人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《第七單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（二） 7.4 運(yùn)用平移知識(shí)解決面積問(wèn)題》課件

運(yùn)用平移知識(shí)解決面積問(wèn)題圖形的運(yùn)動(dòng)(二)7你能求出下面圖形的面積嗎？(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1厘米)長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)5×3=15(平方厘米)3×3=9(平方厘米)下面這個(gè)圖形的面積是多少?(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1厘米)。思考:能用公式來(lái)計(jì)算嗎？怎樣才能解決問(wèn)題呢?仔細(xì)觀察圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？思考:你能求出下面圖形的面積嗎?下面這個(gè)圖形的面積是多少?(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1厘米)。交流:你能解決這個(gè)問(wèn)題了嗎?試一試，并展示你的答案。下面這個(gè)圖形的面積是多少?(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1厘米)。6×4＝24（cm2）答：這個(gè)圖形的面積是24cm2。交流:你能解決這個(gè)問(wèn)題了嗎?試一試，并展示你的答案。平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變交流:說(shuō)一說(shuō)，從上一題中你學(xué)到了什么?算出這個(gè)火箭的面積。10×5＝50（平方厘米）答：這個(gè)火箭的面積是50平方厘米。10厘米5厘米()()()()涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？13()()1231求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是18cm。求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。（5＋2）×2＝14（cm2）答：這個(gè)圖形的面積是14cm2。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，