中班健康優(yōu)秀教案范文五篇2022年1

中班安康優(yōu)秀教案范文五篇2023年

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步生疏身體的主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

2、能快活地參與活動(dòng),并快速地指出身體的相應(yīng)部位。

3、對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣。活動(dòng)預(yù)備:身體拼圖教學(xué)掛圖毛絨玩具

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師出示毛絨娃娃,師生共同觀看

1、教師邊操縱毛絨娃娃邊說(shuō):小朋友們好,我是寶寶,很歡快能和你們一起玩!

教師:今日我們來(lái)玩?zhèn)€找身體部位的玩耍。

教師:我要用身體的各部們身大家問(wèn)好,比比看你們誰(shuí)能最先在自己身上找到我動(dòng)的部位。

2、教師操縱毛絨娃娃分別動(dòng)動(dòng)頭、手、腳向大家問(wèn)好。

娃娃每動(dòng)一個(gè)部位,教師就提問(wèn)動(dòng)了身體的哪里。請(qǐng)幼兒用自己身體仿照毛絨娃娃的動(dòng)作。

二、翻開(kāi)幼兒用書,了解頭、手、腳的作用。

1、教師:剛剛蘇教師讓娃娃用它的頭、手、腳和我們打招呼了。小朋友,那你們說(shuō)說(shuō)我們的頭、手、腳還有什么作用呢?

請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書,認(rèn)真觀看并說(shuō)說(shuō)這些小朋友頭、手、腳分別在做什么?鼓舞幼兒說(shuō)一說(shuō),做一做。

2、教師小結(jié):我們的頭可以思考問(wèn)題;小手會(huì)拿畫筆在畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等;小腳也很有用,會(huì)走路、跑步、足球、騎三輪車等。

三、玩耍:“我說(shuō)你指”

1、教師:小朋友,你們對(duì)自己的身體了解了嗎?現(xiàn)在我們來(lái)玩我說(shuō)你找的玩耍吧!

教師說(shuō)到身體哪個(gè)部位,就讓小朋友快速地指出他們自己身體上的這個(gè)部位。

2、教師還可以請(qǐng)幼兒分組,兩人一組玩我說(shuō)你找的玩耍,并且在玩耍中可以交換角色進(jìn)展。

四、幼兒玩身體拼圖

1、教師:教師這兒有一套拼圖和底板,我想請(qǐng)小朋友分小組來(lái)拼一拼,看看哪組能又快又準(zhǔn)地把它拼出來(lái)。

2、請(qǐng)每組幼兒相互爭(zhēng)論如何拼圖,然后派代表去拼圖

3、給拼圖又快又準(zhǔn)的組進(jìn)展嘉獎(jiǎng),鼓舞大膽發(fā)表自己想法的幼兒。

五、完畢活動(dòng)

教師:引導(dǎo)幼兒正確整理教學(xué)用具。

中班安康教案篇二

設(shè)計(jì)意圖:天氣越來(lái)越熱,每天小朋友們都會(huì)出很多汗,局部家長(zhǎng)反映有些小朋友不愛(ài)洗澡,也不懂得一些洗澡的方法,為了讓幼兒愛(ài)上洗澡,懂得一些洗澡的根本常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解洗澡的根本方法,生疏幾種常見(jiàn)的沐浴用品。

2、能隨音樂(lè)扭動(dòng)肢體仿照洗澡的過(guò)程,感受洗澡的歡快,產(chǎn)生寵愛(ài)洗澡的心情。

活動(dòng)預(yù)備:

1、巧虎洗澡動(dòng)畫片。

2、魔術(shù)口袋一個(gè),(內(nèi)裝常用的洗浴用品)。魔術(shù)棒一個(gè)。

3、《我愛(ài)洗澡》《嘻唰唰》《陽(yáng)光海岸》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解洗澡的根本方法,生疏幾種常見(jiàn)的洗浴用品。

1、導(dǎo)入:帶著幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng),通過(guò)自身的熱,引出話題。

