考場(chǎng)作文如何緊密扣題

考場(chǎng)作文如何緊密扣題

好的扣題不僅要體現(xiàn)在標(biāo)題上，更要體現(xiàn)在正文中；不僅要將題旨酣暢地流淌于字里行間，更要豐盈地蘊(yùn)涵于具體材料中。一言以蔽之，既要“金玉其外”，更要“錦繡其中”?？垲}的文字可以放于篇首，開(kāi)宗明義；可以放于篇中，襟前帶后；可以放于篇末，畫(huà)龍點(diǎn)睛。其方法靈活多變，但主要有如下四種。

(一)一詞經(jīng)緯，立骨扣題。擬題時(shí)可以將話題或材料的主題詞置于其中，以彰顯立意，籠罩全文。例如江蘇考生的《傾聽(tīng)智慧的聲音》，緊扣了話題“傾聽(tīng)”；湖北考生的《位置斷想》，緊扣了話題“位置”；河南考生的《信念的力量》，緊扣了話題“信念與成功”；湖南考生的《我與苦難的親密接觸》，緊扣了試題所給材料的主旨：“苦難對(duì)于人磨煉的重要意義。”尤為重要的是在行文中遣詞，以點(diǎn)明題目，確立主腦。例如以“生命”為話題作文，有一考生擬題為“做一朵曇花，只有香如故”。作者托物言志，謳歌生命，首先描寫(xiě)曇花一現(xiàn)中展現(xiàn)出了讓人窒息的生命極致的絕美：“它就那樣地輕盈地展開(kāi)雙臂，如精靈般地超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊！但，如此短暫?！比缓笥晌锛叭耍Y騁聯(lián)想：“肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富；不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕?！弊詈蟀l(fā)出感喟，綰結(jié)全篇：“做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致?！贝酥小吧币辉~，堪稱一錘定音，既包容全篇豐富的內(nèi)容，又挑明題目深刻的蘊(yùn)涵。

(二)鋪陳排比，渲染扣題。運(yùn)用鋪排造勢(shì)，將題旨淋漓盡致地渲染，便能給人以扣題嚴(yán)密的強(qiáng)烈感受。例如作文：《珍惜所擁有的

》。有一個(gè)考生在橫線上填補(bǔ)上“青春”，開(kāi)篇便下筆帶彩，激情奔涌，有如倒海翻江，波瀾壯闊：

“青春是水，是正在東逝的水。青春是柴，是正在燃燒的柴。青春是風(fēng)，是正在鼓蕩的風(fēng)。水是淹沒(méi)莊稼還是滋潤(rùn)土地呢？青春是創(chuàng)造輝煌還是甘于沉默呢？柴是助長(zhǎng)災(zāi)害還是完成使命呢？青春是無(wú)悔逝去還是滿懷淚痕呢？風(fēng)是助長(zhǎng)浪頭還是幫帆過(guò)海呢？青春是造福人間還是貽害萬(wàn)年呢？”如此連串排比，顯得氣勢(shì)磅礴，更兼以比喻、設(shè)問(wèn)，形象生動(dòng)而又發(fā)人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意義，從而激勵(lì)人“珍惜所擁有的青春”。

(三)重章疊句，鉤連扣題。在文章主體的各段落里運(yùn)用內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同的句子，點(diǎn)明題目，形成反復(fù)，彼此呼應(yīng)，相互鉤連，便能旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)主旨。仍以2004年安徽作文題為例，有個(gè)考生在橫線上填補(bǔ)的是“親情”。作者于首段觸景生情，浮想聯(lián)翩：

“每當(dāng)目光定格在山腳下的小村莊，便勾起一股甜蜜的親情慢慢遍及全身?！苯又鴵]灑筆墨，鋪開(kāi)三個(gè)洋溢著濃濃親情的場(chǎng)景的精細(xì)描寫(xiě)：“珍惜所擁有的濃濃親情，所以我不愿回家，并不是嫌家的偏僻和簡(jiǎn)陋，只是不忍那匆匆的重逢和別離，回家時(shí)受父母的關(guān)愛(ài)但返校時(shí)又是依依難舍……”；“珍惜所擁有的濃濃親情，所以我不想回家。不是不向往家的溫暖和安逸，只因不忍接過(guò)那放在手里的一疊疊血汗錢(qián)……”；

