環(huán)保標志教案中班認識環(huán)保標志教案

環(huán)保標記講課方案中班認識環(huán)保標記講課方案環(huán)保標記中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾入箱”等標記與幼兒的生活關(guān)系親密，活動時簡單調(diào)動幼兒的踴躍性、參加性。下邊是WTT收集的環(huán)保標記講課方案，希望對各位老師教學有所幫助!篇一：環(huán)保標記講課方案講課目的：1、學習認識環(huán)保標記，豐富環(huán)保知識;2、在生活實踐中能更好的宣傳環(huán)保。講課要點和難點環(huán)保標記的寓意。講課方案：一、中國環(huán)境保護徽“中國環(huán)境保護徽”是中國環(huán)境保護的標記，象征地球，說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨嫷拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。1、徽標上端圖案基本構(gòu)造與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護徽相近，說明環(huán)境保護事業(yè)是全世界性的，它為全世界所關(guān)注。在當?shù)?頁共10頁今時代，日趨惡化的環(huán)境勸告人們：環(huán)境保護事業(yè)與全人類生存休戚有關(guān)。2、上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、平和，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在呼叫，人們應當知道：綠色的消逝，就會使生態(tài)失掉均衡，就是對人類生計的嚴重威迫。3、圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象上加強中國特點。說明我們環(huán)境保護工作者的任務，就是要經(jīng)過對污染的監(jiān)察與治理，使天長藍、水長清、山長綠，讓人們永久生活在美好環(huán)境中。圖案基本色彩采納明快，潔白的顏色，代表干凈，無污染的大氣。4、下端ZHB為ZhongGuoHuanBao(中國環(huán)保)的縮寫，注明這是環(huán)境保護徽。二、循環(huán)重生標記(回收標記)這是個形狀特別三角形的三箭頭標記，就是在這幾年在全世界變得十分流行起來的循環(huán)重生標記，有人把它簡稱為回收標記。它被印在各種各種的商品和商品的包裝上，在可樂、雪碧的易拉罐上你就能找到它。這個特其余三角形標記有雙方面的含義第2頁共10頁1、它提示人們，在使用完印有這類標[內(nèi)容來于斐-斐____課-件____園FFKJ.Net]志的商品后包裝后，請把它送去回收，而不要把它看作垃圾拋棄。2、它標記住商品或商品的包裝是用可重生的資料做的，所以是有利于環(huán)境和保護地球的。在很多發(fā)達國這家，人們在購置商品時總愛找一找，看商品上能否印有這個小小的三箭頭循環(huán)重生標記。很多關(guān)懷保護環(huán)境、保護地球資的人只買印有這個標記的商品，由于多使用可回收、可循環(huán)重生的東西，就會減少對地球資的耗費。三、綠色食品標記“綠色食品標記”圖形由三部分組成1、上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾，象征自然生態(tài);2、標記圖形為正圓形，意為保護、安全;3、顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保。整個圖形描述了一幅明踞陽光照射下的友好活力，告訴人們綠色食品是出自純凈、優(yōu)秀生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標記還提示人們要保護環(huán)境和防備污染，經(jīng)過改良人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)辦自然界新的友好。四、國家節(jié)水標記“國家節(jié)水標記”由水滴、人手和地球變形而成。第3頁共10頁1、綠色的圓形代表地球，象征節(jié)儉用水是保護地球生態(tài)的重要舉措。2、標記留白部分像一只手托起一滴水。3、手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參加，激勵人們從我做起，人人著手節(jié)儉每一滴水;4、手又像一條曲折的河流，象征滴水匯成江河。五、中國節(jié)能產(chǎn)品標記1、“中國節(jié)能產(chǎn)品標記”由“energy”的第一個字母“e”組成一個圓形圖案，中間包括了一個變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能。2、缺口的外圓又組成“CHINA”的第一字母“C”，“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀，與下半部組成一個峰火臺的圖案一同，象征著中國。3、“節(jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N”。整個圖案中包括了中英文，以利于國際接軌。4、整體圖案為藍色，象征著人婁經(jīng)過節(jié)能活動還天空和大海于藍色。篇二：環(huán)保標記講課方案【活動目標】1、認識幾種常有的環(huán)保標記，知道它們所表達的意思。2、經(jīng)過各種參加活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)變成環(huán)保行為。第4頁共10頁3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的察看力和分析^p能力?！净顒訙蕚洹?