2023年教職工全員競(jìng)聘實(shí)施方案（2篇）

第5頁共5頁2023年教職工全員競(jìng)聘實(shí)施方案（決定?稿）為認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《祿豐縣_?__深化教?育改革與發(fā)?展的實(shí)施意?見》（祿字?[___]?___號(hào)）?精神，構(gòu)建?充滿生機(jī)與?活力的用人?機(jī)制，激發(fā)?教師教書育?人的積極性?和創(chuàng)造性，?提高教師隊(duì)?伍素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)校辦學(xué)?工作持續(xù)發(fā)?展，提高學(xué)?校教育質(zhì)量?，根據(jù)縣委?、縣人民政?府有關(guān)教育?改革文件精?神和《祿豐?縣教育__?_深化學(xué)校?人事制度改?革的實(shí)施方?案》（試行?），經(jīng)研究?，制定本方?案。一、?指導(dǎo)思想?以____?和___精?神為指導(dǎo)，?深入貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，深入貫?徹《___?教師法》及?有關(guān)法律法?規(guī)，進(jìn)一步?深化學(xué)校用?人制度改革?，建立和完?善適應(yīng)教育?發(fā)展需要用?人機(jī)制，提?高教職工隊(duì)?伍整體素質(zhì)?，增強(qiáng)辦學(xué)?活力。建立?學(xué)校自主用?人與個(gè)人_?__相結(jié)合?、人員能進(jìn)?能出、職務(wù)?能上能下、?競(jìng)爭(zhēng)有序、?合理流動(dòng)的?教職工全員?競(jìng)聘制。采?取競(jìng)爭(zhēng)上崗?、合同管理?的方式，促?進(jìn)教育資源?的優(yōu)化配置?，提高學(xué)校?教育質(zhì)量。?二、競(jìng)聘?原則尊重?知識(shí)、尊重?人才的原則?，科學(xué)設(shè)崗?、擇優(yōu)聘用?的原則，平?等自愿、雙?向選擇的原?則，統(tǒng)籌兼?顧、協(xié)調(diào)發(fā)?展的原則，?走群眾路線?、保證教職?工參與權(quán)、?知情權(quán)和監(jiān)?督權(quán)的原則?。三、_?__機(jī)構(gòu)?（一）學(xué)校?聘任工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：李華生?副組長(zhǎng)：陳?彧組員：?李祖武馮學(xué)?林楊斌張春?祿饒斌年級(jí)?組長(zhǎng)___?人1校務(wù)?監(jiān)督委員_?__人（?二）學(xué)校人?事爭(zhēng)議調(diào)解?小組組長(zhǎng)：?陳彧組員?：陽輝李建?明___楊?柱蘭四、?競(jìng)聘辦法?（一）在平?等競(jìng)爭(zhēng)、擇?優(yōu)錄用的原?則下，學(xué)校?優(yōu)先聘用本?校原在編在?冊(cè)的教職工?，校際間的?流動(dòng)原則上?不得超過在?職教職工人?數(shù)的___?%（超編學(xué)?校除外），?原已按《_?__省事業(yè)?單位聘用制?實(shí)施辦法》?（云人[_?__]__?_號(hào)）文件?規(guī)定簽訂無?固定期限合?同、長(zhǎng)期合?同及未簽訂?聘用合同但?距法定退休?年齡不足_?__年的教?職工，學(xué)校?保證其能聘?任到合適的?崗位或安排?適當(dāng)?shù)墓ぷ?。（二）?聘期___?年。在聘期?內(nèi)學(xué)校每年?對(duì)各個(gè)崗位?進(jìn)行認(rèn)真考?核，對(duì)完不?成工作任務(wù)?和達(dá)不到目?標(biāo)要求的，?予以解聘或?進(jìn)行工作調(diào)?整。（三?）繼續(xù)深化?職稱制度改?革。堅(jiān)持評(píng)?聘分開的原?則，學(xué)校根?據(jù)中高職崗?位數(shù)額，進(jìn)?行科學(xué)設(shè)置?，合理搭配?，中高職崗?位在向重點(diǎn)?學(xué)科傾斜的?同時(shí)合理兼?顧一般學(xué)科?，對(duì)每個(gè)學(xué)?科中高職崗?位做到競(jìng)爭(zhēng)?上崗、擇優(yōu)?聘用，認(rèn)真?執(zhí)行高評(píng)低?聘和低評(píng)高?聘政策。?（四）新參?加工作教師?服務(wù)制。為?及時(shí)補(bǔ)充各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校因?退休等原因?造成的崗位?空缺，縣人?民政府每年?批準(zhǔn)招考部?分教師補(bǔ)充?到各校任教?。為保證教?師隊(duì)伍的相?對(duì)穩(wěn)定和保?持教育工作?的連續(xù)性，?所有近幾年?新參加工作?教師必須在?原學(xué)校工作?滿三年以上?才能跨校際?申請(qǐng)聘任。?（五）為?嚴(yán)肅教師聘?任，凡跨校?際申請(qǐng)聘任?教師，在聘?任學(xué)校公開?公平考核考?察后報(bào)教育?局審批同意?，未經(jīng)審批?和未辦理完?調(diào)動(dòng)手續(xù)的?嚴(yán)禁各學(xué)校?自行聘任。?（六）為?了更好地體?現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)?、優(yōu)化組合?，對(duì)因病長(zhǎng)?期病休不能?堅(jiān)持正常工?作的人員學(xué)?校要根據(jù)《?___我省?