大班晨間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（5篇）

大班晨間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：?·觀察并講述圖?片內(nèi)容，知道做事?要有條理，合理安?排時(shí)間?！こ醪?具有按計(jì)劃做事的?意識(shí)，懂得珍惜時(shí)?間，保證早晨準(zhǔn)時(shí)?到校。教學(xué)準(zhǔn)備?：(認(rèn)知準(zhǔn)備)?認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，知道?自己每天早上來園?前在家做什么(?材料準(zhǔn)備)PPT?圖片，教師用鐘面?，幼兒操作材料包?重點(diǎn)與難點(diǎn)：重?點(diǎn)：能比較連貫地?講述圖片內(nèi)容，了?解莎莎遲到的原因?難點(diǎn)：嘗試合理安?排時(shí)間教學(xué)過程?：一、談話，引?出主題：1、再?過一段時(shí)間，小朋?友們就要背上書包?上小學(xué)，成為一名?小學(xué)生了，你們心?情是怎樣的?為什?么?2、有一個(gè)?剛上一年級(jí)的小學(xué)?生名字叫莎莎，讓?我們來看一看關(guān)于?她的故事。二、?觀看圖片(PPT?)，講述故事：?1、播放PPT一?：·早上媽媽在做?什么?·莎莎有?沒有馬上起床?為?什么?媽媽又是怎?么說的?2、播?放PPT二、三：?·起床后莎莎想?做什么?可是襪子?呢?在哪里呢??·莎莎到哪里去找?襪子了?·最后?是在哪里找到襪子?的?是怎么找到的??3、播放PP?T四、五：·襪?子穿好了，現(xiàn)在莎?莎該做什么了?可?是她看到自己的鞋?子了嗎?·她到?哪些地方去找鞋子?了?找到了嗎??·結(jié)果在哪里找到?鞋子了?媽媽在說?什么?4、播放?PPT六、七：?·你們看莎莎還在?找什么?·媽媽?為什么拉著莎莎往?外走?邊走邊在說?什么?5、播放?PP八、九：·?莎莎有沒有跟著媽?媽走?她在說什么??做什么?·媽?媽為什么要看手表??媽媽在說什么??莎莎怎么回答的??·莎莎是怎么出?門上學(xué)的?·莎?莎一邊走一邊吃著?早飯，她還想起了?什么事情沒有做呢??·媽媽為什么?沒有讓莎莎做完再?去上學(xué)呢?6、?播放PPT十：·?今天莎莎會(huì)遲到嗎??你是怎么知道的??7、幼兒自由?結(jié)伴講述：將幾張?圖片的內(nèi)容連起來?，編成一個(gè)完整的?小故事。請(qǐng)個(gè)別?幼兒完整講述自己?編的故事。●討?論：莎莎為什么會(huì)?遲到?三、如果?你是莎莎：1、?莎莎每天這么慌慌?張張，急急忙忙的?，你們是這樣的嗎??2、你每天是?怎么做的呢?·?小結(jié)：每天睡覺前?，要把第二天需要?的東西都整理好;?把自己脫下的衣服?疊好，準(zhǔn)備好第二?天要穿的衣服，放?在椅子上;睡覺以?前想一想，第二天?有什么活動(dòng)，要帶?些什么，準(zhǔn)備好，?就不會(huì)像莎莎那樣?慌慌張張，這個(gè)找?不到，那個(gè)找不到?，來不及了。3?、如果早上8:0?0到學(xué)校，早上幾?點(diǎn)鐘起床才不會(huì)遲?到?·想一想每?天起床后需要做哪?些事情?(穿衣服?、上廁所、刷牙洗?臉，梳頭，吃早飯?)·做這些事情?分別需要幾分鐘??一共需要幾分鐘??提早這幾分鐘時(shí)間?行了嗎?(輔助?提問：還需要加上?什么時(shí)間?)(去?上學(xué)路上的時(shí)間)?·那么應(yīng)該幾點(diǎn)?鐘起床呢?(運(yùn)用?教具鐘面幫助幼兒?推算起床的時(shí)間)?·小結(jié)：定好了?起床時(shí)間，鬧鐘一?響或者媽媽一叫就?起床，早上可不能?賴床哦，而且起床?后做每一件事情都?不能慢吞吞、拖拖?拉拉的，要抓緊時(shí)?間，要不然還是會(huì)?遲到的。四、延?伸活動(dòng)：1、觀?察畫面，按照小學(xué)?生早晨做的事情的?順序在圖下面的空?格里寫上編號(hào)。?2、估算做每一件?事情需要的時(shí)間，?在橢圓形里記錄下?來。3、試著算?一算早晨做這些事?情一共需要多少時(shí)?間?大班晨間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（二）?設(shè)計(jì)意圖別看我?們小，我們的幼兒?園生活可是非常忙?碌的，基于這種情?況，開展了《忙碌?的早晨》活動(dòng)，為?了加強(qiáng)幼兒園晨間?鍛煉活動(dòng)的管理，?提高教師組織晨鍛?活動(dòng)的水平，促進(jìn)?幼兒的健康成長。?讓幼兒了解不同的?晨間活動(dòng)內(nèi)容對(duì)身?體健康有不同的幫?助，從而引導(dǎo)他們?正確選擇活動(dòng)內(nèi)容?，促進(jìn)身體全面發(fā)?展。組織形式?集體?；顒?dòng)目標(biāo)?：1、討論并制?定晨間計(jì)劃，知道?哪些事可以快快地?做，哪些事可以慢?慢地做。學(xué)習(xí)合理?安排自己的時(shí)間，?養(yǎng)成做事不拖拉的?好習(xí)慣。2、每?天早上玩哪些晨間?