題以下：“找快樂”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“溫暖的家”、“和恐龍交朋友”5全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除(2)靈便運用幼兒園、家庭、及社會的當(dāng)?shù)刭Y源，表現(xiàn)“生活既教育”的教育看法，連續(xù)張開“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點：依照幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗開展主題活動，充分敬愛幼兒的自主性，教師可是支持者、合作者。2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行道德教育三月份：張開“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份：張開“植樹節(jié)”活動，張開以環(huán)保為題材的活動，平常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：張開“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒認識周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成就。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。部署節(jié)日的班級，感覺節(jié)日的歡愉。(三)、教研工作1、投身于到主題研究活動中，積累關(guān)于怎樣張開主題的各種資料。2、積極參加商議活動，認真對待觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自己的教研水平。6全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除3、多觀察、認識幼兒的情況，經(jīng)常進行解析與反思，做好漫筆錄錄，并對自己的教育方法進行反思。(四)、家長工作重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現(xiàn)家園同步1、辦好每個月QQ群管理，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題，惹起財長學(xué)習(xí)、思慮，使教育思想達成共識。2、以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關(guān)心的教育問題，表現(xiàn)不同樣的教育方法的收效差異，促進及時的各方反響與相互影響。3、讓家長積極參加主題活動，收集各種信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自己的專長，與孩子們張開互動，遞進家園的感情溝通。4、促進家園溝通，針對性教育。依照孩子出現(xiàn)的問題及時電訪、發(fā)言。5、利用接送機遇與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，及時向家長反響幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲取家長的親近配合。周行事歷7全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除第一周(2、11—14)第五周(3、9—14)1、整頓班容班貌，玩具入柜。1、檢查幼兒學(xué)慣用具的保留情況。2、迎接幼兒，要點平定再生情緒。2、要點培養(yǎng)幼兒書寫時的坐姿及握3、安排授課進度。勢。4、座位調(diào)整、號數(shù)安排。3、座位調(diào)換。第二周(2、16—21)第六周(3、16—21)1、擬訂班級工作計劃。1、豐富區(qū)角活動的資料。2、召開第一次家長會。2、觀察幼兒書寫時的坐姿、握筆情況。3、登記再生情況。3、加強學(xué)慣用具保留整理。4、張開“找快樂”主題活動，準備主題資料及信息收集。第七周(3、23—28)第三周(2、23—28)1、要點糾正個別坐姿及握筆不正確的1、訓(xùn)練新操節(jié)動作。幼兒。2、張開“瓶瓶罐罐”主題活動，準備主2、分組游戲情況觀察。題資料及信息收集。3、在網(wǎng)上宣布相關(guān)信息。3、幼兒學(xué)慣用具的上交管理。4、加強幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。8全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除4、在網(wǎng)上宣布相關(guān)信息。第周圍(3、2—7)第八周(3、30—4、4)1、班級環(huán)境創(chuàng)立。1、張開“小巴掌”主題活動，準備主題材2、部署“三八節(jié)”家園欄。料及信息收集。2、連續(xù)加強幼兒一日活動老例的培養(yǎng)。第九周(4、6—11)第十三周(5、4—9)1、主題活動張開及資料收集。1、連續(xù)進行分組游戲情況觀察。2、迎接家長開放日活動。2、游戲資料充分。3、座位調(diào)換。3、座位調(diào)整。第十周(4、13—18)第十周圍(5、11—16)1、整理班級環(huán)境。1、開始籌備“六一”娛樂匯演。2、加強值日生工作。2、維修圖書。第十一周(4、20—25)第十五周(5、18—23)1、補充區(qū)角活動資料。1、連續(xù)主題活動張開及資料收集。2、連續(xù)加強幼兒坐、立、行的姿勢培養(yǎng)。2、加強幼兒老例訓(xùn)練。第十二周(4、27—5、2)第十六周(5、25—30)1、張開“溫暖的家”主題活動，準備主題1、參加園部“六一”娛樂匯演。9全文可編寫word文檔頁眉與背景水印可刪除資料及信息收集。2、評選好孩子。2、進行假期安全教育。3、在網(wǎng)上宣