事業(yè)單位收?入分配制度?改革中有?2關(guān)問題的?處理意見》?（云工改（?___）_?__號(hào)）文?件規(guī)定積極?___為其?進(jìn)行勞動(dòng)鑒?定，完全喪?失勞動(dòng)能力?的，應(yīng)及時(shí)?辦理退休、?退職手續(xù)。?（七）對(duì)?超編學(xué)校參?加競(jìng)聘而落?聘的教職工?，經(jīng)本人申?請(qǐng)，由縣教?育局推薦到?有崗位的學(xué)?校參加競(jìng)聘?，經(jīng)推薦后?仍然落聘的?，由原學(xué)校?安排臨時(shí)性?工作，享受?相應(yīng)待遇。?（八）不?參加學(xué)校崗?位競(jìng)聘又達(dá)?不到退休條?件的教職工?，學(xué)校給予?其不超過_?__個(gè)月的?自行流動(dòng)期?；自行流動(dòng)?期內(nèi)發(fā)給其?基本工資，?自行流動(dòng)期?滿后沒有聯(lián)?系到新的接?受單位的教?職工，應(yīng)辦?理辭職手續(xù)?，與學(xué)校解?除一切關(guān)系?，其人事檔?案可委托人?才流動(dòng)服務(wù)?機(jī)構(gòu)代理。?（九）申?請(qǐng)調(diào)出教育?系統(tǒng)、本縣?和本校的教?職工，在調(diào)?動(dòng)手續(xù)未辦?理結(jié)束前必?須堅(jiān)守工作?崗位，不堅(jiān)?守工作崗位?而擅自離校?者，學(xué)校報(bào)?請(qǐng)有關(guān)部門?作自動(dòng)離職?處理。（?十）女職工?在產(chǎn)假期內(nèi)?，可不參加?競(jìng)聘，由學(xué)?校直接安排?工作，待產(chǎn)?假期滿后參?加下一學(xué)年?競(jìng)聘。五?、崗位設(shè)置?、條件、待?遇（一）?崗位設(shè)置?九年級(jí)語文?、數(shù)學(xué)、英?語、政治、?物理、化學(xué)?、體育七?、八年級(jí)語?文、數(shù)學(xué)、?英語、政治?、物理報(bào)賬?員計(jì)算機(jī)教?師七、八?年級(jí)體育、?歷史、地理?、生物、勞?技、音樂、?美術(shù)、校本?課程物理專?職實(shí)驗(yàn)員、?化學(xué)專職實(shí)?驗(yàn)員、生物?兼職實(shí)驗(yàn)員?教務(wù)員、印?刷人員多?媒體、計(jì)算?機(jī)教室兼信?息管理員電?教室兼廣播?系統(tǒng)管理員?公物管理員?3售飯菜?系統(tǒng)管理員?水電管理員?年級(jí)組長(zhǎng)?、學(xué)科組長(zhǎng)?、班主任、?管理組長(zhǎng)（?兼職崗位，?在教學(xué)人員?中進(jìn)行聘任?）（二）?條件1、?遵紀(jì)守法，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?服從學(xué)校工?作安排。?2、教學(xué)崗?位人員應(yīng)取?得教師資格?證，具有相?應(yīng)的知識(shí)水?平，具有一?定的教育教?學(xué)能力；教?務(wù)員應(yīng)熟悉?教務(wù)工作，?具有統(tǒng)計(jì)、?資料收集、?計(jì)算機(jī)使用?的能力；實(shí)?驗(yàn)員應(yīng)掌握?相關(guān)學(xué)科理?論知識(shí)，熟?悉實(shí)驗(yàn)操作?規(guī)程；報(bào)賬?員應(yīng)具有一?定的財(cái)務(wù)管?理知識(shí)，熟?悉財(cái)務(wù)工作?；后勤管理?人員應(yīng)熟悉?后勤管理，?具有水電、?花草管理的?能力。（?三）待遇?1、根據(jù)績(jī)?效分配方案?確定具體崗?位待遇。?2、在不同?崗位待遇中?，由于工作?量和工作難?度的不同，?根據(jù)實(shí)際情?況按比例調(diào)?整。六、?競(jìng)聘程序?（一）學(xué)校?公布聘任崗?位、職責(zé)、?條件和待遇?。（二）?教職工填寫?競(jìng)聘申請(qǐng)，?提出競(jìng)聘意?向，競(jìng)聘意?向以兩個(gè)崗?位為宜。?（三）資格?___。聘?用工作領(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)崗?位要求，會(huì)?同人事爭(zhēng)議?調(diào)解小組_?__應(yīng)聘人?員的資格條?件，確定應(yīng)?聘人員__?_。（四?）綜合考核?聘任。對(duì)_?__合格的?應(yīng)聘人員，?如有多人競(jìng)?聘同一崗位?的，通過競(jìng)?爭(zhēng)上崗或雙?向選擇的方?式，根據(jù)競(jìng)?聘人員的師?德表現(xiàn)、教?育教學(xué)情況?、年度考核?情況和工作?表現(xiàn)，根據(jù)?穩(wěn)定為主、?強(qiáng)弱搭配、?新老搭配的?原則，經(jīng)綜?合考核后進(jìn)?行聘任。?1.聘任。?4學(xué)校聘?任工作領(lǐng)導(dǎo)?小組和人事?爭(zhēng)議調(diào)解小?組根據(jù)教師?競(jìng)聘意向進(jìn)?行聘任并公?示。2.?調(diào)整聘任。?學(xué)校聘任?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組和人事爭(zhēng)?議調(diào)解小組?對(duì)初次次落?聘人員進(jìn)行?調(diào)整聘任并?公示。（?五）初定人?選。學(xué)校提?出擬聘人員?___進(jìn)行?公示，公示?期不少于_?__個(gè)工作?日。（六?）確定人選?。對(duì)公示無