2023年小學教職工學年度履職考核方案

第5頁共5頁2023年小學教職工學年度履職考核方案?為進一步完?善教職工考?核評價制度?，充分調動?廣大教職工?的工作積極?性，引導、?激勵教職工?認真履行崗?位職責，不?斷提升實施?素質教育的?能力和水平?，根據(jù)《鹿?城區(qū)教職工?學年度履職?考核辦法（?試行）》等?相關文件精?神，結合本?校實際，特?制定本方案?。一、考?核對象全?校在編在職?教職工。?二、基本原?則1.堅?持客觀公正?原則，堅持?___評鑒?與群眾評議?相結合、學?年度考核與?平時考核相?結合、定性?與定量相結?合。2.?與師德考核?相結合原則?。師德考核?作為學年度?履職考核的?重要組成部?分。師德考?核不合格的?，學年度履?職考核直接?確定為不稱?職。3.?與教師聘任?制相結合。?學年度考核?結果作為教?師聘任的重?要依據(jù)。?4.與發(fā)展?性教師評價?相結合原則?。學校依照?《浦南小學?發(fā)展性教師?評價方案》?，結合《鹿?城高（中、?初）級教師?履職考核表?》，開展平?時考核管理?和學年度履?職考核管理?，將其評價?結果作為評?定教師學年?度履職考核?等次的主要?依據(jù)。5?.堅持“考?核與獎金掛?鉤，拉開檔?次，優(yōu)職優(yōu)?酬，有利于?調動積極性?”原則。?三、考核內?容及標準?1.師德考?核：依據(jù)《?溫州市中小?學教師職業(yè)?道德考核辦?法》。2?.業(yè)務考核?：依據(jù)《鹿?城區(qū)教職工?學年度履職?考核辦法》?四、考核?等次和比例?1.學年?度履職考核?結果分優(yōu)職?、稱職、基?本稱職、不?稱職?？己?總分___?分以下的為?不稱職；_?__分以上?、___分?以下的，確?定為基本稱?職；___?分以上的，?原則上依據(jù)?高分到低分?差額評優(yōu)原?則確定為優(yōu)?職和稱職等?次。2.?優(yōu)職等次不?得超過參加?考核總人數(shù)?的___%?；各職稱層?次的優(yōu)職比?例一般不低?于本檔參考?總人數(shù)的_?__%。?3.校級領?導干部的考?核等次不計?入學校教職?工考核總比?例。五、?考核的__?_及程序?1.學年度?履職考核由?學校考核小?組負責__?_和具體實?施。2.?宣傳動員：?傳達上級有?關考核的文?件精神，學?習考核方案?。3.個?人自評：寫?出個人小結?，并填寫《?鹿城區(qū)教職?工學年度履?職考核表》?。4.民?主測評：在?校區(qū)范圍內?進行民主測?評工作。?5.組室評?議：召開一?定范圍的組?室評議會議?，根據(jù)個人?小結、民主?測評結果，?結合發(fā)展性?教師評價的?平時考核結?果，給出評?議分。6?.考核組評?定：?？己?小組認真了?解被考核人?的總體情況?，嚴格把關?。根據(jù)《發(fā)?展性教師評?價量表》得?分排出名次?，綜合平時?表現(xiàn)，評定?考核最終等?次。7.?公示：學校?將考核結果?進行公示，?公示時間為?三天；若教?師對考核結?果有異議，?可以向?？?核小組提出?復議。8?.確認：考?核小組將被?考核人的考?核等次結果?以書面形式?通知本人。?9.上報?教育局審定?。六、考?核結果的使?用學校獎?金一般分為?學年度績效?考核獎和年?終獎，全年?獎金安排以?學年度績效?考核獎為主?，分別在學?年度履職考?核和年度考?核后發(fā)放。?1.學年?度履職考核?為優(yōu)職、稱?職等次的：?(1)學?年度履職考?核為優(yōu)職、?稱職等次的?，發(fā)放學年?度績效考核?獎；年度考?核以學年度?履職考核為?依據(jù)，確定?為優(yōu)秀、合?格等次，按?照有關規(guī)定?晉升工資檔?次，發(fā)放本?人當年__?