唐詩宋詞元散曲

唐詩宋詞元散曲現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共32頁中國古典詩歌詩詞曲古體詩近體詩古體詩四言：出現(xiàn)最早五言：成熟于漢代七言：成熟于唐代絕句律詩五言七言五言七言排律又稱“詩余”“長短句”調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，以兩宋成就最高。又稱“詞余”，以元代成就最高。散曲小令套數(shù)劇曲雜劇傳奇樂府詩現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共32頁古代詩歌發(fā)展脈絡(luò)先秦詩歌：《詩經(jīng)》《楚辭》兩漢南北朝：樂府民歌—漢樂府、南北朝樂府

文人詩歌—“三曹”、陶淵明唐代詩歌：“初唐四杰”、“李杜”、“王孟”田園詩、“高岑”邊塞詩、“新樂府”“小李杜”等五代詞：李煜宋代詩歌：宋詩—陸游、楊萬里等宋詞—婉約派、豪放派元曲：馬致遠、張養(yǎng)浩等明清詩歌：于謙、龔自珍等現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共32頁

唐代的詩人特別多。李白、杜甫、白居易是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有其他無數(shù)的詩人，象滿天的星斗一般。這些詩人，今天知名的就還有二千三百多人。他們的作品，保存在《全唐詩》中的也還有四萬八千九百多首?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共32頁

唐詩的題材非常廣泛。有的從側(cè)面反映當(dāng)時社會的階級狀況和階級矛盾，揭露了封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰(zhàn)爭，抒發(fā)愛國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌；此外，還有抒寫個人抱負和遭遇的，有表達兒女愛慕之情的，有訴說朋友交情、人生悲歡的等等。總之從自然現(xiàn)象、政治動態(tài)、勞動生活、社會風(fēng)習(xí)，直到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共32頁唐詩發(fā)展的四個時期，以及代表詩人。1、初唐：王勃、駱賓王、楊炯、盧照鄰、陳子昂等

（“初唐四杰”）

2、盛唐：李白、杜甫、王維、孟浩然、高適、岑參（浪漫主義）（現(xiàn)實主義）（山水田園）（邊塞詩人）3、中唐：白居易、韓愈、孟郊、李賀等（現(xiàn)實主義）4、晚唐：李商隱、杜牧、杜荀鶴等（小李杜）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共32頁

宋詞是宋代最有特色的文學(xué)樣式，它兼有文學(xué)與音樂兩方面的特點。每首詞都有一個調(diào)名，叫做“詞牌”，依調(diào)填詞叫“依聲”。詞別名“長短句”。宋詞現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共32頁宋詞的類別按字數(shù)多少分為：小令：58字以內(nèi)中調(diào)：59——90字以內(nèi)長調(diào)：91字以上按音樂性質(zhì)分：可分為令、引、慢、三臺、序子、法曲、大曲、纏令、諸宮調(diào)九種?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共32頁宋詞派別婉約派特點：主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內(nèi)容比較狹窄。代表人物：柳永、晏殊、晏幾道、周邦彥、李清照、姜夔、李煜等。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共32頁豪放派特點：大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。代表人物：蘇軾、辛棄疾、岳飛現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共32頁元散曲

散曲是金元時期在我國北方興起的一種新體詩。我們通常所稱的“元曲”是指雜劇和散曲兩種文學(xué)形式，散曲的興起比雜劇要早，但其成就不如雜劇高。散曲和詞一樣，來自民間，都是合樂歌長的長短句?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共32頁元曲四大家

關(guān)漢卿——《竇娥冤》

鄭光祖——《倩女離魂》

馬致遠——《漢宮秋》

白樸——《墻頭馬上》現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共32頁考綱要求：

1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達技巧；

2、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；景物形象、事物形象、人物形象語言風(fēng)格、煉字、詩眼修辭手法、抒情手法、描寫手法、行文結(jié)構(gòu)留戀、憂愁、惆悵、孤獨、寂寞、傷感、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共32頁鑒賞古典詩歌的一般方法：①了解有關(guān)古典詩歌的基本常識；②了解有關(guān)詩人、作品、時代背景等知識；③誦讀吟詠，初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊美。

④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點態(tài)度。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共32頁古代詩歌分類鑒賞

主要種類有：1、詠物詩2、山水田園詩（即景抒情詩）3、惜別送別詩4、羈旅詩5、閨怨詩6、登臨懷古詠史詩：7、邊塞詩8、理趣詩現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共32頁1.詠物詩（一關(guān)一木總關(guān)情）內(nèi)容特點：借所詠之物表達自己的志向、志趣或品質(zhì)；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。寫作手法：托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。①以物象為題；②詠（題、贈、贊）+物象特征（意象）：松、竹、梅、菊、蟬、蜂等16現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共32頁2.山水田園詩

（即景抒情詩）（水光瀲滟晴方好）

詩人把山水景物、田園風(fēng)光以及人文景觀作為對象，加以生動形象的描摹刻畫，使之成為世人抒發(fā)情懷、表情達意、寄托理想、娛樂遣興的手段－－即借景抒情。17現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共32頁