師:好熱呀!你們熱嗎?,教師熱的都出汗了,身上粘粘的真難過(guò),我們想個(gè)什么方法讓自己變得涼快舒適一點(diǎn)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō)能讓自己變涼快舒適的方法,如:吹風(fēng)扇、洗澡等)

師:剛剛小朋友想了很多的好方法,我們的好朋友巧虎剛剛也去做運(yùn)動(dòng)了,出了很多汗,很不舒適,我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒適的。小朋友看的時(shí)候確定要認(rèn)真認(rèn)真,看看巧虎都作了哪些動(dòng)作。

2、播放巧虎洗澡的動(dòng)畫片,讓幼兒了解洗澡的根本方法。

(1)巧虎想了個(gè)什么方法讓自己變得涼快舒適的?

(2)巧虎洗澡的時(shí)候,先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導(dǎo)幼兒充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表示)

(3)巧虎在沖水的時(shí)候?yàn)槭裁撮]眼睛?(引導(dǎo)幼兒留意洗澡時(shí)要疼惜好眼睛、耳朵、嘴巴,不要讓臟水流進(jìn)去)

(4)你們尋常洗澡的時(shí)候,還會(huì)洗什么地方?(教育幼兒洗澡時(shí)要認(rèn)真,洗到身體的各個(gè)部位。)

3、了解生疏常見(jiàn)的幾種洗浴用品。

師:剛剛我們都跟巧虎學(xué)習(xí)了洗澡的方法,那小朋友你們知道洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么東西嗎?(幼兒依據(jù)生活閱歷說(shuō)說(shuō)洗澡用品)

師:剛剛巧虎讓我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)奇異的魔術(shù)袋,里面裝了很多“洗澡小助手”,我們一起來(lái)猜猜看都有什么。(出示魔術(shù)袋,逐一把洗浴用品變出來(lái))

(1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說(shuō)出他們的名稱和用途)

二、隨音樂(lè)扭動(dòng)肢體仿照洗澡的過(guò)程,感受洗澡的歡快,產(chǎn)生寵愛(ài)洗澡的心情。

師:小朋友尋常洗澡都是在家里洗的,今日巧虎要邀請(qǐng)小朋友去一個(gè)奇異的溫泉大浴池里去洗澡,那里的水可溫順可舒適了,看!巧虎還給了張教師一個(gè)奇異的大魔棒,只要每個(gè)小朋友都認(rèn)真認(rèn)真地洗,它就會(huì)把你變成秀麗的美人魚(yú),還能變格外異的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起動(dòng)身吧。

(播放音樂(lè),隨音樂(lè)自由搖擺身體,在水池中自由搓洗身體、自由玩耍玩耍。{如:讓幼兒在水中相互搓背、相互潑水玩耍,用魔棒變出泡泡,在水中自由游泳,增加洗澡的趣味性,體驗(yàn)洗澡的歡快}

三、抹香寶寶,享受洗澡后的歡快,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中放松,輕輕的拍打身體,用浴巾擦擦身體,教師為幼兒抹香香,幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的歡快。)洗澡后感覺(jué)怎么樣?假設(shè)不洗澡會(huì)什么樣子?現(xiàn)在天氣變得越來(lái)越熱,每天都出很多汗,小朋友每天晚上都要洗個(gè)澡,讓自己變成一個(gè)講衛(wèi)生的香寶寶。

四、延長(zhǎng)活動(dòng):給玩具寶寶洗澡。

中班安康教案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解安康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和安康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，知道安康日的具體日期，協(xié)商安排工作，嘗試和大家一起制作安康日的宣傳欄。

3、情愿向大家宣傳安康學(xué)問(wèn)，嘗試設(shè)計(jì)安康日的宣傳用語(yǔ)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、預(yù)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與安康日有關(guān)的一些資料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官，記錄五官的形象。

1、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)。

2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、爭(zhēng)論五官的重要，引出安康日。

1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

2、師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)四周的一切，成了瞎子;沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)四周的一切，成了聾子;沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有方法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

三、閱讀圖文，了解安康日的由來(lái)。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓舞幼兒閱讀，告知幼兒這是安康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓舞幼兒表達(dá)愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。