“珍惜所擁有的濃濃親情，所以我不敢回家。只因不再手捧獎(jiǎng)狀，一臉興奮，不愿看父母因?yàn)槲业钠接苟档碾p眼……”三個(gè)片段從三個(gè)角度支撐起文章主體，猶如眾星拱月。其中三個(gè)統(tǒng)領(lǐng)句回旋往復(fù)，直抒胸臆，牢牢切題，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，使文章不僅產(chǎn)生一唱三嘆的優(yōu)美旋律，而且富于形散神聚的嚴(yán)謹(jǐn)美。

(四)移花接木，點(diǎn)化扣題。在文章的結(jié)尾運(yùn)用抒情議論或者描寫(xiě)文字，將主體內(nèi)容作由淺入深、由此及彼的點(diǎn)示或推演，呼應(yīng)題目，透出主旨，可以收到“豹尾一擊”，動(dòng)人心弦的藝術(shù)效果。例如以“位置”為話題作文，有位考生擬題為《歷史日記二則》，以日記體形式布局謀篇。

“歷史的日記是歲月長(zhǎng)河中最閃亮的水滴，國(guó)運(yùn)的興衰被折射得十分透明?！弊髡哂么恕邦}記”領(lǐng)起二則日記。第一則，作者李鴻章，所記內(nèi)容是1895年4月16日赴日本馬關(guān)簽訂賣(mài)國(guó)條約所蒙受的屈辱：“東洋倭寇實(shí)在欺人太甚，大清國(guó)不過(guò)是一只任人宰割的羔羊，為了它的茍延殘喘，我只能忍讓遷就。”真如杜鵑啼血，傾訴出一個(gè)弱國(guó)老臣的無(wú)限辛酸。第二則，作者龍永圖，所記內(nèi)容是2001年12月1日在美國(guó)紐約簽署世貿(mào)協(xié)定所感受的榮耀：

“當(dāng)我邁著矯健的步伐走向簽字臺(tái)，代表中國(guó)人民在世貿(mào)協(xié)定書(shū)上鄭重簽字，給漫漫12年的談判畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)的時(shí)候，場(chǎng)上耀眼的鎂光燈向我頻頻閃亮，熱烈的掌聲為我久久爆響，善意的目光把我重重包圍。960萬(wàn)平方公里的土地畢竟奏出了東方最強(qiáng)音。”又似江河入海，流淌出一個(gè)強(qiáng)國(guó)使節(jié)的滿腔自豪。這樣兩則日記，猶如花開(kāi)兩朵，看似與話題“位置”風(fēng)牛馬不相及，然而作者巧妙地用一段“后記”將它們接于一“木”，“發(fā)展才是硬道理，民族的位置因發(fā)展而強(qiáng)大”。使之對(duì)比強(qiáng)烈地表達(dá)出一個(gè)與“位置”緊密關(guān)聯(lián)的不同凡響的中心。

【題目】

請(qǐng)以“欣賞”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①題目自擬

②立意自定

③文體自選

一、審題

審題是寫(xiě)作的第一要著。審題是一個(gè)由淺入深的過(guò)程?！皽\”則審出顯性信息:字?jǐn)?shù)、表達(dá)、標(biāo)題、立意、文體都有一定的要求?！吧睢眲t審出隱性信息,要緊緊地把握話題“欣賞”的內(nèi)涵。所謂“欣賞”，就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味。寫(xiě)出你對(duì)美好事物的享受，寫(xiě)出其中的趣味，寫(xiě)出從中的感受，寫(xiě)出你自己的見(jiàn)解，這就是寫(xiě)作的重點(diǎn)，這就是題目所給我們的隱性要求。

二、立意

明確了題意，就要考慮打開(kāi)思路、確定立意的問(wèn)題。話題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚(yáng)，出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多美好的事物，從中也領(lǐng)略到了其中的趣味，比如欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等。這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，可談人生、青春、生活，也可以寫(xiě)環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既可寫(xiě)你的，也可寫(xiě)他的，但都必須緊緊扣住話題“欣賞”，要通過(guò)享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)眾多的素材，我們要慧眼獨(dú)具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠(yuǎn)，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如欣賞音樂(lè)，不能通篇云山霧罩，而要點(diǎn)出美在何處。三、定體

文體自選，是說(shuō)選擇適合表達(dá)你所要表達(dá)的內(nèi)容的文體。開(kāi)放性話題作文，并不是就可以隨心所欲了，落實(shí)到你所寫(xiě)的文章，就要有明確的界定，寫(xiě)什么必須是什么，寫(xiě)什么必須像什么，而不能寫(xiě)成“大雜燴”。就本次習(xí)作而言，可記敘你感受美的經(jīng)歷，可議論欣賞的內(nèi)涵意義，也可抒寫(xiě)你對(duì)美好事物的感受等。1、

