pep 3 下2013unit6演示文稿1課件

小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)Unit

6

How

many?

PartBLet’stalk說課濟(jì)陽街道中心小學(xué)：王秋梅CompanyLogo說教學(xué)過程

3說教材12說教法與學(xué)法Contents說板書4教學(xué)內(nèi)容與分析

1說教材教學(xué)重難點(diǎn)3教學(xué)目標(biāo)2

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要的位置，因此，我結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和本課內(nèi)容，設(shè)計(jì)了歌曲、游戲活動(dòng)，采用了直觀法、情景教學(xué)法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法組織教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中做，做中用。在學(xué)法上，通過讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、合作、探究、表演等方式,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,最終達(dá)到知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三維目標(biāo)的統(tǒng)一。說教法與學(xué)法說教學(xué)過程

2新課呈現(xiàn)

3鞏固操練

4

拓展延伸

5

課后作業(yè)

1導(dǎo)入設(shè)計(jì)

熱身活動(dòng)，激情充盈課堂；復(fù)習(xí)舊知，鋪墊導(dǎo)入新知。多種呈現(xiàn)，輕松學(xué)習(xí)新知；師生交流，引導(dǎo)生生互動(dòng)。分層作業(yè)，適應(yīng)不同學(xué)生；面向全體，促使整體進(jìn)步。趣味操練，學(xué)生活學(xué)活用；合作交流，培養(yǎng)語言能力。完成任務(wù)，鞏固運(yùn)用新知；拓展延伸，培育良好策略Unit6Howmany?BLet'stalkHowmany_________doyouhave?Ihave_____.crayonseighteensixteenseventeennineteentwentyeleven

twelvethirteenfourteenfifteen學(xué)生圖片略Thankyou!Goodbye

板書分為兩部分，一部分是所鞏固的英語單詞卡，圖文并茂；一部分是本節(jié)課重點(diǎn)操練的句型問答，讓學(xué)生一目了然地看清所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。整個(gè)板書重點(diǎn)突出，簡潔易記。說板書本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字1l～20的英語表達(dá)及與數(shù)字相關(guān)的一些句型的運(yùn)用。本課時(shí)是在A部分學(xué)習(xí)“Howmany…doyousee?I

see…”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)詢問別人有多少物品的表達(dá)：“Howmany…doyou

have?”以及答句“Ihave…”。

教學(xué)內(nèi)容與分析根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，教材特點(diǎn)以及三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，本課的教學(xué)目標(biāo)確立如下：1、認(rèn)知目標(biāo)

(1)．學(xué)生能聽懂會(huì)說Howmany…doyouhave?Ihave….并能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。

(2)．學(xué)生能聽懂會(huì)說Openitandsee.。2、能力目標(biāo)

通過創(chuàng)設(shè)情境、完成任務(wù)和游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。情感目標(biāo)

讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)會(huì)運(yùn)用語言，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的成就感，從而能更好地提高學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂會(huì)說句型

“Howmany…doyouhave?”“Ihave…”。

2、教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用本單元新詞句進(jìn)行對(duì)話交流。教學(xué)重難點(diǎn)課前準(zhǔn)