、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整頓)2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)3、各種標記各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份【活動過程】1、評選衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)①請幼兒做小評委，互相討論②發(fā)問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為何?(幼兒A：我選白兔市，由于白兔市地上沒有垃圾。幼兒B：我也選白兔市，由于白兔市看上去很美麗、很干凈。幼兒C：我選白兔市，由于白兔市整齊、衛(wèi)生、很神氣。)幼兒回答后，給白兔市發(fā)獎牌。③聯(lián)合灰兔市，發(fā)問：你們?yōu)楹尾贿x灰兔市?(幼答：灰兔市的地上各處有垃圾，有很多人在抽煙，汽車司機在高聲鳴喇叭)④白兔市和灰兔市還有什么不一樣樣?(幼兒A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場門口有一些第5頁共10頁標記，灰兔市沒有這些標記。)(評：這一環(huán)節(jié)采納幼兒當小評委的形式，調(diào)換幼兒的自主性，讓幼兒經(jīng)過察看比較初步認識活動中標記的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)2、認識各種標記①認識垃圾入箱標記⑴發(fā)問：這是什么標記?表示什么意思?(幼兒A：這是把垃圾扔進垃圾箱里的標記，我常常在街上看見。幼兒B：這是垃圾入箱標記，表示垃圾必定要扔到垃圾箱里。)⑵垃圾入箱標記提示人們什么?(幼兒A：垃圾入箱標記提示人們不可以把垃圾扔到地上。幼兒B：垃圾入箱標記提示人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不可以隨處亂扔。)②認識禁鳴喇叭標記⑴這個標記上有什么?表示什么意思?(幼兒A：這個標記上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。幼兒B：這個標記是不可以按喇叭標記。)⑵那我們就叫它嚴禁鳴喇叭標記，司機們看見這個標記應該怎么做?為何?(幼兒A：司機們看見這個標記就不可以鳴喇叭。由于喇叭發(fā)出的聲音很刺耳、很刺耳。幼兒B：司機們看見這個標記就第6頁共10頁不可以隨意亂撳喇叭。由于撳喇叭回發(fā)出刺耳的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會令人患病)③認識禁煙標記⑴你在什么地方見過這個標記?它叫什么名字?(幼兒A：我在華聯(lián)商廈里看到過這個標記，它叫不可以抽煙。幼兒B：我在加油站看見過，它叫不可以抽煙標記。幼兒C：我在很多地方看見過，它是嚴禁抽煙。)⑵為何要嚴禁抽煙?(幼兒A：抽煙對人體有害，會令人咳嗽，得器官炎。幼兒B：抽煙不當心會惹起火災。幼兒C：抽煙會使空氣變臟。)⑶演示計算機課件人體呼吸器官圖，感知抽煙對呼吸器官的危害。⑷抽煙的危害真大，我們此后看見他人抽煙應當怎么做?(幼兒A：我會對他們說：請不要抽煙。幼兒B：帶他去看禁煙標記。幼兒C：叫他不要抽煙，告訴他抽煙對身體有害。)④小結(jié)剛才，我們認識的垃圾入箱標記、禁鳴喇叭標志、禁煙標記，它們都是為了保護環(huán)境而設計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標記。(評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的要點環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標志的名稱、作用，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標記的運用。為此，精心第7頁共10頁設計多媒體課件及發(fā)問，可以使幼兒從各個角度來認識各種標志，加深對各種標記的理解，知道它們擁有特其余環(huán)保功能。)3、整頓灰兔市(出示課件二，灰兔市)①討論治理的方法⑴幼兒討論幫助灰兔市的方法⑵你想怎么幫助他們?(幼兒A：我去幫他們撿垃圾。幼兒B：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標記。幼兒D：我想幫灰兔市畫一些標記，送給他們。)⑶用什么方法最快最好?(幼答：用各種標記來幫助他們)(評：供給幼兒討論的機會，在幼兒溝通、商議的過程中，調(diào)換幼兒參加治理灰兔市的踴躍性，進一步意會標記的作用。)②幼兒制作環(huán)保標記(放一段輕松的音樂)“灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標記，你們想畫什么就畫什么。畫好后，奉上來，說一說，你畫的是什么標記，要放在哪里?(評：讓每個幼兒著手制作標記，在畫畫、講講的過程中，堅固了已認識的各種環(huán)保標記，加強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助他人的快樂、驕傲。)③送標記(演示課件)第8頁共10頁⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標記?居民們看見了是如何做的?⑵呀，這么多人還在抽煙，我們連忙給他們送什么標記?⑶這輛汽車真吵!用什么標記提示司機呢?⑷給灰兔市也送一塊獎牌(評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中達成的。多媒體活動、風趣的畫面，簡單激發(fā)幼兒學習的欲念。經(jīng)過多媒體動畫，使幼兒進一步認識了這些環(huán)保標記的作用。)4、感情教育”小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛惜它。&;(評：此時，幼兒的驕傲感不問可知，在這時進行感情教育，可以產(chǎn)惹禍半功倍的見效。)【活動討論】1、環(huán)保教育在從前的活動中常常說起，孩子們也有一些瑣碎的經(jīng)驗。經(jīng)過認識標記這一活動來加強幼兒的環(huán)保意