第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)章節(jié)分析

第三章《生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》章節(jié)分析

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在全書中的地位和作用

本章是在生命的物質(zhì)基礎(chǔ)上，從結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上揭示生命活動(dòng)的基本規(guī)律。由于生物體的一切活動(dòng)，主要是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，因此，這一章的知識(shí)是后面各章必備的重要的基礎(chǔ)知識(shí)。本章中的細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，對(duì)以后的關(guān)于細(xì)胞的新陳代謝、物質(zhì)出入細(xì)胞的知識(shí)、物質(zhì)代謝的知識(shí)學(xué)習(xí)奠定了重要的基礎(chǔ)；關(guān)于細(xì)胞器的知識(shí)，與物質(zhì)代謝和能量代謝有密切相關(guān)，如，葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能與光合作用關(guān)系密切，線粒體的結(jié)構(gòu)與功能與有氧呼吸關(guān)系密切；細(xì)胞核的知識(shí)是遺傳物質(zhì)、遺傳的基本規(guī)律及變異學(xué)習(xí)的必備知識(shí)。

主要內(nèi)容及安排

課題課時(shí)數(shù)核心內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)第一節(jié)：細(xì)胞膜

31、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)；2、物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式；（被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞呑和胞吐）3、細(xì)胞的吸水和失水；4、細(xì)胞膜對(duì)信息的接受。1、了解細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)；2、解釋膜的主要功能。難點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)交換的主動(dòng)運(yùn)輸方式。主要內(nèi)容及安排

課題課時(shí)數(shù)核心內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)第二節(jié)：細(xì)胞核和細(xì)胞器21、細(xì)胞核（核膜、核孔、核仁、核基質(zhì)、染色質(zhì)）；2、細(xì)胞器；3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較。1、知道細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能；2、概述真核細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能；3、舉例說出一些重要細(xì)胞器的基本結(jié)構(gòu)與功能；4、說出植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞器的區(qū)別；5、比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。難點(diǎn)：對(duì)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的認(rèn)識(shí)。主要內(nèi)容及安排

課題課時(shí)數(shù)核心內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)第三節(jié)：非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒

11、病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；2、病毒與人類的關(guān)系。1、了解病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及主要的組成成分；2、認(rèn)識(shí)病毒的生活特點(diǎn)，及與人類的關(guān)系。難點(diǎn)：病毒對(duì)人類造成危害的原因。教材教法建議

教學(xué)設(shè)計(jì)分析第一節(jié)：細(xì)胞膜（市西實(shí)驗(yàn)：陳蕾主講）第二節(jié)：細(xì)胞核和細(xì)胞器（莘格高中：高文莉主講）第三節(jié)：非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒（田園高中：梁消煙主講）具體分析第一節(jié)：細(xì)胞膜（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)

（二）教學(xué)建議

關(guān)于結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，建議通過用科學(xué)家對(duì)膜的研究案例揭示膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。如1925年，科學(xué)家通過用有機(jī)溶劑抽提人紅細(xì)胞膜的脂質(zhì)成分，并測定脂質(zhì)單分子層在水面的鋪展面積，發(fā)現(xiàn)其鋪展面積為紅細(xì)胞表面積的兩倍，研究得出細(xì)胞膜可能由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成。

實(shí)驗(yàn)證據(jù)半透膜與選擇性吸收的區(qū)別半透膜（如動(dòng)物的膀胱膜、玻璃紙）對(duì)物質(zhì)的透性取決于它的分子間隙，只要分子直徑小于此間隙的物質(zhì)就可以通過。選擇透過性膜（細(xì)胞膜），只有被選擇吸收的物質(zhì)才能通過。如下圖示意：第二節(jié):細(xì)胞核與細(xì)胞器

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)

（二）教學(xué)建議

關(guān)于核膜，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：①核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的相連通；②核膜與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能相似；③具有核孔，能支持大分子物質(zhì)的交流。

科學(xué)家用３Ｈ標(biāo)記亮氨酸供給豚鼠的胰腺細(xì)胞以合成蛋白質(zhì)。細(xì)胞器在功能上統(tǒng)一性

時(shí)間位置3分鐘后有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)17分鐘后高爾基體117分鐘細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的小泡和釋放到細(xì)胞外的分泌物中第三節(jié)：非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒

人力資源概述項(xiàng)目的人力資源專職兼職如果因?yàn)槿肆Y源缺乏使項(xiàng)目受阻，請(qǐng)?zhí)岢隹赡艿慕鉀Q方案請(qǐng)理解顧客都有這樣的心情：希望使