1．思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得2.意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風(fēng)光、農(nóng)家生活、高山流水、明月清風(fēng)、山間勝景等。

3.表現(xiàn)手法——借景抒情、寄情于景，常用白描、渲染烘托或襯托（注意樂景襯哀情）、對比、比喻、擬人、夸張、動靜結(jié)合、遠近結(jié)合、視聽結(jié)合。

18現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共32頁4.詩的主題：

①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；

③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共32頁3.惜別送別詩（歡聚離散皆是緣）離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。

1、形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；2、基本主題：依依不舍的留念；如王維《渭城曲》情深意長的勉勵；如王勃《送杜少府之任蜀川》

坦陳心志的告白；如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。如柳永《雨霖鈴》、《送魏二》3、感情色彩：

依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；

安慰與祝愿——曠達剛健，樂觀向上。20現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共32頁送別詩中常用的意象：

長亭、短亭、勞勞亭、西樓、南浦、灞橋、楊柳(昔我往也，楊柳依依)、寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道夕陽、酒、秋等

。送別詩中常用的手法：借景抒情、情景交融，襯托（樂景襯哀情）、烘托對比（相聚的歡樂與別后的痛苦凄涼）、比喻、擬人，也借助于想象、聯(lián)想（想象離別后友人或自己的凄涼）塑造形象，或敘事抒情融為一體。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁，共32頁表達別情的方式：一、直接寫別情（直抒胸臆）二、間接寫別情三、描寫送別場景寫別情

（借景抒情）四、回憶相聚歡娛，遙想分別后的孤寂（想象）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共32頁4.羈旅詩（明月千里寄相思）

作詩緣由：中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思歸羈旅詩抒發(fā)的情感大致有三類：①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。②感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。③抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)、不得重用、懷才不遇、報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共32頁

羈旅詩中常見的意象：月亮，人生的圓滿、缺憾，情感的無耐，時空的永恒，思鄉(xiāng)思親；孤雁，孤獨，思鄉(xiāng)，思親，音信，消息；寒蟬，悲涼；猿猴，哀傷；落花，凋零，失意，人生、事業(yè)的挫折；沙鷗，飄零，傷感；黃葉，凋零成熟，美人遲暮，新陳代謝

羈旅詩中常見的手法：

“借景抒情”、“虛實結(jié)合”、“渲染”。特別注意①樂景襯哀情。

②側(cè)面落筆（對寫法）。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共32頁

5.閨怨（宮怨）詩：（悔教夫婿覓封侯）思想內(nèi)容：①表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；②表達對出門在外（為官或經(jīng)商）的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感；③青春易逝、美人遲暮的傷感；④表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。⑤寫自己的孤獨寂寞。⑥對薄情丈夫的怨恨。⑦借思婦閨情寄寓作者的人生感慨。

25現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共32頁意象：楊柳、月、明月樓、西樓、流水、落花、雁、七夕、征衣、寒衣、漁陽、手法：借景抒情、細膩的心理描寫現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共32頁詩歌里面的“人、事、景、物”，只是作者抒發(fā)感慨、寄寓自己對歷史的思索的“傳媒”和宣泄物而已。所以，詠史詩里面的景物或者其他的人和事和現(xiàn)實中的人和事有一定的距離，都是“有我之景”，是用來傳達作者的某種理念和情感的。6.登臨懷古詠史詩（古今興亡多少事）27現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁，共32頁1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。2.內(nèi)容特點：①悲嘆年華消逝，壯志難酬?？释窆湃四菢咏⒐I(yè)，抒發(fā)對古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今；③感慨物是人非，抒發(fā)傷感或批判之情。④客觀評價史實。⑤針對具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟.⑥登高懷遠，感慨游子失意，懷念故鄉(xiāng)親友。⑦登高望遠，贊美祖國山河，表達豪情壯志。28現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁，共32頁3.詠史懷古常見意象：古人，古事，古跡。4.表現(xiàn)手法：借古諷今、用典抒情；以景襯情，古今對比，烘托渲染；虛實結(jié)合、擬人。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁，共32頁邊塞詩的思想內(nèi)容：有對建功立業(yè)的渴望、報效祖國的激情?！冻鋈酚惺銓懻魇康泥l(xiāng)愁和家中妻子的離恨?！稕鲋菰~》有表現(xiàn)塞外生活的艱辛（襯托將士的豪情或厭戰(zhàn)）和連年征戰(zhàn)的殘酷。《從軍行》有反映對帝王開邊的不滿、厭惡戰(zhàn)爭?！侗囆小贰墩魅嗽埂?/p>

描寫塞外的壯美風(fēng)光?！妒怪寥稀?.邊塞詩（月明羌笛戍樓間）30現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁，共32頁邊塞詩常用意象：金鼓旌旗、烽火羽書、邊關(guān)戍樓