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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中自主識(shí)字，理解“藏書、自得其樂、寶貝珍玩、油然起敬”等詞語的意思。2、正確朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，能簡(jiǎn)要地介紹斯塔笛的藏書。3、體會(huì)斯塔笛對(duì)書的喜愛，感悟讀書能使人知識(shí)豐富，能讓人變得真誠(chéng)。第一頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。讀了課題后，你覺得作者會(huì)寫些什么呢？28、斯塔笛的藏書第二頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。
打開書本，輕聲地讀讀課文，看看大家剛才提到的這些內(nèi)容作者是怎么寫的，用直線劃出相關(guān)句子。第三頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。
輕聲讀讀這幾句話，邊讀邊思考句中帶點(diǎn)詞讓你感受到什么？
他并不富有，買不起多少書，可他小心地保存著學(xué)過的所有課本和親戚們送他的書。..
他用心積攢著每一個(gè)銅子兒，然后把它們?nèi)蓟ㄔ跁昀铩?...第四頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。
書是按順序排列的：有故事書、旅行記、詩集，還有畫冊(cè)，有些書里還有插圖。他懂得搭配色彩：白的放在紅的邊上，黃的放在黑的邊上，藍(lán)的挨著白的。站在遠(yuǎn)處望過去，好看極了！他還總是自得其樂地變換排列順序。
....為什么給書排列順序會(huì)讓斯塔笛感到快樂呢？第五頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。默讀課文，思考斯塔笛的父親是怎樣評(píng)價(jià)他的？“你覺得他怎么樣，嗯？你覺得他這個(gè)青銅腦袋怎么樣？結(jié)實(shí)得很，將來可不得了！”......第六頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。
我在斯塔笛家中看到（了解到）
，我。第七頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。
解釋下列詞語，選擇一個(gè)詞語寫一句話。煥然一新：破爛不堪：脫口而出：油然起敬：第八頁，編輯于星期一：九點(diǎn)四十分。作業(yè)：1、抄寫詞語，每個(gè)寫1行。2、結(jié)合你對(duì)斯塔笛的了解
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