《3D打印實(shí)訓(xùn)》教案

日期日期周次節(jié)次2已完成8課時(shí)，第4次課教學(xué)目標(biāo)1、打印鳥籠模型，測(cè)試回抽參數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、掌握打印機(jī)的基本測(cè)試與調(diào)整教學(xué)目標(biāo)1、掌握打印機(jī)的基本測(cè)試與調(diào)整《3D打印實(shí)訓(xùn)》教案開課院系：機(jī)電學(xué)部智能制造系任課教師：專業(yè)班級(jí)：班級(jí)人數(shù)：22授課地點(diǎn)：工程實(shí)訓(xùn)樓A321日期2020.2.24周次1節(jié)次7,8已完成0課時(shí)，第1次課教學(xué)目標(biāo)1、了解常見FDM類型打印機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理2、掌握切片軟件Cura使用方法教學(xué)重點(diǎn)1、零件從設(shè)計(jì)到打印到后處理的整個(gè)工藝流程2、不同類型打印機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)3、切片主要參數(shù)的功能教學(xué)方式理論講解，教師演示，提問(wèn)，課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、零件從設(shè)計(jì)到打印到后處理的整個(gè)工藝流程了解需求-概念設(shè)計(jì)-詳細(xì)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)仿真優(yōu)化-工藝仿真-加工制造-后處理-成品二、不同類型打印機(jī)的結(jié)構(gòu)，工作原理和各自優(yōu)缺點(diǎn)常見類型有13，MB，UM，CoreXy三、切片軟件Cura的使用以及主要參數(shù)的功能層高，回抽，壁厚，速度等參數(shù)的功能，具體參見《Cura詳解使用教程》安全教育：機(jī)電安全教育，防止受傷或損壞設(shè)備分組：兩人一組，機(jī)器輪換實(shí)驗(yàn)：每次實(shí)驗(yàn)先完成規(guī)定的任務(wù)，過(guò)程中要記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，截圖或者拍照。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)，體會(huì)，創(chuàng)意都可以記錄下來(lái)。如果時(shí)間還有多的，可以打印自己喜歡的小模型。除了規(guī)定上交的兩次，其它的打印結(jié)果都可以帶走課后練習(xí)：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的任務(wù)一，任務(wù)二日期周次節(jié)次2已完成2課時(shí)，第2次課2、能正確預(yù)熱與擠絲測(cè)試3、能夠打印模型1、能夠完整的進(jìn)行打印前的調(diào)整測(cè)試工作教學(xué)重點(diǎn)2、能完成模型的打印工作教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、打印前的準(zhǔn)備工作認(rèn)識(shí)打印機(jī)結(jié)構(gòu)-打印機(jī)各軸運(yùn)動(dòng)測(cè)試-歸零測(cè)試-平臺(tái)調(diào)平-加熱測(cè)試-擠絲測(cè)試-準(zhǔn)備打印二、打印模型準(zhǔn)備好切片文件-調(diào)試好打印機(jī)并預(yù)熱-打印指定模型-仔細(xì)觀察前面幾層的打印情況-隨時(shí)處理打印過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題三、打印完成后的檢查拆除支撐，檢查形狀尺寸精度，表面質(zhì)量是否達(dá)到要求，考慮下次打印如何改善效果日期周次節(jié)次4已完成4課時(shí)，第3次課教學(xué)目標(biāo)1、打印鑰匙扣，花盆等簡(jiǎn)單模型教學(xué)重點(diǎn)1、完整打印生活實(shí)用件模型教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋1、打印日常生活中實(shí)際用到的物品、零件等能自己建模的最好，用現(xiàn)成的模型也行，比如鑰匙扣，花盆，裝飾品等2、改變打印參數(shù)，測(cè)試最佳參數(shù)，加深參數(shù)功能的理解層高，壁厚，打印速度，填充比例等參數(shù)都會(huì)影響打印質(zhì)量，強(qiáng)度和效率教學(xué)重點(diǎn)1、測(cè)試回抽參數(shù)對(duì)打印質(zhì)量的影響教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、理解回抽的目的，并根據(jù)機(jī)器大小，模型的情況適當(dāng)調(diào)整回抽參數(shù)模型表面的拉絲，受打印溫度，回抽參數(shù)影響較大，根據(jù)手上的機(jī)器，選擇合適的回抽參數(shù)打印鳥籠模型。