2023年中考物理基礎復習課件 第八講　力與運動

第八講力與運動新課標要求1．通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力，認識力的作用效果。探究并了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。例1通過實驗，認識力的作用是相互的。例2通過實驗，認識力可以改變物體運動的方向和快慢，也可以改變物體的形狀。2．能用示意圖描述力。會測量力的大小。了解同一直線上的二力合成。知道二力平衡條件。例3分析靜止在水平桌面上杯子的受力情況。3．通過實驗和科學推理，認識牛頓第一定律。能運用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現(xiàn)象。例4了解伽利略在探究與物體慣性有關問題時采用的思想實驗，體會科學推理在科學研究中的作用。例5能運用慣性，解釋當汽車急剎車、轉(zhuǎn)彎時，車內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象，討論系安全帶等保護措施的必要性。一、力定義力是物體對物體的作用，一般用符號F表示。發(fā)生相互作用的兩個物體，一個是________物體，另一個是________物體單位力的單位是________，符號為_____力的作用效果①力可以改變物體的________，使它發(fā)生形變。如捏橡皮泥、拉彈簧②力可以改變物體的____________。如物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止，物體運動的快慢或方向發(fā)生改變施力受力牛頓

形狀運動狀態(tài)力的描述①力的三要素：______________________②力的示意圖：通常用一條帶箭頭的線段表示力..力的相互性物體間力的作用是__________，施力物體同時又是受力物體大小、方向、作用點相互的續(xù)表二、彈力、彈簧測力計彈力定義物體由于發(fā)生____________而產(chǎn)生的力大小在彈性限度內(nèi)，物體的________形變越大，彈力越______方向與物體發(fā)生彈性形變的方向________作用點在兩物體的接觸面處彈性形變彈性大相反伸長量量程分度值彈簧測力計原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的__________成正比彈簧測力計使用①使用前看清彈簧測力計的________和__________；看指針是否指在零刻度線上,如不在，需調(diào)零；輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住彈簧測力計使用一致摩擦垂直2.4續(xù)表三、重力定義由于________吸引而使物體受到的力，通常用符號G表示。重力的施力物體是________，地球附近的一切物體都受到重力的作用大小方向____________。利用重力的方向可以制成鉛垂線、水平儀等地球地球質(zhì)量

豎直向下作用點重力在物體上的等效作用點叫做物體的________。質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在物體的____________上。物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)等常考估測重心幾何中心續(xù)表四、摩擦力定義兩個相互接觸的物體間將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力分類靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦方向與物體相對運動（或相對運動的趨勢）的方向________大?、凫o止在水平面的物體（不受推力），不受摩擦力，摩擦力為0②用力推靜止在水平面的物體，物體未動時，摩擦力的大小等于推力的大?、塾昧ν莆矬w在水平面上做勻速直線運動時，摩擦力大小等于推力大??；當物體運動的速度增大時，摩擦力大小不變相反作用點在兩物體的接觸面上影響因素滑動摩擦力的大小跟____________和____________________有關，壓力越______、接觸面越________，滑動摩擦力越大，與物體運動速度、接觸面積大小無關增大摩擦力的方法①增大________，如剎車時用力捏閘②增大接觸面____________，如鞋底凹凸不平的花紋③變滾動為________，如剎車時輪子停止轉(zhuǎn)動壓力大小接觸面的粗糙程度大粗糙壓力粗糙程度滑動續(xù)表減小摩擦力的方法①減小________，如在單杠上做回環(huán)運動時，手不能握太緊②減小接觸面____________，如冰壺運動中刷冰③變滑動為________，如滾動軸承④使接觸面____________，如氣墊、磁懸浮續(xù)表壓力粗糙程度滾動彼此分離母題練考點母題1.（RJ八下P5圖7.1-8改編）如圖，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開，說明力可以改變物體的____________，同時發(fā)現(xiàn)自己乘坐的小船向后退去，這是因為____________________。運動狀態(tài)力的作用是相互的母題1圖母題2.（RJ八下P8動手動腦學物理T1改編）在東京奧運會上，中國跳水小將全紅嬋以絕對實力奪得女子單人跳水金牌！如圖是跳水運動員在向下壓跳板的過程中，跳板由于發(fā)生________形變，產(chǎn)生的______力使運動員的____________發(fā)生改變。彈性彈運動狀態(tài)母題2圖

方向始終是豎直向下高母題3圖母題4.下列增大摩擦的實例中，與其他三種方法不同的是(

)A.衛(wèi)生間防滑地磚的表面有凹凸不平的花紋B.門與門框間塞入硬紙片，防止門被風吹開C.體操運動員上高低杠之前，手上涂抹鎂粉D.在冰雪路面行駛的汽車車輪上安裝防滑鏈B五、牛頓第一定律

慣性1.阻力對物體運動的影響：物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了________。（伽利略通過實驗分析得出此結論）阻力2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持________狀態(tài)或________________狀態(tài)。它是在大量實驗的基礎上通過科學推理總結出來的。靜止勻速直線運動3.慣性定義一切物體都有____________________不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)稱為慣性影響因素慣性的大小只與物體的________有關，質(zhì)量越大，其慣性越大，與物體是否受力、運動狀態(tài)等因素無關理解①慣性是物體本身的一種性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性②慣性不是力，不能用“受到慣性”“慣性力”來描述，只能說“由于慣性”“具有慣性”保持原來運動狀態(tài)質(zhì)量利用和防范①利用：跳遠時助跑提高成績；撞擊錘柄下端使錘頭套緊；拍打窗簾清除浮灰等②防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)，汽車座椅配有安全帶和安全頭枕等續(xù)表母題練考點母題5.（RJ八下P1圖8.1-4改編）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示。下列說法中正確的是(