中華文化的先驅(qū)：孔子

他用最銳利的智慧開(kāi)啟了那一道道塵封的門(mén)，陽(yáng)光從那錯(cuò)開(kāi)的門(mén)縫間擠出來(lái)，于是門(mén)外面鋪滿黃金；他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。

2、

曳尾涂中的莊子

九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成《南華經(jīng)》。曳尾涂中，逍遙一游塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。有誰(shuí)看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚泥？對(duì)這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿幻C然起敬？

3、

不朽的行者：屈原

當(dāng)黎明還黝黑時(shí)，他就觸著光亮而長(zhǎng)吟。上下求索，踽踽獨(dú)行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個(gè)站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。

4、

俞伯牙、鐘子期

一揮手，一撥琴，一段旋律；一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦之上，他們用緊扣的十指敲開(kāi)了心靈之門(mén)，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠?huà)卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞著知己的音韻。

5、

忘卻榮辱書(shū)定歷史：司馬遷

誰(shuí)，能幽愁發(fā)憤，吟出無(wú)韻之《離騷》？你以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷，你以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。你的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè)；你的剛正直上霄漢，照耀塵寰！

6、永恒的美麗：王昭君

你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般消斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受著歲月無(wú)痕的憂傷，怎能不形銷骨立；你的清高，拒絕著蠅營(yíng)狗茍的生活，怎能不心力交瘁？你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊(cè)，也記載下人們對(duì)你永恒的記憶。

7、兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心：諸葛亮

一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

8、青梅煮酒論英雄：曹操

成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不乏“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。榮辱成敗，盡顯英雄本色。

9、一代書(shū)圣：王羲之

狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重：楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)。他讓人們真正了解什么是書(shū)法，他讓世界了解中國(guó)的魅力，蘭亭己矣，永不逝去的《蘭亭集序》成了書(shū)圣最豪邁的一次舞動(dòng)。

10、把酒東籬：陶淵明

他來(lái)了，帶來(lái)了陣陣菊香，帶來(lái)了與自然相合的闊達(dá)心境。面對(duì)官闕，他選擇了江湖，選擇了自然的那份恬適。他追求的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，他有著“阡陌交通，落英繽紛”的理想；他綻放了壓在心底的那份“自然”。他的豐碑永遠(yuǎn)樹(shù)立在田園郊野之上。

11、三尺微命一書(shū)生：王勃

生命，對(duì)他太吝嗇了！他卻仍在身后留了累累秋實(shí)。他沒(méi)有被時(shí)間謀殺，反而跨越了生命，永遠(yuǎn)燦爛于文學(xué)歷史的天空。

12、狂放不羈酒中仙：李白

一星升起，他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)放牧自己的靈魂！

13、女中豪杰：武則天

一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔(dān)起天下的希望！三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于你的繁華。

14、27年完成畢生心愿：李時(shí)珍

還是一介農(nóng)夫時(shí)，已有指出醫(yī)書(shū)典籍中錯(cuò)誤的膽識(shí)，看到病痛中的村民時(shí)，已萌生了編著一部醫(yī)書(shū)的念頭。懷揣著那份執(zhí)著，走進(jìn)大山經(jīng)風(fēng)歷雨，身試百種藥草，成就醫(yī)學(xué)巨著。

15、永恒的飛翔：萬(wàn)戶

是他，承載起最早的飛天夢(mèng)想，是他，為人類裝上夢(mèng)的翅膀?；鸸庖?，他無(wú)悔生命的短暫，塵土飛揚(yáng)，掩不住他真情的渴望。他用生命的代價(jià)換取了一次人類文明的飛躍。湛藍(lán)的天空中永遠(yuǎn)舞著他無(wú)畏的英雄形象。

16、留得清高照塵寰：李清照

縱觀古今，唯有你是真正氤氳在水墨之間的婉約女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似淺淺的豪氣也在柔弱中發(fā)酵壯大，令世人更增一份敬仰。

17、竹的冥想者：鄭板橋

看看那挺拔的竹子吧，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！闭撬膶?xiě)照。那以時(shí)間為間距的節(jié)，是他的冥想。一支畫(huà)筆畫(huà)出竹的氣韻，擎著一方永不塌陷的寫(xiě)意天空。竹子在他的筆下更顯精彩，他對(duì)竹子的冥想造就了美的舞臺(tái)。

18、筆尖上的舞者：魯迅

一個(gè)漫長(zhǎng)的拯救，一段思想的斗