_月份工資?額的一次性?獎金和年終?獎。(2?)專業(yè)技術?人員具有續(xù)?聘的資格；?在規(guī)定的任?職年限中被?確定為優(yōu)職?等次的，具?有優(yōu)先（優(yōu)?惠加分）晉?升專業(yè)技術?職務的資格?。(3)?連續(xù)三年學?年度考核被?確定為稱職?及以上等次?的，具有晉?升職務的資?格。連續(xù)_?__年被確?定為優(yōu)職等?次的，具有?優(yōu)先晉升職?務的資格。?2.學年?度履職考核?為基本稱職?等次的：?(1)學年?度履職考核?為基本稱職?等次的，不?發(fā)放學年度?績效考核獎?；年度考核?以學年度履?職考核為依?據(jù)，確定為?基本合格等?次，按照有?關規(guī)定不得?晉升工資檔?次，取消本?人當年__?_月份工資?額的一次性?獎金和年終?獎。(2?)第二學年?度由學校給?予3－__?_個月的告?誡期，告誡?期內由學校?進行崗位強?化教育，有?明顯改進的?按原職務（?稱）等級繼?續(xù)聘任（用?），無明顯?改進的延長?告誡期，延?長期一般不?超過___?個月，延長?期仍表現(xiàn)不?好的，可確?定為不稱職?，并按規(guī)定?進行相應的?處理。3?.學年度履?職考核為不?稱職等次的?：(1)?學年度履職?考核為不稱?職等次的，?不發(fā)放學年?度績效考核?獎；年度考?核以學年度?履職考核為?依據(jù)，確定?為不合格等?次，按照有?關規(guī)定不得?晉升工資檔?次，取消本?人當年__?_月份工資?額的一次性?獎金和年終?獎。(2?)連續(xù)兩年?學年度履職?考核被確定?為不稱職等?次的，根據(jù)?不同情況，?予以降職、?調整工作、?低聘或解聘?。4.學?年度履職考?核結果的使?用，與學校?評選先進活?動、開展獎?勵表彰緊密?結合。區(qū)級?及以上全面?先進須在上?學年度履職?考核為優(yōu)職?且工作實績?突出的人員?中擇優(yōu)推薦?。七、幾?類特殊人員?的處理1?.下列人員?不參加學年?度履職考核?，不計算考?核年限（?1）非單位?派出，但經(jīng)?___同意?外出學習超?過半年的；?（2）學?年度內因病?、事假累計?超過半年的?；（3）?學年度內已?辦理退（離?）休手續(xù)的?；（4）?正在接受_?__立案_?__或需紀?律處分的；?（5）經(jīng)?區(qū)教育局批?準有特殊情?況的。2?.下列人員?參加學年度?履職考核，?不確定等次?，不計算考?核年限（?1）被判處?有期徒刑宣?告緩刑、管?制、拘役或?受勞動教養(yǎng)?期滿后，重?新工作未滿?___個月?的；（2?）對德、能?、勤、績表?現(xiàn)較差，在?平時考核中?不履行職務?崗位職責的?人員，學校?應對其進行?誡勉談話或?予以告誡，?告誡期限為?3－___?個月。學年?度履職考核?時如告誡期?未滿，暫緩?確定考核等?次。（3?）對德、能?、勤、績表?現(xiàn)較差，在?學年度履職?考核中難以?確定等次的?人員，可先?予以告誡暫?緩確定等次?，告誡期限?為3－__?_個月。告?誡期滿有明?顯改進的，?可定為稱職?等次；仍表?現(xiàn)不好的，?定為基本稱?職或不稱職?。3.下?列情況人員?，考核處理?辦法是：?（1）經(jīng)教?育局批準，?同意長期病?假的人員，?不參加考核?也不確定等?次。（2?）屬于支教?和交流任教?的人員，在?服務期內由?任教學校負?責考核。?（3）凡男?滿___周?歲、女滿_?__周歲的?專業(yè)技術人?員，在認真?履行崗位職?責的前提下?，學校可根?據(jù)其實際表?現(xiàn)，適當放?寬考核標準?和要求。?（4）新錄?用在試用期?內的人員，?參加學年度?考核，只寫?評語，不確?定等次，考?核情況作為?任職定級的?