青少年科技教育活動方案

第6頁共6頁青少年科技教育活動方案活動方?案名稱:石?門三中開展?小實驗、小?制作、小發(fā)?明、小設(shè)計?、小論文評?選活動的方?案活動方?案目的:以?提高廣大師?生科學(xué)文化?素養(yǎng)為目標(biāo)?，讓學(xué)生在?“五小”制?作中得到更?多的動手能?力的鍛煉，?以提高廣大?師生科學(xué)文?化素養(yǎng)為目?標(biāo)，提升全?體師生的科?技創(chuàng)新意識?;開展以培?養(yǎng)學(xué)生的科?學(xué)精神、科?學(xué)思想、科?學(xué)方法、科?學(xué)知識為主?的形式多樣?的科普活動?，提高我校?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)，提升?我校師生的?科技創(chuàng)新能?力。活動?方案所涵蓋?的學(xué)生人數(shù)?:七年級、?八年級為?認(rèn)真貫徹《?___科學(xué)?技術(shù)普及法?》，樹立和?落實科學(xué)發(fā)?展觀，努力?實施科教興?校和可持續(xù)?發(fā)展戰(zhàn)略，?創(chuàng)建全國科?普示范縣，?增強自主創(chuàng)?新能力，提?升全民科學(xué)?文化素質(zhì)，?創(chuàng)新的希望?在青年人，?培養(yǎng)青年人?的創(chuàng)造力的?基礎(chǔ)在教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造力或?創(chuàng)造精神是?教育所追求?的最重要目?標(biāo)之一。根?據(jù)石門縣教?育__關(guān)于?《石門縣教?育系統(tǒng)“創(chuàng)?建全國科普?示范縣”實?施方案》(?石教通〔_?__〕__?_號)和《?石門縣教育?局___開?展小實驗、?小制作、小?發(fā)明、小設(shè)?計、小論文?評選活動_?__》結(jié)合?本校實際，?特制定本實?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以__?_和___?_為指導(dǎo)，?樹立和落實?科學(xué)發(fā)展觀?;以“學(xué)習(xí)?、研究、創(chuàng)?新、發(fā)展”?為工作思路?，全面貫徹?縣教育__?關(guān)于《石門?縣教育局_?__開展小?實驗、小制?作、小發(fā)明?、小設(shè)計、?小論文評選?活動___?》;以提高?廣大師生科?學(xué)文化素養(yǎng)?為目標(biāo)，提?升全體師生?的科技創(chuàng)新?意識;開展?以培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)精神?、科學(xué)思想?、科學(xué)方法?、科學(xué)知識?為主的形式?多樣的科普?活動，提高?我校學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)，?提升我校師?生的科技創(chuàng)?新能力。?二、總體目?標(biāo)通過這?一次的《石?門縣教育局?___開展?小實驗、小?制作、小發(fā)?明、小設(shè)計?、小論文評?選活動__?_》的活動?，要達(dá)到以?下目標(biāo)，制?定完整的發(fā)?展規(guī)劃和計?劃，做到有?計劃、有目?標(biāo)、分階段?地加以推進(jìn)?和實施。完?善科技創(chuàng)新?活動的管理?體制和運行?機制，激發(fā)?全校師生支?持、關(guān)心、?參與科技創(chuàng)?新活動的熱?情。不斷豐?富我校青少?年科技創(chuàng)新?活動的內(nèi)容?與方式，培?育我校教育?工作者和學(xué)?校師生的科?學(xué)精神與科?學(xué)態(tài)度，普?及科學(xué)知識?，提升科學(xué)?素養(yǎng)。全面?實施素質(zhì)教?育，把科技?活動與知識?產(chǎn)權(quán)教育活?動相結(jié)合，?設(shè)計___?富有創(chuàng)新意?義的科普創(chuàng)?新活動，促?使我?？破?教育工作能?上一個臺階?，爭創(chuàng)“縣?級科普特色?學(xué)校”、“?市級創(chuàng)新大?賽優(yōu)秀__?_”、“省?級青少年科?技活動示范?基地”、“?國家級中國?少年科學(xué)院?科普基地”?。三、主?要工作及措?施(一)?加強對“五?小”活動工?作的領(lǐng)導(dǎo)?成立石門縣?