議論文的開(kāi)頭(示范課)

文章不是無(wú)情物，老師皆是有情人。差的文章見(jiàn)而厭讀，好的文章令人愛(ài)不釋手。考場(chǎng)作文要得高分，必須取悅評(píng)卷老師。怎樣用最直接的方式抓住評(píng)卷老師的眼球？怎樣才能主評(píng)卷老師眼前一亮，心中一喜，分?jǐn)?shù)就高呢？有這樣四個(gè)短平快的途徑：

1、標(biāo)題應(yīng)有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。擬一個(gè)漂亮的標(biāo)題，題目是文章的眼睛，漂亮的標(biāo)題就像帶電的眼神，能讓愛(ài)美的評(píng)卷老師“一見(jiàn)鐘情”。

2、開(kāi)頭要有先聲奪人之勢(shì)。精彩的開(kāi)頭能產(chǎn)生“先入為主”、“先聲奪人”的好感，引出評(píng)出卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望，鞏固評(píng)卷老師已經(jīng)形成的良好印象。

3、結(jié)尾要有“回眸一笑”之功。寫(xiě)好文章的結(jié)尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評(píng)卷老師在甜蜜的回味中抬高分?jǐn)?shù)。

4、卷面要有清純亮麗之態(tài)。如果把標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾比作一個(gè)美人的內(nèi)在氣質(zhì)，那么卷面就是她的打扮。打扮花哨太俗，凌亂令人生煩。高考作文，只能略施淡妝，“淡妝清純總相宜”，卷面清純，亮麗。議論文開(kāi)頭的技巧請(qǐng)進(jìn)一、作文開(kāi)頭的作用開(kāi)頭在文章中的位置有如門(mén)戶，給人第一印象。它的好與壞，對(duì)于文章相當(dāng)重要。好的開(kāi)頭，能起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。1、《六國(guó)論》開(kāi)頭——六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。

2、《伶官傳序》開(kāi)頭——嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗這所能失天下，與其所能失之者，可以知之矣。

3、《師說(shuō)》開(kāi)頭——古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?、《三國(guó)演義》開(kāi)篇：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”（課外名著）

5、《安娜·卡列尼娜》的第一句：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸?！保ㄕn外名著）品味經(jīng)典短小、簡(jiǎn)明、漂亮

一路有你（開(kāi)頭）微風(fēng)，拂過(guò)，蕩起層層漣漪，潮水因此不再無(wú)聊；駱駝，走過(guò)，留下串串腳印，沙漠因此不再寂寞；小鳥(niǎo)，飛過(guò)，引起陣陣歡韻，樹(shù)木因此不再孤獨(dú)；愛(ài)，一路有你，我因此不再迷茫。

請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)二、開(kāi)頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題；2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。4、落入俗套，隨意?？键c(diǎn)精解開(kāi)頭技巧三、開(kāi)頭的要求第一，要明。

好的開(kāi)頭，要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。第二，要美。

形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開(kāi)頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章，富有文采讓人嘆賞。在這個(gè)意義上說(shuō)，“好的開(kāi)頭是成功的一半?！钡谌?，要簡(jiǎn)。

簡(jiǎn)潔是明朗的保證。最好字?jǐn)?shù)在50－－150字之間。四、掌握議論文幾種常見(jiàn)開(kāi)頭的方法[1]誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\(chéng)信》[2]生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的人生是充實(shí)的，缺少奉獻(xiàn)的人生是蒼白的。（《生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》）[3]人生最寶貴的財(cái)富是什么？是權(quán)勢(shì)，是金錢(qián)嗎？不是。人生最寶貴的財(cái)富是知識(shí)。只有知識(shí)才是人生的無(wú)價(jià)之寶。（《人生最寶貴的財(cái)富》）

直：直入法開(kāi)頭技巧我來(lái)評(píng)說(shuō)！直入法（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法）——點(diǎn)穿主題

這是采用率最高的一種方法。即在文章的一開(kāi)頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向，不是亮出觀點(diǎn)，就是導(dǎo)出觀點(diǎn)。

1、時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。（《攜手同行——雙贏的智慧》）2、拒絕平庸，只有拒絕，才會(huì)有不同凡響之舉；拒絕平庸，只有拒絕，才可以擁有事業(yè)的輝煌！2011江蘇高考滿分作文《拒絕平庸》試評(píng)以下兩個(gè)文段作為開(kāi)頭寫(xiě)得好不好以“做正確的事與正確地做事”為話題開(kāi)頭：崖縫中的小樹(shù)，憑著自己的毅力掙脫了束縛，迎來(lái)了美好的明天；珍珠貝經(jīng)過(guò)錐心的痛苦，才能形成一顆閃耀的珍珠；人需要做正確的事情，才能正確地做好那件事情，從而邁向成功。以“播種高貴”為話題：開(kāi)頭：玫瑰美但下面有刺，櫻花繁茂但卻短促，水蓮潔白但卻長(zhǎng)在污泥之中。萬(wàn)事萬(wàn)物，我們只看到它美好的一面，卻忽視了播種時(shí)的艱辛。只有通過(guò)艱辛，才能擁有美好。

