檢修無法加速故障培訓(xùn)課件

任務(wù)2檢修無法加速故障一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents建議課時35min建議課時20min建議課時25min建議課時75min建議課時15min建議課時10min共計4學(xué)時，180分鐘一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents一接受任務(wù)（信息收集）案例導(dǎo)入

一輛2016年7月上牌的２０１５款北汽EV160轎車，行駛18000KM。在一次正常行駛過程中，顯示屏上跛行指示燈亮。針對該故障現(xiàn)象，該如何檢修呢？維修接待客戶報修：低速行駛，踩加速踏板無響應(yīng)詢問客戶1.何時出現(xiàn)的問題？描述當(dāng)時故障發(fā)生情況。2.之前有沒有過類似情況？直觀檢查1.檢查儀表。2.檢查蓄電池外觀及接線。3.目視檢查前機艙各部件狀況。4.執(zhí)行其他檢驗的直觀檢查。填寫接車問診表1.詢問客戶姓名、牌照號和行駛里程數(shù)2.請客戶出示機動車行駛證，并根據(jù)機動車行駛證上的信息進行車輛識別：車輛：BJEV200轎車登記日期：2015年3.接車員將以上客戶敘述及故障驗證情況記入接車問診表，并完成接車問診表中的其他常規(guī)檢查內(nèi)容。4.向客戶解釋可能的故障原因并說明維修工作范圍，準確的故障原因必須通過進一步的診斷確定。5.詢問客戶是否還有其他要求。6.讓客戶確認委托修理內(nèi)容并簽字。一接受任務(wù)一接受任務(wù)填寫接車問診表作業(yè)前的準備一接受任務(wù)（信息收集）維修手冊及電路圖絕緣手套診斷儀絕緣工具萬用表兆歐表絕緣膠布一接受任務(wù)（信息收集）在信息收集過程中，教師提供工作頁（內(nèi)附評分表）和學(xué)習(xí)資源（北汽新能源EV系列維修手冊、北汽新能源企業(yè)培訓(xùn)PPT、多媒體設(shè)備、維修工具等），模擬北汽新能源4S店企業(yè)工作環(huán)境，協(xié)助學(xué)生搜集資料?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生收集加速踏板位置傳感器相關(guān)信息：實物圖片安裝位置結(jié)構(gòu)組成工作原理電路圖維修工具使用方法加速踏板信號檢測方法安全注意事項等學(xué)生通過小組配合收集資料，小組交流探討學(xué)習(xí)，提高學(xué)生搜集資料的能力和合作能力。知識回顧驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)概述1.電機與控制系統(tǒng)的組成一接受任務(wù)（信息收集）。知識回顧驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)概述2.電機與控制系統(tǒng)的工作模式一接受任務(wù)（信息收集）。電動模式(驅(qū)動模式)發(fā)電模式(能量回收模式)知識回顧驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)概述3.E70驅(qū)動電機一接受任務(wù)（信息收集）。電機類型：三相電勵磁同步電機/三相永磁同步電機電機內(nèi)部結(jié)構(gòu)：定子為三相Y形連接的線圈，電勵磁同步電機的轉(zhuǎn)子需要外部低壓勵磁線圈，永磁同步電機的轉(zhuǎn)子為永久磁鐵，不需要外部勵磁線圈內(nèi)置傳感器：電機轉(zhuǎn)速傳感器（相位傳感器）和定子溫度傳感器知識回顧驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)概述3.E70電機控制器一接受任務(wù)（信息收集）電機控制器：接收加速、制動、檔位等行駛工況信號，為電機三相端子提供配電內(nèi)置傳感器：電流傳感器、溫度傳感器一、加速踏板傳感器的結(jié)構(gòu)及端口信息1.加速踏板位置傳感器介紹一接受任務(wù)（信息收集）加速踏板內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖

