提高學(xué)校閱讀的方法

提高我們閱讀能力的方法王曉萍交流：說說自己平時(shí)讀的書。我們的任務(wù)

大家互相交流后,讀的最多的書是作文選類的書，其他的有《格林童話》《安徒生童話》等不多的書。大家讀過的書大家的疑問?

大家非常喜愛讀書，但學(xué)校和家里的書很少??

平時(shí)看書只是記住了故事內(nèi)容，不注意積累??

自己的知識(shí)面很窄??

讀書不注意方法，看了不起作用？?

讀書只是針對(duì)書本，沒有和我們的生活聯(lián)系起來??

平時(shí)是沒有太多的書讀，但課文中也有好多，可讀后課文后面的問題還是不會(huì)做？問題歸納?條件的限制，圖書資源短缺？?沒有學(xué)會(huì)使用大家的讀書閱讀方法？?沒有養(yǎng)成平時(shí)積累的習(xí)慣？?不注意搜集有用信息？討論

對(duì)上面的問題我們分成四個(gè)小組，每一組負(fù)責(zé)一個(gè)問題小組共同解決它！瞧！我們的！問題一的解決

我們的學(xué)校在農(nóng)村，沒有城市學(xué)校有那么多的書，可我們有自己的解決方法，學(xué)校現(xiàn)在有“鍋”（遠(yuǎn)程教育天網(wǎng)），我們建議老師用它收集，和我們課文相關(guān)的資料以幫助我們理解課文，并拓展我們的知識(shí)面。小組一小組二問題2，太難了，我們組該怎么辦？有了，我們可以在網(wǎng)上查！好！上網(wǎng)查了！呀！網(wǎng)上介紹了很多的方法?

概念閱讀法?

五步閱讀法?

內(nèi)容交叉法?

以寫帶讀法?

“寶塔式”閱讀法?

三遍讀書法?

一目十行?

垂直閱讀法概念閱讀法

科學(xué)研究證明，決定一個(gè)人閱讀速度的關(guān)鍵是對(duì)所感知信息的加工方法。加工信息的方法，包括按照字母順序閱讀；按照音節(jié)順序閱讀；按照詞匯順序閱讀；按照概念閱讀，（即從文中挑選出單個(gè)概念，然后綜合包含在一個(gè)或幾個(gè)句子中的思想，很快理解）四種。這四種閱讀方法，代表著四種閱讀水平。一般來說，知識(shí)水平有限，閱讀能力較低的人采用前兩種加工方法；知識(shí)面較寬、閱讀能力較高的人采用第三種加工方法；有較高文學(xué)修養(yǎng)、會(huì)寫文章、記憶力又較強(qiáng)的人采用第四種加工方法。使用概念閱讀法，不僅可以提高閱讀速度，還可提高思維綜合能力。垂直閱讀法

又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文獻(xiàn)時(shí)，眼晴以較少振幅，沿每頁書的中心設(shè)想線，由上而下垂直掃描，迅速閱讀一目十行法

一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書法。對(duì)內(nèi)容不太重要的完全可以一目十行，但對(duì)經(jīng)典著作，重要的專業(yè)書，不能用這種方法。一目十行，實(shí)際上是對(duì)信息的瀏覽篩選過程，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的觀點(diǎn)材料時(shí)，再仔細(xì)閱讀或做摘記。一目十行與鯨吞法不同，前者是十行十行的瀏覽，后者則一頁一頁甚至幾頁幾頁地往后翻。三遍讀書法

這是茅盾、蘇步青等著名學(xué)者提倡的一種讀書方法。第一是讀大概，是“鳥瞰”式的，對(duì)整篇文章先有個(gè)印象；第二遍是“精讀”式的，可像機(jī)槍手學(xué)習(xí)槍械裝卸那樣，來個(gè)大拆卸，仔細(xì)考察、慢慢體味；第三遍實(shí)際上應(yīng)是多遍的意思。“寶塔式”閱讀法

這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書方法。他在讀書時(shí)，遇到其中特別為自己喜歡的，便在題目上做個(gè)號(hào)，再看第二次；優(yōu)其喜歡的再看第三遍；最喜歡的，一遇著有偷閑的時(shí)候就常?？础＿@樣讀過的書就形成了一座寶塔，基礎(chǔ)最大，越往上越小。所以，鄒韜奮將自己的讀書方法形象地稱為“寶塔式”讀書法。以寫帶讀法

就是在閱讀過程中把讀書與寫作結(jié)合起來，將閱讀中獲得的知識(shí)、理論，馬上用文章的形式表達(dá)出來，邊讀書邊寫作，以寫帶讀，學(xué)以致用。我國(guó)著名美學(xué)家朱光潛頗得益于這種讀書方法。內(nèi)容交叉法

指一個(gè)人在連續(xù)讀書的過程中，感到疲倦時(shí)，可換讀另一種內(nèi)容的書，增強(qiáng)閱讀效果。五步閱讀法

這種閱讀方法將閱讀過程分為五個(gè)步驟①瀏覽。通過看前言、序跋、目次、內(nèi)容摘要及正文中的大小標(biāo)題、注釋、附錄等，概括地把書看一遍，，從整體上對(duì)全書有個(gè)印象，明確書、文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。②發(fā)問。對(duì)書、文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)之處進(jìn)行閱讀，提出問題以備在深入閱讀中思考，尋求答案。③閱讀。帶著所提問題，對(duì)書、文進(jìn)行深入細(xì)致地閱讀，并作讀書筆記，以加深理解、增強(qiáng)記憶。④復(fù)述。在閱讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀中所獲取的知識(shí)信息進(jìn)行回憶檢查，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以提高閱讀效果。⑤復(fù)習(xí)。對(duì)閱讀過的內(nèi)容，不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以鞏固記憶，保證學(xué)習(xí)成效。哈哈！網(wǎng)上的資源太豐富了謝謝你！網(wǎng)絡(luò)！孩子們！太客氣了！小組三（一）簿冊(cè)式資料積累發(fā)簿冊(cè)式資料積累發(fā)是將所需記錄的文字資料抄錄在日記簿或其他記錄本上。（二）卡片式資料積累法卡片式資料積累法就是將資料記錄在用單張的紙片制成的卡片上，一張或數(shù)張卡片摘錄一條資料?？ㄆ劫Y料的優(yōu)點(diǎn)是排檢靈活，增減方便。積累方法有下面幾種，我們平時(shí)讀書時(shí)要好好的使用，養(yǎng)成習(xí)慣小組四第一，做卡片。搜集方法也有好幾種，重要的是我們要養(yǎng)成搜集資料的習(xí)慣。第二，做筆記第三，剪貼報(bào)刊。交流總結(jié)

大家把自己找到的答案互相交流，討論記住這些方法，在以后的閱讀中使用，平時(shí)要多多積累，要搜集有關(guān)的資料。我們的資料庫廣東圖書館讀書方法與技巧/edu_lib/detail.asp?a_id=80&style=1浙江師范大學(xué)圖書館/freshmen/infor/