中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿(篇)

中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿(篇)

中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿第1篇

各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，表示誠心地感謝。作為一名教師，孩子的成進(jìn)步步不僅是家長關(guān)注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時家長對教師工作的信任協(xié)作，也是對我們教師最大的鼓舞和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成進(jìn)步步。下面，我就針對目前我們中二班的詳細(xì)狀況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，盼望大家將手機(jī)調(diào)成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達(dá)會議內(nèi)容。

首先先介紹一下今日會議的主要內(nèi)容：

1.班級詳細(xì)狀況分析

2.中班幼兒的關(guān)注意點

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推舉書目

4.班務(wù)規(guī)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長協(xié)作狀況

6.介紹家長助教日。

一、班級詳細(xì)狀況分析：

1)上學(xué)期班級榮譽(yù)共享：

首先我想跟大家共享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的協(xié)作下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展現(xiàn)中獲得了“操節(jié)競賽一等獎，這學(xué)期仍舊是由我擔(dān)當(dāng)班主任工作，另一位是李教師，李教師是一位有愛心，有閱歷的教師，高教師是一名閱歷豐富的保育員，常常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與確定。

2)人數(shù)，班級狀況

本學(xué)期我們班增加1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得特別活潑，精力很足，治理起來有點挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的關(guān)鍵時期，許多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一完畢，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時候假如再來抓常規(guī)，培育孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時過晚，而且不簡單改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期漸漸建立起班級常規(guī)的時候，對局部孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比擬嚴(yán)，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得教師太過于嚴(yán)格，教師可能不喜愛我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，盼望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消退一些誤會，共同協(xié)作幫助好，一個目標(biāo)就是促進(jìn)每一個孩子成進(jìn)步步。

有的孩子說教師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也盼望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，力量強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)當(dāng)獲得的不僅僅是簡潔的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動，提高他們的力量，為今后的學(xué)習(xí)生活打好根底，所以作為教師的動身點都是為了孩子，盼望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。假如說我不喜愛某某孩子，那我就覺得很冤了，由于我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開頭到現(xiàn)在面臨高考，我經(jīng)常會換位思索，假如我的孩子得不到教師的寵愛的話，我有什么感覺呢?管他是由于愛他，假如這個孩子連管都不管了，那何談喜愛這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的治理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，轉(zhuǎn)變一些工作方法，用更多的表揚鼓舞，從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間敘述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力協(xié)作下都有序開展，特殊是大局部家長,每次活動都能積極協(xié)作引導(dǎo)孩子在家做好預(yù)備，積極參加，所以他們孩子獲得的收獲也是許多的，也有一些家長由于工作較忙的緣由，可能和孩子一起預(yù)備的不夠充分，孩子的反應(yīng)就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展現(xiàn)，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地幫忙孩子做好預(yù)備，參加好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲。

總的來說孩子們各方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特殊是長大一歲之后許多孩子進(jìn)步都特別明顯。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特殊是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很潔凈，還會自己整理好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動漱口、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參加的積極性高了，留意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更洪亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積存成長，取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期利用周末，請家長協(xié)作在家讓孩子學(xué)會把握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)問面，信息面，其中許多時候要用到畫圖，盼望家長鼓舞孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子供應(yīng)一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到熬煉，漸漸的會越畫越好。

上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，局部家長能幫孩子做好充分預(yù)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;教師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，(回憶假期中的要求)

1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

2、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長學(xué)問面。

3、請為寶寶購置34冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀1015分鐘，培育的閱讀興趣和看圖說話的力量。

4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的快樂事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。

5、在家指導(dǎo)寶寶整理自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。

6、春節(jié)期間走親訪友，培育寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周，我們教師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)展共享，許多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒共享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回憶電影的點滴片段，比方班級中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任教師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。究竟教師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子

