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水土流失對(duì)比演示器敘州區(qū)高場(chǎng)鎮(zhèn)青云小學(xué)黃維國對(duì)所提問題的描述《水土流失對(duì)比演示器》五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元5課《雨水對(duì)土地的侵蝕》這部分內(nèi)容設(shè)計(jì)的。老師在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，由于沒有實(shí)驗(yàn)器材，所以就用兩個(gè)膠盆在底部鉆上孔，在兩個(gè)盆中分別裝上光泥土和有草的泥土，然后在兩個(gè)盆中加水，觀察兩個(gè)盆中流出的水的情況。背景描述和分析實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生雖然積極性高，但是效果不明顯，并且用手倒的水的流量大小不一樣，盆子放的坡度也不一樣，這樣，實(shí)驗(yàn)就不能進(jìn)行明顯的對(duì)比，來證明植物可以保持水土減少流失或不被流失。因此，在該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下，通過探究，我設(shè)計(jì)了這個(gè)《水土流失對(duì)比演示器》。解決思路和方案《水土流失對(duì)比演示器》是根據(jù)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《雨水對(duì)土地的侵蝕》這部分內(nèi)容設(shè)計(jì)的，制作步驟及原料如下：先用不銹鋼燒制一個(gè)底板，在底板上再燒制一個(gè)支架，將制作好玻璃水槽傾斜固定在不銹鋼支架上，然后再在演示器上端用一個(gè)空可樂瓶去掉一部分后盛水，在可樂瓶口處安裝一個(gè)三叉管，上端接在可樂瓶口處，兩邊的叉管分別接上三分管，并把三叉管固定在支架上，然后分別用彎管接入下端的兩個(gè)玻璃水槽中，在兩個(gè)玻璃水槽下端各鉆上一個(gè)小孔，接上小分管，最后在玻璃水槽一邊裝上泥土并種上草，一邊裝光泥土，在底板上放上兩個(gè)燒杯，演示器就制作成功。結(jié)構(gòu)圖操作方法演示器演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過向上端的可樂瓶盛水，充當(dāng)自然界中的雨水，水順著可樂瓶口通過三叉管，然后經(jīng)過三分管分別流入裝有光泥土和有草皮的泥土的兩個(gè)水槽中水再經(jīng)過水槽中的小孔流入下端的燒杯中，觀察兩個(gè)水槽中從小孔流出的水的情況，然后對(duì)比兩個(gè)燒杯中水的清澈程度和量。通
實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^演示器演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生清楚、明顯地看到大自然中雨水對(duì)土地的侵蝕程度，同時(shí)讓學(xué)生明白，植物可以保持水土減少流失或不被流失，我們作為大自然的主人，要植樹造林，為土壤增加植被，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)水土不被流失。實(shí)驗(yàn)
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