企業(yè)管理培訓(xùn)企業(yè)人才盤點(diǎn)修改版

2021企業(yè)人才盤點(diǎn)

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企業(yè)培訓(xùn)課件

YOURLOGO目錄CONTENTS234人才盤點(diǎn)的路徑人才盤點(diǎn)的輸出人才盤點(diǎn)的總結(jié)人才盤點(diǎn)的目的1

YOURLOGO人才盤點(diǎn)的目的Thepurposeofthetalentinventory1

企業(yè)培訓(xùn)課件YOURLOGO人才盤點(diǎn)的目的人才盤點(diǎn)是對(duì)組織結(jié)構(gòu)和人才進(jìn)行系統(tǒng)管理的一種過程。是基于組織結(jié)構(gòu)的要求，而做出的人才配比，以及為關(guān)鍵崗位的繼任計(jì)劃、人才培訓(xùn)發(fā)展、招聘以及獎(jiǎng)勵(lì)晉升等的依據(jù)，是支持公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的重要事宜。對(duì)員工而言，公司的人才庫(kù)盤點(diǎn)，是個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵方法。對(duì)經(jīng)理而言，公司的人才庫(kù)盤點(diǎn)，是強(qiáng)有力的管理手段。對(duì)公司而言，公司的人才庫(kù)盤點(diǎn)，是戰(zhàn)略性的經(jīng)營(yíng)工具。人才盤點(diǎn)的益處人才盤點(diǎn)是培養(yǎng)人才的成功關(guān)鍵人才盤點(diǎn)的意義1.形成統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)，識(shí)別優(yōu)秀人才；2.持續(xù)改進(jìn)用工效率；3.各部門負(fù)責(zé)人參與盤點(diǎn)工作，提高有效的提升用人、識(shí)人的能力，為管理者和被管理者提供好的發(fā)展；4.塑造績(jī)效導(dǎo)向文化，對(duì)高績(jī)效高潛力的人才進(jìn)行針對(duì)性的激勵(lì)和發(fā)展。人才盤點(diǎn)的目的發(fā)現(xiàn)人才關(guān)注人才培養(yǎng)人才人才盤點(diǎn)的目的人才盤點(diǎn)的路徑Thepathoftalentinventory2

企業(yè)培訓(xùn)課件YOURLOGO人才盤點(diǎn)推進(jìn)的步驟建立人才發(fā)展檔案業(yè)績(jī)、潛力雙維度點(diǎn)繪制人才地圖識(shí)別高潛力人才梳理關(guān)鍵崗位清單高潛力人才發(fā)展結(jié)果跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)管理建立繼任計(jì)劃確定各崗位的勝任力模型040203050607080109人才盤點(diǎn)的路徑組織與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的匹配問題發(fā)現(xiàn)高潛力人才關(guān)鍵崗位的繼任計(jì)劃關(guān)鍵人才的發(fā)展計(jì)劃人才盤點(diǎn)需要解決的問題人才盤點(diǎn)的路徑

公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略并購(gòu)、重組01與戰(zhàn)略方向匹配的組織類型新公司、新項(xiàng)目等02

各個(gè)關(guān)鍵崗位初步明確需要的人才類型03組織與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的匹配問題制定標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)同一群體，采用相同標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)尺度01業(yè)績(jī)和潛力雙維度業(yè)績(jī)是以往的工作結(jié)果；潛力是未來的發(fā)展空間02

繪制人才地圖九宮格03發(fā)現(xiàn)高潛力人才人才盤點(diǎn)的路徑

關(guān)鍵崗位的識(shí)別因素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01形成關(guān)鍵崗位清單02

關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃03關(guān)鍵崗位的續(xù)任計(jì)劃建立高潛力人才發(fā)展檔案經(jīng)驗(yàn)地圖、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃01高潛力人才評(píng)估明確優(yōu)劣勢(shì)、職業(yè)發(fā)展?jié)摿?2