活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)?我們有什么好處??活動(dòng)準(zhǔn)備：兒?童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)孩子?們知道要珍惜時(shí)間?。環(huán)境準(zhǔn)備每?人一張調(diào)查表、白?紙若干、筆若干。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?學(xué)習(xí)合理安排自?己的時(shí)間，養(yǎng)成做?事不拖拉的好習(xí)慣??；顒?dòng)過程：?一、談話活動(dòng)引?入課題你每天早?晨幾點(diǎn)起床?都做?了哪些事情?哪些?和別人是一樣的，?哪些是和別人不一?樣的?二、通?過與同伴的經(jīng)驗(yàn)交?流和分享，懂得怎?樣調(diào)整和合理安排?時(shí)間你的晨間活?動(dòng)快樂嗎?為什么??為什么有的小朋?友會(huì)很匆忙很著急??三、通過討?論，幼兒根據(jù)自己?的情況修改、調(diào)整?調(diào)查表中的內(nèi)容，?為自己制定晨間計(jì)?劃早晨的哪些事?情是可以快快做的??做事拖拉又會(huì)帶?來什么樣的后果??你想給自己設(shè)計(jì)?一份怎樣的晨間計(jì)?劃呢?請(qǐng)你來說一?說好嗎?四、?教師總結(jié)我們要?想讓全身各個(gè)部位?都得到鍛煉，讓我?們的身體長得棒棒?的，就要讓上肢、?下肢和身體其他部?位交替得到鍛煉。?從下周開始我們就?按照自己制訂的活?動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!?延伸活動(dòng)：1、?日常晨間活動(dòng)中,?提示幼兒按照自己?制定的計(jì)劃選擇游?戲內(nèi)容。2、根?據(jù)幼兒列表中關(guān)心?的問題,與幼兒共?同討論并調(diào)整晨間?相關(guān)內(nèi)容。3、?健康角共同收集有?關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展?的資料。4、家?園共同組織幼兒運(yùn)?動(dòng)會(huì)。大班晨間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三）活動(dòng)目標(biāo)：1?、比較早晨上幼兒?園與上小學(xué)的不同?，理解上學(xué)要守時(shí)?的道理。2、初?步知道做事要有計(jì)?劃，感受時(shí)間的寶?貴。重點(diǎn)：在看?看、說說、比比中?發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的早晨?與上幼兒園的不同?，知道上學(xué)要守時(shí)?。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼?兒初步理解時(shí)間的?概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事?先帶幼兒參觀小學(xué)?，和幼兒一起收集?有關(guān)小學(xué)的信息。?環(huán)境準(zhǔn)備：多媒?體一套(自制PP?T、錄象、音樂等?)、計(jì)劃表、書包?文具、筆、紙張、?翻翻牌等活動(dòng)過?程：一、交流與?分享——解決合理?不合理的問題1?、個(gè)別幼兒介紹自?己上幼兒園的早晨?。2、引導(dǎo)幼兒?交流對(duì)計(jì)劃“上幼?兒園的早晨”中遇?到的疑問，鼓勵(lì)孩?子大膽表述自己的?想法。(預(yù)計(jì)幼兒?會(huì)就早晨看書、拖?拉等題提出自己的?疑問，發(fā)表自己的?看法。)小結(jié)：?如果我們能合理安?排自己的生活，養(yǎng)?成良好的生活習(xí)慣?，那么我們就能成?為生活的小主人。?此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意?圖：此環(huán)節(jié)通過?交流分享的方式，?對(duì)個(gè)別化活動(dòng)中的?記錄結(jié)果進(jìn)行有選?擇的交流，幫助幼?兒解決“我們要形?成良好生活習(xí)慣”?的問題。在互動(dòng)?中，重點(diǎn)關(guān)注孩子?收集信息的能力和?對(duì)形成良好生活習(xí)?慣的認(rèn)識(shí)。二、?“閱讀”與游戲—?—了解上幼兒園早?晨與上小學(xué)早晨的?不同，知道要遵時(shí)?。1、播放的小?學(xué)生上學(xué)的早晨的?錄象(小學(xué)生早?上做了什么，每個(gè)?環(huán)節(jié)花了幾分鐘，?當(dāng)中蘊(yùn)含不少小學(xué)?生的相關(guān)信息，如?校服、早讀、營養(yǎng)?、整理書包等)?2、開展錄象形式?的記憶游戲，提出?聽記要求，并請(qǐng)幼?兒一起猜出表格。?(回憶小學(xué)生的?早晨，做了什么??花了幾分鐘?算算?一共花了多長時(shí)間??幾點(diǎn)小朋友要起?床了呢?)3、?