第三中學(xué)“?小實驗、小?制作、小發(fā)?明、小設(shè)計?、小論文評?選活動”領(lǐng)?導(dǎo)小組，校?長袁黎明任?組長，副校?長馮仁炅任?副組長，其?他處室負(fù)責(zé)?人，處室成?員，班主任?和全體物理?、化學(xué)老師?為成員。?(二)積極?開展“五小?”制作系列?活動1、?開展小實驗?創(chuàng)作活動。?全體物理?教師、化學(xué)?教師、生物?教師、研究?性學(xué)習(xí)教師?、要對部分?對實驗有愛?好，并且有?較好實驗基?礎(chǔ)的學(xué)生要?做到一對一?的輔導(dǎo)，讓?這一部分有?特長的學(xué)生?對已經(jīng)學(xué)過?的實驗有更?深的理解，?在理解已有?實驗的基礎(chǔ)?上不斷提高?，能對現(xiàn)有?的實驗進(jìn)行?改造和創(chuàng)新?，保證這一?部分特長學(xué)?生被輔導(dǎo)率?達(dá)___%?。學(xué)校將定?期___小?實驗創(chuàng)作比?賽。小實驗?創(chuàng)作比賽將?由物理活動?小組、化學(xué)?活動小組、?研究性學(xué)習(xí)?活動小組和?學(xué)校教務(wù)處?統(tǒng)一___?舉行。2?、開展小發(fā)?明創(chuàng)作活動?。全體科?技活動教師?、勞動技術(shù)?教師、研究?性學(xué)習(xí)教師?、物理教師?、化學(xué)教師?、要對部分?對小發(fā)明、?小創(chuàng)造有愛?好，并且有?較好創(chuàng)作基?礎(chǔ)的學(xué)生要?做到一對一?的輔導(dǎo)，讓?這一部分有?特長的學(xué)生?對現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象(?特別是對節(jié)?約、能源現(xiàn)?象)有更深?的理解，在?理解生活常?識的基礎(chǔ)上?不斷提高，?能對現(xiàn)有的?裝置進(jìn)行改?造和創(chuàng)新，?保證這一部?分特長學(xué)生?被輔導(dǎo)率達(dá)?___%。?學(xué)校將定期?___小發(fā)?明比賽。小?發(fā)明比賽將?由科技活動?小組、勞動?技術(shù)小組、?研究性學(xué)習(xí)?小組和學(xué)校?教務(wù)處統(tǒng)一?___舉行?。小發(fā)明?、小創(chuàng)造是?“五小”活?動中的重頭?戲，教師必?須要充分發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?造力和積極?性，必須以?高度的責(zé)任?心和使命感?帶動學(xué)生開?展豐富多彩?的科普實踐?活動，活動?的開展必須?在注重提高?學(xué)生能力的?前提下，力?爭有創(chuàng)造性?、實用性、?先進(jìn)性的小?發(fā)明作品不?斷涌現(xiàn)，盡?可能愛護(hù)、?保護(hù)、尊重?學(xué)生的創(chuàng)新?思維，不能?忽視、冷漠?、不以為然?地看待學(xué)生?的奇思妙想?，真正做到?開發(fā)學(xué)生潛?能，鍛練學(xué)?生的實踐能?力，提高學(xué)?生的自主創(chuàng)?新能力，在?實踐活動中?還要求學(xué)生?之間必須有?合作、幫助?、協(xié)作、友?愛的團(tuán)隊精?神，并能保?證學(xué)生在團(tuán)?隊內(nèi)各盡其?才，各顯所?能，獲得個?人和團(tuán)隊的?同步提高。?3、開展?小設(shè)計活動?。學(xué)校的?美術(shù)活動小?組和信息技?術(shù)活動小組?要承擔(dān)起小?設(shè)計的重任?,因為小設(shè)?計主要是電?腦繪畫、程?序設(shè)計、建?筑設(shè)計、工?程設(shè)計、電?腦三維動畫?設(shè)計、圖標(biāo)?設(shè)計、造型?設(shè)計等方面?學(xué)生小設(shè)計?，這就要求?老師對學(xué)生?要毫無保留?地對學(xué)生以?全面的輔導(dǎo)?，要讓學(xué)生?在已有一定?基礎(chǔ)的根基?上能夠有夠?創(chuàng)意，特別?是一部分美?術(shù)基礎(chǔ)比較?好的學(xué)生要?做重點輔導(dǎo)?，力求能夠?有較大的提?高，能夠設(shè)?計出有一定?檔次的作品?。教師培訓(xùn)?記錄要不定?期檢查并且?記入教師的?工作臺帳。?4、開展?小論文創(chuàng)作?活動。每?班要專門開?設(shè)閱讀課，?要記上課表?，要落實到?教師，要落?實到課堂，?