)DA.錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運動，此時錘頭和錘柄沒有慣性B.錘柄撞擊桌面時，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上C.撞擊桌面時，錘柄由于受力運動狀態(tài)改變而停止運動，此時錘柄沒有慣性D.錘柄撞擊桌面時，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的運動狀態(tài)，所以緊套在錘柄上母題6.（RJ八下P18想想議議改編）小明發(fā)現(xiàn)正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車時，坐在車上的乘客會向前傾倒，他用下面的四句話解釋了造成這個現(xiàn)象的原因。正確排列順序是(

)①汽車突然剎車時，乘客的下半身隨車停了下來；②乘客和汽車同時向前運動；③乘客就會間前傾倒；④乘客的上半身由于慣性繼續(xù)保持向前運動的狀態(tài)A.②①④③

B.③②①④

C.①②④③

D.④②①③A六、二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體同時受到幾個力的作用時，如果保持________或做________________狀態(tài)，那么這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。靜止

勻速直線運動

3.平衡力與相互作用力（1）相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在同一條直線上。（2）不同點：平衡力作用在同一個物體上，相互作用力分別作用在兩個物體上。4.力與運動關系母題練考點母題7.（RJ八下P5動手動腦學物理T3改編）（1）

如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小明同學用水平向右的推力推木箱，但未推動。下列兩個力中是一對平衡力的是(

)A.木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力B.地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力C.人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力D.木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力B

母題8.（RJ八下P14動手動腦學物理T5改編）如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。下列說法正確的是(

)A.若水平面光滑，木塊將一直做勻速直線運動B.木塊在水平面上會慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因C.木塊在斜面上滑下時越來越快，受到的摩擦力越來越小D.木塊在水平面上滑動越來越慢，受到的摩擦力越來越大A七、受力分析1.確定研究對象：只分析被研究物體所受的力，不分析研究物體對其他物體所施加的力。2.按順序分析物體受到的力：（1）一重力：地面附近的物體都要受到重力，重力的方向豎直向下。（2）二彈力（包括拉力、壓力、支持力等）：在被分析物體與其他物體的接觸面上，如果有彈性形變（擠壓或拉伸），則該點或面上有彈力，反之則沒有。彈力的方向總是跟接觸面垂直，指向受力物體。

（4）四其他：當物體在液體中時，要注意浮力，方向豎直向上。3.要結合運動狀態(tài)分析：當物體處于平衡狀態(tài)時，物體在各個方向上受力平衡；當物體處于非平衡狀態(tài)時，需注意各個力的大小關系。4.畫力的示意圖（1）定點：確定每個力的作用點，一般已知物體的重心時，重心可等效為力的作用點。（2）畫線：沿力的方向畫線段，線段的長短表示力的大小。（3）標示：末端標箭頭、標字母，箭頭表示力的方向、字母表示各個力。5.檢查：每分析一個力，都應該找出相應的施力物體，根據(jù)力與運動關系來檢驗研究對象受力是否正確。母題練考點母題9.（RJ八下P12圖7.3-8改編）如圖所示，用一根細線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請畫出此時橡皮受力的示意圖。（不計空氣阻力）解：&1&

母題10.請你分別畫出一個物塊沿著粗糙斜面向上運動時和靜止在斜面上時受力的示意圖。解：&2&

&3&

解：&4&

實驗9

探究阻力對物體運動的影響例9

在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑，觀察小車在不同材料（木板、毛巾、棉布）的水平面上滑行的距離。（1）

實驗中每次均讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑，這樣能夠使小車每次到達水平面上時__________相等。這是利用小車沿斜面下滑過程中____________轉(zhuǎn)化為動能來實現(xiàn)的。初速度重力勢能（2）

實驗中是通過改變____________________來改變小車所受阻力大小的。水平面的粗糙程度（3）

實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠;在木板表面滑行的距離最遠，說明水平面越光滑，小車受到的阻力越______，速度減小得越______（選填“快”或“慢”），在水平面上運動的距離越遠。小慢（4）

推理：如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將保持________________狀態(tài)。

勻速直線運動（5）

在大量經(jīng)驗事實的基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律：物體的運動__________

（選填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來____________不變的性質(zhì)。不需要運動狀態(tài)?拓展設問（6）

實驗中沒有用到的研究方法是_____。A.控制變量法

B.轉(zhuǎn)換法

C.等效代替法

D.推理法C（7）

小車到達水平面后會繼續(xù)向前運動是因為小車具有________，最終停下來是因為受____________的作用。慣性摩擦阻力?重難設問

==實驗10

探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關（課標要求必做實驗）實驗裝置及圖像..實驗命題梳理

實驗原理二力平衡要點歸納（1）實驗中要用彈簧測力計緩慢勻速直線拉動木塊（2）彈簧測力計的使用及讀數(shù)（注意刻度方向及分度值）數(shù)據(jù)處理續(xù)表實驗方法控制變量法：①探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系：控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小，比較彈簧測力計的示數(shù)②探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系：控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化③探究滑動摩擦力與物體運動速度大小的關系（無關）④探究滑動摩擦力與接觸面積大小的關系（無關）續(xù)表實驗結論（1）當壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大（2）當接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）滑動摩擦力的大小與物體運動速度、接觸面積無關實驗拓展續(xù)表例10

小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A.接觸面所受的壓力大??；B.接觸面的粗糙程度；C.接觸面積的大小。接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究。實驗一遍詮練

（1）

進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著