2、教師小結(jié)。

3、帶著幼兒完整表達(dá)，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日。

四、帶著幼兒觀看安康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)安康日的生疏。

五、組織幼兒爭(zhēng)論，加深生疏。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)安康日宣傳欄。

【活動(dòng)反思】

在課前，我預(yù)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诎部等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及安康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并樂(lè)觀參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)安康日的生疏，我組織了幼兒進(jìn)展?fàn)幷?，但沒(méi)有完全激發(fā)他們爭(zhēng)論的樂(lè)觀性，以至于爭(zhēng)論時(shí)間很短，爭(zhēng)論得不夠深刻。最終，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅安康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳安康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到快活的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的時(shí)機(jī)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒答復(fù)以下問(wèn)題能夠更全面。

中班安康教案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道愛(ài)清潔、勤洗澡不僅舒適而且有利于身體安康。

2、情愿在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、木偶：小豬、小兔、小羊、小猴、小貓各一個(gè)，圖片假設(shè)干。

2、人手一個(gè)浴球。

3、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示木偶小豬，引起幼兒猜測(cè)的興趣。

師：一只胖小豬，出門找朋友玩，走著走著，渾身癢癢，找根大樹(shù)蹭一下，還不行;找塊石頭再蹭蹭，還是不舒適。你說(shuō)小豬到底怎么了?(請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜)它能找到朋友嗎?

二、觀看手偶《豬小弟變干凈了》(前四段)，知道臟小豬誰(shuí)也不寵愛(ài)。

1、師：我們一起來(lái)看一看，豬小弟到底有沒(méi)有找到朋友。

2、師：為什么小兔、小羊、小猴、小貓都不情愿跟豬小弟做玩耍呢?那豬小弟應(yīng)當(dāng)怎么做，它們才會(huì)和它一起玩?

三、連續(xù)觀看手偶《豬小弟變干凈了》(后兩段)，知道愛(ài)清潔大家都寵愛(ài)。

1、師：我們一起來(lái)看看豬小弟后來(lái)是怎么做的。

2、豬小弟是怎么做的?朋友們寵愛(ài)它了嗎?

3、小結(jié)：原來(lái)臟兮兮的豬小弟只有洗澡變干凈了，朋友們才情愿跟它一起玩呢。

四、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己情愿不情愿做寵愛(ài)洗澡的孩子。

1、師：你們常常洗澡嗎?洗完澡后你有什么感覺(jué)?

2、師：假設(shè)不洗澡，你身上會(huì)有什么感覺(jué)?

3、小結(jié)：夏每天氣熱，出汗多，要每天洗澡，其他季節(jié)也要常常洗澡。不洗澡的話，身上會(huì)有汗臭味，洗澡會(huì)讓身體更舒適，身體也會(huì)更加安康的。

五、共同爭(zhēng)論洗澡的方法，并實(shí)踐洗澡。

1、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)尋常在家的時(shí)候，爸爸媽媽是怎么的呢?(教師逐一出示圖片，幫助幼兒梳理洗澡的過(guò)程)

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)你和顧教師一起來(lái)洗洗澡吧：小朋友，愛(ài)洗澡，先把身體打打濕，再把肥皂擦一擦，洗完頭發(fā)洗胳膊，洗完胳膊洗身體，洗完身體洗腳丫，上沖沖下洗洗，舒舒適服睡覺(jué)去。(結(jié)合兒歌示范操作洗澡過(guò)程)我們也抓緊來(lái)試試吧!(教師指導(dǎo)幼兒)

3、師：現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)洗澡吧!

4、澡澡洗好了，聞一聞，恩，香噴噴，我們都是愛(ài)衛(wèi)生的香寶寶!

