校園生態(tài)探索-

校園生態(tài)探索－

校園飛羽的發(fā)現(xiàn)之旅

苗栗縣竹興國(guó)民小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)：徐慶宏95.01.23臺(tái)北市立教育大學(xué)壹、學(xué)校簡(jiǎn)介一、社區(qū)特性：1.符合教育優(yōu)先區(qū)指標(biāo)：2.家長(zhǎng)參與較少：2/28壹、學(xué)校簡(jiǎn)介二、學(xué)校發(fā)展：1.民國(guó)87年參與教育部教材資源中心2.民國(guó)89年參與教育部學(xué)習(xí)加油站3.民國(guó)91年參與教育部初級(jí)資訊種子學(xué)校4.民國(guó)93年獲選教育部「教學(xué)卓越」金質(zhì)獎(jiǎng)3/28壹、學(xué)校簡(jiǎn)介三、生態(tài)與環(huán)境議題的關(guān)懷：1.竹南垃圾掩埋場(chǎng)與環(huán)境關(guān)懷的探索4/28壹、學(xué)校簡(jiǎn)介三、生態(tài)與環(huán)境議題的關(guān)懷：2.竹南紅樹林濕地的探索活動(dòng)5/28壹、學(xué)校簡(jiǎn)介三、生態(tài)與環(huán)境議題的關(guān)懷：3.竹南的蝴蝶谷生態(tài)探索6/28壹、學(xué)校簡(jiǎn)介三、生態(tài)與環(huán)境議題的關(guān)懷：4.校園生態(tài)的營(yíng)造7/28貳、自然生態(tài)網(wǎng)工作小組指導(dǎo)：新竹教育大學(xué)蘇宏仁教授校長(zhǎng)：徐瑞娥6-1黃瑞雲(yún)5-1游慈雲(yún)5-2蕭宗彥5-3葉定芳張稚翎、徐慶宏8/28參、探索活動(dòng)企劃一、設(shè)計(jì)理念：1.「自然觀察」是多元智慧的一種，但現(xiàn)今許多孩子大部分的時(shí)間都待在室內(nèi)，少有機(jī)會(huì)接觸大自然……9/28參、探索活動(dòng)企劃一、設(shè)計(jì)理念：2.由於臺(tái)灣的位置、地形、氣候因素，因此擁有眾多的鳥相……10/28參、探索活動(dòng)企劃一、設(shè)計(jì)理念：3.鳥類是校園中較大型的動(dòng)物，會(huì)飛且羽色多樣，易引起孩子觀察、探究的興趣……11/28參、探索活動(dòng)企劃二、探索活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.校園鳥類探索(1)觀察校園裡有哪些不同型態(tài)的鳥類(2)認(rèn)識(shí)鳥類的各部位名稱、功能(3)如何辨識(shí)不同種的鳥類12/28參、探索活動(dòng)企劃二、探索活動(dòng)設(shè)計(jì)：2.何處是鳥家(1)觀察鳥的棲息之處及校園鳥類的分布(2)觀察不同種類的鳥，牠的巢有什麼不同？(3)蒐集資料了解何謂留鳥？何謂候鳥？(4)蒐集資料、調(diào)查校園的候鳥從哪裡來(lái)？13/28參、探索活動(dòng)企劃二、探索活動(dòng)設(shè)計(jì)：3.和鳥做朋友(1)認(rèn)識(shí)賞鳥的裝備(2)賞鳥時(shí)的注意事項(xiàng)(3)介紹鳥類的辨識(shí)技巧，指導(dǎo)學(xué)生做鳥類的觀察記錄(4)探討環(huán)境的變遷對(duì)鳥類生活的影響14/28參、探索活動(dòng)企劃二、探索活動(dòng)設(shè)計(jì)：4.校園鳥類秘密檔案(1)分組選定一種鳥類，進(jìn)行觀察記錄與資料蒐集(2)製作鳥類的秘密小檔案，介紹校園鳥類給學(xué)校其他同學(xué)認(rèn)識(shí)(3)編製有關(guān)鳥類與生態(tài)為主題的繪本故事15/28肆、探索實(shí)況一、校園鳥類探索：引起動(dòng)機(jī)16/28肆、探索實(shí)況一、校園鳥類探索：尋找校園鳥類17/28肆、探索實(shí)況一、校園鳥類探索：分組簡(jiǎn)報(bào)─鳥鳴聲與型態(tài)18/28肆、探索實(shí)況二、校園鳥類探索：觀察鳥兒棲息處19/28肆、探索實(shí)況二、校園鳥類探索：觀察鳥巢20/28肆、探索實(shí)況二、校園鳥類探索：測(cè)量鳥窩21/28肆、探索實(shí)況二、校園鳥類探索：分析鳥窩材料22/28肆、探索實(shí)況三、和鳥做朋友

：認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡23/28肆、探索實(shí)況三、和鳥做朋友

：雙筒望遠(yuǎn)鏡操作24/28肆、探索實(shí)況三、和鳥做朋友

：運(yùn)用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類25/28肆、探索實(shí)況三、和