學習也可以很快樂觀后感四百字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學習也可以很快樂觀后感四百字《學習也可以很喜悅》是一個讓你感到有成就感的勵志作品，他會幫你拔除無用的雜草，確定輕重緩急，重拾自信等學習方法，讓你一步一步向前。學習也可以很喜悅是一部值得一看的作品,下面是我為你帶來的學習也可以學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字，接待閱讀。

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字1

《學習也可以很喜悅》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說，他會幫你拔掉沒用的雜草，制定優(yōu)先依次和找回自信等學習的方法，讓你踏著步伐一向向前走。這本書的小仆人公名叫金珠，讓我們邁開第一步，來熟悉一下她吧!

進駐在五歲時的時光里，就理想著當一名宇航員，這是寧越爺爺家時，所察覺的理想，當時，金珠很怕黑，所以爺爺就撫慰他說：“在農村，天黑時并不成怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢?”打那時候起，金珠就想：我將來確定要當宇航員，可是人的一生怎能沒有一點挫折呢?那天恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙學識?？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎?可對金珠來說在這個時間段里她是要去培優(yōu)班的，假設不去的話，不但傷了媽媽的心，而且也對不起那昂貴的學費。公然，媽媽一聽，還真不同意，由于媽媽認為，金珠的理想太遙遠了，還是學號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動，金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”她努力地讓自己成為一名好學生，在這個過程中金珠有了一個重大察覺，那就是原來假設能在學習中享受一個個小成就，那么學習也可以很喜悅。

《學習也可以很喜悅》報告我們，假設能通過獲得成就感讓位理想呢而學習的過程變得喜悅起來，那么他們最終會成為學習的仆人。

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字2

在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學習也可以很喜悅》。我受到好多啟發(fā)，我想每天寫日記，可其次天就不管了;我制定籌劃表，過兩天就不照做了。為什么呢?由于我沒有堅持。

書中的仆人公叫江金珠，金珠的理想是做一名宇航員，學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學習宇宙學識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來講太遙遠了，還是學好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開頭了“打動媽媽”的籌劃，也察覺了學習原來也可以很喜悅的。

我對書中的優(yōu)先依次“冰淇淋”感想最深。優(yōu)先依次原那么就像吃甜筒冰淇淋，務必先吃上面的冰淇淋，假設先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會溶解，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先依次原那么了。

仆人公結果靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了大量困難和艱難但她不放棄，用努力和堅持取得了告成我也要像她那樣，不放棄，堅持就是告成。

我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想眺望藍天，可是在半路，由于困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人。總有一天蝸牛會爬到山頂，我也會告成的。

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字3

一轉瞬，我已經是一名二年級的小學生了，回想起在幼兒園時除了玩耍還是玩耍，而升級為小學生以后，每天都要投入到緊湊的學習中。

我不是很聰明的那種孩子，學習勞績也不是名列前茅的`那種程度。之前媽媽對我說，只要身體好，學習勞績是無關緊要的。

可是自從我看了那本《學習也可以很喜悅》之后，對學習的態(tài)度大有轉變。仆人公金珠是一個不愛學習不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件好玩的事情之后，她變成一個刻苦勤奮喜歡學習的乖孩子。由于她逐漸地在學習中獲得了一種成就感，也逐漸地有了自信仰和自己遠大的夢想。

這本書深深鼓舞了我，我給自己制定了一個學習籌劃：

1上課專心聽講

2作業(yè)專心完成

3多看多讀

除此之外，如何在枯燥的學習中探索喜悅呢，首先自己制作一份完成籌劃時的賞賜表，賞賜工程可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學玩，等等。這些小小的獎賞會讓我更喜悅地向下一個目標努力。結果，把自己的成就用文字寫下來或者用相機拍下來，然后保管好!

讀過《學習也可以很喜悅》這本書，我學會了從成就感中找到自信，在自我鼓舞中找到喜悅，愛上學習，做學習的仆人!