中班安康教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀看、感知，知道鼻子的根本特征和作用，知道我們每個(gè)人都離不開(kāi)鼻子。

2、懂得要疼惜我們的鼻子，了解疼惜鼻子的一些方法。

3、能歡快活觀地參與活動(dòng)，大膽與同伴進(jìn)展溝通，清楚表達(dá)自己的觀看結(jié)果及感受。

【活動(dòng)預(yù)備】

PPT、鏡子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼：孩子們，比較一下教師兩次問(wèn)好有什么不同呢?為什么聽(tīng)不清楚呢，我們今日一起去覺(jué)察。

二、了解鼻子的根本特征。

1、孩子們，你看，教師畫了一樣?xùn)|西，可是我要你們邊看邊猜，看看教師畫的是什么?看誰(shuí)猜的快哦。(ppt1：出示畫的鼻子)是山嗎?

2、對(duì)了我畫的是鼻子，那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

3、你有鼻子，我有鼻子，后面的教師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?教師為你們預(yù)備了鏡子，請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來(lái)照一照，也可以兩個(gè)娃娃相互看看、比一比覺(jué)察一下。你的鼻子和他的比一比、你的和教師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較，有意指導(dǎo)：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圓、好長(zhǎng))。

請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。覺(jué)察了什么，哪兒不一樣?

哦，按外形分，有圓的，還有什么不同的?

按大小分，有大的有小的，誰(shuí)有不同的意見(jiàn)?

按長(zhǎng)短分，有長(zhǎng)的有短的。觀看的真認(rèn)真。

原來(lái)我們每個(gè)人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

師小結(jié)：我們按外形、大小給鼻子分了類，有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2：各種鼻子：鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣，但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦，都有兩個(gè)鼻孔。唉，我在想呀，假設(shè)有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢?(Ppt3：呈現(xiàn)一、三、四個(gè))，像怪物，多可笑，多滑稽呀!教師告知你們呀，我們生活中有人由于殘疾，真的就只有一個(gè)鼻孔，但是我們不能贊揚(yáng)他哦。

5、請(qǐng)小朋友相互看看旁邊的小朋友的鼻孔，兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開(kāi)?(Ppt4：分開(kāi)的鼻孔)這樣子很驚異是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛(ài)總是挨得很近。二、了解鼻子的作用。

1、孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把鼻孔像眼睛、嘴巴一樣關(guān)起來(lái)，你的鼻孔能關(guān)上嗎?你的呢?教師也試試。鼻孔不能關(guān)上，那我們就用手把鼻子捏起來(lái)，緊閉嘴巴，教師倒數(shù)五個(gè)數(shù)，談?wù)勀愕母惺堋?師先閉上嘴巴，再捏鼻子。師也夸大的做呼吸困難、難過(guò)。師幼一起深呼吸，真舒適呀)(Ppt5：鼻孔跟肺相連的)原來(lái)鼻孔可以幫助我們呼吸，鼻孔跟肺部相連，能幫我們把穎的空氣送到身體里，這樣我們就能暢快的呼吸。來(lái)孩子們，一起做一下深呼吸，好舒適呀!

2、孩子們，我們?cè)儆苗R子照照、看看，鼻孔里有什么?(師也看看孩子的鼻孔，可引導(dǎo)幼說(shuō)出鼻屎)(Ppt6：鼻孔里有鼻毛)，看看這位叔叔鼻孔里有什么呢?其實(shí)呀，我們每個(gè)人鼻孔里都長(zhǎng)著很多細(xì)細(xì)短短的毛，這就是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢?

(Ppt7：鼻毛的作用)小結(jié)：鼻毛的作用就是擋住灰塵，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺里。剛剛小朋友說(shuō)到鼻屎，就是鉆到鼻孔里的灰塵被鼻毛擋住后，跟鼻涕黏在一起，就變成了鼻屎球球。

3、鼻子里有鼻屎，臟臟的，那我們不要鼻子，行嗎?沒(méi)有鼻子就不美了。

4、想一想，鼻子還能干什么呢?剛剛我們捏鼻子說(shuō)話能說(shuō)清楚嗎?鼻子能幫助我們發(fā)音。

5、吃飯的時(shí)候能聞到香香的味道，廁所里能聞到臭臭的味道，哦，鼻子能區(qū)分氣味。

6、小結(jié)：鼻子的用處可大了，可是我們也有生病，鼻子很難過(guò)的時(shí)候哦。