4)缺乏方面：

由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就消失了兩個問題：

1、局部孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動中自由散漫，隨便離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差，不能寧靜的聽別人說，總搶著自己說，喜愛插嘴等。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨便。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，作為教師，我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動，使學(xué)習(xí)嬉戲化，以吸引幼兒的留意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活潑或留意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓舞他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們教師也盼望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是特別重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但常常會發(fā)覺有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回憶一下，你的寶寶平常在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、留意力的集中、性格進(jìn)展等，最顯見的就是坐不住，愛說靜靜話的孩子上課時留意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比擬，但一入學(xué)就立刻消失差距了，所以假如我們現(xiàn)在還不重視這個問題，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了，在這里我們盼望家長能重視這個問題。

二.中班幼兒關(guān)注意點

首先，是留意力的培育。

孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)漸漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課也許是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫忙孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特殊要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。

其次，動手力量的培育。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡潔的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己治理收歸玩具、用具、圖書，比方，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起整理整理。幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣?；蛟S剛開頭孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往，孩子的動手力量、自理力量確定也提高許多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。

第三,聽.說.看.力量的培育。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能仔細(xì)的聽、認(rèn)真的聽，能領(lǐng)悟意思，并能進(jìn)展較完整記憶，因此家長在協(xié)作進(jìn)展“傾聽”習(xí)慣的培育時肯定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不行分割的，中班幼兒的說不應(yīng)當(dāng)是“填容式”的說話，而是能較完整的表達(dá)，能較完整的表達(dá)清晰自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的根底。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前敘述，培育他們聽說看的技能。

此外，在語言表達(dá)力量方面，我們準(zhǔn)備這樣這樣做：

1、日常生活中有意識地進(jìn)展要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：由于所以，不但而且，既又(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。教師為什么要批判他?由于他打了人，這是不好的，所以要批判他)

2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩，遇到了小白兔”。

3、家長記錄法。由幼兒敘述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四、閱讀。

中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿第2篇

敬重的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長開放日活動，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改良工作和提高自身素養(yǎng)。其次讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些狀況。現(xiàn)在首先介紹我班的一些狀況。

本班現(xiàn)有幼兒40人（男生22人，女生18人），隨著我們第一個主題“我長大了”的開展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡潔地介紹一下中班年齡特點：留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為2530分鐘。

一、我們的幾點教育措施：

1、重視孩子力量的培育：

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有局部孩子能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來8名小朋友，在剛來我們班時，共同特點是很不情愿上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟識的原因，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步，喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答下列問題，還很愛在教師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告教師的通知。這就是我們注意對幼兒進(jìn)展力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比擬先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積存，并讓他們在此根底上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、力量都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒興趣、提高幼兒力量和培育幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域嬉戲中，孩子可以選擇自己喜愛的活動去玩，去嘗試。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進(jìn)展賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)展表揚。。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

二、家長協(xié)作工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會連續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰慧的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，由于我們8：00開頭晨間熬煉。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知教師，以便我們對他更好的照看，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，盼望家長抽出一點你珍貴的時間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長都很支持教師的工作，在這里我代表我班兩位教師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，由于班上孩子比擬多，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，盼望家長見諒。）

5、本學(xué)期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開學(xué)時請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了）

三、為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。

中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿第3篇

中三班家長會內(nèi)容

各位家長：

晚上好!感謝您對我們班工作的支持和協(xié)作，我代表本班四位教師對你們的到來表示熱鬧歡送，今日是我們第三次聚在這里了，我們的話題不變，可是大家都發(fā)覺我們的群體日益壯大！歡送八位小朋友家長參加我們中三班大家庭。

本班現(xiàn)有幼兒38人（男生20人，女生18人），隨著我們第一個主題“朋友見面真快樂”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡潔地介紹一下

一、中班年齡特點：

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

2、能動能靜。反響快，動作敏捷多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔馳等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度寧靜的活動安排的多，教師要一刻不停地提示孩子接下去該做什么了，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答下列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：

4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的頂峰時期，他們不僅愛玩嬉戲而且會玩嬉戲。會自己確定主題，安排角色，獨立嬉戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。我們正確對待，急躁地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實行簡潔的方法去制止和責(zé)怪。

