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文檔簡介

中學(xué)生安全學(xué)習(xí)總結(jié)生命,一個多么鮮活的詞語;安全,一個多么古老的話題;幸福一個多么奇妙的境地。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和幸運,在安全的問題上,我們必需要防范在先、警覺在前,必需要警于思,合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。

交通安全關(guān)乎生命,生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,全世界每一分鐘就有人傷于車禍,全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,而我國交通死亡事故是全世界第一,每天,都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,成為交通安全路上又一個警示燈。車禍,讓許很多多暖和的家庭支離破裂,讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,許很多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字,成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)瞬間中沉醉在哀思之中。

當因超速超載而引出的沉重的車禍;當想象他們丟失親人時那哀思欲絕的情景,誰還會不真真實切的感受到生命的珍貴無處不在?違法超載(員),為了一點蠅頭小利和一時的便利便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,酒后駕車,害人又害己,杯中一滴酒,親人兩行淚,連無辜的”小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,安全學(xué)問匱乏,無證駕車、違法超車會車、疲憊駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來,一張張團聚的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份當心,多一份關(guān)懷,就會少一份災(zāi)難,少一份絕望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場面再一次消失,不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我肯定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律,時刻以糊涂的頭腦把握好手中的方向盤,掌握好腳下飛旋的車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲憊駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避開心存幸運而給自己和他人留下終生的苦痛和圓滿。

中學(xué)生安全學(xué)習(xí)總結(jié)2

在班級治理中,我對安全治理高度重視,充分發(fā)動學(xué)生,實行多種措施強化班級安全治理。頗見成效,先簡潔談一下自己得看法。

一、主題班會,滲透常識。

通過調(diào)查,我發(fā)覺班里很多學(xué)生的安全常識非常缺乏,尤其是生活安全常識。為此,我定期召開主題班會,開展了形式多樣的活動,強化學(xué)生安全意識的培育,并著力滲透安全常識。每次召開班會,我都提前充分地預(yù)備安全常識,細心設(shè)計班會議程,重在讓學(xué)生參加其中,讓學(xué)生在活動體驗中,學(xué)習(xí)和把握各類安全常識。此外,還特殊重視安全學(xué)問的溝通:從課間嬉戲到上樓下樓,從防火防電到防意外損害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全學(xué)問,在班會課上自由地相互溝通。

通過主題班會這種集中教育,全體學(xué)生的安全學(xué)問豐富了,生活實踐中自我防護的力量增加了,在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的深厚氣氛。在遇到危急狀況時,孩子們之間能相互提示,相互救助,這種集中教育到達了良好的教育效果;

二、安全監(jiān)視,排查隱患。

課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段,教師經(jīng)常鞭長莫及。為了準時發(fā)覺事故隱患,最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是,我通過民主選舉,選出了三名責(zé)任心強的孩子擔當安全監(jiān)視員。讓他們在課間活動時,留心觀看班內(nèi)學(xué)生的特別舉動,有危急傾向或事故跡象準時向教師報告,并對教室、活動室等場所內(nèi)的物品安全進展細心觀看,如有安全隱患就準時向教師匯報。

通過設(shè)立安全哨兵,班內(nèi)違紀現(xiàn)象得到了有效遏制,安全事故得到了很好的預(yù)防,安全治理工作朝著更加有序的良性軌道不斷進展。

三、安全典型,以身示范。

塑造典型,說白了就是樹立典范。通過民主評議,我班每學(xué)期評出三名安全文明之星,并賜予適當嘉獎。安全文明之星不僅品德好,更重要的是言行舉止文明標準。課上會學(xué)習(xí),課下會游玩,玩得歡樂安全。通過塑造典型,來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,樹立典范帶著他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境地邁進。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點、爭當?shù)浞丁钡臍夥罩校⒆觽冋业綄W(xué)習(xí)生活的真正歡樂,找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活,不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手,打造平安。

實踐證明,抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)覺問題,必需準時和家長聯(lián)系。只有家長和教師攜起手來,才能為孩子們撐起一片安全的藍天。

為此,我一旦發(fā)覺班里某個學(xué)生心理和行為上有特別,便準時和其家長取得聯(lián)系,溝通狀況,溝通信息,準時實行防范措施,把很多安全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。此外,還向家長公布自己的聯(lián)系電話,一旦孩子消失反常問題,

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