高潛力人才發(fā)展計(jì)劃03關(guān)鍵人才的發(fā)展計(jì)劃人才盤點(diǎn)的路徑人才盤點(diǎn)地圖繪制潛力業(yè)績(jī)高中低不合格合格優(yōu)秀有多少人？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？人多嗎？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？有多少人？都是誰(shuí)？潛力業(yè)績(jī)高中低不合格合格優(yōu)秀6個(gè)月內(nèi)新提拔人員進(jìn)一步提升績(jī)效現(xiàn)在需要提拔的高潛力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提升績(jī)效進(jìn)一步提升績(jī)效和能力發(fā)展其更高級(jí)的技能降職或辭退糾正其行為表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的“專家”NO.01NO.02NO.03潛力業(yè)績(jī)高中低不合格合格優(yōu)秀1、分析原因、警告2、嚴(yán)格要求業(yè)績(jī)提升3、調(diào)崗1、溝通明確下一步，有計(jì)劃的晉升、輪崗，進(jìn)行業(yè)績(jī)輔導(dǎo)2、合理激勵(lì)1、制訂下一步發(fā)展計(jì)劃（后備人員）2、重點(diǎn)激勵(lì)1、明確能力發(fā)展重點(diǎn)，有針對(duì)性的培訓(xùn)或輔導(dǎo)2、合理激勵(lì)淘汰、轉(zhuǎn)崗現(xiàn)崗位上發(fā)展，嚴(yán)格要求提升能力人才盤點(diǎn)的路徑人才盤點(diǎn)的輸出Outputoftalentinventory3

企業(yè)培訓(xùn)課件YOURLOGO人才發(fā)展的項(xiàng)目

我做些什么能幫助我到那里？

我想到哪里？

我怎樣到那里？？

我現(xiàn)在在哪里？個(gè)人發(fā)展計(jì)劃人才盤點(diǎn)的輸出人才盤點(diǎn)的輸出評(píng)估下屬能力授權(quán)能力激勵(lì)能力沖突解決能力說服他人能力創(chuàng)新能力決策能力組織協(xié)調(diào)能力過程監(jiān)控能力管理系列勝任力模型人才盤點(diǎn)的輸出非管理系列勝任力模型計(jì)劃能力溝通能力人際交往能力分析判斷能力解決問題能力學(xué)習(xí)能力執(zhí)行能力崗位專業(yè)技能定義：貫徹執(zhí)行崗位、部門或公司交辦的工作任務(wù)，有效達(dá)到目標(biāo)的能力。勝任力評(píng)估——執(zhí)行能力指標(biāo)分級(jí)考核分值指標(biāo)分級(jí)描述10-59遇到問題，束手無策，經(jīng)常需要求助于上級(jí)處理260-79發(fā)生問題，能夠去想解決辦法，但有時(shí)抓不注關(guān)鍵380-89問題發(fā)生后，能夠分辨關(guān)鍵問題，找到解決辦法，并設(shè)法解決490-100能迅速理解并把握復(fù)雜的事物，發(fā)現(xiàn)明確關(guān)鍵問題、找到解決辦法人才盤點(diǎn)的輸出人才盤點(diǎn)的輸出定義：獨(dú)立處理工作中所遇到的各種問題、找到解決辦法、解決問題的能力。勝任力評(píng)估——解決問題的能力指標(biāo)分級(jí)考核分值指標(biāo)分級(jí)描述10-59遇到問題，束手無策，經(jīng)常需要求助于上級(jí)處理260-79發(fā)生問題，能夠去想解決辦法，但有時(shí)抓不注關(guān)鍵380-89問題發(fā)生后，能夠分辨關(guān)鍵問題，找到解決辦法，并設(shè)法解決490-100能迅速理解并把握復(fù)雜的事物，發(fā)現(xiàn)明確關(guān)鍵問題、找到解決辦法人才盤點(diǎn)的輸出10%20%70%培訓(xùn)/教育（10%）課堂教學(xué)和閱讀是掌握知識(shí)、技能的最常用途徑!領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)人際關(guān)系（20%）通過他人的反饋，或?qū)λ说哪７?，或者?duì)他人的跟隨關(guān)鍵經(jīng)歷（70%）最有效的發(fā)展是∶分配給員工特定的角色，讓其"真槍實(shí)彈"地實(shí)踐公司如何發(fā)展人才人才盤點(diǎn)的總結(jié)Summaryoftalentinventory4

企業(yè)培訓(xùn)課件YOURLOGO確定盤點(diǎn)的對(duì)象副經(jīng)理級(jí)（含）以上人員，由集團(tuán)統(tǒng)一推進(jìn)主管級(jí)（含）以下人員由各公司人力資源部推進(jìn)人才盤點(diǎn)的總結(jié)最終確定人才盤點(diǎn)推進(jìn)步驟建立人才發(fā)展檔案業(yè)績(jī)、潛力雙維度點(diǎn)繪制人才地圖識(shí)別高潛力人才梳理關(guān)鍵崗位清單