中班主題認(rèn)識(shí)水果特征教案反思

中班主題認(rèn)識(shí)水果特征教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒要有愛吃水果的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中一起體驗(yàn)勞動(dòng)、共享勞動(dòng)效果的樂趣。

2、讓幼兒了解幾種水果的根本特征和構(gòu)造。

3、培育幼兒區(qū)分分類的力量，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

活動(dòng)預(yù)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶著幼兒熟悉并品嘗有關(guān)水果。

2、預(yù)備常見的秋季水果、餐具。

3、錄音帶《火車開了》。

4、電腦課件。

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

教師帶著幼兒跟著音樂《火車來了》做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

二、根本局部

1、小朋友，秋天到了，水果收獲了，讓我們乘坐列車去果園欣賞水果吧！

2、教師翻開課件，讓小朋友觀看。小朋友，秋天的水果真多呀！我們一起看一看漂亮的秋天都有那些水果呢？教師翻開課件熟悉蘋果、橘子、葡萄的形狀和種類。

3、教師結(jié)合水果實(shí)物，讓每個(gè)幼兒拿一種水果，摸一摸，看一看，來描述一下自身拿的水果的顏色、外形，摸到的感覺。

4、教師演示并講解水果的構(gòu)造，小朋友，你們知不知道蘋果是由哪幾局部組成的呢？教師和小朋友一起來觀看一下。蘋果最外面的是果皮，果皮里面是果肉，蘋果中間的棕色的是種子。在蘋果里面，藏著一個(gè)小星星，你們知道在哪里嗎？教師和幼兒一起觀看。

5、同樣方法講解橘子、葡萄等水果的構(gòu)造。引導(dǎo)幼兒聯(lián)想一下自身知道的其他水果，進(jìn)展描述。

6、教師請(qǐng)幼兒品嘗各種水果，說一說自身吃的水果的味道。教育幼兒水果在吃之前要洗潔凈，有的水果要?jiǎng)兊羝こ裕酿B(yǎng)分許多，讓幼兒在生活中要多吃水果。

7、教師引導(dǎo)幼兒將水果進(jìn)展分類，同一種類的水果放在一起。

三、完畢局部

教師放音樂《火車開了》，組織幼兒開火車，給災(zāi)區(qū)的小朋友去送水果

教學(xué)反思

1.幼兒對(duì)水果的熟悉不僅僅知道它好吃，有養(yǎng)分而且要讓他們知道水果的根本形狀特征，能簡(jiǎn)潔、精確的表達(dá)想要的水果的根本形狀特征，能簡(jiǎn)潔、精確的表達(dá)想要的水果，在這一方面，剛開頭，我將裝有水果袋子讓幼兒去猜、去摸，激發(fā)幼兒的奇怪心，探究心，以此讓他們更深了解水果的特征。

2.當(dāng)幼兒翻開袋子和通過嬉戲，又一次加深他們對(duì)水果的印象，并在歡樂的嬉戲中主動(dòng)參加進(jìn)來，對(duì)于中班幼兒來說，能簡(jiǎn)潔的表達(dá)并說出不同的水果。

3.在今后教學(xué)中，我會(huì)更加嚴(yán)禁自己在生活中的每一句話，注意加強(qiáng)課程環(huán)節(jié)的緊湊型，更加注意孩子動(dòng)手操作力量的培育等方式方法，