做誠信小學生活動方案范本

做誠信小學生活動方案范本小學?生誠___?育活動方案?一、指導?思想以《?___加強?和改進未成?年人思想道?德建設的若?干意見》精?神為指導，?弘揚中華傳?統(tǒng)美德，針?對青少年學?生實際，積?極探索新形?勢下加強中?小學生思想?道德建設的?方法和途徑?，培養(yǎng)學生?的良好思想?/學習和生?活習慣，增?強學生的誠?實守信的意?識，教育引?導學生誠實?做人，做守?信用的人，?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀，成為有?理想、有道?德有文化有?___的一?代新人。?二、教育內?容“誠實?守信”是我?國的傳統(tǒng)美?德，更是國?際上交往中?最重要的原?則。“誠信?”教育是一?項長期的工?作，隨著時?代的變遷和?社會的進步?，教育的內?容和方式也?要不斷變化?。在學生現(xiàn)?階段主要使?他明白，誠?實守信是一?種崇高的“?人格___?力”。所謂?“誠實”，?就是說老實?話、辦老實?事，不弄虛?作假，不隱?瞞欺騙，不?自欺欺人，?表里如一。?所謂“守信?”，就是要?“講信用”?、“守諾言?”，也就是?要“言而有?信”、“誠?實不欺”等?等。三、?實施過程：?（一）教?育活動1?、舉辦“誠?實守信學做?人”主題班?會。由班?主任、班干?部精心準備?，舉辦主題?班會，邀請?家長參加，?對學生集中?進行“誠_?__育”。?由此號召學?生做誠信人?，并宣布“?誠信”教育?系列活動內?容。2、?開展收集活?動。利用?自己掌握的?各種收集方?式，收集有?關的故事，?名人傳記，?名人名言，?諺語，俗語?。在收集的?過程中，使?學生進一步?明確我們活?動的主題，?把活動的主?題深刻地記?在心中，為?學生的活動?建立目標，?使以后的活?動更集中、?更深入。最?后把收集到?的內容以展?板、板報的?形式公開宣?傳。3、?開展讀書活?動把找到?的資料通讀?一遍，使學?生對內容有?一個整體的?認知，對誠?信在做事、?做人上的作?用、影響有?一個初步的?感性的認識?。使學生明?白講誠信的?人受人尊重?，朋友多，?做事有人幫?助，能成就?大事。而不?講誠信的人?，沒有朋友?，得不到人?們的信任，?做事沒有人?幫，往往一?事無成。?4、舉行“?誠信”主題?故事會在?熟讀的基礎?上把你收集?到的故事講?給別人聽，?在講的過程?中加深學生?對故事寓意?的理解，對?人物心理感?情的體會，?從而感受到?做誠實的人?，遵守信用?的人是舒心?的坦然的，?生活輕松愉?悅。相反，?說謊、不守?信用的人總?是為了編造?謊言而操心?費神，為了?怕被別人識?破而擔心吊?膽，整日不?得安寧。?5、舉行“?誠信”主題?討論會經(jīng)過?過收集、讀?，講這一系?列活動學生?在心中對誠?信的概念會?越來越清晰?越來越明確?，對誠信做?人的意義會?越來越深刻?，同時，也?會聯(lián)想到自?己的行為，?有很多想法?。在這個時?候，議一議?說一說是必?不可少的，?可以解決學?生心中的疑?問和困惑，?幫助理清思?想，樹立正?確的人生觀?、價值觀，?也有利于學?生用正確的?思想指導自?己的生活和?學習，引導?學生養(yǎng)成良?好的社會交?往習慣。?6、召開家?長會。在?教育學生的?過程中，召?開家長會，?及時與家長?勾通，取得?家長的支持?。有了家長?的支持才能?使教育活動?對學生的影?響更長期，?更全面。?（二）實踐?活動1、?開展“爭做?誠信好少年?”實踐活動?。（1）?說句悄悄話?。有很多學?生因為某種?原因說過謊?，為此而心?中有所遺憾?，有的學生?還會為此而?擔心，為此?而后悔。通?過寫字條，?或單獨的一?句悄悄話，?向曾欺騙過?的對象道謙?。通過這一?活動使學生?與自己不誠?信的過去告?別，重新回?到做誠信好?少年的起跑?線上，并且?使學生通過?這一活動體?會到誠信人?的快樂。?（2）號召?開展誠信作?業(yè)、誠信試?卷活動。學?生之所以出?現(xiàn)說謊的現(xiàn)?象，往往是?因為學生成?績不好。提?倡學生有不?會的、不明?白的要當面?問，而不是?抄襲。通過?這一活動要?讓他們明白?，遇到問題?要勇于面對?，欺騙是沒?有作用的，?反而會害了?自己的。?2、與家長?合作，請家?長監(jiān)督學生?在家的誠信?表現(xiàn)。學?生在學校受?到班級大環(huán)?境的影響會?時刻注意自?己的言行，?而回到家后?，離開學校?的影響，在?心理和行為?上都會不自?覺的放松，?也就可能在?獲錯誤。這?樣的不一致?對學生的誠?___育不?但沒有好處?，反而會產(chǎn)?生假象騙得?老師與同學?的好評的欺?騙心理。所?以在實踐時?一定要家校?合作，行動?統(tǒng)一。3?、及時合理?的監(jiān)督評價?。監(jiān)督可?以幫助學生?保證行為的?正確性，合?理的評價可?以引導學生?能幫助學生?認清自己行?為的對與錯?，使他們明?白該與該。?在他們對自?己失去信心?和缺少耐心?時，及時合?理的評價可?以為他們增?強信心，鼓?舞他們越做?越好。四?、時間安排?號召活動?的主題班會?：開學的第?一周。收集?活動：第?二周。讀?書活動要進?行的深入一?些，時間可?稍長一些，?安排在第?三、四周。?在第四周中?召開家長會?，請