采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）要引領(lǐng)全文主題；（2）必須精練。這種開(kāi)頭的好處是既簡(jiǎn)潔平實(shí)，便于掌握，又開(kāi)宗明義，一語(yǔ)破的，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆“定心丸”。

兩則開(kāi)頭一開(kāi)篇就已脫離中心，游離主題。[1]吝嗇，曾被巴爾扎克用來(lái)形容葛朗臺(tái)一類人物，世人不愿與之“結(jié)緣”。

然而，生活中也有另一種被人不理解而戲稱為“吝嗇鬼”的人，與之“結(jié)緣”的，恰恰是有所作為的人。例如我國(guó)文學(xué)泰斗茅盾先生，就是一個(gè)典型的“吝嗇于己”，即“慷慨于人”的人。（《來(lái)一點(diǎn)吝嗇》）

[2]人人都希望得到別人的夸獎(jiǎng)，而不是讓你面紅耳赤的批評(píng)，不過(guò)我倒覺(jué)得批評(píng)是一種享受，因?yàn)樗苁刮覀兪芤?，從而努力完善自己，奮發(fā)向上。（《批評(píng)是一種享受》）1.直：直入法2.逆：反入法開(kāi)頭技巧

反入法（反彈琵琶法）——巧出新意

反入法是一種與直入法相反的開(kāi)頭方法。

這種方法從與自己的觀點(diǎn)或所要議論的主要事實(shí)相反的觀點(diǎn)、事實(shí)入手，然后陡然一轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)出作者自己的主旨，亮出正論。這種開(kāi)頭方法的好處是既可巧出新意，又可避免偏頗,并顯得跌宕曲折。1.直：直入法2.逆：反入法開(kāi)頭技巧

1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法開(kāi)頭技巧

[1]是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間。”

[2]生命旅程是如此的短暫，可即便是在這短暫的旅程中又有多少是屬于我們的快樂(lè)時(shí)光？當(dāng)生命的年輪漸漸染白我們的雙鬢，把歲月的旅痕刻在我們的額頭，不再擁有青春的我們?cè)诨厥淄聲r(shí)是否依然能夠從容？是不是也會(huì)有不堪的記憶讓我們汗顏呢？（《青春無(wú)悔》）設(shè)疑法（懸念鋪墊法/設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法）——引人入勝

即用設(shè)問(wèn)的手法，提示文章議論的范圍、闡述的觀點(diǎn)，作者對(duì)某人、某事的具體態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等。基本格式是：提出問(wèn)題+回答問(wèn)題。這種方法能是文章簡(jiǎn)潔、明了的切入中心論點(diǎn)。

1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法開(kāi)頭技巧開(kāi)篇設(shè)計(jì)疑問(wèn)，造成懸念，往往能吊人胃口，引人遐想，啟人深思，引起閱卷老師的注意，激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。設(shè)置懸念要注意的問(wèn)題是：既要引人注意，又要與題旨照應(yīng)。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法開(kāi)頭技巧例：2011湖南高考作文《低姿態(tài)的高貴》

有一種高貴叫低姿態(tài)。從小便在“我很重要”的呼喊聲中成長(zhǎng)，習(xí)慣了抖動(dòng)思想，張揚(yáng)個(gè)性，習(xí)慣年少輕狂，為何要放低姿態(tài)，去俯身聞路邊的花香?那就請(qǐng)放慢腳步，且聽(tīng)我與你細(xì)說(shuō)。及時(shí)練習(xí)1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法開(kāi)頭技巧例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒(méi)有成功。你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你：因?yàn)槟銢](méi)有機(jī)遇，或者你有機(jī)遇，但是你沒(méi)有及時(shí)抓住它。

——《成功需要抓住機(jī)遇》及時(shí)練習(xí)1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法開(kāi)頭技巧是曼陀羅絢爛的夢(mèng)迷醉了你的心竅嗎？是依米花倔強(qiáng)的夢(mèng)濕潤(rùn)了你的眼睛嗎？是小麥花清純的夢(mèng)撥動(dòng)了你的心弦嗎？是夢(mèng)想，讓這個(gè)世界絢麗多姿。夢(mèng)想，這個(gè)世界需要你。（2011年高考山東滿作文分《這個(gè)世界需要你》）及時(shí)練習(xí)1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法開(kāi)頭技巧舊書(shū)是什么？舊書(shū)是一杯香茶，細(xì)細(xì)品嘗，嘗出人生真諦；舊書(shū)是一片星空，深深感悟，悟出生活哲理；舊書(shū)是一絲希望，暗暗拼搏，播出生命價(jià)值。（2011年高考湖北滿分作文《舊書(shū)》）及時(shí)練習(xí)