5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應(yīng)當(dāng)說很不錯了。大家時常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡潔，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，由于他們能用各種圖形較精確地描繪出物體的主要局部和根本特征。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用外形來看某一樣?xùn)|西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，預(yù)備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以依據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時間寧靜地畫畫。這是教室里第一個寧靜的活動。

下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況：

二、結(jié)合上學(xué)期狀況，安排本學(xué)期的

活動

（一）自理方面。

1、收獲。學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培育良好的習(xí)慣，不斷提升自理力量為重點，培育孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

一開頭，教師與家長們就統(tǒng)一思想：但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自帶餐巾紙，自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服，能自己整理嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品，能自己把小椅子排成各種隊形，許多孩子都能幫忙顧教師疊被子、鋪床單；五月份班內(nèi)進(jìn)展了穿脫衣、褲、鞋自理力量表演，只有有一個孩子正反面不會認(rèn)，一個孩子不會自己穿鞋。當(dāng)教師需要孩子幫助拿、送東西時，開頭沒人敢，后來我們實行教師帶你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子們越來越英勇了，好多孩子都是教師的好幫手。上學(xué)期發(fā)覺班內(nèi)仍有局部孩子們午餐時用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長為圖便利始終在喂，于是一起商議改良的方法。首先依據(jù)幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，養(yǎng)成他們吃“白白碗”再添一碗的習(xí)慣；自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里。其次我們采納鼓舞、表揚的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星、發(fā)紅花等方法；還有就是與家長取得統(tǒng)一，孩子在家盼望家長不要去喂，連續(xù)鼓舞孩子吃“白白碗”，家園全都教育孩子。一段時間后，我們欣喜地發(fā)覺孩子們進(jìn)步了，用餐的速度加快了，吃好的孩子增多了，很多孩子不挑食了，桌子上也潔凈多了。這個學(xué)期來，班里已經(jīng)沒有吃飯方面的問題了。

只要把握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和閱歷，在孩子們面前變得簡潔了。這一切的進(jìn)步，大局部功績，歸功于家長，家長功不行沒。事實告知我們，我們與家長的一加一教育大于二了。

2、缺乏和策略。（查找缺乏，有目的地實行一些策略，持之以恒，逐步進(jìn)展）

但是革命還沒有勝利，我們?nèi)孕枧Α?/p>

（1）自己栓褲子還不能準(zhǔn)時。

剛來時都不會自己栓褲子后來在教師的提示下能自己栓好褲子再后來大局部孩子能在起床、便后、嬉戲時只要小肚皮一露出來就能準(zhǔn)時地自己栓好；估量現(xiàn)在有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，由于小肚皮自己愛護(hù)好了，感冒就會大大削減，所以，家長們，今日回去后就開頭行動吧。

（2）看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、由于錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看教師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此根底上，我們開頭有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫忙孩子克制胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會孩子熟悉封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們安排教室里其次個寧靜的活動，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來圖書，并與伙伴共享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有局部孩子不會看書，也沒有興趣，開頭我們利用視頻投影儀，讓局部表達(dá)力量強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和敘述的積極性。這個活動沒有家長的幫忙是沒法開展的，所以，家長們要做的：1、孩子帶來的好書（故事、學(xué)問性），首先自

己至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓舞孩子大膽地在集風(fēng)光前講。我們盼望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。

（3）在集風(fēng)光前講故事大膽、洪亮，聲情并貌的不多。

上學(xué)期六月份講故事表演全面鋪開，我們收集到22個孩子的故事題目，有的甚至把孩子講的故事抄下來，說明有22名家長細(xì)心為孩子預(yù)備了，通過這次活動，我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望特別劇烈，平常膽子很小的孩子，只要預(yù)備了，也能在集風(fēng)光前把故事講出來，遇到有的孩子講了一半遺忘了，我們就鼓舞他再想想，也可以依據(jù)自己的意思講下去，假如講不下去了就再回去預(yù)備下次再講。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，教師都給孩子和家長肯定的意見反應(yīng)，并獎給他們一個“故事娃娃”，可是還有十個孩子沒有講故事，就沒有獎到“故事娃娃”，我們就鼓舞他們，假如接下來幾天預(yù)備好了還可以上來講，下學(xué)期你想講了也可以上來講，結(jié)果其次天又有兩個孩子講故事了。但是現(xiàn)在還有十一個孩子沒有在集風(fēng)光前講過故事，家長不要焦急，每個孩子都有自己的閃光點，

