四年級上冊語文部編版教學(xué)課件 精衛(wèi)填海【教案匹配版】

小學(xué)語文四年級上冊（部編版）12

精衛(wèi)填海13司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。新課導(dǎo)入精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。這三篇課文有什么共同特點？都是文言文，小古文；短小，語言精練，讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。閱讀文言文，你有什么好方法？自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。少女少年年少少將少爺少數(shù)很少多少少量少壯不努力，老大徒傷悲！少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。少女少年年少

少將少爺少數(shù)很少多少

少量少壯不努力，老大徒傷悲！少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。shàoshàoshàoshàoshàoshǎoshǎoshǎoshǎoshàoshào初讀課文溺nì加一加氵弱溺“溺”是什么意思？可以組哪些詞？溺：溺水，淹沒。沉溺寵溺日曰rìyuē“曰”比“日”的字形扁一些。除了根據(jù)標(biāo)點形成自然停頓，句子中還有哪些地方可以作適當(dāng)?shù)耐ｎD？溺/而不返。

常銜/西山/之木石，以堙于/東海。理解內(nèi)容自由讀課文，結(jié)合注釋與插圖，想想課文的意思。理解內(nèi)容炎帝之少女，名曰女娃?！把椎邸薄吧倥狈謩e是誰？“之”“曰”是什么意思？“炎帝”是傳說中上古時期的部落首領(lǐng)，“女娃”是他的小女兒?！爸钡囊馑际恰暗摹?，“曰”的意思是“叫做”。說一說這句話的意思。炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！澳纭薄肮省薄熬l(wèi)”“堙”分別是什么意思？“溺”是溺水、淹沒的意思；“故”是因此的意思；“精衛(wèi)”是神話中鳥的名字；“堙”的意思是填塞。你明白這一句話的意思嗎？觀察插圖，說說精衛(wèi)鳥在干什么。精衛(wèi)鳥振翅高飛，銜著西山的樹枝和石子去填塞東海，想把東海填平。想象一下，“常銜西山之木石，以堙于東海?！边@是一幅怎樣的情景？把自己當(dāng)成精衛(wèi)，演一演。連起來說說課文大意。炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。想象精衛(wèi)填海的情景，精衛(wèi)最讓你感動的地方是什么？常銜西山之木石，以堙于東海。

常銜西山之木石，以堙于東海。從“?！弊种校隳芟胂蟮皆鯓拥那榫?？發(fā)揮想象當(dāng)刮起狂風(fēng)，海面上波浪滔天的時候，精衛(wèi)

常銜西山之木石，以堙于東海。當(dāng)暴雨傾盆，四周一片漆黑的時候，精衛(wèi)

常銜西山之木石，以堙于東海。當(dāng)大雪紛飛，大地上寒風(fēng)刺骨的時候，精衛(wèi)

常銜西山之木石，以堙于東海。日復(fù)一日，年復(fù)一年，精衛(wèi)在浩瀚無邊的大海上飛翔著，她不斷地用樹枝和石子填塞東海。雖然遇到了重重困難，但阻擋不了精衛(wèi)填海的行為！說說精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象，你想對它說點什么。你堅毅而執(zhí)著，毫不畏懼！默看注釋，思考：你從注釋中獲得了哪些信息？哪些可以用來幫助自己講述故事？嘗試把注釋變成自己的語言。傳說中上古時期的部落首領(lǐng)炎帝，他有一個小女兒，叫女娃。精衛(wèi)長得像烏鴉，不過比烏鴉漂亮多了，紅色的腳，白色的嘴，頭上還有好看的花紋。大海是什么樣子？大海會變化嗎？精衛(wèi)的動作是怎樣的？她飛翔的姿態(tài)又是怎樣的？想象一下，女娃不幸被東海吞噬，她會怎么想？精衛(wèi)把樹枝、石子投進東海后，海面有什么變化？說故事，說后互相評一評：故事的內(nèi)容講清楚了嗎？課文中的哪些語句直接寫了“精衛(wèi)填?！?？常銜西山之木石，以堙于東海。其他語句寫了什么？“曰”“游”“溺”“為”。介紹女娃化身精衛(wèi)銜木石填海根據(jù)關(guān)鍵詞和故事脈絡(luò)，嘗試背誦課文。梳理故事帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián注意寫好右邊的“弱”左中右三個部件所占的位置基本相等，寫緊湊。寫得扁一點指導(dǎo)書寫把