財政分配與市場經(jīng)濟的聯(lián)系

財政分配與市場經(jīng)濟內(nèi)在的聯(lián)系前課回顧

財政的概念社會產(chǎn)品的含義社會產(chǎn)品的分類C、V、M財政的一般特征我國社會主義財政的基本特征財政分配與市場經(jīng)濟的內(nèi)在聯(lián)系市場經(jīng)濟是一種以市場為主導的經(jīng)濟體系，在這種體系下產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)、銷售完全由自由市場的自由價格機制所引導，而不是像計劃經(jīng)濟一般由國家所引導。自由價格機制在這種機制下價格是單純由貿(mào)易的供給和需求(即買賣雙方)所決定，而非由政府所指定的。在賣方出價、買方討價的過程中，雙方通過對于價值的主觀判斷決定最后貿(mào)易的價格。這使得價格能夠成為市場上的信號，協(xié)調(diào)生產(chǎn)者和消費者之間的互動，并指引資源的生產(chǎn)和分配。計劃經(jīng)濟計劃經(jīng)濟，顧名思義就是有規(guī)劃、計劃地發(fā)展經(jīng)濟。從而避免了市場經(jīng)濟發(fā)展的盲目性、不確定性等問題，給社會經(jīng)濟發(fā)展造成的危害。我國計劃經(jīng)濟實行：

1949.10-1956.12財政赤字的彌補方法

動用歷年結(jié)余增加稅收增發(fā)貨幣發(fā)行公債不能盲目使用以上方法。通貨膨脹在一段給定的時間內(nèi)，流通中的貨幣數(shù)量超過經(jīng)濟實際需要而引起的貨幣貶值和經(jīng)濟體中的物價水平普遍持續(xù)增長，從而造成貨幣購買力的持續(xù)下降。愚公有5個孩子，每天一共能給孩子們發(fā)5個大餅，5個孩子每天用購物券來換大餅。第一天，愚公一共發(fā)給孩子們5個購物券，一共五個餅，平均分配，每個孩子都換得了一塊大餅；第二天，由于愚公比較偏愛長子，所以給了長子6張購物券，其他孩子依舊每人1張，餅還是5個，所以分攤下來就發(fā)現(xiàn)，餅就“漲價”了，要兩張購物券才能換得1個餅，故此，長子一個人就能買三個餅，其他孩子每人才能買半塊餅！我們來分析一下這個比喻，“餅”漲價了嗎？與其說餅漲價了，到不如說購物券變得不值錢了。因為這個家庭在勞動力成本沒有變化的情況下每天就只能生產(chǎn)5個餅，所以餅的實際價值沒有什么變化，而產(chǎn)生變化的是，“購物券”所能夠代表的物品價值縮水了。對清末魏源的理念正確的認識是（）

①必須發(fā)展經(jīng)濟，才能增加財政收入

②組織財政收入要取之有度

③經(jīng)濟發(fā)展和分配政策是制約財政收入的主要因素

④分配制度對財政的影響是基礎性的A.①④B.②④C.①②③D.①③C我國社會主義市場經(jīng)濟的價格機制是（

）的價格機制？A.以政府為主制定和管理市場價格B.完全由市場自發(fā)調(diào)節(jié)c.政府調(diào)控的著眼點以實現(xiàn)收入分配公平為目標D.以市場形成價格為主，有政府宏觀調(diào)控D財政分配包括（）。A、組織收入B、安排支出C、發(fā)行公債D、組織收入和安排支出D財政收入的絕大部分來自（