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字4

這本書想要報告孩子們，假設能通過獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱睦硐攵鴮W習的過程變得喜悅起來，他們就確定會成為自己學習的小仆人。

這本書主要寫了仆人公金珠理想當一名宇航員，恰巧學校里要組織兩天一夜的“星座陣營”活動。這個活動可以參觀天文臺，還可以學習宇宙的學識?？墒?，媽媽一聽說這個活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠加入“星座陣營”活動。金珠的媽媽認為，金珠的理想太遙遠了，還是學好英語更加的重要。金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”，她開頭為了實現(xiàn)自己的理想而努力。在這個過程中，金珠有了一個特別重大的察覺，那就是假設能在學習的過程中享受一個小小的成就，就不會覺得學習是個困難的事情了，反而會很喜悅。

從這本書中，我明白了：不管是多么完備的籌劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言;要想把身上的缺點改掉，可以制訂一個關于改正缺點的方案，將這個方案貼在一個每時每刻都可以看到的地方;成就感對每一個人都特別重要，由于成就感會給每一個人帶來無限的自信。

陳恩榮寫過一句話，這句話是：假設成就樹結出了果實，那么那個果實不僅會扶助我們由弱變成強，還會讓我們變得特別的喜悅和幸福。

我揣摩，這個果子理應就是“自信”吧!

從而，《學習也可以很喜悅》這本書也給了我好多的啟發(fā)，夢想大家可以去看這本書!

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字5

學習也可以喜悅，不成能吧，但是，讀了這本書，你就會明白。

文中的女孩金珠，理想是當一名宇航員，恰巧學校要組織星座陣營活動。但是，媽媽一聽時間與英語培優(yōu)班沖突了，便不同意他去，由于，媽媽覺得金珠的理想太遙遠了，還是踏踏實實的學好英語重要，于是，為了讓媽媽同意，金珠做了一個更加籌劃，讓媽媽同意了金珠去星座陣營，還在陣營中遇見了爺爺。在這個過程中，金珠有一個重要察覺，其實學習也可以很喜悅。

假設不愛學習，那么學習是不喜悅的，只有愛學習，才會學習的時候很喜悅。但是為什么我為了理想而學習，卻連兩天都堅持不了?為什么我們這么沒有毅力?我們假設不懂得享受成就，就很難堅持下來，你可以把學習當成闖關嬉戲，一關一關的闖，這樣，即完成了任務，我們也很高興，這樣莫非不是一舉兩得嗎?

其實，只要找到適合自己的學習方法，即使學習也可以很喜悅。

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字6

在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學習也可以很喜悅》。我受到好多啟發(fā)，我想每天寫日記，可其次天就不管了;我制定籌劃表，過兩天就不照做了。為什么呢?由于我沒有堅持。

書中的仆人公叫江金珠，金珠的理想是做一名宇航員，學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學習宇宙學識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來講太遙遠了，還是學好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開頭了“打動媽媽”的籌劃，也察覺了學習原來也可以很喜悅的。

我對書中的優(yōu)先依次“冰淇淋”感想最深。優(yōu)先依次原那么就像吃甜筒冰淇淋，務必先吃上面的冰淇淋，假設先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會溶解，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先依次原那么了。

仆人公結果靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了大量困難和艱難但她不放棄，用努力和堅持取得了告成我也要像她那樣，不放棄，堅持就是告成。

我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想眺望藍天，可是在半路，由于困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵赖缴巾?，我也會告成的。

學習也可以很喜悅的觀后感范文四百字7

翻開《學習也可以很喜悅》這本書，我就被故事情節(jié)深深地吸引住了。

仆人公江金珠想當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙學識?？墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。由于媽媽認為，金珠的理想太遙遠了，還是學好英語重要。為了讓媽媽同意自己加入“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“更加行動”她開頭為自己的理想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大察覺，那就是原來假設能在學習中享受一個個小成就，學習也可以很喜悅。

通過這個故事讓我知道了學習的重要性，假設能通過獲得成就感讓為理想而的過程變得喜悅起來，那么他們最終會成為學習的仆人。

說到學習，我有些懊喪，懊喪開初沒有好好安置時間，也沒有為理想而努力，理想是不會自己找上門來的，只