[1]信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只有一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

[2]青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧排喻法——聲勢(shì)奪人排喻法又叫造勢(shì)法，就是在文章開(kāi)頭使用句式整齊的句子鋪陳排比，渲染造勢(shì)的一種開(kāi)頭方法。

議論文運(yùn)用這種方法一般能形成一種浩浩的氣勢(shì)，使文章飽含深情，淋漓酣暢，使人信服，同時(shí)又能使語(yǔ)言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩，讓文章有文采，表現(xiàn)個(gè)人的才氣，飛揚(yáng)出一道亮麗的風(fēng)景，但一定要注意向主題貼近。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧1.比喻排比

如果說(shuō)愛(ài)是三月和煦的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的陽(yáng)光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。讓我們帶著一顆感恩的心上路，前方將會(huì)更美好。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧2.事例排比例如：馬謖師心自用終痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵終卒命荊州，項(xiàng)羽唯我獨(dú)尊終烏江自刎。歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔而嚴(yán)正地告訴我們一個(gè)真理：驕必?cái)。?/p>

————《驕兵必?cái)　?.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧3、抒情排比為了給心靈的墳?zāi)归_(kāi)墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來(lái)學(xué)會(huì)關(guān)心別人。-------《學(xué)會(huì)關(guān)心別人》1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧語(yǔ)文是夏日清晨初升的一輪太陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道；也是草尖上久久不肯滴落的露珠一顆，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；更是寒秋黃昏天邊如血的晚霞一抹，映照旅人，染紅衰草。語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹；也是清華園朗月下靜謐清幽的荷塘；更是那村頭河畔翹首企盼游子歸來(lái)的故鄉(xiāng)的榕樹(shù)。語(yǔ)文是長(zhǎng)亭外古道邊的無(wú)聲冷月；也是驛站外斷橋旁的數(shù)點(diǎn)寒梅；更是煙波中沉舟畔的千片風(fēng)帆。語(yǔ)文是黛玉眼中亂紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的飄零花瓣；也是易安心底舴艋舟載不動(dòng)的無(wú)邊悲愁；更是望舒筆下悠長(zhǎng)雨巷里彳亍而行的丁香姑娘。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧及時(shí)練習(xí)幸福是課堂上老師一個(gè)贊許的眼神；幸福是放假時(shí)母親在村口引頸熱望的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你綻放的一個(gè)淺淺的微笑。幸福無(wú)處不在，只要我們用心去感受。------《幸福就在身邊》1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧及時(shí)練習(xí)

無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程；流逝的歲月，是人一生的旅程。斗轉(zhuǎn)星移，日升月落。我們背著行囊，永遠(yuǎn)奔走在這沒(méi)有盡頭的旅途中，為了實(shí)現(xiàn)昨日的夢(mèng)想，完成今日的愿望，追逐明天的太陽(yáng)，我們默默地堅(jiān)守一個(gè)信念：永不停息！

------《永不停息》1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧及時(shí)練習(xí)[1]偉大導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的運(yùn)動(dòng)?！狈_(kāi)中國(guó)的近代史，的確如此。

[2]美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》）1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法引用法（引用名言法）—富有文采（開(kāi)篇名句迷人眼，但聞春雷第一聲）名言名句大多文質(zhì)兼美，是語(yǔ)言的珍珠。經(jīng)過(guò)歲月打磨的名言名句是前人的思想與智慧的結(jié)晶，也是各民族語(yǔ)言的精華。名言名句或以傳神的寫(xiě)景藝術(shù)奪人耳目，或以唯美的意境引人入勝。寫(xiě)作時(shí)巧妙借用名言名句開(kāi)篇可使文章主題突出，開(kāi)篇奪人，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)、使文章富有文采。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法在李白眼里，自信是“天生我材必有用”；在惠特曼心中，“自信是靈魂的防腐劑”；在海倫凱勒看來(lái)，“自信是命運(yùn)的主宰”；而愛(ài)默生則更直言，“自信是成功的第一秘訣”?？磥?lái)，人生因自信而成功。

——《自信》1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧及時(shí)練習(xí)5引：引用法德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說(shuō)：人應(yīng)該詩(shī)意的棲居在大地上。詩(shī)意的棲居是一種接近生命本質(zhì)的、純凈的生存狀態(tài)。

——《詩(shī)意的生存》1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧及時(shí)練習(xí)5引：引用法

