初中畢業(yè)典禮朗誦稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中畢業(yè)典禮朗誦稿畢業(yè)典禮是學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)后與學(xué)校、老師的一種道別形式,一般有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的畢業(yè)典禮。下面是為大家整理的初中畢業(yè)典禮朗誦稿，供大家參考選擇。初中畢業(yè)典禮朗誦稿

我除了何微微什么都沒有帶走

沒有帶走過一個(gè)春天

沒有帶走過一次低俗的傷悲

我長(zhǎng)大想成為一名詩(shī)人

寫我難得的體驗(yàn)

寫我不尋地想象

寫一些摯友們?cè)谶@里寫詩(shī)

玩耍

寫一個(gè)完整的夢(mèng)的開頭

梧桐葉在飄

我的心在飄

走向進(jìn)步的五月

進(jìn)入快速走向初三的路上

我可以長(zhǎng)大成

一個(gè)自由的英雄

狂奔在五月之上

初中畢業(yè)典禮朗誦稿

當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，

我們歡呼，我們?nèi)杠S，

由于

我們畢業(yè)了！

當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，

我們?yōu)榱私K止而拋冒高呼，

為了開頭而粲然一笑！

當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，

我們的眼眶里閃著淚水，

它，既是欣喜的淚，也是悲傷的淚！

我們尖叫，拍桌子

當(dāng)朝陽(yáng)升起時(shí)

我們不再是一名小學(xué)生！

初中畢業(yè)典禮朗誦稿

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，

這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開頭;

今天，我們多么不舍，亦有幾多哀傷，

這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感恩與感謝。

感謝宏偉的安拉，選擇了我們，

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路

感謝愛戴的老師，如慈母似親人，

帶給我們和暖和關(guān)愛，

給我們士氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;

感謝管寺們和那些悄悄無聞奉獻(xiàn)的教親，

注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水

回首

那一年，踏入校園，

簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，

即刻打碎我年輕的理想，

失落、哀傷，

層層疊疊讓我心涼

白菜、土豆，難以下咽，

水土不服，蚊蟲叮咬，

多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

即刻化作淚，汩汩流淌，一行行

年輕，氣傲，

叛逆，抵擋，

變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，

以及無聊的惡作劇

心想著逃離，

方法欲留下，

一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房

跪拜，敬畏，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的敬仰。

穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的馥郁，

此后，心中裝滿信仰，開頭啟航;

先輩圣道灑落滿天的星光。

映照我心，在遵循中我變得固執(zhí)

齋戒，夜間拜，

幫廚，清掃，

我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，

還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，

熟悉了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動(dòng)，

淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道，

老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)

老師啊，你就像我們的親人，

校園啊，你就是我的其次故土

還記得第一次開啟墨香的教材，

扉頁(yè)寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，慌張、害臊與害羞，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄指導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水枯竭，

口渴難捱，焦慮奇怪，

還記得，我們一同祈禱，一同渴望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿悄悄佇立雨中良久、良久

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;

不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你可能會(huì)流淚，

可那不是哀傷那是惜別的歌詠;

今天，我們分別了，

可那不是遺失那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間

接近了，唯一的篤信，

題寫著美觀的詩(shī)行。

我們擁有未來，

此后邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光彩。

我們擁有理想，

帶著老師深切的寄托，

去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。

往事幽幽，

歲月悠悠。

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們?cè)僖淮危?/p>

緩緩的開展，

這啟迪世人的真卷，

細(xì)細(xì)地凝聽，

淚水即刻灑滿衣衫

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的靜靜過往，

感慨歲月留痕的朦朧無常。

阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

就像開啟了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶逐漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分開，