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學(xué)齡前兒童口腔診療心理疏導(dǎo)方法【關(guān)鍵詞】學(xué)齡前兒童；心理疏導(dǎo)；宣傳教育；激勵醫(yī)生在治療過程中對患兒的心理疏導(dǎo)醫(yī)生在治療前對患兒及家長的誘導(dǎo)1--23～6歲兒童正處于乳牙列階段，是孩子的第一套牙齒，初次就診關(guān)系會比醫(yī)護人員更加順利。這樣和諧的三者關(guān)系才能到達最正確的治療效果。醫(yī)生對不同患兒口腔治療合作程度的處理態(tài)度2〕條件承諾型。相耐心講解，多數(shù)情況下可以完成治療3〕被動型。此類患兒從表面上看較為乖巧聽話，多療。對待這樣的孩子，耐心親和最為重要4〕激動型。此類患兒在沒有進行治療前就會不3家長對孩子的心理疏導(dǎo)治療前的認(rèn)知教育家長對口腔科治療的認(rèn)知往往會通過行為和語言間接影響患兒治療中的激勵撫慰同的孩子需要我們用不同的辦法，行為的疏導(dǎo)最終都是輔助治療順利進行。治療后的支持激勵社會宣傳對孩子治療前的影響幼兒園歲兒童牙科畏懼癥發(fā)生率為85.29%72.38%4診室環(huán)境5成治療。社會活動及牙膏的選擇，Bass刷牙法的現(xiàn)場指導(dǎo)，對剛刷過牙齒的小朋友進行菌斑顯示實驗，用顯示結(jié)果來進行更加直觀的口腔衛(wèi)生宣教。提高家長口腔保健意識參考文獻【1】胡蓉.四手操作在兒童口腔門診手術(shù)中的應(yīng)用與分析.中國現(xiàn)代醫(yī)藥雜志,2008,15(11):73-74.【2】樊林.學(xué)齡前兒童牙科診療行為特點及治療辦法探討.廣東牙病防治,2008,19(7):369-371.【3】易黔林.兒童口腔疾病治療前的心理分析及心理誘導(dǎo)的評價 .檢驗醫(yī)學(xué)與床,2008,07(21):2347-2348.【4】秦德川,高愛蘭.兒童牙科畏懼癥的心理、行為特點及防治研究.中國初級衛(wèi)生保健,2008,18(7):69-70.【5】范愛潔,包金娥,柴銀薇.心理疏導(dǎo)在兒童牙科護理中的應(yīng)用.中國城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生,2008(5):114-115.【6】田霞,張琨,周欒慧.不同文化程度的

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