[1]一個(gè)女歌星扭動(dòng)腰肢在臺(tái)上忸怩作態(tài)唱上一曲，所得酬金如天女散花一樣從天而至。而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累計(jì)工資還不及女歌星一曲所得。女教授不會(huì)扭動(dòng)腰肢，她手里拿的是厚厚的講義。為了表示尊重知識(shí)，尊重人才，人們給她胸前別上鮮花一小朵。尊重知識(shí)，尊重人才，要不要體現(xiàn)在勞動(dòng)報(bào)酬上，引起了人們的爭(zhēng)論。

[2]一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。

一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。

兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存，一個(gè)早已被人唾棄。

人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法

對(duì)比法（對(duì)比述評(píng)法）——巧用對(duì)比意味深，不用多談理自明。通過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理，幫助判斷是非曲直，從而有力地支持論點(diǎn)。運(yùn)用此法，須注意“述”要概述，“評(píng)”宜簡(jiǎn)評(píng)。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法

[1]不知何時(shí)，在充滿生氣與活力的校園中，一度興起了“孤獨(dú)”熱。于是，再不見(jiàn)三五成群歡笑而過(guò)的人群，到處是低頭沉思孤獨(dú)徘徊的身影。就連白色的文化衫上，也印上了“別理我，煩著呢”……

諸位“孤獨(dú)的朋友”，你恐怕不懂得真正的孤獨(dú)，否則，你就不會(huì)脫離火熱的生活而去作繭自縛了。

[2]英國(guó)哲學(xué)家羅素來(lái)中國(guó)講學(xué)的時(shí)候，給聽(tīng)講的莘莘學(xué)子出了一道題：2+2=？一時(shí)間，全場(chǎng)寂靜，滿座啞然。

其實(shí)，這本是一道連小學(xué)生也能回答的問(wèn)題，但聽(tīng)眾們?nèi)f料不到答案會(huì)如此簡(jiǎn)單，所以竟無(wú)一人作答。人們迷信權(quán)威，往往喪失自我主張，肩膀上要長(zhǎng)著自己的腦袋，放開(kāi)眼光，運(yùn)用腦髓，自己來(lái)想。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法

導(dǎo)入法（故事/現(xiàn)象/導(dǎo)入法）——記敘現(xiàn)象擺典例，樹(shù)立靶子好借力。開(kāi)篇先簡(jiǎn)要敘述某種社會(huì)現(xiàn)象和典型事例，為文章的議論樹(shù)立靶子，然后據(jù)此展開(kāi)議論，借題發(fā)揮，引出更新的觀點(diǎn)。這樣使文章的開(kāi)頭具有很強(qiáng)的針對(duì)性和說(shuō)服力。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法

（1）武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源后，引起媒體的高度關(guān)注。在金錢(qián)的誘惑下，漁人忘記了當(dāng)初智者告訴他的“不足為外人道也”的訓(xùn)誡，竟把線索賣(mài)給了出價(jià)最高的電視臺(tái)，做一次導(dǎo)游，再去一次桃花源。（江西考生《桃花源祭》）

（2）這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒(méi)上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過(guò)我，我命絕今年，如果挨過(guò)了今年，還有幾百個(gè)日日夜夜。（重慶考生《我是一只想死的“老鼠”》）1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法精彩賞悟●1、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)?！?、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法8感：感悟法●3、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！●4、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法8感：感悟法●5、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！●6、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法8感：感悟法感悟法（人生感悟法）------緊扣題意話人生，獨(dú)特感悟顯個(gè)性。文章開(kāi)頭即在充分理解題意的基礎(chǔ)上，圍繞文題概述自己對(duì)人生的獨(dú)特思考?？勺畲蟪潭蕊@現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性思維，及不凡的理解表達(dá)能力。如能注重形式與內(nèi)容的完美結(jié)合，必定取得理想效果。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法8感：感悟法●1、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。（《追求》）●2、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。（《找準(zhǔn)位置》）

1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法及時(shí)練習(xí)8感：感悟法●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法及時(shí)練習(xí)8感：感悟法●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)'連載'，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法精彩賞悟8感：感悟法●巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了燦爛星空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。（《直面苦難》）●

我只愿放下步子，在一方靜好無(wú)常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！?/p>

風(fēng)無(wú)償助力，鷹得以搏擊長(zhǎng)空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非?！@世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無(wú)謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無(wú)聞。（《卑渺角落里的慷慨》）1.直：直入法2.逆：反入法3.疑：設(shè)疑法4.排：排喻法開(kāi)頭技巧5引：引用法6比：對(duì)比法7導(dǎo)：導(dǎo)入法精彩賞悟8感：感悟法●如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪;萬(wàn)紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來(lái)嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬(wàn)里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長(zhǎng)鳴的云鶴。（《靈光一現(xiàn)》