與其他班級相比這個成績算是不錯的。這個學(xué)期我們以班級為單位組成故事宣講團(tuán)，每周一班內(nèi)選拔兩名幼兒講故事，周二到周五分別到中班各班，在中午孩子們午睡的時候利用非常鐘時間講故事，這樣五個星期可以輪到一次。

（4）交往方面害羞的甚多

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是生疏點的孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏閱歷有關(guān)。由于不少家長經(jīng)常生怕孩子發(fā)生意外，成天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和熬煉意志的時機(jī)。于是，在園，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，教師的教學(xué)也多以“開放型”組織，有意制造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?；在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外嬉戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面相互問早，最終到自己想方法解決交往中消失的問題?，F(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了，可是在生疏的班級有些不夠，所以在這學(xué)期我們多為孩子們制造更廣的交往時機(jī)，1、去小班查找一名喜愛的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到戶外嬉戲等。2、與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，相互溝通，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。

（5）玩具患濫

班級中幼兒經(jīng)常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛惜別人的玩具，經(jīng)常消失把別人的玩具弄壞的狀況。而且有個別孩子每天帶來玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安

靜些的活動就無法開展。但是玩具究竟有其教育意義，所以我們統(tǒng)一，每周五為玩具共享日，孩子可以選擇自己喜愛的玩具帶來共享。家長幫忙教育孩子要懂得愛惜別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具，該如何玩？與幼兒一起爭論，確立幾條簡潔的規(guī)章共同遵守和相互監(jiān)視。

（6）、現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操勞該幫忙家長做些什么，應(yīng)當(dāng)自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁矗恢雷约阂灿胸?zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常消失虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等。

措施：開展“我學(xué)爸爸媽媽來當(dāng)家”活動，漸漸使幼兒

形成良好的責(zé)任感。為什么要搞學(xué)爸爸媽媽

1、角色仿照。俗話說：家庭是孩子第一所學(xué)校，家長是孩子第一任教師，家長的一言一行對孩子的進(jìn)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響，從小孩子生活的環(huán)境就是“家庭”，上幼兒園后，班級是個大家庭，孩子可以做我們這個大家庭的爸爸媽媽。

2、以愛的教育，培育責(zé)任感。爸爸、媽媽用自己對孩子的愛與責(zé)任關(guān)懷著孩子每一天，那是一種宏大而又有人情味兒的力氣，我們想改改長期以來的值日制度，由于時而發(fā)覺，今日我值日，雖然也可以培育孩子各方面的力量，但是有的孩子會杖著自己的官大，有權(quán)，就時而橫眉冷對，大吼大叫，太缺少了點人情味。

固然想法好沒有用的，又得大家一起做了

方法：實行輪番制，每兩天兩個小朋友，一個半月輪到一次。我們會把輪到的孩子的照片貼在家園欄里。

1、輪到的孩子，7：20分到園，做家務(wù)翻下小椅子，略微整理一下教室。站在門口預(yù)備迎接其他孩子和家長們的到來，看看孩子們的穿著。

2、治理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和教師一起去幫忙教育他。等等瑣事。

3、回家后，請家長與孩子溝通一天下來的體會，并為下一天做出改良，家長肯定要寫下孩子兩天的體會，教給教師，我們要把這張體會和您孩子的照片一起貼在外面，供大家溝通，這也是為我們工作積存肯定的閱歷。

說了這么多，下面由李教師介紹一下我們的新課程和孩子的進(jìn)展目標(biāo)，以及一些家長要協(xié)作的事項

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)和新課程介紹

四、需要家長協(xié)作的事項

1、安全問題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育、治理，我們?nèi)耘f實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請您準(zhǔn)時打個電話跟教師聯(lián)系好，教師的電話號碼張貼在家園欄里面。

②幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)展構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，避開事故的發(fā)生。