要求能夠成型，拉絲盡可能少。日期周次節(jié)次4已完成10課時(shí)，第5次課教學(xué)目標(biāo)1、打印工頭等人偶模型教學(xué)重點(diǎn)1、能根據(jù)模型的實(shí)際情況，選擇合適的擺放姿態(tài)和支撐位置教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、打印工頭等人偶模型，能根據(jù)模型的實(shí)際情況，選擇合適的擺放姿態(tài)和支撐位置模型如果豎著放，打印時(shí)間較長(zhǎng)，橫著放，有支撐，而且第一層接觸面很小，能否粘牢很重要日期周次節(jié)次4已完成14課時(shí)，第6次課教學(xué)目標(biāo)1、打印自選模型并提交教學(xué)重點(diǎn)1、綜合考慮各方面因素，選擇合適參數(shù)教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、、綜合考慮表面質(zhì)量，打印速度，零件強(qiáng)度，支撐是否易拆除等因素，盡可能提高最終效果可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，也可以用現(xiàn)有模型。主要考慮綜合質(zhì)量和效率，要求最好的效果日期2020.3.2周次2節(jié)次7，8節(jié)已完成18課時(shí)，第7次課日期2020.3.2周次2節(jié)次7，8節(jié)已完成18課時(shí)，第7次課教學(xué)目標(biāo)1、用Magics軟件進(jìn)行模型修復(fù)和拆分2、Simplify3D切片軟件使用方法教學(xué)重點(diǎn)1、模型數(shù)據(jù)缺陷的修復(fù)，大模型拆分成小部件2、高級(jí)切片軟件Simplify3D的學(xué)習(xí)教學(xué)方式理論講解，教師演示，提問(wèn)，課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、Magics軟件中修復(fù)功能和切分功能STL格式的文件，很多時(shí)候模型表面會(huì)有缺陷，比如孔洞，縫隙，重復(fù)的三角形面片等，這個(gè)時(shí)候需要用軟件檢查并修復(fù)。修復(fù)并不是萬(wàn)能的，有些時(shí)候還是需要手工操作。我們的打印機(jī)加工尺寸有限，大模型需要拆分成小塊來(lái)進(jìn)行打印，這個(gè)時(shí)候需要用軟件來(lái)切分模型，并使用輔助工具來(lái)保證將來(lái)能合并對(duì)齊二、Simplify3D切片軟件使用方法這個(gè)軟件的控制功能比早期版本的Cura多很多，有很多參數(shù)來(lái)控制打印的細(xì)節(jié)。我們可以通過(guò)測(cè)試，來(lái)進(jìn)一步了解打印的細(xì)節(jié)，以提高打印質(zhì)量日期周次節(jié)次4已完成20課時(shí)，第8次課教學(xué)目標(biāo)1、拆分打印綠巨人等模型教學(xué)重點(diǎn)1、能夠把大模型拆分成小塊單獨(dú)打印，并拼裝成一體模型教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、拆分大型模型，并分別打印成型，最后拼裝在一起拆分的位置，需要仔細(xì)選擇。需要考慮到方便打印，減少支撐，方便拼裝等諸多因素日期日期周次節(jié)次4已完成課時(shí)，第11次課教學(xué)目標(biāo)1、建模并打印減速箱裝配模型2、裝配模型并提交教學(xué)重點(diǎn)1、設(shè)計(jì)，打印裝配體并提交結(jié)果教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)教學(xué)重點(diǎn)1、設(shè)計(jì)，打印裝配體并提交結(jié)果教學(xué)方式學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，提問(wèn)注釋教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)注釋一、參考制圖，機(jī)械原理教材中的減速箱，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)并建模，打印成實(shí)物并提交結(jié)果