北汽EV系列采用接觸式加速踏板位置傳感器，為了最大程度保證信號的可靠性，在加速踏板模塊處往往裝設(shè)兩個加速踏板位置傳感器，技術(shù)上稱為“冗余系統(tǒng)”。整車控制單元通過兩個加速踏板位置傳感器提供的信號來識別出加速踏板當(dāng)前的位置。如圖所示，在接觸式加速踏板位置傳感器中，兩個傳感器是滑動觸點傳感器，安裝在同一根軸上，滑動觸點傳感器的電阻和傳送至整車控制單元的電壓隨著加速踏板位置的變化而變化。一、加速踏板傳感器的結(jié)構(gòu)及端口信息一接受任務(wù)（信息收集）以北汽EV160純電動汽車的加速踏板位置傳感器為例，其插接件及各端口的針腳定義如圖5-2-3所示。二、整車控制器與各系統(tǒng)的連接1.整車控制器與擋位傳感器的連接一接受任務(wù)（信息收集）整車控制器通過擋位傳感器獲取擋位信息，兩者之間的連接關(guān)系如圖5-2-4所示。二、整車控制器與各系統(tǒng)的連接2.整車控制器與加速踏板位置傳感器的連接一接受任務(wù)（信息收集）加速踏板采用兩組信號，同時給整車控制器提供信號，讓其進行對比。檢測加速踏板傳感器1信號：踏板開度從0%-100%變化，用萬用表直流電壓檔測量插件4號端子與對地之間應(yīng)有0.74-4.8V的電壓；否則檢查傳感電源和地線，如果輸入電源和地線正常則為傳感器內(nèi)部故障。檢測加速踏板傳感器2信號：踏板開度從0%-100%變化，用萬用表直流電壓檔測量插件6號端子與對地之間應(yīng)有0.37-2.4V的電壓；否則檢查傳感電源和地線，如果傳感器輸入電源和地線正常則為傳感器內(nèi)部故障。一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents二制定方案1.合理分組，發(fā)揮小組長的作用。根據(jù)優(yōu)、中、差的分配原則，小組分配以4~6人一組。學(xué)生可以自由組合，教師進行適當(dāng)調(diào)整。2.收集資料，資源共享。在小組長的督促下，通過圖書館、多媒體設(shè)備等手段搜集有關(guān)高壓控制器的實物圖片、安裝位置、結(jié)構(gòu)組成、工作原理、電路圖、高壓控制器檢修方法、維修工具使用方法等資料。收集到的資料，小組內(nèi)部整理歸類，并共享學(xué)習(xí)。3.小組交流討論，制訂計劃。根據(jù)高壓控制器的工作原理、接口定義，小組進行分析探討，制作高壓控制器檢修計劃。二制定方案根據(jù)電路圖分析可能存在的原因并制定簡單的方案故障（現(xiàn)象）名稱導(dǎo)致故障的可能原因1.2.3.............維修方案（簡要）1.2.3.4.5.6.............備注一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents三作出決策每一個小組派代表分享小組制訂的計劃，對于每一個小組的計劃，教師不要急于否定。每一個小組都發(fā)言后，師生共同探討最合理的一份計劃。小組分享教師對有創(chuàng)新點的計劃給予肯定和贊賞，讓學(xué)生體會的成功感。師生共同分析每一份計劃的不足之處進行完善，最后一起確定檢修的最終方案學(xué)生的各種想法一起交流，思維發(fā)生碰撞，能夠獲得共同的提高。教師點評一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents四任務(wù)實施2.上電測量2個傳感器的信號電壓(節(jié)氣門開度從0～100%變化4與3引腳電壓為0.74～4.8V、6與5引腳電壓為0.37～2.4V）1、（1）斷電分別測量加速踏板位置傳感器傳感器的各個端子與ECU對應(yīng)的各個端子的電阻值。（2）斷電測量供電端與搭鐵之間的電阻；測量信號端與搭鐵之間的電阻。（2與3號、1與5號電阻值）3.上電測量2個傳感器的輸入電壓（2與3、1與5電壓值）四任務(wù)實施4.職業(yè)素養(yǎng)及安全規(guī)范1）著裝整潔，形象清新。

2）談吐文明，表達清楚。

3）任務(wù)單填寫規(guī)范整潔。

4）整理翼子板護圍、座套、方向盤套、腳墊。

5）整理工具設(shè)備、個人防護品、隔離警示裝置。

6）清潔場地。一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents五檢查控制檢查控制：1.任務(wù)進行中老師巡查個小組工作情況。2.根據(jù)本項目工作頁上工作要求，分階段對學(xué)生對工作學(xué)習(xí)情況進行檢查；3.根據(jù)學(xué)生工作學(xué)習(xí)情況，錯誤的地方及時調(diào)整。一接受任務(wù)(收集信息)二制訂方案三作出決策四任務(wù)實施五檢查控制六總結(jié)評價目錄Contents六總結(jié)評價任務(wù)總結(jié)：（