語文教師要?把閱讀當(dāng)作?科普教育的?前沿，不斷?提高學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)，?讓學(xué)生喜歡?讀科普書籍?，想讀科普?書籍，科普?書籍的范圍?也不能僅僅?局限到教育?局推薦的二?十多本科普?書籍上，要?在完成教育?局規(guī)定的科?普讀物的基?礎(chǔ)上，閱讀?更多的、更?全面的科普?讀物。語?文活動小組?要擔(dān)負(fù)起_?__、輔導(dǎo)?、提升學(xué)生?已有文章的?基礎(chǔ)上，讓?學(xué)生能夠創(chuàng)?作出較好的?科學(xué)幻想類?論文，可以?是科普讀物?的讀后感，?也可以是對?已有的科普?讀物進(jìn)行的?改寫。通過?小論文的創(chuàng)?作活動，不?僅提高學(xué)生?的小論文寫?作水平，也?要提高學(xué)生?的科學(xué)意識?和科學(xué)素養(yǎng)?。5、開?展小制作活?動學(xué)生要?在小發(fā)明、?小設(shè)計的基?礎(chǔ)上開展科?學(xué)實踐活動?，親自動手?，切身體驗?才能夠有親?身體會。學(xué)??？萍蓟顒?組、研究性?學(xué)習(xí)活動小?組、物理活?動小組、化?學(xué)活動小組?、社會實踐?組要對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)和?幫助，要為?學(xué)生制作小?制作作品提?供必要的條?件和設(shè)備，?要手把手的?告訴學(xué)生怎?樣使用一些?常用的制作?和勞動工具?，要協(xié)助學(xué)?生不斷改進(jìn)?自己的作品?，學(xué)生在?小制作中也?要力求節(jié)約?、簡化制作?步驟，不要?求大、求全?、求多，要?做到在制作?中體現(xiàn)以下?原則，就是?著力求精、?求準(zhǔn)、求新?，在設(shè)計上?下功夫，在?制作上求精?美，這樣才?能出好作品?,出精作品?.(三)?加強創(chuàng)新大?賽作品的收?集工作我?校已經(jīng)分別?參加___?省第___?屆、第__?_屆、第_?__屆、第?___屆四?次青少年科?技創(chuàng)新大賽?，這一次全?教育系統(tǒng)的?“五小”作?品的評選，?對于促進(jìn)我?校青少年科?技創(chuàng)新大賽?的___工?作是一次促?進(jìn)，我們要?趁著全縣教?育系統(tǒng)“五?小”作品的?評選活動，?進(jìn)一步推動?我校的青少?年科技創(chuàng)新?大賽，在_?__年我校?參加___?省第___?屆青少年科?技創(chuàng)新大賽?取得豐碩成?果的基礎(chǔ)上?更上一層樓?，進(jìn)一步加?強學(xué)生的科?技作品的收?集和制作活?動。四、?實施步驟?本方案分宣?傳發(fā)動、_?__實施、?檢查驗收、?總結(jié)評比四?個階段實施?:第一階?段:宣傳發(fā)?動(___?年___月?)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)朱曉平同?志《在全縣?科學(xué)技術(shù)大?會上的講話?》和《石門?縣創(chuàng)建全國?科普示范縣?實施方案》?、《石門縣?教育局__?_開展小實?驗、小制作?、小發(fā)明、?小設(shè)計、小?論文評選活?動___》?，學(xué)校成立?石門縣第三?中學(xué)“五小?”活動領(lǐng)導(dǎo)?小組。各處?室要根據(jù)《?石門縣第三?中學(xué)開展小?實驗、小制?作、小發(fā)明?、小設(shè)計、?小論文評選?活動的方案?》中創(chuàng)建工?作的各項指?標(biāo)和任務(wù)，?按要求完成?各項任務(wù)和?指標(biāo)。第?二階段:_?__實施(?___年_?__月-_?__年__?_月)把?科技意識強?、科普熱情?高、科普質(zhì)?量提升快的?班級作為創(chuàng)?建示范單位?。每項工?作都要做到?制度化、規(guī)?范化，并建?立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一?、形式規(guī)范?的檔案，做?到資料齊備?、完整、真?實。要做?到措施到位?，加強過程?管理，落實?監(jiān)督機制，?針對薄弱環(huán)?節(jié)抓重點、?難點、疑點?，全面推進(jìn)?工作。第?三階段:作?品驗收(_?__年__?_月)。根?據(jù)創(chuàng)建工作?計劃和要求?開展各班要?積極上交作?