大氣環(huán)境第一課時(shí)1234567

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材料:居住在西藏的藏族服飾基本結(jié)構(gòu)為肥腰、長(zhǎng)袖、大襟長(zhǎng)袍。袍袖寬敞，臂膀伸縮自如，既防寒保暖又便于起居、旅行，白天氣溫上升更可脫出一個(gè)臂膀，方便散熱，調(diào)節(jié)體溫。久而久之，脫一袖的裝束便形成了藏族服裝特有的風(fēng)格，教師大氣環(huán)境第一課時(shí)金沙一中李秋景【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、知識(shí)技能1.了解大氣的垂直分層結(jié)構(gòu)及其與人類的關(guān)系。2.了解對(duì)流層大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，并能解釋相關(guān)現(xiàn)象。3.理解大氣對(duì)地面的保溫作用，并運(yùn)用其原理解釋日常生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象。

二、過(guò)程與方法1．運(yùn)用各種示意圖，說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程、大氣運(yùn)動(dòng)狀況；2．通過(guò)對(duì)各種圖像的閱讀分析，學(xué)會(huì)正確的讀圖方法，提高讀圖析圖能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的科學(xué)理解，形成唯物主義的世界觀，增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識(shí)。四、法制教育滲透：《保護(hù)臭氧層維也納公約》【知識(shí)儲(chǔ)備】1.大氣的組成成分作為凝結(jié)核，成云致雨的必要條件含量少雜質(zhì)成云致雨的必要條件含量少水汽吸收紫外線，地球生命的保護(hù)傘臭氧植物進(jìn)行光合作用基本原料，對(duì)地球起保溫作用二氧化碳其他氣體人類與一切生物維持生命所必需物質(zhì)21氧氣地球生物體蛋白質(zhì)的重要組成部分78氮?dú)飧蓾嵖諝?/p>

作用所占體積（％）低層大氣組成知識(shí)儲(chǔ)備太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍復(fù)習(xí)：1.太陽(yáng)輻射根據(jù)波長(zhǎng)共分為哪幾種波段？2.太陽(yáng)輻射最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)集中在哪個(gè)光區(qū)？輻射原理:物體溫度愈高,輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)愈短;

反之,則波長(zhǎng)愈長(zhǎng)垂直分層平均高度范圍氣溫隨高度增加變化規(guī)律與人類的關(guān)系對(duì)流層

最為密切

平流層

；地球生命的保護(hù)傘高層大氣

80～500千米高空有若干電離層，能反射無(wú)線電波，對(duì)通信有重要作用；有一、大氣的垂直分層1.依據(jù)：溫度、密度和大氣運(yùn)動(dòng)狀況等2.閱讀p43圖2-23“大氣垂直分層示意圖”，完成表格。自主預(yù)習(xí)0-12km12-50km

50km以上

降低增加先減后增有利于飛機(jī)的飛行短波極光、流星現(xiàn)象輻射名稱輻射類型輻射方向作用太陽(yáng)輻射地面輻射大氣輻射射向高層和宇宙空間大氣逆輻射會(huì)使地面

大氣逆輻射射向

2.地面輻射和大氣輻射（1）概念比較

長(zhǎng)波輻射短波輻射長(zhǎng)波輻射射向地面射向大氣地面地面增溫大氣增溫增溫二、對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程1.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：選擇性吸收散射和反射思考：隨著時(shí)代的進(jìn)步，飛機(jī)已經(jīng)成為了我們出門(mén)遠(yuǎn)行的重要交通工具之一。思考，圖片中的飛機(jī)有可能位于那一層？10氣溫（℃）高度（千米）5012宇宙火箭人造衛(wèi)星極光流星氣溫垂直分布積雨云-1006020-20-60大氣吸收19%大氣和地面反射、散射34%太陽(yáng)大氣上界到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射示意地面吸收47%zxxkw一.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用地面高層大氣平流層對(duì)流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽、雜質(zhì)吸收紅外線氧原子吸收少量紫外線選擇性特點(diǎn)：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用：參與的大氣成分：特點(diǎn)：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用：參與的大氣成分：云層、塵埃無(wú)選擇性空氣分子和微小塵埃特點(diǎn)：具有一定選擇性改變太陽(yáng)光方向14活動(dòng):

在金沙一中讀高一的甲同學(xué)和在畢節(jié)一中讀高一的乙同學(xué)是好朋友，他們倆都剛好上完體育課，上課期間金沙天氣晴朗，畢節(jié)天氣多云。兩位同學(xué)都想把自己此時(shí)的感覺(jué)和在地理課上學(xué)到的解釋原理告訴對(duì)方。角色扮演,全班分為五個(gè)小組第一小組(乙)與老師(甲)搭配,,進(jìn)行電話交流;第二三小組分別扮演甲乙同學(xué),通過(guò)聊天方式進(jìn)行交流第四五小組分別扮演甲乙同學(xué)通過(guò)書(shū)信方式進(jìn)行交流.12km50km0宇宙空間CO2、H2O吸收紅外線O3吸收紫外線太陽(yáng)輻射反射散射大氣輻射大氣逆輻射地面輻射大氣吸收(水汽、雜質(zhì)、二氧化碳等短波輻射長(zhǎng)波輻射二、對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程“太陽(yáng)暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”對(duì)地表起到保溫作用的是－－大氣逆輻射活動(dòng)：電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景，主人公朱開(kāi)山在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草，用人造煙幕的辦法，使地里的莊稼免遭了凍害，其原理是什么？人造煙幕能增強(qiáng)大氣逆輻射，對(duì)地面起到保溫作用

材料：威寧縣地處烏蒙山脈的云貴高原上，是"中國(guó)南方洋芋之鄉(xiāng)"，這里平均海拔