討論交流：小學(xué)生?的早晨和我們幼兒?園小朋友有什么不?同?為什么要準(zhǔn)時(shí)?上學(xué)?如何才能準(zhǔn)?時(shí)到校不遲到??(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)小學(xué)生和幼兒園?孩子的早晨不同的?地方，安排好時(shí)間?、提早出門，預(yù)留?時(shí)間等)此環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)意圖：“閱?讀”、游戲觀看?小學(xué)生早晨上學(xué)前?的生活情景，并玩?記憶與推算游戲-?--比較早晨上幼?兒園與上小學(xué)的不?同準(zhǔn)備幼兒觀看?錄象了解小學(xué)生早?晨是怎樣的。幼?兒通過記憶游戲回?憶小學(xué)生的早晨生?活情景。幼兒推?算游戲，算算小學(xué)?生要幾點(diǎn)起床。?在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)?注對(duì)表現(xiàn)時(shí)間數(shù)量?的敏感性。三、?游戲與感受——了?解時(shí)間的寶貴1?、討論：你覺得時(shí)?間象什么?一分鐘?是長還是短?(大?部分孩子會(huì)覺得時(shí)?間短)2、用一?分鐘來整理書包，?開展一分鐘競賽，?讓自己一分鐘成為?一個(gè)小學(xué)生的樣子?。(體驗(yàn)一分鐘到?底有多長，了解一?分鐘能做很多事情?)3、看錄象，?聽阿姨、警察、醫(yī)?生、球員、劉翔等?說說一分鐘對(duì)他們?而言的重要性。(?感受一分鐘的重要?性，知道要珍惜時(shí)?間)此環(huán)節(jié)的設(shè)?計(jì)意圖：通過游?戲比一分鐘整理書?包誰快，感性的體?驗(yàn)時(shí)間的長短。通?過“閱讀”感受?不同職業(yè)的人一分?鐘可以干什么重要?的事，了解時(shí)間對(duì)?于人們來說多么的?重要與寶貴?；?動(dòng)的重點(diǎn)在于關(guān)注?對(duì)時(shí)間問題的情感?體驗(yàn)。大班晨間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（四）活動(dòng)目標(biāo)：1?、讓幼兒體驗(yàn)體育?游戲的樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)?強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、?3、掌握雙腿跳躍?的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒每人一條?布袋、地墊若干、?籬笆四組、動(dòng)感音?樂一組?；顒?dòng)過?程：一、1)隊(duì)?形隊(duì)列練習(xí)(齊步?走，左右轉(zhuǎn)，左右?看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)?數(shù)、、、)2)?隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)?二、1、導(dǎo)入：?今天老師給你們準(zhǔn)?備了一些好玩的東?西，快看看是什么??幼兒排隊(duì)取布袋?，這些布袋怎麼玩?呢?小朋友們快來?試試吧!2、1?)幼兒自由探索布?袋的玩法，教師引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。?2)讓特殊玩法?的幼兒展示分享?3)師：剛才你們?都玩得非常棒，你?們還有和剛才不一?樣的玩法嘛?讓我?們?cè)賮碓囋嚢??4)幼兒再次嘗試?不同的玩法，教師?引導(dǎo)多種玩法，引?導(dǎo)幼兒鉆入布袋，?探索各種布袋里的?各種玩法，啟發(fā)幼?兒講述自己怎樣玩?的，模仿的那種小?動(dòng)物。5)師：?讓我們都來變成小?袋鼠模仿一下袋鼠?跳吧!，可愛的袋?鼠們你們想到森林?去旅行嗎?可是在?旅行的路上可能會(huì)?有很多很多的困難?，有小河，小山，?如果小袋鼠們沒有?本領(lǐng)行不行?那袋?鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)?吧!3、師介紹?場(chǎng)地和規(guī)則：“小?袋鼠要一個(gè)接一個(gè)?要雙跳過籬笆，一?個(gè)一個(gè)爬過草地然?后到起點(diǎn)重新開始?，小袋鼠要注意安?全，把袋子提起來?不要摔倒，不退不?擠，可愛的小袋鼠?們趕快來聯(lián)系我們?的本領(lǐng)吧!大班晨間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、訓(xùn)練敏捷的?攀爬取物能力。?2、參加體育活動(dòng)?的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、會(huì)攀爬?技能。2、攀爬?墻上懸掛或貼各種?昆蟲，墊子鋪成草?地，椅子排成小橋?。3、音樂磁帶?。活動(dòng)過程：?1、引出主題，激?發(fā)