歡迎光臨指導(dǎo)

歡迎光臨指導(dǎo)!§13.3摩擦力(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；(2).

手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，細(xì)心體驗(yàn)討論思考：A、物體不接觸會(huì)有摩擦力嗎？B、只要物體接觸了就產(chǎn)生摩擦力嗎？C、產(chǎn)生在何處？D、作用是什么？定義兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力〈f〉

1、用鉛筆寫字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時(shí),鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動(dòng)時(shí),手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子.生活中的摩擦一、摩擦力的作用點(diǎn)：二、摩擦力的方向：在接觸面上與物體運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反練習(xí)：爬桿運(yùn)動(dòng)員在向上爬桿的過(guò)程中，摩擦力的方向是:豎直向上提出問(wèn)題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān)B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C:可能與接觸的面積大小有關(guān)三、摩擦力的大小（實(shí)驗(yàn)探究）D:……1、怎樣改變木塊的壓力大??？2、用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？原理是什么？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測(cè)力計(jì)控制變量法勻速拉動(dòng)木塊,拉力等于摩擦力二力平衡轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、棉布步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F木板木板棉布4.將木塊平放和側(cè)放時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出拉力F即摩擦力的大小木板設(shè)計(jì)表格設(shè)計(jì)表格應(yīng)從實(shí)驗(yàn)步驟入手，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的量和需要計(jì)算的數(shù)據(jù)來(lái)確定表格的列數(shù)及所填寫的內(nèi)容。把實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的量和要計(jì)算的量設(shè)計(jì)為表格的上欄，下欄則填上對(duì)應(yīng)的測(cè)量值或計(jì)算值。由實(shí)驗(yàn)次數(shù)來(lái)確定的對(duì)應(yīng)的行的數(shù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)粗糙程度情況壓力大小情況摩擦力大?。∟）12表一：控制觸面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系：表二：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力大小情況粗糙程度情況摩擦力大小12比較得出結(jié)論:在物體表面粗糙程度相同時(shí)；壓力越大，摩擦力越大。在壓力一定的情況下；接觸面越粗糙摩擦力越大。另外：摩擦力與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。如圖所示,同一水平面上有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙,請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想.寫出實(shí)驗(yàn)的步驟現(xiàn)象和結(jié)論.動(dòng)腦筋:2、將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F21、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F13、比較F1、F2的大小，判斷誰(shuí)的表面粗糙提問(wèn)：有摩擦好不好？

A．摩擦不好，請(qǐng)舉例:B．摩擦有用，請(qǐng)舉例:增大有益摩擦的方法