匯報(bào)交流材料抓實(shí)優(yōu)質(zhì)資源通推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

――省教育信息化區(qū)域綜合試點(diǎn)工作總結(jié)與計(jì)2015都有自己的資源空間，每個(gè)學(xué)科均形成‘’學(xué)制的‘班班通’布1－41．精選平臺(tái)，構(gòu)建適合本地學(xué)情的架構(gòu)。平臺(tái)與學(xué)科資源群，投資30多萬(wàn)元訂購(gòu)了方知好樂(lè)平家都沒(méi)有適合我們地區(qū)使用的“”學(xué)制，而且資源缺乏更新與整合。為此，我們技術(shù)室的教研人員將現(xiàn)行的封皮及目自帶資源進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在兩個(gè)平臺(tái)的２.全員參與，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)本地2015年3月，我們了《全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)評(píng)選學(xué)后，組織教師進(jìn)行試用，對(duì)試用中產(chǎn)生的技術(shù)問(wèn)題，比如插３.建用結(jié)合，以活動(dòng)與考核促進(jìn)資源建設(shè)與應(yīng)用議）的、點(diǎn)播、評(píng)比等功能。今年，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課全市共有2200多位教師，曬課650多節(jié)，350節(jié)參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課師進(jìn)行授課、引領(lǐng)全市發(fā)展；百人的精英團(tuán)隊(duì)（每校2－3名），能給學(xué)校教師進(jìn)行授課，引領(lǐng)學(xué)校的信息發(fā)展；的骨干為進(jìn)一步提升全市中小學(xué)教師應(yīng)用能力，為試點(diǎn)工作源平臺(tái)應(yīng)用、錄播室應(yīng)用、微課程制作、課件美化、電視應(yīng)排校本培訓(xùn)，培養(yǎng)名“班班通”應(yīng)用骨干，主要完成本校資源中面授與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)相結(jié)合、理論導(dǎo)學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，確保研訓(xùn)實(shí)效。我們還在網(wǎng)上開(kāi)辟每周十分鐘欄目，發(fā)布一些微講座，以幫助學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)及方便教師學(xué)通”設(shè)施256套。需要，基本上每年用于培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)在10萬(wàn)左右。1.引領(lǐng)、統(tǒng)建共享，打造優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教體局、教研室設(shè)計(jì)、引領(lǐng)、把關(guān)、考核的職能，打造優(yōu)質(zhì)。在兩個(gè)學(xué)年22016進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比，2如何決